兩年前的夏季，正值我大學(xué)畢業(yè)前夕，我們班的29名同學(xué)，有的忙著考研，有的忙著找工作，只有我一個(gè)人在神往著一個(gè)地方――芬蘭。我所在的大學(xué)與芬蘭的大學(xué)有交換留學(xué)生的關(guān)系。在大三的時(shí)候，我有幸被選派到芬蘭進(jìn)行了短期學(xué)習(xí)，芬蘭自此給我留下了非常深刻的印象。
　　芬蘭是個(gè)美麗的國家，它東面與俄羅斯接壤，西面是著名化學(xué)家諾貝爾的故鄉(xiāng)瑞典，西北面是石油航運(yùn)大國挪威，其南面則是浩瀚的大海。芬蘭素有“千湖之國”的美譽(yù)，在33．8萬平方公里的國土上，分布著六萬多個(gè)大大小小的湖泊，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，森林覆蓋率達(dá)76％。而且，享譽(yù)世界的諾基亞公司(NoKlA)就誕生在芬蘭。
　　
　　感受生存――我在國外上的第一門課
　　
　　經(jīng)過八個(gè)多小時(shí)的長途飛行，我再次抵達(dá)了芬蘭首都赫爾辛基。走出機(jī)場，空氣倍感清新，所有的建筑鮮亮耀眼，熟悉又陌生，他們是在歡迎我的到來嗎?然而生活的挑戰(zhàn)隨之而來。我兜里的2000美元現(xiàn)金，如果對國內(nèi)剛畢業(yè)的學(xué)生而言，這可算是一筆“巨款”，但隨著各種開銷和賬單蜂擁而至，對生存壓力的感受實(shí)實(shí)在在。房租水電費(fèi)要付，還要支付交通費(fèi)，買食品在這個(gè)以高消費(fèi)著稱的國家里，留學(xué)生想低消費(fèi)都不可能。午餐吃學(xué)校的食堂，最便宜也要2．3歐元。三個(gè)月下來，錢就消耗掉一大一半。必須去找個(gè)活干了――從超市買了打折的水果出來后，下了這個(gè)決心。
　　正趕上冬季，當(dāng)時(shí)美國納斯達(dá)克的股票大跌，以諾基亞為代表的IT領(lǐng)域的許多芬蘭公司也受到了波及，使得芬蘭的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了下滑。我所在的城市位于芬蘭的南部，工作更是難找。我完全顧不了這些，不分什么藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)，也不管是什么專業(yè)，我就一家家地打電話，但結(jié)果是那樣的一致――被拒。連續(xù)的求職受挫，讓我終于決定還是安心讀書吧。
　　可幾個(gè)月后，在中國朋友的幫助下，我還是開始了自己第一份做藍(lán)領(lǐng)的工作，很辛苦，但倍感珍惜，那是我在國外上的第一門課――讓我懂得了什么是奮斗和忍耐。
　　不過，困頓中也有溫馨和慰藉。一天，我參加學(xué)校研討會。身邊坐著一位老教授。中午散會，他問我：“一起吃飯吧?”
　　我回答：“不，我回家吃�！�
　　他說：“為什么?”
　　我說：“為了省錢�！�
　　他當(dāng)時(shí)很驚訝，又說：“那么我請你吧�！�
　　推辭不過，便與他一起吃了午飯，并且交流得很愉快。第二年夏天，我到赫爾辛基去找活干，順便到教授任教的大學(xué)去拜訪他。在請教他一些問題后，教授拿出了一個(gè)白色信封，并指著上面的一串英文。
　　他問：“你知道這是什么機(jī)構(gòu)嗎?”
