感悟美好,作文篇一：感受成長(zhǎng)的美好

感受成長(zhǎng)的美好

有人說“成長(zhǎng)”是一場(chǎng)苦旅，意味著痛苦與挫折。而在我看來成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)過程，就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡(jiǎn)單。每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的內(nèi)涵，春有綠葉之生機(jī)，夏有鮮花之燦爛，秋有紅葉之成熟，冬有白雪之深沉。重要的是把握每一個(gè)季節(jié)，猶如把握人生的每一天，每一年。

成長(zhǎng)必不可缺的經(jīng)歷就是失敗。只有經(jīng)過磨煉，人才會(huì)成熟，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你考試成績(jī)令人大失所望的時(shí)候，你可能會(huì)沮喪，哀傷甚至絕望，有時(shí)還會(huì)有"不想長(zhǎng)大"這樣消極的念頭。失敗雖然痛苦，卻能讓我們?cè)谕纯嘀谐砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)中的失敗經(jīng)歷，雖然苦澀，但卻是一筆寶貴的財(cái)富。 然而，成長(zhǎng)中更多的是進(jìn)步的欣慰和成功的喜悅。成長(zhǎng)讓我收獲更多，感受更多。

成長(zhǎng)是一種追求卓越，敢于嘗試的心態(tài)，讓人有勇氣去掌握自己的命運(yùn)。施瓦辛格是著名影星，也是美國(guó)加利福尼亞州州長(zhǎng)，他總是在攀上成功的頂峰之后，奮力向另一座成功的頂峰進(jìn)發(fā)。他懂得為自己改善身邊的環(huán)境，讓自己對(duì)人生保持新鮮感，所以不要沉迷于鮮花和掌聲，要保持清醒的頭腦，明確自己的目標(biāo)，在成長(zhǎng)的道路上踩下堅(jiān)實(shí)的腳印。

成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我完善的過程，而成功恰恰是追求完美的結(jié)果。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，也許會(huì)有彎路，但你要堅(jiān)定信念，讓自己內(nèi)心保持愉悅奮進(jìn)的狀態(tài)，也許你已經(jīng)擁有了成功，但每一個(gè)成功僅僅

意味著下一階段成長(zhǎng)的開始，也許你會(huì)擔(dān)心失去成功，但是，當(dāng)你在得到它的一剎那，它就已經(jīng)消失了，它只會(huì)促使你邁出奮進(jìn)的步伐，邁向更大的成功，恰似一棵樹在有限期內(nèi)可無限生長(zhǎng)一樣，成長(zhǎng)雖緩慢，卻充滿自信和希望。

我們的成長(zhǎng)過程，過得開心還是痛苦，往往全在我們一念之間。我相信，只要我們內(nèi)心有渴望并付諸行動(dòng)，就算失敗了，我們也曾經(jīng)努力過，爭(zhēng)取過。美國(guó)著名作家朗費(fèi)羅曾說過：不要悲哀地回憶過去，它已一去不復(fù)返，明智地把握現(xiàn)在，它是屬于你的，帶著一顆心，毫不畏懼的去迎接未知的明天。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上追逐，哪怕前方荊棘滿途，也要敢于踏過艱難險(xiǎn)阻，只有這樣，才能在成長(zhǎng)中感受美好，只要心中還有一點(diǎn)微光，就有勇氣重新出發(fā)。最后，讓我們一起感受成長(zhǎng)的美好，使自己充滿活力與激情，張開遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

感悟美好,作文篇二：刻下來的幸福時(shí)光(感悟美好為話題)

歲月如詩，人生如歌，我們不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程：生活中的一次次磨練；學(xué)習(xí)中的一次次探索；科技制作中一次次發(fā)現(xiàn)；綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏；與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞......我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅(jiān)韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤(rùn)美好，我們的青春因此而鮮亮精彩。

請(qǐng)以“感悟美好”為話題作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。

刻下來的幸福時(shí)光

河北省圍場(chǎng)縣棋盤山中學(xué) 李曉靜

指導(dǎo)教師 武文強(qiáng)

