2008年5月12日，四川汶川突發(fā)8級(jí)大地震。成千上萬(wàn)人失去了生命，失去了親人，失去了家園，然而，在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，頑強(qiáng)的中國(guó)人民沒(méi)有被打垮，沒(méi)有被擊退，在血與淚的交融中，人們勇敢地面對(duì)磨難，譜寫(xiě)了一首首愛(ài)的贊歌，生命的贊歌。記者踏著震顫的大地采訪，流著激動(dòng)的熱淚寫(xiě)稿。那一個(gè)個(gè)救援、自救、互救的動(dòng)人故事，像擂鼓敲擊著心房；那廢墟中閃耀著的人性光輝，像陽(yáng)光照亮了天地，向世界展示著我們民族無(wú)與倫比的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。
　　
　　遍地是英雄
　　
　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸斷才把孩子救出。
　　這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
　　大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
　　汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開(kāi)廢墟。
　　直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”
　　地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里！
　　“娃娃，你的臉怎么這么臟啊？”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈�！彼�和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿(mǎn)是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
　　旁邊一位武警戰(zhàn)士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。
　　5月13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
　　“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了�！北痪扰�生劉紅麗的舅舅流著淚說(shuō)�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_(kāi)秀老師說(shuō)。
　　劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
　　抗震救災(zāi)中，遍地是英雄：崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉(xiāng)愛(ài)蓮社區(qū)黨支部書(shū)記王婉民為救學(xué)生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無(wú)暇顧及；武警某部政治部副主任嚴(yán)勝華、質(zhì)安科長(zhǎng)涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴(yán)重透支而暈倒，醒來(lái)后立即沖向第一線；巨震突襲之時(shí)，都江堰市人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù)的5名醫(yī)務(wù)人員，俯身?yè)渖鲜中g(shù)臺(tái)，用身體護(hù)衛(wèi)患者；成都千名出租車(chē)司機(jī)自動(dòng)趕往災(zāi)區(qū)搶運(yùn)傷員；綿竹市天池鄉(xiāng)農(nóng)民張吉福徒步求援后又冒死趕回災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)；成千上萬(wàn)解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開(kāi)生命之門(mén)；成都一些血站前獻(xiàn)血的市民排成長(zhǎng)隊(duì)……
　　“板蕩識(shí)忠臣”，大災(zāi)大難方顯大仁大義。
　　
　　“一起活下去”
　　
　　一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上�！拔倚南胪炅�，就什么也不知道了�！边@位13歲的小姑娘對(duì)記者說(shuō)，醒來(lái)后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個(gè)聲音喚醒了她，那是同學(xué)馬健的聲音�！拔铱拗鴮�(duì)他說(shuō)，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說(shuō)，我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你�！�
　　馬健一邊喊著“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來(lái)，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。已感覺(jué)不到傷痛的馬健背起孝廉就向門(mén)外走去。剛到門(mén)口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險(xiǎn)！“如果晚了幾分鐘，我們兩個(gè)都出不來(lái)了。記者叔叔，你們一定得幫我給馬健頒一個(gè)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)�！毙⌒⒘�說(shuō)。
