上課鈴打響，全班都屏住了呼吸，等待班主任宣旨。只有片刻，班里就爆發(fā)出一陣歡鬧聲——拍桌子聲、大笑聲、鼓掌聲不絕于耳。
　　下課后，我們班的人見到人就唱那首《我們不一樣》！
　　我們真的是太太太激動(dòng)了！我們的政治代課老師，正式成為我們的政治老師了！
　　大家聽來不過爾爾，為何我們?nèi)绱思��?dòng)？且聽我一一道來。
　　開學(xué)伊始，被政治老師教過的人都深感無力。
　　我們心里苦啊。其實(shí)他人長(zhǎng)得極具喜感，眉毛也與眾不同，是向上翹起來的！而且他講課時(shí)肢體語言還很豐富，每次聽他上課，我們都會(huì)有想笑的沖動(dòng)。
　　最重要的，是他教了我們?nèi)齻�(gè)星期，卻連第一單元第一課第一小節(jié)的內(nèi)容都還沒講完！整整三個(gè)星期，九節(jié)課的時(shí)間，他愣是把一個(gè)事例講了三四遍！從原本的搞笑，到最后我們一臉冷漠地看著他重復(fù)多次后，自己在講臺(tái)上笑得根本停不下來。我們只想說，該配合你笑的我們面無表情，別重復(fù)多次事例逗你自己開心……
　　三個(gè)星期后，他竟出了車禍！傷勢(shì)不重但需要靜養(yǎng)一段時(shí)間。我們得知會(huì)有代課老師時(shí)都暗暗竊喜，好像沒人記得他，默默在心里心疼他一秒哈哈哈。
　　代課老師來我們班上的第一節(jié)課，有點(diǎn)尷尬。他寫板書太用力，把黑板上燈外面的架子弄得“哐”的一聲。他抖了一下，面對(duì)笑開了的我們，一本正經(jīng)：“這個(gè)，我不小心碰到的！有點(diǎn)緊張哈�！�
　　在快下課時(shí)，他檢查我們的課堂筆記，走回講臺(tái)時(shí)，又被自己絆了一下，險(xiǎn)些摔倒�？赡芫褪沁@與別班不同的第一節(jié)課，注定了他和我們班剪不斷理還亂的日常。
　　在教到科教興國(guó)戰(zhàn)略時(shí)，他先讀了一遍課本上的話：“我國(guó)的科技事業(yè)……雖然！取得很大成就……”他在雖然這兩個(gè)字上咬得特別重，“但！從整體上看……哎哎哎注意了。這是一個(gè)套路！”
　　他的表情特別好笑：“別說城市套路深，咱政治的套路也不少。剛才那句話，前面先用‘雖然’來夸它有多么好，后面用‘但’來委婉地說出它有哪些不足。這是常見的套路�！�
　　后邊便開始跑題了，“你們看電視，很多比賽的評(píng)委或者導(dǎo)師也總用這種套路……對(duì)了，你們要拒絕人，也可以這么說，雖然你很善良，人也很好，但我們不合適�！边@時(shí)班里的某一位同學(xué)在下邊小聲說了句：“好人卡！”
　　他很激動(dòng)：“對(duì)對(duì)對(duì)！就是發(fā)好人卡��！”
　　老師……你現(xiàn)在扯得很遠(yuǎn)了你知道嗎？還有現(xiàn)在就教我們?nèi)绾尉芙^人，萬一我們長(zhǎng)大后沒人要了怎么辦！
　　期中考過后，政治這一科就我們班考得最好。別的班有快十個(gè)同學(xué)被他叫去辦公室，我們班一個(gè)也沒有。
　　期中考后的第一節(jié)政治課，他一走上講臺(tái)就給我們鞠躬： “你們這次考得很好，你們班的實(shí)力很強(qiáng)啊。”
　　我們很興奮地在下面討論，某琪說：“那是因?yàn)槲覀儓?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)！”
　　或許在某琪的鼓動(dòng)下，全班一起吼道：“堅(jiān)持你的領(lǐng)導(dǎo)，全班共同努力！”老師一臉蒙，那臉上分明寫著：孩子，你們?nèi)霊蚝蒙�，是政治背傻了么�?br>　　可惜好景不長(zhǎng)，聽說被我們遺忘已久的出了車禍的政治老師，退隱江湖閉關(guān)休養(yǎng)的他，一直掛念我們，恐我們?cè)诮�湖中受陷害，誤了修行，誤了即將到來的中考，故決定重出江湖。
　　消息一傳開，一時(shí)間江湖人心惶惶，倍加珍惜在他回來之前的每一節(jié)政治課。
　　不久，又一個(gè)消息傳來。政治老師重出江湖后，教不了那么多班，所以，仍有一個(gè)班是由代課老師教的！全班默默在心中祈禱：讓我們?nèi)似繁�發(fā)一次吧！讓我們也成為別班眼中的“別班”吧！
　　So，看到這兒，你也知道了，代課老師仍教我們班。所以我們才那么興奮�。�別班的人恨得牙癢癢，但也無可奈何。
　　在他成為我們正式的老師時(shí)的第一節(jié)課，他進(jìn)來時(shí)拿的東西出乎我們意料，所有人的目光都鎖定在那把雞毛撣子上。
　　他倒是不慌不忙地把雞毛撣子放在講臺(tái)上，很淡定地說：“你們別怕，這只是一個(gè)打掃工具。”然后他就用雞毛撣子把講臺(tái)都掃了一遍。
　　“但是！”他用雞毛撣子的柄敲了敲講臺(tái)，“你們班這次作業(yè)上交情況不太樂觀啊，有些人也該打掃打掃了。”我們一臉早已預(yù)料的表情，就知道不會(huì)這么簡(jiǎn)單。
　　一陣討論作業(yè)的問題過后，老師一本正經(jīng)：“好，來，我們開始上課了。這節(jié)課內(nèi)容比較多，我打算用一節(jié)課的時(shí)間來講完。”
　　隔壁班也在上政治，這時(shí)隔壁班的政治老師的聲音大過了他說話的聲音。
　　他頓了頓：“隔壁班的陳老師，他打算用三節(jié)課的時(shí)間來講這一課的內(nèi)容。他說他覺得，別班的學(xué)生可能腦容量有限，接受不了他講太快�！闭f著，他自己都忍不住笑了。
　　我們更是笑得上氣不接下氣，幸好我們擺脫了陳老師！同時(shí)為別班幸災(zāi)樂禍。
　　老師又笑著說：“我對(duì)你們是比較有信心的，因?yàn)槟銈兌�班比較積極，對(duì)吧？我也相信諸位都是腦子很好的人�！彼�拿起了雞毛撣子，“畢竟有這個(gè)在呢，你們要多多配合我。不然……后果你們懂的……”
　　再一次聽到隔壁班老師的聲音。為什么我如此地想笑？

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