親情體驗的感悟篇一：感受生活體驗親情 作文指導教案

感受生活體驗親情 作文指導教案

教學目標 ：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學會運用生活化的典型細節(jié)來表達和抒發(fā)親情。

教學設想:

通過學生的自主寫作,自由表達的方式來體現學生的語文綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。學生在作文中普遍會遇到這樣的問題:

1、話題作文如何審題、立意。

2、話題作文如何選材。

以上兩點,學生在作文時,普遍存在模糊認識,所以很有必要通過作文指導來解決。這節(jié)作文課以一道作文題為例,指導學生正確選材,引導學生通過聯想、想象,學習正確、恰當的選材和多角度立意。 教學難點：

如何捕捉動情點

教學方法：

談話法、發(fā)現法、歸納法。 教學過程：

一課時

一、設疑導入，激發(fā)興趣

人們常說：家庭是我們的港灣和第一所學校，也是我們成長的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。但是，你是否感受到家庭中的親情，體會到相互的關心和付出了呢？或許，今天的作文課能夠給我們一點點啟示。

板書課題：感受生活體驗親情

二、范文引導 出示范文，指名學生（有感情地朗讀片段）：我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很小，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加在一起，就是整個世界。

師：母親瘦，兒子小，為什么夫妻倆還要慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走呢？你們會怎樣理解這兩個詞的意境呢？想好了就說。

三、捕捉細節(jié)體味親情

生1：老師我是這樣想的：母親年齡大，兒子年紀小，都怕摔，所以要“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地”。

師：不要給老師說，直接給大家說就行。（拉近了師生間的距離，學生更樂意發(fā)言。）

生2：我是這樣想的：是為了讓母親、兒子呼吸更多的新鮮空氣，所以要“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地”。

生3：我是這樣想的：是為了讓母親、兒子盡情欣賞大自然的美麗景色。

生4：“我”孝敬母親，是一片孝心；妻子疼愛兒子，是一片愛心。如果飛快地背過去，會讓他們感覺到不舒服的。

生5：我也是這樣想的：如果每一個人都像大家說的那樣細心、關心、呵護老人和小孩的話，那么，世界將會變得更加美好。（學生爭先恐后，大家一發(fā)不可收拾的氣勢）

四、激發(fā)體驗，淺談感受

師：老師聽了你們的發(fā)言，已經按捺不住了，也想表達一下內心的情感，（唱了兩句：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。）

師：誰能舉一個你身邊的例子，說說人與人之間的親情。 （學生紛紛舉例）

師：同學們說得很好，請每人選一至兩個最精彩的寫在本子上，展示一下自己的風采。

師：從課本到社會上，我們看到了和和睦睦的家庭令人羨慕。但是現在社會上還有一些不顧親情、友情的現象，誰能舉例說明？（學生剛平靜的心，又被老師撞擊了一下）

生1：我的鄰居夫妻倆天天吵，煩死了。

生2：我們村有一個媳婦，天天跟公、婆吵架，有時還動手打呢！ 生3：我的大伯不孝順，他不但不給我奶奶買吃的，還吃我姑姑給奶奶買的好吃的。（這個學生眼睛有點紅了）

師：是嘛！你批評一下你大伯嘛！

生：不敢，他會罵我，還會打我。

師：看來問題嚴重了，你是一個非常孝順的孩子，要好好的照顧奶奶！（趁機進行品德教育）

（老師見學生動了真情，想讓他們迸發(fā)出更燦爛的火花） 師：大家繼續(xù)說。

生4：我媽對我奶奶就不好，還罵她“老不死的，只會吃不會做”。 生5：我爸爸動不動就打我媽。（眼角流下了淚水）

生6：我從小就沒有見過爸爸，不知道父愛是什么�。ù藭r，全班學生都沉默了）

師：老師也感動了。

五、課堂小結

其實人的一生中，許多往事隨著時間的流逝已忘卻，但有一些不起眼的瞬間卻依然那樣清晰、那樣動人。那么就讓我們用心去感受、品味那些動人的瞬間吧！讓真情在我們筆尖涌動！

六、布置作業(yè)

