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踏青感悟

發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 人生感悟 點擊:

踏青感悟篇一:踏青活動策劃方案三篇

踏青活動策劃方案三篇

方案一:春季主題春游活動方案策劃書

一.活動主題:“櫻花戀”主題春游活動

二.活動背景:

“春雨樓頭尺八簫,何時歸看浙江潮?

芒鞋破缽無人識,踏過櫻花第幾橋!

近代蘇曼殊的一首櫻花詞不時勾惹起俺們對櫻花爛漫的有限遐思。國人眼中,櫻花不斷是浪漫純真的意味,而春天里去一片漫山遍野的櫻花之地旅游,無疑是獨具一番別致興趣。

11年3月,正值省動物園展開一年一度的花卉展活動,櫻花,郁金香,風信子,牡丹,杜鵑等熾熱綻放之際,醫(yī)信1002班趁著周末,陽黑暗媚,天氣晴好的機遇,前往動物園踏青。既是滿足班級全體周末身心休息的需求,更是讓大家充沛與大自然的氣味最充沛的接觸,愉悅眼球,熏陶肉體。

三.活動布置

(1)后期籌劃宣傳與預備活動

1.兩個星期前,班長與團支書預備好道路,日子,天氣及細節(jié)布置,重點是保證大家的平安!

2.一個星期前,與大家地下征求意見,活動建議,鼓舞與采用班內好的想法與提議。

3.本周內,鼓舞參與活動,確定參與人數(shù),各個細節(jié)擔任人。

(2)活動內容

1.27日上午八點準時在本部南校大門處集合!5分鐘后點名,遲到做班級獎勵,不允許一般同窗耽擱大家的日子!花少許日子閉會,提示活動留意事項和細節(jié)。(帶上先生證,買門票打折用)。

2.道路:走路到王家灣(17路動身站)乘車,到省動物園下。一路室長和班委擔任點齊人數(shù)和保證每團體的平安。ㄐ人以寢室為單位,方便管理)。

3.到站后前往動物園,為了方便活動組織和大家玩耍盡興,班級不搞過于方式主義,以寢室小個人為單位停止活動,先買好票,再進入園內欣賞與踏青。但切記平安,由室長擔任,有任何成績立刻聯(lián)絡團支書和班長!

4.同窗們用相機等記載美妙春景,賞玩美麗景致,領會自然風景!踏青漫步游戲,貼近花的陸地!

5.回來布置。由于班長踩點得知回來的公交比擬繁堵,思索活動方便,班級組織方式上是有班級大個人準時帶出,與寢室小個人適時帶回相結合。請室長掌握好日子,春游完畢后點齊各個成員,平安帶回!

6.團支書早晨20.00聯(lián)絡室長確定每位同窗確已平安回寢室,統(tǒng)計完立刻告訴班長!

7.班長做出本次活動總結,團支書搜集活動材料(要求活動圖片,活動籌劃,團支書活動感想等)。

四.活動對象

中南大學湘雅醫(yī)學院醫(yī)學信息學1002班全體成員

五.活動場地

湖南省動物園

六.活動日子

3月27日(周日)

七.活動細節(jié)成績

(1)活動靈敏性較大,活動時可依據(jù)實事狀況停止處置。

(2)活動日子大約四個小時。【踏青活動策劃方案三篇】踏青活動策劃方案三篇。(日子上也可作相應的調整)

八.經(jīng)費預算

1.原價50元/人;帶先生證,折后25元/人。

2.吃的零食請各位本人備,千萬不要餓著。

在輕松愉悅的氣氛下讓大家更好地停止春日玩耍與休閑,同時也在互動中增進了大家的感情。此次活動讓同窗們更好地體驗到校園生活的豐厚多彩,感遭到春天與俺們的間隔近在天涯。

方案二:小區(qū)“三月桃花節(jié)”老年業(yè)主踏青活動策劃活動方案

一、策劃目的

組織小區(qū)老年業(yè)主踏青活動,關愛老年人晚年生活,突出和諧社區(qū)主題,旨在融洽業(yè)主與開發(fā)商及物業(yè)公司的關系。借老年業(yè)主口碑宣傳方式,使“健康、時尚的祥瑞生活方式”深入人心,以此提升小區(qū)物業(yè)文化底蘊,吸引更多的買主。

二、活動方案

1、活動名稱

祥瑞·水木年華“三月桃花節(jié)”老年業(yè)主踏青活動

2、活動時間

2006年3月11日(周六)

