他不遠(yuǎn)萬里，從美國來到甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣義務(wù)支教；他曾多次要求其就職學(xué)校降低他的工資，認(rèn)為月薪幾百元就夠養(yǎng)家糊口，結(jié)婚卻舍不得買一張雙人床；他的辦公室掛著一面五星紅旗，他的心愿是把自己的一生獻(xiàn)給中國的教育事業(yè)；當(dāng)有人說他是“洋雷鋒”時(shí)，他說：“我只是丁大衛(wèi)，很普通的教育工作者，僅此而已。”
　　
　　美國雷鋒要“為人民服務(wù)”
　　
　　印象中的丁大衛(wèi)，應(yīng)該是一個(gè)不善言談的人。不過當(dāng)記者面對(duì)面采訪他時(shí)，卻推翻了先前的印象。高鼻深目，身高1. 93米的大衛(wèi)操著一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，滿口“我們東鄉(xiāng)”，完全一副本地人的樣子。
　　丁大衛(wèi)出生在美國克里弗蘭市的一個(gè)中產(chǎn)家庭，家中共有兄弟4個(gè)。在弗吉尼亞的威廉馬莉大學(xué)讀大學(xué)時(shí)，大衛(wèi)特意選擇了復(fù)雜難懂的中文作為必修的第二外語，和中文的這次美麗結(jié)緣，使他對(duì)遙遠(yuǎn)神秘的東方產(chǎn)生了強(qiáng)烈的向往。1989年，大衛(wèi)來到北京大學(xué)進(jìn)修漢語，那段日子雖短暫卻精彩，大衛(wèi)對(duì)中國的認(rèn)知更加深入�；貒�獲得古典文學(xué)碩士學(xué)位后，大衛(wèi)曾在美國肯德基大學(xué)、日本東京等地當(dāng)老師。
　　不過，個(gè)性獨(dú)立的大衛(wèi)認(rèn)為在教育環(huán)境良好的西方發(fā)達(dá)國家做老師，遠(yuǎn)不如到一個(gè)教育落后的地區(qū)更有價(jià)值，于是他選擇了中國作為他踐行理想的家園。
　　也許是機(jī)緣巧合，1994年初，去香港度假的大衛(wèi)結(jié)識(shí)了一位名叫馬莉的中國女士，兩人相談甚歡，大衛(wèi)于是跟隨馬莉來到珠海的一家私立小學(xué)任英語教師。初進(jìn)學(xué)校，大衛(wèi)就主動(dòng)提出把他的工資降至和其他老師同等標(biāo)準(zhǔn)，接著，他又對(duì)學(xué)校提供給他的住房待遇提出異議，這些舉動(dòng)為大衛(wèi)贏得了“美國雷鋒”的稱號(hào)。
　　不久，大衛(wèi)為這所學(xué)校招聘英語教師時(shí)發(fā)現(xiàn)，招聘到的5個(gè)人中有4個(gè)來自西北地區(qū)。他覺得，西北的人才都出來了，那誰去西北呢？他的信條是：應(yīng)該到最需要的地方去！
　　1995年的暑假，大衛(wèi)獨(dú)自一人登上了西去的列車，歷經(jīng)西安、蘭州、西寧和銀川4個(gè)西北城市，在認(rèn)真調(diào)查后大衛(wèi)最終決定選擇蘭州作為自己來華的第二站，幾番比較，大衛(wèi)拿著簡歷走進(jìn)了西北民族學(xué)院的大門。丁大衛(wèi)的理由是：這里的學(xué)生大都要回到民族地區(qū)當(dāng)老師，是最需要人的地方。就這樣，他從特區(qū)走進(jìn)中國的西部。在當(dāng)時(shí)的簡歷上，個(gè)人愛好一欄中他鄭重而工整地寫下了：為人民服務(wù)。
　　然而，由于民族學(xué)院的外教名額已滿，學(xué)校只好將大衛(wèi)安排在院長辦公室工作，這個(gè)手續(xù)辦理了整整一年半，期間他沒有任何收入，大衛(wèi)對(duì)此不以為然，反而在課余時(shí)間積極開辦起了后來十分紅火的民院英語角。