　　我搖搖頭。
　　教授說，這是個(gè)基金會，他每個(gè)月都向這個(gè)組織固定捐獻(xiàn)幾百歐元，用于幫助發(fā)展中國家的失學(xué)兒童。
　　他說完從口袋里拿出300元?dú)W元遞給我。
　　我推辭道：“謝謝您如果我有錢，我也會這么做的。”他欣慰地笑了。
　　
　　感受求知――比薩餅帶給人啟示
　　
　　在芬蘭讀書，感覺這里很強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、應(yīng)用性和學(xué)生自己的動手能力。比如在計(jì)算機(jī)課上學(xué)編程，老師就出了一道題，讓你編出程序，設(shè)定一個(gè)小城市每周公交車行駛的最佳流程表。有時(shí)，老師也會讓你做統(tǒng)計(jì)并分析人類語言(西語)特點(diǎn)等等小程序的工作。
　　這里的人對新思想、新知識和新技術(shù)的追求較前衛(wèi)。國外的老師與許多企業(yè)的高層關(guān)系甚密，我們許多作業(yè)和研究課題均來自實(shí)際。例如：我的兩位博士導(dǎo)師，一位給“大蘋果”連鎖飯店做電子商務(wù)咨詢，調(diào)查何種電子商務(wù)模式最能有效被市場接受；另一位則為惠普(HP)、諾基亞等公司做技術(shù)研發(fā)的技術(shù)分析與市場前景預(yù)測和調(diào)研，如手機(jī)定位系統(tǒng)、遙感技術(shù)的應(yīng)用等等。老師便將這些課題當(dāng)成作業(yè)布置給我們?nèi)ネ瓿�。這樣，老師既讓學(xué)生鍛煉了分析和處理實(shí)際問題的能力，豐富了知識，自己也從學(xué)生那里得到了不同的分析和想法，完成了一項(xiàng)調(diào)研。
　　一次上課，教授講授商務(wù)戰(zhàn)略制定時(shí)，講了一個(gè)故事。有個(gè)芬蘭人想投資開一家比薩餅店。當(dāng)他進(jìn)行市場調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：只有3％的芬蘭人會進(jìn)店吃比薩，而97％的人愿意在家里吃。于是，他便開了“家庭比薩餅”連鎖店。顧客只要打一個(gè)電話，在五到十分鐘內(nèi)，便可足不出產(chǎn)地吃到由專門的比薩餅出租車送來的新出爐的比薩餅。老師說完，問誰吃過這種比薩餅，所有的芬蘭同學(xué)都舉起了手，而來自意大利的幾個(gè)同學(xué)則直搖頭。
　　老師后來在課堂上又問起此事。一位意大利同學(xué)說，我為此特意點(diǎn)了一次，但芬蘭的比薩餅太難吃了，餅太薄，上面的奶酪也不夠厚。教授聽后說，你應(yīng)該把這個(gè)評價(jià)在網(wǎng)上反饋給那家比薩店，讓他們改進(jìn)。接著，他又講了自己在美國的經(jīng)歷。一次，他到美國開會，到賓館后感覺很餓。他發(fā)現(xiàn)飯店提供送餐服務(wù)，便從大中小型的比薩餅中點(diǎn)了個(gè)大號的，心想這下應(yīng)該夠了。不料，侍者端來了一個(gè)又大又厚的美式巨型比薩餅。他一個(gè)人“奮戰(zhàn)”了半天，結(jié)果還是剩了大半，最后不得不放棄繼續(xù)進(jìn)食。老師通過這個(gè)案例展示了一個(gè)內(nèi)涵――在全球化的背景下，由于國度、地域不同，氣候、習(xí)性等自然環(huán)境以及民族文化、生活習(xí)俗的差異，只有入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)消費(fèi)者的需求，贏得了“上帝”，才是成功者。
　　
　　感受合作――我們居然排名第一
　　學(xué)會合作，在芬蘭顯得至關(guān)重要。我們有的大課會有三五項(xiàng)大任務(wù)或十幾項(xiàng)小任務(wù)，單憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是老師便鼓勵(lì)兩三個(gè)人協(xié)作完成。這樣的學(xué)習(xí)形式，在中國不多見。與外國人合作久了，發(fā)現(xiàn)他們很喜歡討論問題。盡情地互相否定與爭論，而并未傷了和氣。相反，工作質(zhì)量和效率往往會更高。一次和一個(gè)在銀行工作的同學(xué)“聯(lián)袂”，為一家芬蘭著名的服裝企業(yè)做戰(zhàn)略策劃。當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭欠襁@家公司兼并另一家皮毛生產(chǎn)工廠而爭得面紅耳赤。
　　出于保護(hù)野生動物，芬蘭的社會輿論譴責(zé)使用動物皮毛做服裝。然而，這位芬蘭同學(xué)認(rèn)為公司兼并一家皮毛工廠是一種戰(zhàn)略方針。我認(rèn)為應(yīng)該尊重社會輿論，在戰(zhàn)略決策時(shí)要突出設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢，而不是材料，認(rèn)為兼并并不一定能給企業(yè)帶來非常大的收益。由于我倆各持己見，彼此都必須把自己思考的每一個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃和想法擺出來，直到說服對方為止。這門課修得很艱苦，幾乎到了“反目成仇”的地步。但意想不到的是，我倆的成績異常出色，加上最后的考試，我們居然排名第一。為此她還向我發(fā)來了祝賀。回想起那些爭執(zhí)，我深感芬蘭人辦事認(rèn)真，以至認(rèn)真到了忘我的境地，我的那位芬蘭同學(xué)仿佛已將自己當(dāng)成了這家公司的高層決策人。
　　
　　感受時(shí)間――財(cái)富盡在自己的掌握中
　　
　　每年開學(xué)時(shí)，學(xué)校都會發(fā)給我們一個(gè)小年歷筆記本，上面有小空格，供記事和時(shí)間管理。所有的同學(xué)都在小格內(nèi)填上自己的時(shí)間安排。外國學(xué)生的時(shí)間計(jì)算得非常精確，早早便把 時(shí)間預(yù)定好，有的人甚至準(zhǔn)確到了以分鐘計(jì)算。一次，和一位在社會上到處做兼職的學(xué)生約時(shí)間，發(fā)現(xiàn)她的日歷上汜滿了事情，幾點(diǎn)幾分去授課，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)拉琴，幾點(diǎn)去學(xué)第五門外語，幾點(diǎn)去打工、去健身、聚會，時(shí)間安排得十分緊湊。但細(xì)細(xì)想來，不僅生活得充實(shí)，還有聲有色，還讓人感覺他們的時(shí)間就是金錢。我也深受此啟發(fā)，自己控制自己的時(shí)間，真是一種財(cái)富和享受。
　　近年，越來越多的人已從紙日歷轉(zhuǎn)為用手機(jī)或掌上電腦數(shù)字化地來管理時(shí)間了。我的一位同學(xué)，用掌上電腦無線上網(wǎng)查某公交車的時(shí)刻表，不讓自己在寒冷冬天的車站上多站一分鐘。真是一切盡在掌握!