同學們最熟悉的莫過于家人了。請選擇幾件最能體現“親情”的事件，寫一篇文章，注意在敘事上讓親情自然流露。

要求：1、通過日常生活中的動情點來表達親情。2、讓細節(jié)描寫照亮你的文章，也可運用恰當的抒情。3、題目自擬，字數600字左右。

七、板書設計： 說真話 敘真

事 抒真情

課本

動 情 點

社會

教學反思：

1、注重循序漸進的原則。

親情體驗的感悟篇二：我感受到親情的溫暖

如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進直到勝利彼岸的勁風；如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。

亮白的燈光照在課本上。十點了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽見動靜，走了進來問：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說：“煩了就不寫了，洗洗睡吧！”“不行！”我跺了一下腳，“如果不好好復習，考試別人超過我了！”媽媽摸了一下我的頭，說“你是個好強的孩子，但要勞逸結合�！闭f完拉起我的手，說：“來，媽媽陪你去陽臺轉轉�！贝蜷_窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺從手心傳到我的內心，煩躁一下子跑得無影無蹤。

焦煩苦惱時，有媽媽的陪伴，神清氣爽。

“媽，以后我不想參加長跑比賽了�！币贿M門，我氣呼呼地和媽媽說，“媽媽你看！”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說：“這次摔傷是不是長時間沒鍛煉，跑起來腿發(fā)軟，以后還要堅持鍛煉�。　甭犞鴭寢尩亩�囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。

受傷疼痛時，有媽媽的撫慰，溫暖心房。

媽媽，我迷茫無措時，是你那嚴厲的聲音，給我指明了前進的方向；我狂傲自負時，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路；心浮虛榮時，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長的道路上，媽媽，是您讓我感受到親情的溫暖。

高山，在無聲中訴說威峻；江河，在無聲中書寫恢宏；藍天，在無聲中袒露曠遠；親情，在無聲中傳遞溫暖，滋潤心田。

親情體驗的感悟篇三：親情體驗類作文

主題二、

【我與家庭生活（親情體驗類）】

【佳作展示一】 動力來自親情

親情，是一個人擁有的物質財富與精神動力。有了它，看海能感知大海的波瀾壯闊，觀山能會體悟高山的崇高險峻；柔情時，它如涓涓細流，在心靈的田野上輕唱；豪放時，如烈火奔涌，在靈魂的天空里翱翔。

親情像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；親情像風，能幫助你揚起風帆，走向成功；親情像太陽，能夠讓你在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風塵的情感也散發(fā)出生命的清輝。親情，讓花木蘭有了替父從軍的動力；親情，讓孟母有了三遷的決心；親情，激勵阿炳拉出了絕美的旋律。 親情，是三月的雨夾著的暖意。長廊旁一排柳樹泛著淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄地探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長的季節(jié)，沉眠了一冬的種子在蒙蒙的細雨中滋潤蘇醒了。凍結的親情也在霏霏的春雨里開始膨脹、豐滿、圓潤，在樹枝的葉尖上搖曳生長。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。 正是由于有了“孟母三遷”這樣的濃情關愛，孟子的學習有了動力，他成了中國歷史上耀眼的圣人；也正是由于有了“岳母刺字”這樣的深切期望，岳飛的人生有了動力，他成了中國歷史上杰出的英雄；也正是由于有了“父載子行”這樣的非凡舉動，重病少年黃舸樂觀地活下來了，他還成了“感動中國”的驕子。

情感之泉，在心與心之間無拘無束地流淌，它以潤物無聲的姿態(tài)悄然卻又勢不可擋地深入了我們的心扉。高興時，與親人共享，愉快的心情會充盈彌漫開來；傷感時，淡淡的憂愁在親人關切的眼神中也會煙消云散。成功時，親人的掌聲，是你登上事業(yè)高峰的樓梯；失意時，親人的鼓勵是你重揚生命之帆的動力。 親情是一種動力，它能讓你走進“獨上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，能讓你品味“報得三春暉”的快樂。

【佳作展示二】 變化

電光。石火。秋涼。從潮濕雨季出走，到那冬天雪落的地方。我們各自聆聽小小生命的變遷。薄薄的，暖暖的，艷黃的日光曬出影子棕色的纖長。在這韶華歲月中，一些漂亮的改變，亦在疏影暗香之中，曾有那樣完美地綻放，那是，如天籟合奏般的妙不可言??

