幼兒生活感悟篇一：反思：幼兒一日生活常規(guī)的一些感想

反思：幼兒一日生活常規(guī)的一些感想

反思：幼兒一日生活常規(guī)的一些感想

回顧上個學期，幼兒的常規(guī)真是一件讓人頭痛的問題。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒就不易形成良好的習慣，教師也會因總要花費精力來維持秩序而覺得十分勞累，從而影響教學質量。這學期也匆匆忙忙的過了一個月，在這期間，我們兩位老師齊心協力抓幼兒的一日常規(guī)�，F在幼兒的一日生活常規(guī)明顯好了很多。

在這個月里，教師因人而異實施不同的教育方法。

比如說：榜樣示范法。根據小班幼兒“愛模仿”“愛表揚”的特點，教師可以利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。如：班上有些幼兒不喜歡吃山藥，一次吃山藥燉肉時我就對幼兒說“黃老師最喜歡吃山藥了，吃了山藥皮膚會越來越白，是健胃的，身體也會越來越棒。你們喜歡吃嗎？”孩子們都回答“愛吃”果真?zhèn)�個小朋友都把山藥吃完了。

每個孩子都有他們不同的性格脾氣，老師只有對他們足夠的了解，就能更好的對他們實施不同的教育方法。

幼兒生活感悟篇二：寶貝在幼兒園的成長感受

寶貝在幼兒園的成長感受

寶貝進入幼兒園以后，開始了她今后的學習和生活，同時也減輕了我們照顧她的許多精力，使我們能夠把更多的時間放到工作上。回想她初次進園的那些日子，那種嘶心裂肺的哭鬧聲，真讓我們父母在那時候產生了很多的擔心，就怕她不能適應新的環(huán)境，就怕她在幼兒園受到欺負，就怕她不能幸福快樂…

轉眼間，寶貝已經步入幼兒園中班了，看到她在幼兒園里的成長，看到老師們以無私的愛滋潤著每一個孩子純真的心靈，而且教給了孩子許多知識與技能，我們的擔心徹底消除了。在這兩年里，她已經完全適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，作為家長我們感到很欣慰。

寶貝原本在我們的溺愛下有些不懂規(guī)矩、貪玩，而且什么也不會。通過這兩年在幼兒園老師們的教育，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的好孩子�，F在她能高高興興的入園，什么事情都能主動的要求自己做，學會了講究衛(wèi)生、學會了物品的分類、認識形狀等知識技能；在生活方面她不僅學會了穿衣服、折疊衣物被褥、整理玩具，而且還能幫助我們大人做簡單的家務，所以我們

經�？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。同時也使我們深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長真是十分的關鍵，能夠這么快的提高寶貝的自理能力。

寶寶從小體弱多病，動作協調能力差，記得前段時間在晨練和戶外活動時還經常摔跤，因此她很害怕參加體育活動。后來在老師們的鼓勵和指導下，寶貝從原來的懼怕變成了主動參加體育活動，動作協調能力也開始靈活起來，身體逐漸強壯起來也很少再生病。因此，我們覺得家長也可以帶孩子多參加體育運動，這樣對孩子的身體健康和協調能力發(fā)展會有很好作用。平時也應該多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信，提高學習、生活的積極性。

總之，孩子能有這樣的表現，是和老師的辛勤教導與幫助是分不開的，衷心地感謝新村幼兒園的老師們，感謝你們對孩子成長所付出的辛勞與汗水。你們的教導將有益于孩子一生！

祝園領導及老師們工作順利！小朋友們健康快樂！

幼兒生活感悟篇三：孩子成長感悟

孩子成長感悟 作為一位爸爸，既有自己做得好的方面，也有因種種原因沒有做到而后悔的方面�，F就家庭教育談一點自己的感悟。

一、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣

俗話說，多高的山多深的基；否則，根基不牢，地動山搖。搞建筑如此，做人更是如此。兒時養(yǎng)成的良好習慣，對人一生具有決定性意義。在孩子剛上學的時候，我教育他們每天放學回家后第一件事情是先做作業(yè)，作業(yè)做完后才能玩。自己能做的事情自己做，家務活排值日表，你洗碗、擦桌子，她拖地打掃衛(wèi)生。三人不準出手打架，有解決不了的問題可以講道理。

二、教育孩子確定自己的學習競爭對手

在班級中找一個實力在自己之上的同學作為自己的競爭對手，確定自己學習的目標，學習成績同他（她）比較，時刻鞭策自己，要求自己在超過他（她）的同時，不能落后。

三、為孩子營造良好的家庭教育環(huán)境

俗話說“父母是孩子最好的老師”，作為家長要不斷完善自我，提高文化素質，有良好的道德修養(yǎng)。我是一名中專畢業(yè)生，參加工作后，自修大專，在孩子小的時候參加了自學本科考試。因平時多看書學習，給孩子做好榜樣，共同促進學習提高。

經常與孩子談心、進行思想溝通，尊重孩子的選擇。平時答應孩子的事情必須做到，特殊(轉 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:幼兒生活感悟)做不到的，要與孩子解釋并得到孩子的認同。

教育孩子有東西要與大家分享，告訴他們“你愿意別人如何待你，你就應該如何待別人”。自己不能總是獨自一人得到自己想要的糖果，因為你應該和別人一起分享；自己不能擁有最大的、最紅的蘋果，因為這樣的只有一個，別的孩子也想要；自己必須學會接受失敗，因為只有一個人能贏，他不會總是勝者。對家長來說，應該通過行動向孩子表明無私的益處。

四、要愛護孩子的自尊心，正確對待分數

孩子考試成績不好，表明學習效果差，對孩子來說，學習幾乎是他們的全部生活內容，他們的喜怒哀樂無不與學習息息相關。學習不好，考分太低，他們必然受到極大壓力。此時，自尊心最易受挫傷，因此，內心是很痛苦的。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基經過長期的觀察告訴我們：“在小學里，孩子還不善于克服困難，學習中的挫折會給他帶來真正的痛苦。而如果挫折和失敗接踵而來，那么孩子先是一段時間里感到痛苦萬分。隨后他心底角落里的嬌嫩組織就會變得粗糙和麻木不仁，結果就是他對一切都無所謂了”。所以，我們一定要注意愛護孩子的自尊心，決不能打罵、譏諷。相反，要適度安慰孩子，幫助孩子找出成績不好的原因。

在教育孩子方面也有許多做得不好的方面：

由于有三個孩子，我倆既要上班又要自己照顧三個孩子，業(yè)余時間我還要參加本科自學考試，所以孩子小的時候，幾乎沒有時間給他們講故事，和他們進行溝通，缺乏早期智力開發(fā)。

在小學階段參加的特長班，沒有持之以恒、堅持到底，致使孩子沒有突出的特長。

總之，教育培養(yǎng)現代青少年，要走學校教育與家庭教育相結合的道路，兩者缺一不可，相互作用，相互補充。作為家長來說，首先要給孩子創(chuàng)造一個溫暖、嚴肅、寬松、活動的學習環(huán)境；其次要配合學校老師的教學工作，共同努力，攜手共教，才能把孩子逐漸培養(yǎng)成對社會有用的人。以上是我個人膚淺的感悟，不當之處請批評指正。

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