　　
　　感受師道――前途由學(xué)生自己把握
　　
　　這里的老師給我感受最深的是給學(xué)生很大的自由。幾年來，從沒見過老師拿著花名冊在講臺前點(diǎn)名。前途是自己把握的。你可來，也可不來。學(xué)期末的考試，你可參加，也可不參加。這里沒有人會逼著你一定要坐在教室里才算學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不分場所和時(shí)間的。老帥小會強(qiáng)迫學(xué)生去聽他的課。學(xué)生出勤率的高低全憑課程內(nèi)容的價(jià)值和老師的真本事，老師講得好，自然就會門庭若市。老師也挺謙虛，自己不會或不知道的地方還向同學(xué)請教和學(xué)習(xí)，從沒有架子。每門課結(jié)束時(shí)都會有一次無記名的民意調(diào)查，以便系里進(jìn)行課程質(zhì)量管理。
　　盡管大多數(shù)芬蘭學(xué)生的出勤很差，老師依然很尊重大家。究其原因，一是由于網(wǎng)上資源十分豐富，大部分人是自學(xué)，晚上學(xué)，或利用其他時(shí)間學(xué)。有項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，芬蘭人的閱讀理解能力世界第一，也許這是他們更喜歡自己去啃書本，自己去鉆研的原因吧。二是在一個(gè)沒有圍墻的大學(xué)里學(xué)習(xí)，很多人都在公司上班，邊工作邊學(xué)習(xí)，這樣學(xué)得更有針對性。這里更強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力和自律。無形中常常感到毛主席的名言：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑。
　　芬蘭人十分勤勞，他們在春、秋、冬季爭分奪秒地工作。在火車上，每個(gè)人幾乎不是在筆記本電腦上工作，就是讀書。為了保持安靜，火車上專門為想說話的人提供了電話室、會議室等。我的一個(gè)正在讀博士的芬蘭同學(xué)說，他每天只是中午在學(xué)校吃一頓飯，剩下的時(shí)間全用來工作，連睡覺的時(shí)間都不過五六個(gè)小時(shí)。我所在的實(shí)習(xí)公司的老板也說，她當(dāng)學(xué)生時(shí)根本不吃晚飯。我原先很納悶：為什么學(xué)校公寓樓道內(nèi)公共廚房里總也不見芬蘭人的身影。原來他們把做飯、吃飯的時(shí)間都節(jié)省下來工作和學(xué)習(xí)了。這恐怕是為什么近年來芬蘭在世界各國的競爭力排名中，始終名列前茅的原因吧。
　　
　　感受溝通――駝背的老人與會飛的松鼠
　　
　　有一次我要去歐洲旅行，銀行取款機(jī)不能一下提出一大筆錢。旁邊一位女士問我還差多少錢?我說還差140歐元，她說我借你吧，但她讓我還她150元。雖然多花了10元錢，但我還是感受到了人與人之間的信任，畢竟我們是素昧平生啊。
　　剛到芬蘭幾個(gè)月，一次我坐火車去打工。突然，一個(gè)老太太敲我的椅子哇啦哇啦地對我講芬蘭語。我一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦。旁人用英文告訴我，我占了老太太提前訂的位子，不過我可以繼續(xù)坐在那里。我舒了一口氣，便和坐在一邊的老太太聊了起來，她特別高興，指著自己手上的戒指，說她今天訂婚了，要請我到餐車去喝飲料。我覺得她特別熱情就去了。走路時(shí)，我看她駝著背，有70多歲了，卻讓我也感受到了她內(nèi)心的快樂。