午后的暖風，與冬日特有的橘色陽光輕盈亦溫煦地宛轉縈繞著我。天邊絮白的云朵被太陽染成了金黃，像天藍桌布上擺著香澄澄的蛋黃派。

母親收好碗筷，到廚房洗碗之前，不忘將兩個紅彤彤的蘋果洗好，放在桌子上：“你先在這兒歇會兒，等我洗完碗我給你把蘋果削了�！�

一切總是猶如黃昏的柔靄淹沒那日間爭擾般波瀾不驚地發(fā)生。

但在今天，或許可以成為習慣的一切，卻使我的心的某一個暗處微微地凹陷下去，迷茫得像有一只看不見的腳，緩慢而沉重地踩在柔軟的表面上。

周遭透明的空氣亦仿佛經歷年華若干，變得蒼白而靜默。更覺那藍過千古一塵不染的天空亦在那伸手可及的地方靜候著。

我拿起一旁的水果刀，心臟在這片淡然的寂靜中柔韌地跳動。伶俐的小刀在我手里略顯笨拙，小心翼翼地旋轉，澄黃的果肉羞澀地露了出來，空氣里亦仿佛彌漫著蘋果的香甜，芬芳滿屋。心潮起伏變化，淺淺地皺纈著。陽光穿過落地窗鉆進來，精靈一般細碎可愛，一些在記憶中晃蕩躲藏的已成習慣的瞬間，如這一地如洗陽光慢(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:親情體驗的感悟)慢地泛上來??

亦是在恬淡午后，母親總是喜歡坐在那一片斑駁燦爛的陽光中安然地享受寧靜蔓延。左手總是拿著一個蘋果，而右手則握著一把水果刀。小刀在蘋果新鮮的汁液的滑軟之中跳著歡快的舞蹈，毫無羈絆的舞著，心無旁騖地舞著，從容而嫻靜。略顯粗糙的手緊緊地握著蘋果，仿佛要將她溫熱的體溫注入清爽的蘋果。雙眼靜靜地凝著清淺的漣漪，注視著手中的蘋果，鬢角藏匿著幾根溫柔的白發(fā)，臉上的皺紋在此刻得以舒展，漂亮的平復，原來母親亦擁有如此盛大的美麗。如此依依暖暖如同一樹春華之無限，我甚至想把它制成拓片，在寒冷時可以用記憶取暖。

一件完美的藝術品從母親手中誕生，明朗的黃色。咬一口，甜沁之中更有溫情。彼時四周默默無言，卻含蓄地傳遞著真情，仿佛時光的雋永。醺暖的潮把我的心打得溫軟一片，但我只在那份安寧之中心安理得地甘冽著，看著母親柔靜的臉上漂染著淡淡的微笑，小小的晶亮的瞳仁里映出我的影像。

不知不覺，我手中的蘋果早已滿身澄黃。頓時，我感到有什么東西已經完成了蛻變，心里仿佛有一些信念扎了根，開出一叢一叢芳菲的花朵。我有一種已經塵封好久的情感，仿佛在蜜水中浸漬過的甘甜尾香緊追了過來。那份情感有如越冬的鳥群，鋪天蓋地翩飛而至。

零亂而熟悉的腳步聲越來越近，手中的蘋果已然在我的手里留下甜蜜的痕跡。

“媽，這個蘋果，??我削的，您吃。”話畢，世界霎那間風輕云淡，玫瑰色綻放天際。

母親接過面目全非的蘋果，面龐上不可抑制的緋色，像水蜜桃一樣，一點點紅暈由內而外淺淺氳出來，眼中有迷蒙的霧氣，晶瑩如鏡花水月，我明明從中看到了感動、欣喜以及那燃燒著的動容。

“謝謝你，孩子，你變了，你真的變了！你長大了，你懂事了。”我看見母親鬢上的白發(fā)，亦是在幸

福中發(fā)芽吧。

此刻轟轟地簇擁著一廂剛剛經歷過洗禮的心跳，在年輕而生動之下縱容而隱蔽，卻在流年如錦之中，幼稚如暖冬里淺淺的漸融的碎雪，只能在回憶的薔薇花園里再見。未來不再給予我撒嬌作貧的機會。