3、活動地點

林峰桃花山

4、活動參與對象

水木年華z65歲以下身體健康的的退休老年業(yè)主

5、活動內容

早上八點半在z小區(qū)客戶服務中心集合,九點準時出發(fā)。目的地林峰桃花山,上午欣賞春季桃花,呼吸新鮮空氣,合影。午餐后在野外開展互動節(jié)目傳統(tǒng)性的擊鼓傳花,旨在加強管理員與業(yè)主間溝通。下午四點以前安全返回小區(qū)。

6、活動獎勵

參與活動的業(yè)主均贈送紀念品一份。

7、活動準備

活動總負責人:水木年華管理處主任

活動負責人:客戶部經(jīng)理、保安部部長

客戶部負責活動宣傳,業(yè)主報名登記(特別要強調參與的業(yè)主要視身體健康情況是否能出行)。客戶部準備好紙條,主持擊鼓傳花活動以及紀念品發(fā)放。

保安部負責出行的車輛聯(lián)系、安全防范、行程安排。根據(jù)參與業(yè)主的人數(shù)合理決定隨行

保安、車輛、午餐安排。保安部需要準備急救藥品(救心丸、風油精、止血貼等)。

三、活動預算費用

方案三:踏青活動策劃方案

【活動主題】

放飛夢想感悟青春

【活動目的】

希望通過此活動能夠讓更多的同學來了解及接觸貼吧文化,共建一個和諧、健康、積極、向上的校園貼吧!咎で嗷顒硬邉澐桨溉开勂纷罱K要向吧盟申請,獎品發(fā)放時間若有延遲,請關注貼吧。(面試網(wǎng))

3.活動經(jīng)費將公示。

方案四:戶外踏青燒烤活動策劃書

一、活動背景:冬去春來,氣候漸暖、草長鶯飛的時節(jié)里,為豐富社聯(lián)全體成貢的課外生活和領略校外美好凡景,社聯(lián)將組織一場戶外踏青燒烤活動,以增進社聯(lián)兄弟姐妹之間的情感,提升社聯(lián)內部活躍氣氛,加強團隊協(xié)調合作能力,以保證社聯(lián)在以后的工作中能夠順利有序進行。

二、活動主題:增進感情,豐富大學生活。

三、活動的目的和意義:大學,是一個充滿青春和活力的激情世界,外出燒烤活動既能豐富我門的課余生活,又能陶冶我們的情操,社聯(lián)全體一起參與,可以加強各成員之間的交流和溝通,促進集體以團結協(xié)作.同時也增進成員之間的相互了解!讓彼此門感情得以升華。

四、活動時間:xx年3月18日(星期日)12:00活動地點:石峰公園

五、策劃組織單位:社團聯(lián)合會組織策劃部

六、參與人員:社團聯(lián)合會全體成員

七、組織方式:全體成員共5個部門,各部門由部門負責人或部長負責.(通知各部門成員,并清點人數(shù))乘坐一路車至石峰公園站下車(車費自付,來返約2元)

八、具體組織安排:

1)、前期工作安排和準備工作。周四召開成員大會,明確分工,確定各成員的工作及責

任,作好活動各項工作前的分配和安排。如:1、秘書處負責收集資金并統(tǒng)計此次活動的所有經(jīng)費,并在下次成員大會公布情況。2、網(wǎng)絡部負責此次話動過程的拍照記錄,并在活動結束后把照片傳到群空間相冊中.讓大家回味。3、外聯(lián)部負責購買此次話動所需的物品。如:菜.食用油.燒烤汁、竹鑒、一次性杯.飲料.紙巾?4、組織策劃部負責預定當天活動所需的燒烤臺.并在活動前、中,后期安排各項工作,和做好各項安全工作,以保證活動正常有序進行。5、宣傳部負責清洗活動所需食用與非食用物品。

2)、后期工作1、到達目地地后.由各部門部長清點人數(shù)。2、會餐(來自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:踏青感悟)結束后,組織清理話動場所。3、清理完畢后.組織成員參觀石峰公園,拍照留念。4、組織成員安全返校。

九、活動時間安排具體如下:1.集合時間:11:002.出發(fā)時間:11:15—11:203.到達時間:12:oo集合地點:石峰公園門口。

十、經(jīng)費預算:1.場地及炊具費:(1個雙人灶65元、5個單人灶(38元一個)共190元.2.配料:食用油、鹽、醬、鹽.辣椒粉(3瓶)、燒烤醬(3瓶)、蔬菜、肉食品、飲料、一次性杯、紙巾、竹簽??(共計500元)3、照相機、打火機(4個)三把水果刀,多個一次性碗??