　　5月12日晚，脫險(xiǎn)后的北川中學(xué)同學(xué)在校長(zhǎng)劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險(xiǎn)的同學(xué)，直到晚上三點(diǎn)半余震頻發(fā)才停下來(lái)。第二天上午，同學(xué)們又協(xié)助武警救援隊(duì)搭帳篷，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。許多學(xué)生到13日下午才吃上第一口飯。同學(xué)們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學(xué)。同學(xué)袁壘一人就救出6名同學(xué)，而他自己則因勞累過(guò)度，在13日凌晨集合時(shí)昏倒在地。14日轉(zhuǎn)移至綿陽(yáng)后，袁壘又和另外5個(gè)同學(xué)成為救災(zāi)志愿者。
　　大震襲來(lái)之時(shí)，重慶市兩個(gè)共有55名游客的旅游團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在距汶川50多公里處�！翱焱�公路邊的平壩跑，快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。龐大的隊(duì)伍在兩名不足一米六零的小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落，岷江對(duì)面的山轟隆隆地垮了下來(lái)，煙塵、沙石撲面而來(lái)。眼前的世界霎時(shí)變成了灰色，10米外的事物已不可見(jiàn)。前路坍塌，后路阻斷，四周是震天巨響，“往哪里跑”成為大家爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
　　“快、快撤，不要留在這里�！薄傲粼谠�地，會(huì)有人來(lái)救我們吧？”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個(gè)字――完了。
　　自救，勢(shì)在必行。
　　入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男�塊平地上，余九冬、劉曉容則和駕駛員留在山下守望。山下的人時(shí)刻警惕著，山上的人牽掛著為他們“站崗放哨”的兩個(gè)小姑娘。
　　天剛蒙蒙亮，隊(duì)伍就踏上“征程”。傾盆大雨和大地的顫抖中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持、互相鼓勵(lì)。繞過(guò)一段又一段斷裂的公路，狂奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道。突然，岷江水被強(qiáng)余震激蕩而起，兩米多高的大浪讓大家從“泥人”變成了“水人”。男人們找來(lái)一片塑料膠袋，拆開(kāi)攤平頂在頭上，大家圍成一圈，女人和小孩在里面。余震剛歇，隊(duì)伍又開(kāi)拔。走走停停5個(gè)多小時(shí)后，這支隊(duì)伍終于見(jiàn)到了救援者。
　　“一起活下去是唯一的信念，我們從彼此的依賴(lài)、信任、扶持中獲取動(dòng)力�！庇嗑哦瑢�(duì)記者說(shuō)。
　　面對(duì)巨大災(zāi)難的日日夜夜，自助助人的動(dòng)人故事俯拾皆是。
　　
　　讓死神望而卻步
　　
　　武警水電三總隊(duì)質(zhì)安科長(zhǎng)涂云已做好了面對(duì)任何慘烈畫(huà)面的心理準(zhǔn)備，然而，眼前的一幕卻一下子打開(kāi)了他淚水的閘門(mén)：
　　什邡縣鎣華中學(xué)被埋在廢墟下的16個(gè)孩子，當(dāng)被救援人員告知要少說(shuō)話(huà)，保存體力時(shí)，立即拿出身邊的課本，默默地認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)，同時(shí)悄悄地相互提醒：“不要睡著了�！�
　　頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的生命或許根本就對(duì)死神不屑一顧。
　　孩子們得救了。劫后余生的孩子沒(méi)有大人們預(yù)想的那樣號(hào)啕大哭。女孩張曼見(jiàn)到老師陳全紅的第一句話(huà)就是：“陳老師，我以前做了很多錯(cuò)事，原諒我好嗎？”腿和手指都嚴(yán)重受傷的羅瑤對(duì)抱著她的武警戰(zhàn)士說(shuō)：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復(fù)念叨：“下面還有人……”
　　當(dāng)武警戰(zhàn)士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳――那是求生的本能！她在拼盡全力配合營(yíng)救他的人！
　　都江堰市聚源中學(xué)搶救現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)小高銀時(shí)，她的頭部上方是兩塊交錯(cuò)疊壓的水泥板，雙下肢骨折，右腿被別在倒塌的課桌和座椅間，嚴(yán)重變形，上面還壓著一塊大石頭。
　　6個(gè)多小時(shí)的救援，6個(gè)多小時(shí)的“生死時(shí)速”，小高銀一直默默地配合著大人們�！斑@個(gè)女娃兒被抬過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬著下嘴唇�！本墼存�(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)汪能說(shuō)。
　　小高銀明亮的眼神和頑強(qiáng)的一聳，令死神羞愧了，退卻了。
　　在北川縣城的一處廢墟里，倒塌的墻壁實(shí)實(shí)地壓在兩個(gè)死去的大人身上，身下則是他們3歲的女兒宋欣宜。小欣宜得救了，斷墻下整整40多個(gè)小時(shí)與死神的抗?fàn)�，是父母用他們的全部生命，緊緊護(hù)衛(wèi)著孩子的生命之弦。
　　記者所過(guò)之處，到處都能見(jiàn)到廢墟下人們頑強(qiáng)求生，全力配合救援人員救助的情景。
　　生命不怕死！在生命的堅(jiān)強(qiáng)面前，蒼天，愧怍了，收斂起了猙獰的狂風(fēng)暴雨。明天，該會(huì)風(fēng)和日麗，一切都會(huì)好起來(lái)！

相關(guān)熱詞搜索：山崩地裂 廢墟 閃耀 山崩地裂后，廢墟中閃耀著人性光輝 讓保險(xiǎn)閃耀人性的光輝 閃耀著人性的光輝