孩子離開了秋千，最快也要到七月再回來蕩。因為我變了，我纖弱的雙肩上多了責任與希望。至于那或許還在悠悠搖晃的秋千，再見。我想你會欣喜的，因為，我變得純凈而又堅強。

【佳作展示四】 乘著你的愛來到青春這條街

——獻給母親的話

您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它是春天的花朵�！�—題記

流年如錦�；腥婚g相逢花期，成就了最芳香明亮的季節(jié)。窗外陽光燦爛的晴朗世界里，眉間目梢寫滿青春年華，還有常青藤下靜靜的憂郁。忽有暗香蹁躚而至，淺淡而溫存�；仨�一瞥，原來在身邊的盛放花叢里，一簇淡然花朵，芬芳了我生命的四季。

你緘默地溫情地安靜地執(zhí)著地永恒地微笑著綻放。

望著對面青青水畔身處喧囂花季的我們，那樣妥帖溫柔地存在。

在我走進紛繁未卜的世間之前，所獲得的第一筆想念，第一次眼淚，第一場索求以及第一句注定幻滅的誓言，都終止于你給的愛的靜默。

忽然留戀起耳廓里的漫長聆聽，以及呼吸里的綿長清香。

因為你告訴了我什么才是亙古不變。

你用繽紛的色彩，將熱愛的歌謠，滿滿地涂寫在天幕上。

天空是孔雀藍色，陽光如赤金，盡是旖旎風光。

你讓我的世界粲然絢爛，你在季節(jié)里等待的美貌卻被落葉枯干，沒有了原來的鮮活靚麗。

但是，沒有什么能夠阻擋，這份風雨無阻的愛與溫煦。

然后我看見你在晨鐘暮鼓中漸老的容顏和春意闌珊中漸白的鬢角，有什么東西投入了我心中的無底洞，沒有回音，讓我像懸浮的一顆沙礫沒有地方可以�？�。

原來你給我的愛，一直很安靜。

安靜到你已忽略了自己，把已洗濯過的最清澈的愛給了我。

但我卻丟失了一本寫在巷角的詩集，它的名字叫母愛，里面寫滿了關于感恩的韻句。

口吻仍舊仿佛輕柔聚合的云，如同羽毛般的輕啄，無限溫柔地覆蓋上來。

心臟在那一刻猶如被松脂包裹的琥珀。

在不經意之間，我已在這無限遠的靜謐之中乘著你的愛來到青春這條街。

無微不至的呵護就隱匿在恬靜之下。

青春的街坊提醒著我，別忘了那細微而博大的愛，別忘了感恩。

我終于明白了。

母親，感謝您深深的平靜的埋藏的愛，讓朗眉星目少年時的我度過一個瀲滟的青春。您為了將我送到青春這條街，讓我乘上您的愛，

【佳作展示五】 和風不語，至愛無言

我曾經遺失了一本寫在巷角的詩集，它的名字叫父愛，里面寫滿了關于溫情與煦暖的韻句。有一天，我不經意間回眸一瞥，才粲然發(fā)現，原來那里面亦盡是如秋日般瀲滟的感動。面上荏苒著融融的風，艷黃的陽光曬出影子棕色的纖長——和風不語，至愛無言。 ——題記

天上緩慢地流過鉛灰色的云朵，沉重得像是黑色的悼詞。淡薄蒼白的陽光無力地向地面投下深淺交替的迷蒙幻影。我只身一人路過被落日涂滿悲傷色調的跑道，心里像是被人揉進了一把碎玻璃，千溝萬壑的心臟表面，穿針走線般地縫合進悲傷。

最近不知為什么考試突然變得多起來，而我被那殷紅的數字刺傷的次數也越來越多。

我不知怎樣地走進了家門，看見父親正在準備晚飯。油菜、胡蘿卜、牛肉，平常父親總勸我多吃，但我依舊屢教不改地厭惡著它們。我也不知自己當時從哪里冒出這樣大的火氣，就像是橫亙在血管里的棉絮，讓人受不了的想要發(fā)泄：“又吃這些破玩意兒，就不能換點兒好吃的嗎？你是不是相餓死我呀？”“愛吃不吃，不愛吃自己做！”父親顯然被我的話刺傷了，他也辛苦了一天。

