神圣美麗的教師節(jié)，隨著半溫不涼的秋風(fēng)又到了。

　　學(xué)校發(fā)點(diǎn)錢，工會(huì)給桶油，學(xué)生送點(diǎn)禮，于是廣大人民教師就暫時(shí)忘記了自己的奴隸身份，忘了那些暴徒家長(zhǎng)闖進(jìn)教室把老師打得遍體鱗傷的場(chǎng)面，忘了那些大款家長(zhǎng)拿著半斤鈔票把弱智兒子楔進(jìn)重點(diǎn)校尖子班的場(chǎng)面，忘了那些高官家長(zhǎng)一個(gè)電話就讓一個(gè)勤勤懇懇的班主任下崗的場(chǎng)面。不要侈談什么靈魂的工程師，老師的尊嚴(yán)已經(jīng)在這個(gè)市場(chǎng)加反恐的時(shí)代被打得趴下起來(lái)、起來(lái)趴下，直到你再也無(wú)力、再也無(wú)心起來(lái)，干脆就徹底趴下，甘當(dāng)物欲的小伙計(jì)吧。然而，當(dāng)你放棄尊嚴(yán)時(shí)，人家還要拿尊嚴(yán)來(lái)要求你，說(shuō)教師怎么能吃肉、教師怎么能掙錢啊？讓你求生不能，求死不得。恰如伊斯蘭國(guó)家被逼得無(wú)可奈何，只好宣布自己也贊成“反恐”時(shí)，人家布什校長(zhǎng)又改詞兒了，把反恐改為“反對(duì)伊斯蘭法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)”，點(diǎn)明了不把穆罕默德大叔折騰死美國(guó)人民就不爽�！恫桊^》里的王利發(fā)掌柜說(shuō)：“那些狗男女都活得有滋有味的，單不許我吃窩窩頭，誰(shuí)出的主意？”

　　好在我們大城市里的這些老師吃窩窩頭是不成問題的，燕窩魚翅偶爾也能吃上一回。所以嘻笑怒罵之余，還是趁著這個(gè)毛主席逝世三十周年之際的秋光無(wú)限的教師節(jié)，回憶一下那個(gè)沒有教師節(jié)的時(shí)代的一點(diǎn)往事吧。

　　我一生最感激的人，就是我的那些老師。由于時(shí)間的關(guān)系，大學(xué)里的老師記得最清楚，中學(xué)的也記得大部分，只有小學(xué)老師的身影，漸行漸遠(yuǎn)，快要消逝在地平線了。而其中記得最模糊的，就是我最早的老師——小學(xué)一年級(jí)只教了我第一個(gè)學(xué)期的高老師。

　　我上學(xué)時(shí)，是春季開學(xué)。幾年后大概毛主席周總理他們覺得要跟國(guó)際接軌吧，就改為秋季開學(xué)了。1971年3月1日，我第一次走進(jìn)了“五七小學(xué)”，因?yàn)榘凑瘴夷赣H的算法，我已經(jīng)八歲了。可是人家學(xué)校的老師說(shuō)，你兒子是64年9月生的，現(xiàn)在還不滿6歲半，年齡不夠，回去吧。我從此永遠(yuǎn)記住了“與國(guó)際接軌”的重要性，堅(jiān)決反對(duì)很多北方地區(qū)“虛兩歲”的土政策。許多年后，我?guī)е?1歲的女朋友回家看看，我母親和一些親戚非說(shuō)人家已經(jīng)23了，弄得人家哭笑不得。在這件事上我終生不能得到眾多親戚的理解，當(dāng)我的母親58歲時(shí)，親戚們都為我不給她老人家操辦六十大壽而搖頭嘆息，覺得這人一旦當(dāng)了北大的老師，咋就變得禽獸不如呢？而當(dāng)我的母親六十周歲時(shí)，又沒有人關(guān)心這件事了。我感覺自己有點(diǎn)像沈從文一樣，無(wú)論在親友中還是在學(xué)友中，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。

　　其實(shí)我6歲的時(shí)候，加減乘除已經(jīng)都會(huì)了，報(bào)紙上的新聞也湊合著能讀了。所以不許我上學(xué)，對(duì)我并沒有什么耽誤，不過是給我增多了12個(gè)月的自由童年而已。我還在這一年的秋季跟父親去遼寧開原出差，天天到那里的動(dòng)物園看那只會(huì)笑、會(huì)抽煙的“馬猴子”，每天不是吃海城餡餅就是吃遼西甜卷子，真是過的“陽(yáng)光燦爛的日子”。一天我告訴父親，路邊宣傳欄里林彪的照片忽然不見了。父親嚴(yán)肅地說(shuō)：“別他媽瞎吵吵，中央肯定出事兒啦！”夜里我聽見旅館的走廊上有人說(shuō)什么“三只雞”，“豌豆黃”。回到哈爾濱，才知道林彪坐著三叉戟摔死在蒙古的溫都爾汗了。