　　到了蘭州后，大衛(wèi)又開始研究哪個(gè)地區(qū)最貧窮、教育最落后。幾經(jīng)考察，他選中了東鄉(xiāng)縣――據(jù)第四次全國人口普查顯示，東鄉(xiāng)族是全國成人文盲率最高的民族，達(dá)82.63%。文化程度綜合均值，只相當(dāng)于小學(xué)二三年級(jí)程度。從2000年開始，大衛(wèi)為甘肅東鄉(xiāng)族自治縣做起了基礎(chǔ)教育義務(wù)助學(xué)工作。這還“不過癮”，兩年后，他和西北民院的合同到期，他決定辭去民院的工作，專職到東鄉(xiāng)做事。在此后的一年中，他是一個(gè)在東鄉(xiāng)支教卻沒有合法身份的人。直到兩年后，大衛(wèi)才總算“名正言順”地被東鄉(xiāng)聘任。
　　
　　隨身的五星紅旗伴他12年
　　
　　自從大衛(wèi)上了中央電視臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說》欄目后，一些慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)、單位或個(gè)人，就委托大衛(wèi)在東鄉(xiāng)具體操辦修建學(xué)校。2000年6月，大衛(wèi)受甘肅省慈善總會(huì)、英國國際咨詢企業(yè)、廣東恩溢教育集團(tuán)的委托，將他們捐的11．2萬元，在東鄉(xiāng)縣免古池鄉(xiāng)馬場(chǎng)村建立了第一所小學(xué)――馬場(chǎng)恩溢學(xué)校，目前已有250多名學(xué)生。
　　第一所學(xué)校的創(chuàng)建成功，吸引了許多企業(yè)、單位、個(gè)人紛紛捐資捐物。從那時(shí)至今的6年多時(shí)間里，在社會(huì)慈善人士的捐贈(zèng)下，大衛(wèi)在東鄉(xiāng)修建了8所學(xué)校，解決了近千名失學(xué)兒童上學(xué)的問題。如今，只要下鄉(xiāng)到這些學(xué)校，大衛(wèi)都要趴在教室的窗臺(tái)上點(diǎn)人數(shù)，看是否有孩子輟學(xué)。不過，大衛(wèi)對(duì)自己6年間的工作成績還是不太滿意：“全國都在‘普九’，在東鄉(xiāng)‘普六’都難，我惟一的想法就是讓更多的孩子讀書�！�
　　大衛(wèi)常背著一個(gè)磨得發(fā)舊的帆布包，里面裝著5大本記賬本，上面詳細(xì)記錄著捐款數(shù)額及用途。這些賬務(wù)一式三份，學(xué)校一份、縣教育局一份、他自己保留一份。寄來的捐款，從5元到上千元錢，其數(shù)量、用途等都有詳細(xì)記錄。
　　他將捐款各種用途的收據(jù)、票據(jù)等收集好，又反寄給捐贈(zèng)者。他告訴記者：“上個(gè)星期，我給捐款者復(fù)了40多封信�！庇浾唠S口一句：“沒必要這般仔細(xì)，太麻煩了。”引起大衛(wèi)高嚷：“哪怎么行！別人好心寄來了錢，總要給人家有一個(gè)交待！”正因?yàn)槿绱耍�募捐者�?duì)丁大衛(wèi)十分信任，全國各地企業(yè)、單位、個(gè)人紛紛寄來捐款，有的捐款者反復(fù)捐款達(dá)10多次。