“行，有本事你就別管我！”是不是所有關于青春的電影里都會出現這一幕：與父母吵架，然后捂著自以為破了的傷口逃走，卻順便在父母依然流血的傷口上撒一把鹽。

我推開門，發(fā)瘋一般地狂奔在盡帶灰色的世界。臉上是滾燙的淚痕，被初夏烈日的炙熱烤成結痂的傷痕，但眼睛仍然像被人揉進了一團雪，流出偽裝的悲傷淚水。

父親沒有追上來。

我突然覺得有什么東西窸窸窣窣地碎掉，然后，妥帖而孤獨地貼在心壁上。

在街上漫無目的地踱步，忽然覺得自己這么做似乎是一種毫無目的的傷害：是傷害自己？還是父親？ 一種很沒有道理的刺傷。

于是，轉身回家，畢竟只有家，才能在初夏里彌漫著清涼。

走到路口的時候，茫然的抬頭一掃前面的巷角——遠處有一個熟悉的影子，幾分蒼涼，幾分落寞，更有幾分焦慮，像是在期盼著誰。

父親，我的爸爸，不知道是不是因為淚水朦朧，讓眼前的景象變得有些鏡花水月般的不真實。 在熟悉的巷角，有熟悉的人。

我曾經以為他們很陌生。

但我現在明白了，我曾經遺失了那本寫在巷角的最珍貴的詩集，它的名字叫父愛，里面寫滿了關于溫情與煦暖的韻句。

我已經找到了它，再也不會丟。

其實，愛是不必喧囂的，靜默地付出才更貼近了愛的本質。親情，更是如此。正如和煦的風里夾雜著的溫暖，為什么人們留戀它們。

因為深深地平靜地埋藏著自己的真情，才珍貴。

和風不語，至愛無言。

【佳作展示六】 落花為那般

也知道千里的肅殺，也知道萬里的霜華，所有會唱歌的嗓子，都會在一夕變啞。粲然綻放的韶華，每一簇每一樹，怒放著你火烈的赤忱，即使紛紛簌簌落下，亦要照徹慘白的天幕�；野当阍僖矡o法，染我明亮的雙目。落花為那般？——題記

沉靜的風，沉靜的霧濕樓臺，沉靜的星，沉靜的長鉤流月。

母親嫻靜地坐在那里，額上幾道皺紋，昭示著匍匐前進的時光在她身上銘刻的印記。鬢間藏匿著幾根溫柔白發(fā)，突兀地裝點著我的視線。白皙嬌嫩的容顏如今已是黃斑點點，粉紅俏麗的嘴唇亦如同失去水分的番茄，浸潤著溫良的感傷。那些無奈的春花與忍情的秋月，毫不留情地拋下她，絕塵而去，只剩一段笑靨傷感無窮盡的年華的掌紋，在漸次而過的流年里，默默哀悼。

我問母親：“媽，你當初為什么要生我啊？”

母親笑得風輕云淡，久違的玫瑰色綻放頰畔：“媽總有一天會老，到時候什么也干不了。只有生了你，媽才有盼頭，指望著你養(yǎng)我��！”

我沉思地凝望窗外，那層疊的落花，像艷麗的蝶諑。我與母親本是晨曦中同一根樹藤上纏繞著的花朵，或微揚花裾，期待今夜月華下的盛會；或花枝零落，所擁有的只是昨夜一瞬追憶的容顏。前者在百卉含英，纖草初渥的光景中，茁壯成長，后者則在漸老紅顏，流轉光陰中，垂垂老去。

只是倘若，母親眼前有一個與多年前的自己相似的影子，亦是皎月作顏，星子作眸，一顰一笑全都浸著自己年輕時的影子，那亦是如梔子花香般的沉醉啊！

看著她白衣飄飄，看著她眉清目朗，看著她成熟豐盈，像極了當年的自己，由無知到嫵

媚，由清澈到繽紛，只要就這樣看著她，像美麗的蝴蝶那樣破繭欲飛，去擁有自己瀲滟的粉綠年華，母親就足夠了。

母親是走向死亡的大地，而我是飛向希望的蒼穹。母親就是那樣一湖溫潤的春水，環(huán)護著如小渚一樣的我。

她會在背后默默地付出緩緩地衰老，站在較高的山頭，為我擔心每一片過往的云。她是

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