　　冬去春來(lái)，到了1972年3月1日，沒人再攔著我上學(xué)了。我領(lǐng)著樓上老劉家的大哥（參見拙作《老劉家》），入了哈爾濱南崗區(qū)通達(dá)公社“五七小學(xué)”一年級(jí)一班。為啥叫“五七小學(xué)”呢？因?yàn)槊�主席有個(gè)著名的“五七指示”，今天的人們大多都忘了。其中關(guān)于教育有這樣一段話：“學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，即不但學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級(jí)。學(xué)制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象，再也不能繼續(xù)下去了�！泵珴蓶|偉大的教育理念，當(dāng)時(shí)的人們是理解不到位的，今天教育走進(jìn)了死胡同，人們才想起毛的話。教育應(yīng)該是培養(yǎng)全面的人、大寫的人，不應(yīng)該是為資本家培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)有文憑沒靈魂、會(huì)干活不會(huì)思想的打工仔。

　　不過中國(guó)人辦事情都是一窩蜂，各地的領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)并不理解毛的精神，單憑對(duì)毛的個(gè)人崇拜，就在全國(guó)搞了很多“五七小學(xué)”。在此前后還有很多“五七干�！�，讓那些官老爺和教授們?nèi)�勞�?dòng)，弄得今天很多假右派咬牙切齒的。我所上的那個(gè)“五七小學(xué)”位于西大橋一帶的橋南街，所以一般又叫“橋南�！�。班主任姓高，是個(gè)黑眉大眼、圓臉白牙的少婦，身材略高，不胖不瘦，梳著利落的短發(fā)，有時(shí)候也扎起來(lái)，長(zhǎng)得有點(diǎn)像后來(lái)的影星張金玲。她的總體形象是整潔而嚴(yán)厲，如果笑了，眼睛會(huì)晶晶閃亮，那一定是從內(nèi)心往外迸發(fā)出的喜悅。學(xué)生們對(duì)她既敬又愛。我從此對(duì)所有姓高的老師都一律莫名其妙地頗有好感。

　　高老師第一天發(fā)了張卷子，讓我們做了點(diǎn)算術(shù)和語(yǔ)文題，具體內(nèi)容我已經(jīng)忘記了。反正我覺得老師教的東西我都會(huì)，不教的我也會(huì)，老師的問題沒有我答不上的。高老師看了全班的卷子后，就宣布讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。班長(zhǎng)則由一個(gè)學(xué)習(xí)不好的干部子弟擔(dān)任�，F(xiàn)在很多熱愛毛澤東的朋友說(shuō)那個(gè)時(shí)代是沒有腐敗的，這我不同意。我認(rèn)為毛澤東時(shí)代中國(guó)也是有腐敗的，不然毛澤東還發(fā)動(dòng)“文革”干什么？“文革”失敗了，所以腐敗愈演愈烈了。不能說(shuō)改革開放就必然帶來(lái)腐敗，而要思考用“文革”那種方式真的能夠消除腐敗嗎？當(dāng)然，那時(shí)候腐敗的程度和規(guī)模都是有限的。我們班長(zhǎng)雖然有干部老爸當(dāng)后臺(tái)，可他自己實(shí)在不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律不好，連打架都熊包，一點(diǎn)威信沒有。所以那個(gè)班長(zhǎng)就一天天當(dāng)不下去了。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，高老師撤了他的職，讓我擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)委兼體委。并且我還是全班唯一的第一批入隊(duì)的少先隊(duì)員。

　　那時(shí)剛剛從“紅小兵”恢復(fù)到少先隊(duì)，所以既要戴紅領(lǐng)巾，也要戴“紅小兵”臂章。后來(lái)就只戴紅領(lǐng)巾了。本來(lái)班里還有一位叫何麗君的女生也是少先隊(duì)候選人，但因?yàn)樗隣敔斒琴Y本家而沒有通過政審。我看見何麗君趴在課桌上哭得真可憐，心想她爺爺是資本家跟她有什么關(guān)系？她住在我家5棟對(duì)面的11棟，長(zhǎng)得白白凈凈，穿的干干凈凈，書包是繡花的，課本用塑料皮兒包著，削鉛筆不用小刀，而用“鉛筆擰子”——北京叫“轉(zhuǎn)筆刀”，不如東北話形象�？墒撬龑W(xué)習(xí)好，愛發(fā)言，掃除勤快，主動(dòng)給老師擦黑板，全班一致選我倆當(dāng)少先隊(duì)的，憑什么就不行呢？我問高老師憑啥不行，高老師說(shuō)：“你真幼稚，不行就是不行。我也不知道她爺爺是資本家呀。你爸爸要是地主，也一樣不行�！薄拔母铩弊盍钗曳锤械臉O左思維之一就是血統(tǒng)論�，F(xiàn)在其實(shí)仍然有血統(tǒng)論，只不過顛倒一下，凡是勞動(dòng)人民出身的，就一定愚昧、野蠻、落后，不代表先進(jìn)生產(chǎn)力，不懂得八榮八恥……