花吐香，感受春天的美好；草散芳，暢飲細(xì)雨的酣純；燕飛翔，享受藍(lán)天的廣闊；我成長(zhǎng)，感悟生活的美好，刻寫我們的幸福時(shí)光。

昔日，你伴我

晨曦，太陽趕走了月亮�！伴|女，起床啦！快，媽做了你愛吃的�！薄班�？”我掙扎著睜開眼睛，撒嬌的拉住媽媽的手，“媽——，再讓我躺五分鐘吧！就五分鐘！”媽媽憐愛的目光是那樣的和藹�！澳呛冒桑�一會(huì)兒起來叫我，我再去給你熱飯。”媽媽轉(zhuǎn)身把被子給我蓋好，將鞋放在了我的床下，悄悄走出去，小心翼翼地關(guān)上房門。

我用心銘記著你的愛，昔日，有你陪伴，讓我感悟到親情的美好。

今朝，你陪我

步入初三的大門，隨著作業(yè)的增多，我們的作戰(zhàn)武器——筆，卻日益的減少。每天的丟筆現(xiàn)象也層出不窮，這不，我同桌這次又替我擋了一架??

“你怎么也用著同樣的筆呢？”當(dāng)我面對(duì)一雙雙質(zhì)疑的眼睛百口難辯時(shí)，突然傳來一個(gè)聲音：“不是她，不是她，我們?cè)谕�一個(gè)地方買的，她有也很正常呀！”我的同桌對(duì)我笑了笑，“反倒是你們，怎么可以懷疑自己的同學(xué)是“江洋大盜”呢？”

我用心銘記著你的信任，今朝，有你信我，讓我感悟到友情的美好。

未來，你戀我

驕陽盛夏，繁花似海，你陪我走在鄉(xiāng)間小路，訴說著內(nèi)心的情感。你總幻想說：“我們要一起去高中，一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??”天氣轉(zhuǎn)寒時(shí)，你脫下外套為我披上，只是簡(jiǎn)單地不想讓我生�。槐瘋�絕望時(shí)，你句句關(guān)心與問候，只是簡(jiǎn)單地想讓我開心，讓我更有勇氣走下去。是你讓我在成長(zhǎng)路上不再孤單。

我用心銘記著你的愛惜，未來，有你戀我，讓我感悟到青春更加美好。

刻下我們的幸福時(shí)光，每一次調(diào)皮撒嬌，都有你們的寬容與微笑，每一次挫折后的哭泣都有你們的陪伴與擁抱；每一次無理取鬧的任性，都有你們的包容與理解，是你們，讓我感悟到生活的美好。

感悟美好,作文篇三：9.感悟美好的生活

感悟美好的生活

揚(yáng)帆起航

兩個(gè)女孩素不相識(shí)，生死對(duì)話戰(zhàn)勝死神

“她還活著嗎？她在哪，我想見她？”在汶川地震的救援中，當(dāng)官兵們花費(fèi)無數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)珜⑺�救出時(shí)，初二二班的女生蔣德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三一班的女生廖麗。

當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后，她還在不停地問老師“廖麗呢”。她哽咽著說，事發(fā)時(shí)，她只聽見一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過去了。醒來時(shí)，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動(dòng)彈。在饑寒交迫中，一身是傷的她好幾次想入睡，但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過來??“千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”

被碎石壓在上面無法動(dòng)彈的女孩告訴她，自己叫廖麗，是三年級(jí)一班的學(xué)生。她和小蔣雖不相識(shí)，但聽到她的呻吟聲后，擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著了丟命，就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。為了贏得生機(jī)，原本不相識(shí)的她們倆在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔贏得了時(shí)間。廖麗被救出后，接著她也被救了出來。她說，“我們經(jīng)過了生死考驗(yàn)結(jié)下的情誼，將一生無法忘卻�！�

生命是美麗的，生命也是脆弱的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命也是短暫的；請(qǐng)同學(xué)們思考：在死亡和危險(xiǎn)面前為什么她們表現(xiàn)得這么堅(jiān)強(qiáng)