　　2003年至今，大衛(wèi)的身份是東鄉(xiāng)族自治縣教育局教研室的教育顧問，任務(wù)就是協(xié)助當(dāng)?shù)卣�府和學(xué)校從事修建小學(xué)、教師培訓(xùn)等方面的工作。他的辦公室在縣文教局3樓，門牌就是“丁大衛(wèi)辦公室”。這間大約13平米的辦公室，光線暗得白天也要開燈。房間里除了床、桌子、椅子等幾件簡陋的家什外，一大半空間堆放著大大小小的郵寄包裹，有編織袋、帆布袋、紙箱等等，丁大衛(wèi)解釋道：“這些都是全國各地寄來的書籍、校服、電腦等，讓我轉(zhuǎn)送給這里的學(xué)校和孩子。有的郵址錯(cuò)寫成四川省東鄉(xiāng)縣，有的郵編寫錯(cuò)了，還有的將我的名字寫成馬大衛(wèi)，可我都能收到。我在這里沒有身份證，高鼻子、藍(lán)眼睛、大胡子就是我的身份證�！�
　　大衛(wèi)辦公室里最顯眼的，是一面掛在墻上的五星紅旗，大衛(wèi)說，從1994年來中國當(dāng)老師開始，這面中國國旗就一直陪伴著他�！拔視r(shí)時(shí)帶著它，就是為了提醒自己，我現(xiàn)在是在中國，我是一名中國的教育工作者，除了外表，我和這里的人沒有區(qū)別�！�
　　大衛(wèi)很忙，從早上8點(diǎn)開始，一直到天黑。“目前有各種捐款用于落后貧窮地區(qū)修建學(xué)校，許多學(xué)校外觀建得很漂亮，但往往學(xué)校建成了，掛個(gè)牌子、拍個(gè)照就走人了。學(xué)校的‘軟件’并沒有改觀，如教師的培訓(xùn)問題、學(xué)生的入學(xué)率問題，如何提高教育質(zhì)量，如何提高學(xué)生綜合素質(zhì)等等問題，需要長期的投入。除了參與建設(shè)學(xué)校，我來這里就是盡自己最大努力做這些工作。”
　　東鄉(xiāng)全國名列前茅的文盲率，讓大衛(wèi)一刻不能輕松。如果有人來東鄉(xiāng)投資建學(xué)校，大衛(wèi)就負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、土建等一大堆事情，各地捐來的圖書、桌椅、黑板、學(xué)習(xí)用品，也得由他送到山溝里的小學(xué)。東鄉(xiāng)縣的村子都是七零八落，像山上不多的樹木一樣撒在大山溝。大衛(wèi)聯(lián)系的教學(xué)點(diǎn)中，最遠(yuǎn)的一所，來回走一次就得8個(gè)小時(shí)。很難想像，這6年間，大衛(wèi)就是用自己的雙腳來往于一所所學(xué)校的，而且要背著大包袱――給教師和孩子們帶的禮物。
　　
　　愿傾畢生獻(xiàn)給中國教育事業(yè)
　　
　　
　　大衛(wèi)在東鄉(xiāng)的薪水，現(xiàn)在是每月500元，日常開支只有吃飯、寄信，這點(diǎn)錢在東鄉(xiāng)足夠了�！艾F(xiàn)在添了一口人，日子可能會(huì)緊張些�！贝笮l(wèi)的妻子韓詩蝶，是個(gè)很迷人的美國女孩，以前在青海當(dāng)英語老師，現(xiàn)在幫助大衛(wèi)操持家務(wù)。據(jù)說二人結(jié)婚時(shí)用的新房是那個(gè)“丁大衛(wèi)辦公室”，大衛(wèi)在自己的單人床上加了塊木板，剛好夠兩個(gè)人擠在上面�！八龑�(duì)現(xiàn)在的生活非常滿意。也許，我們今后還會(huì)有孩子，但是我們并沒有因此而產(chǎn)生離開東鄉(xiāng)的打算。即使我們的孩子在東鄉(xiāng)長大，我們也很高興，并且相信他會(huì)向其他東鄉(xiāng)的孩子一樣幸福健康地成長。”
　　“工資夠我們吃喝，我做著該做的事，不會(huì)覺得不快樂。”在大衛(wèi)眼里，錢并不那么重要。他在西北民院，學(xué)校給他開出的工資是每月1200元。他打聽了一圈后，知道這個(gè)工資比一般教師要高，于是主動(dòng)找到學(xué)校，要求把工資降到900元。