十一、可行性分析:本次戶外燒烤活每人交20元.在我們能承受的范圍內,集體活動不存在大的安全隱患!此次活動我們做了充分的準備,能確;顒影踩倪M行!咎で嗷顒硬邉澐桨溉坎邉潟鴆ehuashu.htm。

十二、活動注意:1、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念,準時集合。2、各成員須服從安排,所從各部門部長和負責人的指揮。3、注意安全!4、社聯(lián)內部活動.請勿帶家屬(特殊情況除外)5、合成員從集體為單位,勿個人行動,各負責人認真負責的做好本職工作。

方案五:陽光春游活動策劃書

一、活動主題:“飛揚青春,快樂春游”

二、活動目的與意義:五月,正是春游的好時節(jié),在豐富同學們的課余生活的同時,又可以增進同學們的感情,加強同學們的團隊意識和集體合作精神,開拓同學們的視野,感受生活,讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

三、活動對象:陽光志愿者協(xié)會成員

四、活動時間:五月九號

五、活動地點:饒平大埕灣和陶瓷學院

六、活動流程:

1、早上8:30在東區(qū)校門口集合出發(fā)并統(tǒng)計人數(shù);

踏青感悟篇二:“讓我們去踏青!”

四月“讓我們去踏青!”主題教育實施方案

一、活動背景

春天是一個萬物復蘇、生機盎然,讓人們充滿了希望的季節(jié)。人們面對生機勃勃的春天,有畫不盡的色彩,有唱不完的歌兒,有寫不完的詩篇。春天讓人有好的心情,讓人萌生更多的希望與信心??過一種幸福完整的教育生活,我們就不能杜絕學生和春天親密接觸。伴隨著春天的腳步,讓我們傾聽春天的聲音,描摹春天的色彩,譜寫春天的旋律,體驗春天的詩情畫意,講述春天的故事,感悟春天里蘊含的哲理。全身心地投入到窗外融融春光里,回歸大自然,在盈盈春水間,爛漫春花旁,徐徐春風里,老師和學生手牽手兒,伴著那輕快的《春之歌》圓舞曲,感受春天,暢想春天,享受自然之美,汲取大自然賜予的不竭力量!

紀念日掃描

4月2日,國際兒童圖書日,著名童話作家安徒生誕辰紀念日;4月5日,清明節(jié);4月7日,世界衛(wèi)生日;4月22日,世界地球日;4月23日,世界讀書日;4月25日的全國兒童預防接種宣傳日;4月26日,世界知識產(chǎn)權日;4月30日的全國交通安全反思日

二、組織領導:

組長:歷建福

成員:教導處全體成員 各實驗教師

三、活動總目標

扎實有效的開發(fā)、實施以“踏青?自然”為主題的閱讀課程,把兒童的認知、情感帶入新的發(fā)展區(qū),使學生受到自然、社會、人文、歷史多方面文化的熏陶和感染。培養(yǎng)師生“親近自然,熱愛生活”的品質,體驗“天人合一”的境界。培養(yǎng)師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。在豐富多彩的春游活動中,增進師生間與學生間的心靈溝通和理解,培養(yǎng)學生的團隊精神與集體情懷,為教育生活留下美好的回憶。培養(yǎng)“珍惜光陰,愛惜時間”的意識,讓師生深刻理解“一日之計在于晨,一年之計在于春”的內涵。培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的眼睛,引導孩子們用心留意、學會觀察。結合4月份的相關節(jié)日,充分利用課程資源的“相似塊”, 打通各學科之間的壁壘,開展綜合性的教育活動。

五、活動內容

1.構建主題性校本誦讀課程

圍繞“踏青·自然”主題,開發(fā)并豐富誦讀內容,使先行的閱讀為孩子的習慣養(yǎng)成奠定扎實的知識背景。找到很多適合不同年齡段學生誦讀的關于春天的篇章,按體裁分可以是詩歌散文、小說小品、寓言童話、科幻故事,按時間分開可以是古代近代現(xiàn)代,學生、老師、父母都可以來誦讀。還可以發(fā)動學生一起來收集,然后共同分享,在廣泛閱讀中讓學生感受春天的萬物復蘇、生機勃勃,從而抒發(fā)對大自然的熱愛。