探索地帶

活動(dòng)一

生命中的五樣

1、準(zhǔn)備一張白紙，在白紙的頂端寫上“××的五樣”，這個(gè)××就是你的名字。

2、在紙上寫下在你生命中最重要的五樣?xùn)|西。這五樣?xùn)|西可以是實(shí)在

的物體，比如食物、水，也可以是人，如父母、親友等�？梢允蔷�神上的追求，如理想、信念，也可以是愛好和習(xí)慣，比如旅游、音樂。

3、不必考慮順序，排名也不分先后。

4、請(qǐng)?jiān)谄渲凶龀鋈∩�，逐一劃去，劃去的那一�?xiàng)就意味著它將永遠(yuǎn)從你生活中消失，最后只留下一樣。

活動(dòng)二

選擇態(tài)度

快樂或者痛苦其實(shí)都是一種自我選擇，是一種心態(tài)。中國(guó)民間有一個(gè)故事。一個(gè)老太太每天都愁眉苦臉的，一個(gè)和尚看到以后，就問她為什么哭。這個(gè)老太太說，我有兩個(gè)女兒，大女兒做雨傘，小女兒做涼鹽。下雨的時(shí)候，她就想起大女兒，擔(dān)心涼的鹽被雨水沖走了，她就發(fā)愁。有太陽的時(shí)候，她又想到小女兒的雨傘賣不出去，她也擔(dān)心。這個(gè)和尚告訴老太太，你能不能倒過來想一想，有太陽的時(shí)候，大女兒就可以涼更多的鹽了；下雨的時(shí)候，你想到的是你的小女兒的雨傘能賣出去了。從此以后，這個(gè)老太太就天天在那兒笑。這就是幸福的選擇。幸福和苦難都是一種比較，是對(duì)待事情的態(tài)度，是看事物的角度，心中有希望的人才能從絕望中找到希望，心中沒有希望的人永遠(yuǎn)只能從絕望中尋找到絕望。當(dāng)我們不能改變生活時(shí)，就要學(xué)著改變我們對(duì)生活的態(tài)度。

下面請(qǐng)同學(xué)們做一下訓(xùn)練，對(duì)同一件事從不同的角度去看，從而看到事物美好的一面：

活動(dòng)三：

感悟幸福

我一直在哭，

一直在哭，

哭自己沒有鞋子穿，

直到有一天，

我看見一個(gè)人，

他連腳都沒有，

從此，

我懂得了幸福的真正內(nèi)涵

----------海倫

點(diǎn)亮心燈

陽光心態(tài) 燦爛人生

美好的生活在于我們用一顆美好的心靈去感悟，只要你用一顆善良、正直的心去看待世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了陽光：

一、身心健康，財(cái)富人生：生活是船，健康是帆，幸福首先建立在身心健康的基礎(chǔ)之上的，所以，維護(hù)身體健康，經(jīng)營(yíng)自己的內(nèi)心是美好的最重要的一部分。

二、平衡心態(tài)，有序生活：我們不能選擇的事情有很多，但是在任何情況下我們都還有最后一項(xiàng)自由，那就是選擇生活態(tài)度的自由，什么都不能阻擋我們樂觀、積極、從容的生活態(tài)度。

三、樂在學(xué)習(xí)，理想有成：學(xué)習(xí)是我們中學(xué)生活的主要內(nèi)容，如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么你就失去了中學(xué)生活最大的快樂，只有當(dāng)你在獲取知識(shí)和解決難題的過程中體驗(yàn)到成就感時(shí)，你才能感到中學(xué)生活的美好。

四、敞開心扉，遠(yuǎn)離孤獨(dú)：生活的溫暖來自于人與人之間的關(guān)愛和互助，當(dāng)你打開心扉的時(shí)候，就像是推開的自己內(nèi)心的窗戶，讓清新的空氣吹進(jìn)來，讓燦爛的陽光撒了進(jìn)來。

五、感恩寬容，幸福一生：我們就像是一顆小樹苗，在無數(shù)人的關(guān)照和呵護(hù)下成長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)了感恩和寬容，才知道感恩萬物才是成熟長(zhǎng)大，寬容別人就是寬容自己。

應(yīng)對(duì)心理危機(jī)的五大疫苗

第一劑心理疫苗——學(xué)會(huì)尋找快樂

洋子：從小我就對(duì)生活充滿了美好的夢(mèng)想。到了今天，生活卻沒有給

我快樂。每天盲目地奔走在從家到學(xué)校的兩點(diǎn)一線，眼下的學(xué)習(xí)活動(dòng)只是既定的程序，以后會(huì)做什么，想做什么，我毫無頭緒；日復(fù)一日地重復(fù)相同而瑣碎的事情，我有一種被掏空的感覺；我總是沮喪自己的成績(jī)平平，厭煩生活如此緊張而單調(diào)??一天一天的日子，我找不出讓自己快樂起來的理由。