　　芬蘭是個(gè)民主國家，素有人本主義的傳統(tǒng)。只要是大家反對的事情，一般是不會執(zhí)行的。有一次，我問教未來學(xué)的老師，為什么兩年多了，從赫爾辛基到土爾庫的高速公路遲遲不能完工。這肯定不是資金問題，因?yàn)檫@條路是由歐盟贊助投資。而未完工的一段也只有63公里。老師認(rèn)真地說，這是因?yàn)橐环N珍稀的野生動物――會飛的松鼠。我上網(wǎng)一查，果然有一種會飛的松鼠棲息在芬蘭、俄羅斯等地。數(shù)量極少，那種動物很敏感，很少有人能有機(jī)會見到它的樣子。原來設(shè)計(jì)是高速公路將穿過這種松鼠的棲息地。一場全社會參與的大討論展開了。一些入主張，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和節(jié)約投資考慮，應(yīng)按原設(shè)計(jì)方案修路；更多的人認(rèn)為，這種松鼠是珍稀野生動物，穿行它們的棲息地，勢必帶來他們的大逃亡甚至物種的毀滅。兩派意見各不相讓，工程由此而長期停工。經(jīng)過這場爭論，最后兩派達(dá)成妥協(xié)：修改方案，公路為遠(yuǎn)離這種松鼠的棲息地而繞道，從而保護(hù)了這種“會飛的松鼠”。
　　
　　享受生活――與大自然親密接觸
　　去年夏天，我到赫爾辛基的一家公司實(shí)習(xí)，業(yè)余時(shí)間就去盡享海邊美景。芬蘭海岸線曲折，長達(dá)1100多公里。到了夏天，大家就去航海和釣魚。傍晚，提著小桶，繞過森林，迎著海風(fēng)，漫步到海邊，站在顫悠悠的棧橋上，往魚鉤上掛一小段蚯蚓，魚竿一甩，拋到海里，不到五分鐘，魚就傻傻地上鉤了。盡管常常是一個(gè)人獨(dú)自在海邊，可我一點(diǎn)也不感到孤獨(dú)。這里已被人慣壞的鴨子一見到人便追了過來，等待你拋些面包給它們；而那遠(yuǎn)處的天鵝則傲慢地站在水草叢中，細(xì)心地照看它們的小寶寶。在海邊釣魚最是愜意的是夜里11點(diǎn)，這時(shí)也恰好是看日落美景的時(shí)機(jī)。太陽在海面上西滿了落日的光輝，仿佛留戀那美景而不想離開。其實(shí)，不過兩三個(gè)小時(shí)，太陽就又會跳出來。而在芬蘭更北的?方，人們可以24小時(shí)享受到太陽的恩澤，以補(bǔ)償冬日里的漫漫黑夜。
　　在釣魚時(shí)，我還認(rèn)識了一個(gè)五歲的小男孩然然。他是個(gè)出生在芬蘭的中國小孩，父母已在芬蘭定居了。他學(xué)的中文不多，可稚趣盎然。
　　他問媽媽，我是哪來的?
　　媽媽說，是從我肚子里生出來的。
　　他突然來一句，那你肚子里有燈嗎?
　　有一次媽媽說他：“你的嘴巴真貧(饒舌)”，然然回答：“倪萍才貧哪!”這個(gè)定居在芬蘭的“中國家庭”有著濃濃的故國情節(jié)，大年三十他們一定會守候在電視屏幕前與中國人一起觀看一年一度的春節(jié)晚會，以至于劉翔拿到了奧運(yùn)會冠軍，小然然一見到五星紅旗就激動地歡呼。
　　七月是芬蘭陽光最燦爛的黃金季節(jié)，整個(gè)芬蘭似乎都沉醉其中了。幾乎每個(gè)有工作的人都要在這個(gè)月休上四周的假，讓自己放松放松，釋放一下內(nèi)心的壓抑。他們會說：請?jiān)试S我離開喧鬧的都市，請?jiān)试S我耕上幾畝地，種上一些花，讓我擁抱大自然，享受大自然。
　　這個(gè)月，芬蘭人要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、電視等現(xiàn)代社會的電子器件，遠(yuǎn)離喧囂的商業(yè)社會，他們會盡量到接受不到手機(jī)信號的地方，在原始森林中漫步，?蘑菇和探險(xiǎn)，在湖邊洗桑拿，釣魚，在湖中游泳，劃船，再靜靜地讀上幾本好書，過上幾天家庭日是他們最大的滿足和享受。剛開始，我覺得這樣的生活方式會影響社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，后來明白了，這才是中國古代人所謂的“非寧靜無以致遠(yuǎn)”。
　　責(zé)編：雪　石　翟淑蓉

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