最近，我接到一位家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，他們孩子想學(xué)二胡，該拜哪位老師才能少走彎路。我問(wèn)問(wèn)這些家長(zhǎng)有沒(méi)有心儀的“目標(biāo)”，他們興致勃勃地舉出一大串諸如宋飛女士、陳軍先生等人。我以為這位家長(zhǎng)已對(duì)這些老師有了足夠的了解，如：創(chuàng)作經(jīng)歷、成名曲、演奏特色等等，那么若真能拜到這些名門(mén)之下，亦是件不錯(cuò)的事。然而當(dāng)我問(wèn)起他們?yōu)楹蜗胱尯⒆影荽巳藶閹煏r(shí)，他們說(shuō)“在電視上老能看到他（她）�！�
　　我又問(wèn)他們是否愿意選擇教了我13年的兩位老師時(shí)，他們先是表示了感謝，繼而聳肩抱歉道：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這兩位�！蔽抑缓媒忉屢环�。“一位是中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系主任，另一位是空政歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演奏家，也是迄今為止唯一一位在維也納金色大廳開(kāi)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的中國(guó)民樂(lè)表演者。”
　　奇怪，十六七年前，當(dāng)一些藝術(shù)家還未像今天一樣頻頻亮相屏幕時(shí)，我父母又是如何找到這么好的兩位老師教我學(xué)琴的呢？現(xiàn)在一些所謂的藝術(shù)家，在電視上頻繁曝光給人授課、做評(píng)委，可他們每天在家能抽出哪怕僅僅一個(gè)小時(shí)練練基本弓法和練習(xí)曲嗎？
　　近年來(lái)有關(guān)大眾文化的討論中，許多人對(duì)知識(shí)分子與傳媒的關(guān)系引發(fā)興趣。討論到最后，所有的問(wèn)題似乎又都?xì)w結(jié)成了一個(gè)：知識(shí)分子能不能上電視？學(xué)者時(shí)統(tǒng)宇認(rèn)為，知識(shí)分子拒絕電視應(yīng)該是指拒絕電視的商業(yè)化和庸俗化。但是，知識(shí)分子，包括可以稱(chēng)作“大家”的知識(shí)分子不應(yīng)拒絕將電視作為一個(gè)工具，為私利而不是藝術(shù)的工具。
　　中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)需要普及，誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)，在權(quán)力與商業(yè)邏輯的兩面夾擊下，藝術(shù)在電視上的呈現(xiàn)方式已失去了當(dāng)初的純粹天然，而藝術(shù)家的思想更是在這條電視傳播之路上踽踽獨(dú)行，舉步維艱。
　　皮埃爾?布爾迪厄在《關(guān)于電視》中提到，上電視的代價(jià)，就是要經(jīng)受一種絕妙的審查，一種自主性的喪失，其原因是多種多樣的，其中之一就是主題是加強(qiáng)的，交流的環(huán)境是加強(qiáng)的，特別是講話(huà)的時(shí)間也是有限制的，種種限制的條件致使真正意義上的表達(dá)幾乎不可能。拿音樂(lè)教學(xué)節(jié)目來(lái)說(shuō)，從幕后到臺(tái)前要經(jīng)過(guò)“審查――排練――過(guò)濾――現(xiàn)場(chǎng)――播放”的過(guò)程。授課的老師與現(xiàn)場(chǎng)示范演奏的學(xué)生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次排練達(dá)到了在電視節(jié)目上看似完美配合的、最節(jié)省時(shí)間的講解和演奏。但學(xué)過(guò)琴的人都有著深刻的體會(huì)，藝術(shù)的張力是要靠經(jīng)年累月的演奏體現(xiàn)在作品之中的，而對(duì)藝術(shù)的理解也絕不是如電視上那樣僅僅靠老師講一遍，學(xué)生奏一遍就行了的。
　　有些人不知道將在電視上說(shuō)些什么就答應(yīng)上節(jié)目。這顯然暴露出這些人上電視是為了別的原因，尤其是想在電視上露露臉或“被收視”，而不是要說(shuō)點(diǎn)什么。
　　事實(shí)上在中國(guó)，除了一些極力擁抱電視的人之外，大多數(shù)人，不論是普通消費(fèi)者還是學(xué)者，對(duì)于電視和媒體的態(tài)度是很曖昧的，“欲拒還迎”甚至“半推半就”，表面上很不滿(mǎn)，內(nèi)心里很渴望。這是問(wèn)題的根本所在。
　　也許，正如布爾迪厄所言，權(quán)力和商業(yè)邏輯最能解釋這些現(xiàn)象。在眾多被布爾迪厄認(rèn)為的各個(gè)“場(chǎng)”中，科學(xué)場(chǎng)是最遠(yuǎn)離權(quán)力和商業(yè)邏輯的，藝術(shù)場(chǎng)次之。但在電視無(wú)所不及的新的歷史條件下，科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)作也受到了商業(yè)邏輯的嚴(yán)重侵?jǐn)_和蠶食�！皞髅交�的經(jīng)濟(jì)力量滲透到純粹的科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域，進(jìn)而造成了傳媒與學(xué)者或藝術(shù)家‘合作’（合謀）來(lái)危害科學(xué)和藝術(shù)的自律性�！�
　　于是便形成了一種誤導(dǎo)，好像電視邀請(qǐng)了某個(gè)學(xué)者或藝術(shù)家，就代表了對(duì)他的某種形式的承認(rèn)。這就必然使得一些專(zhuān)家學(xué)者不得不向媒體投降或諂媚，熱衷于在科學(xué)場(chǎng)和藝術(shù)場(chǎng)之外去尋找認(rèn)可和象征資本。
　　最近驚聞北師大提名于丹去當(dāng)長(zhǎng)江學(xué)者，那么這就是一個(gè)自律與他律的問(wèn)題，就是電視認(rèn)可你，是否表示你就是一個(gè)好學(xué)者呢？在各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有自己內(nèi)在的規(guī)矩來(lái)評(píng)斷所謂好學(xué)者，所謂大師，并不是靠電視來(lái)評(píng)斷的。
　　這樣回過(guò)頭去看家長(zhǎng)選擇二胡老師的問(wèn)題，其實(shí)，電視上再多的曝光都不及內(nèi)部同行的一句“某某才是真正踏踏實(shí)實(shí)練琴的藝術(shù)家。”

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