　　我在學(xué)校大概太優(yōu)秀了，又不善于藏拙，不但能講黃繼光邱少云董存瑞，還能講“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”。二班那位黃胖黃胖的董老師就想挖我——這種情況在我以后的學(xué)習(xí)生涯里一再重演。一次課間操，董老師說(shuō)：“小高，讓孔慶東到我們班當(dāng)班長(zhǎng)吧，擱你這兒你也不好好用，留著當(dāng)女婿�。俊蔽夜烙�(jì)這可能也是促使高老師升任我為班長(zhǎng)的重要原因之一。不過我這人從小封建，一般不喜歡跳槽。我也不大喜歡董老師，因?yàn)樗�在操�?chǎng)上就對(duì)學(xué)生連踢帶打的，二班的學(xué)生不但不害怕，反而更加淘氣。我們高老師雖然嚴(yán)厲，但是從不打人。課上有同學(xué)淘氣時(shí)，高老師用教鞭一敲黑板，清脆地說(shuō)道：“毛主席教導(dǎo)我們，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。如果不遵守紀(jì)律，同學(xué)們，解放軍叔叔能打勝仗嗎？”大家拖著鼻涕腆著肚子齊聲喊：“不能！”看高老師挺拔地站在前邊，不怒自威，孩子們都覺得在這個(gè)班里有一種幸福。而二班的哥們告訴我，董老師經(jīng)常讓他們一個(gè)生字寫十行，自己卻脫了鞋，坐在門口賣呆兒。二班同學(xué)給她起了個(gè)外號(hào)，叫“家庭婦女”。

　　我不喜歡董老師，董老師卻一直對(duì)我非常好。一次我在路上遇見她去買菜，她給我買了一根5分錢的冰棍。當(dāng)然，高老師也給我買過。夏天到了，老師們弄了些冰塊，在辦公室里嘎崩嘎崩地大嚼。突然董老師出來(lái)把我喊進(jìn)去，給我一大塊冰讓我吃。我不好意思享受這特權(quán)，用眼睛看著高老師。高老師說(shuō)：“讓你吃你就吃吧，董老師希罕你，拿你當(dāng)干兒子呢�！蔽抑�道高老師也非常希罕我，但高老師決不會(huì)做讓我難堪的事，這就是高老師比董老師有文化的表現(xiàn)。二班有個(gè)同學(xué)跟我打架，本來(lái)各占一半理，董老師知道了，把我倆叫到一塊兒，讓我踢那個(gè)同學(xué)三腳。而高老師事后批評(píng)我說(shuō)：“踢人家三腳你就舒服啦？一點(diǎn)風(fēng)格都不講。讓別人低頭怕你，那不算本事，讓別人仰臉敬你、希罕你才是本事。記住了嗎？”我記住了，并且很快就領(lǐng)悟了。此話讓我受益甚大。

　　然而高老師給我留下印象最深的一句話，是暑假前夕的一天放學(xué)時(shí)，我整理隊(duì)伍，聽到她在身后跟董老師說(shuō)的：“這孔慶東啊，是個(gè)大學(xué)苗子啊�！蹦菚r(shí)候大學(xué)已經(jīng)停止招生了，中學(xué)畢業(yè)就要上山下鄉(xiāng)。我學(xué)習(xí)好，心想將來(lái)到生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)個(gè)會(huì)計(jì)是不成問題的。從來(lái)沒想到上大學(xué)的問題。這句話，仿佛天上掉下來(lái)似的，忽地?fù)軇?dòng)了我的某根心弦。當(dāng)時(shí)我琢磨了半天，沒明白，打算什么時(shí)候問問高老師，到底是啥意思��？

　　可惜，過了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，“五七小學(xué)”重新編班，我被編到了“四明�！碑�(dāng)班長(zhǎng)，從此再也沒有見過高老師和董老師。到了二年級(jí)，“五七小學(xué)”取消，我被分到“進(jìn)化小學(xué)”，連高老師她們的下落也不知道了。

　　后來(lái)，又有更多的人說(shuō)我是“大學(xué)苗子”，我明白了這句話的意思。并且我實(shí)現(xiàn)了他們的預(yù)言，我上了大學(xué)，上了世界上最能推動(dòng)一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的大學(xué)，我還當(dāng)了這個(gè)大學(xué)的老師，我的工作，關(guān)系到許許多多的這個(gè)時(shí)代的“大學(xué)苗子”。想起高老師隨口說(shuō)出的那句話，我從心底涌起對(duì)她無(wú)限的感謝和尊敬。

　　那時(shí)沒有教師節(jié)，天天喊工農(nóng)兵是主人公。但教師，真的是學(xué)生和家長(zhǎng)心里，是廣大工農(nóng)兵心里，最值得尊敬的人。

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