心理老師：快樂是需要經(jīng)營(yíng)的，也能夠經(jīng)營(yíng)。關(guān)鍵在于你對(duì)生活的態(tài)度。某中學(xué)一名16歲學(xué)生小華就是一個(gè)快樂的女孩。正因?yàn)樗�的樂觀，她看上去陽光快樂。她說：“雖然我生活中有很多不順，生活也比較單調(diào)，但我熱愛生活，做什么事都感興趣，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡唱歌，并且從不在意唱的好不好�！毙∪A主動(dòng)的生活，消極情緒往往會(huì)退避三舍，因此快樂常在。主動(dòng)的生活還包括用理性的和建設(shè)性的態(tài)度，適應(yīng)外界，欣賞自己。 第二劑心理疫苗——做個(gè)明白人

小胡：個(gè)性柔弱，多愁善感。感到現(xiàn)在的社會(huì)似乎到處充滿了危險(xiǎn)，如飛機(jī)失事，各種垃圾食品、傳染病??因此小胡不敢吃牛肉、不敢出遠(yuǎn)門，整日緊張兮兮的，都快成神經(jīng)質(zhì)了。

心理老師：焦慮本質(zhì)上是缺乏安全感的表現(xiàn)，而許多恐慌心理是由于未知而產(chǎn)生的。正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)生活中潛在的風(fēng)險(xiǎn)，你就能坦然面對(duì)一些突發(fā)事件。某學(xué)校小(來自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:感悟美好,作文)王說：“因?yàn)槲铱偰軌蚰芸陀^地認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己，清醒、明智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為自己所遭遇的種種挫折、失敗都是正常的，因此，我總能順利化解自己的焦慮和挫折感，使自己保持一種豁達(dá)、樂觀的態(tài)度以及平靜的心緒，一次次挺過了難關(guān)�！�

第三劑心理疫苗——學(xué)會(huì)關(guān)心自己

柔柔：從小接受的教育是多關(guān)心他人，少關(guān)心自已，幫助他人，給他人帶來快樂，壓抑自己的情感，以求得和諧的生活，對(duì)于自己的需求往往忽略。正因?yàn)槿绱�，在家中，她�?duì)父母總是百依百順，受了委屈，只會(huì)躲到一邊偷偷掉淚，還害怕讓父母知道。在學(xué)校，對(duì)老師、同學(xué)，也是一味順從，即使遇到自己力不能及的事兒，也總是勉強(qiáng)應(yīng)承。

心理老師：許多人往往忽略了自己的心理、情感需要，對(duì)自己的負(fù)面情

緒不當(dāng)回事，對(duì)自己心理問題也無暇顧及，或者只是做簡(jiǎn)單的調(diào)整。聰明同學(xué)的正確做法是：好好關(guān)照自己。在日常生活和學(xué)習(xí)中，用心去經(jīng)營(yíng)自己的內(nèi)心世界。

第四劑心理疫苗——學(xué)會(huì)原諒自己

小絲：總是把朋友、家人之間的事情放在最重要的位置上生活中。有時(shí)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽做錯(cuò)了事，覺得對(duì)不起同學(xué)、朋友，怕被對(duì)方知道不原諒自己，想逃避；又想讓對(duì)方知道自己不是有意的、希望得到原諒，心里既矛盾又恐懼，整天為一點(diǎn)小事自我壓抑著，負(fù)罪感越來越深。心理老師：每個(gè)人需要做的第一件事就是，承認(rèn)自己的不完美，學(xué)會(huì)原諒自己。正確的做法是：承認(rèn)自己沒有能力把每件事都做得比別人好，這不是一種過錯(cuò)。當(dāng)然，如果真的做錯(cuò)了，也要正視錯(cuò)誤，不要總在心里反省自責(zé)，而是要在行動(dòng)上去慢慢的改進(jìn)。

第五劑心理疫苗——學(xué)會(huì)自我安慰

小茗：“我真沒有想到，我付出了這么多的努力，竟然考了這么點(diǎn)分，躲在自己凄冷的小屋里，我獨(dú)自悲戚、狂躁，晚上流淚失眠，白天萎靡不振??”

心理老師：學(xué)會(huì)自我安慰能使你樂觀的面對(duì)內(nèi)心與外界，積極的去解決問題才是走出困境的良藥，把心事說出來也是解壓的一種好途徑。如果沒有勇氣向親人說，那么就試著找心理老師傾訴，只要把心里的郁悶說出來，心里就會(huì)好過些。

非常報(bào)道：

女孩廢墟里讀書堅(jiān)強(qiáng)讓老師感動(dòng)

“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？” 在震驚世界的四川“五·一二”大地震救助現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子:在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。

在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會(huì)默默流

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