《走進春天》資料收集

2.創(chuàng)設多元的實踐情景

知行結合是習慣養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié),實踐體驗是生命成長中不可缺少的獨特享受。實驗學?梢越Y合日常的學科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級文化、社區(qū)文化等內容,創(chuàng)設情景,營造氛圍,提供學生多樣化的體驗平臺。具體開展“綠籽發(fā)芽,播撒綠色”——感受春天之生機;“生物養(yǎng)殖,呵護綠色”——享受春天之樂趣;“搭建鳥巢,奉獻愛心”——善待每個生命;“踏青覓春,融入綠色”——親近自然活動;“繪春話春,感悟春天”——抒發(fā)春日情懷;“走進春天,感悟春天”——小小研究所在行動等實踐活動。同時,進一步整合學校特色活動、綜合實踐活動等板塊,使習慣養(yǎng)成教育與學校常規(guī)管理、主題活動等融為一體。

3.注重反思性的評價

面對干差萬別的生命個體,各實驗學校優(yōu)化操作流程,及時記錄典型個案,組織起有效的反思會,不斷提高習慣養(yǎng)成的針對性和實效性。活動完成,班級總結反思,并組織學生認真撰寫活動體驗隨筆。

六、實施策略

每個年級主題教育活動分四個階段進行:

第一階段 宣傳發(fā)動

利用條幅、電子屏幕等形式呈現(xiàn)活動口號:走進春天 擁抱綠色 親近自然 感受生活。利用升旗儀式、紅領巾廣播站等陣地宣傳活動。各班級可通過主題班會、出板報等形式,積極引導、啟發(fā)所有學生全員參與。每月根據(jù)各年級學生的年齡特點宣讀適合本年級學生的主題倡議書,讓“踏青?自然”真正深入每一位師生的心里。

第二階段 主題閱讀

教師與學生一起搜集資料,編寫以“踏青?自然”為主題各學段系列閱讀課程,力求體裁、內容豐富多樣。指導學生利用每天早讀或課外時間閱讀、背誦系列文化課程,學習、了解豐富的知識、文化,加強對學生主題教育。

第三階段 主題實踐

開展主題實踐活動,讓孩子們親近大自然,組織學生對春天進行觀察,了解春天常見的自然現(xiàn)象,關養(yǎng)成良好的習慣。還可以通過做風車、放風箏、做游戲等方式,培養(yǎng)學生動手動腦、樂于探究的習慣,還可以在活動中增強學生愛護環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。

第四階段 總結展示

各班可以通過多種形式,如:繪本展示、親子閱讀交流會、體驗日記,豐富多彩的班隊活動等形式,還可以采取板報、演講、嘗試把活動花絮做成PPT(數(shù)字故事)等展示活動成果。包括外出活動方案、學生的隨筆、活動的照片等。在整個活動中,所有開展的每個環(huán)節(jié)都要有文字性的資料或音像資料,并能及時上傳至網(wǎng)站,通過系列活動的開展,真正讓每一位學生都能學到一生中有用的東西。

七、活動反思評價

活動要以學生為主,不一味的惦記著“給”學生什么,而關注能為學生“做”什么,注重學生的感受和體驗。在交流時,把活動的評價權交給學生,這也體現(xiàn)了活動中學生全程參與的主動地位。在評價時不能只要求學生調查成果有多具體,還要以學生調查的熱情高低、合作的是否默契、參與人數(shù)的多寡為評價依據(jù)。

可參考下列表格進行評價。

活動記錄卡

時間:

八、保障措施

1、思想方面:各教師要針對自自己的實際情況隨著學校各項工作的推進和實施,深刻認識求知的必要性。

2、工作方面:通過對教師工作各階段各環(huán)節(jié)的檢查,全面地研究分析教師的指導情況,總結經(jīng)驗,并針對存在的問題提出改進措施,以保證活動質量的穩(wěn)步提高。

踏青感悟篇三:親子踏青活動總結

親子踏青活動總結

——中二班

四月,暖風拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,走進大自然的懷抱,聞花香、聽

鳥啼、看動物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進大自然,可

以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時,也是孩子和家長親近、交流的好機會,也能在這

萬物靈動、花開的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂,而且,

春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩

子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有

了互動的機會,無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學習的課堂。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進

行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂,天真愛幻想的孩子們

能夠通過此次春游看到各種美好的東西,他們的心情是無比的激動和興奮,帶著這種激情他

們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的話題,通過這次活動,可見他們對此次

春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。在這生機勃勃的

季節(jié)里,感受陽光,感受運動,感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美,春天多么好。

小朋友,家長與自然交融,在真實,生動,趣味的情境中,意志得到了磨練,體質得到了鍛

煉,身心獲得了發(fā)展。

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