　　生活儉樸的大衛(wèi)很少給自己購置衣物，一年四季穿著那件墨綠衣服。丁大衛(wèi)告訴記者：“用你們中國人的話講，我現(xiàn)在是穿百家衣�！彼�身上現(xiàn)穿的衣服來自親人和世界各地朋友的贈(zèng)送，墨綠色上衣是他媽媽送的，毛衣是韓國朋友送的，帽子是巴西朋友送的，褲子是蘭州基督教會(huì)一女士買給家人嫌太長而轉(zhuǎn)送給他的，腳上的一雙鞋，是一次在北京做講座時(shí)，人家專門給他買的。
　　大衛(wèi)在東鄉(xiāng)已義務(wù)助教6年時(shí)間了。星空布滿的夜晚，他也常常懷念自己的故鄉(xiāng)和親人�！拔业男值芏�，現(xiàn)在老大、老小都在父母身邊生活，正是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了條件，我才能來中國�！贝笮l(wèi)滿懷深情地說，“但我不會(huì)回去的，因?yàn)檫@里還需要我。父母雖然舍不得我，但他們能理解我，我兩年探一次親足夠了。只是這里沒有棒球賽，只能一個(gè)人揮棒鍛煉身體�！�
　　他的父親等5位美國老人曾專門來東鄉(xiāng)看望他。整整3天時(shí)間，丁大衛(wèi)給這幾位六七十歲的老人安排的活動(dòng)是為東塬鄉(xiāng)包嶺小學(xué)修砌圍墻。當(dāng)?shù)厝撕芷婀�，而大衛(wèi)不以為然：“父親很支持我在這里服務(wù)教育事業(yè)，他們當(dāng)然愿意為學(xué)校干點(diǎn)事了�！贝笮l(wèi)的父親離開時(shí)留下了883美元，丁大衛(wèi)后來在銀行兌換成7250元人民幣，全部用于這里的教育事業(yè)。
　　大衛(wèi)在北京、珠海、蘭州等地上學(xué)教書，那里他有不少朋友。“東鄉(xiāng)教師的素質(zhì)參差不齊，我每學(xué)期都會(huì)組織部分人到我以前的學(xué)校交流�！焙芏嗥�僻小學(xué)的老師，從來沒有走出過東鄉(xiāng)，只有通過培訓(xùn)，才第一次坐火車、看大海。
　　“我現(xiàn)在最關(guān)心的是東鄉(xiāng)語和漢語的雙語教學(xué)�！贝笮l(wèi)露出難得的笑容，“而且，有了些成績。”在東鄉(xiāng)族自治縣，沒有文字的東鄉(xiāng)語是主流語言，70%~80%的少數(shù)民族孩子不懂漢語，“我推行雙語教學(xué)，孩子先學(xué)好東鄉(xiāng)語，再來學(xué)漢語，好像你們學(xué)英語一樣�！�
　　“東鄉(xiāng)收入低、環(huán)境苦，就是一般中國人都不一定能忍耐這樣的生活，你覺得自己生活苦嗎？能習(xí)慣和適應(yīng)嗎？”當(dāng)記者懷著好奇問他時(shí)，這位藍(lán)眼高鼻的美國人聳聳肩，很不以為然地說：“不、不、不，我到中國來是為了教育，別的沒有什么，就好像美國牛排和東鄉(xiāng)面條，我吃起來一樣美味。人如果不奉獻(xiàn)社會(huì)，活著還有什么價(jià)值和意義呢？其實(shí)任何人都能習(xí)慣在這里生活，只要你愿意�！�
　　采訪結(jié)束時(shí)，記者問他：“你還會(huì)在這里呆多久？”“我只選擇最需要我的地方，過三四年，等東鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育有了起色，我會(huì)離開，但肯定還是在中國，我的一生都會(huì)獻(xiàn)給中國的教育事業(yè)�！�
　　說這話時(shí)，大衛(wèi)的藍(lán)眼睛純凈平和，篤定深邃，像海。

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