英語學(xué)習(xí)感悟篇一：我的英語學(xué)習(xí)感悟

關(guān)于英語學(xué)習(xí)的感受

經(jīng)過初中，高中的學(xué)習(xí)，對英語還是有點感受的��！所以想跟大家分享一下我的英語學(xué)習(xí)體會！

對于我們國家的應(yīng)試教育的體制，英語在初高中都是更偏向于看懂與聽懂的！不太要求說出來，也就是口語。針對于試卷的應(yīng)答，我覺得合理安排時間是很重要的！我一般都是會根據(jù)考試的時間大概分割一下時間，比如說聽力幾分鐘，閱讀幾分鐘，作文幾分鐘，然后在平時的訓(xùn)練中按照這個時間安排，一次次的訓(xùn)練肯定會讓你找到一條規(guī)律，照著這個規(guī)律去做，你的英語成績一定會提高的�。�

聽力首先是要看懂題目，問的是哪些人在什么時候干了什么事情，然后認(rèn)真聽，迅速找出答案！

單選是要求語法詞匯的！平時多歸一下類，有些題目是考詞匯的，有些是考語法的，有些是考短語的。多記記就好了，建議弄一個錯題本，把自己做錯的題目記下來，考前看看很有用的！

完型填空，我的做法是先把整篇文章看一遍，理清它要講的是什么，有哪些事情，有哪些人物，把握主旨！然后一個空一個空的去填，第一遍把那些會填的填完，第二遍在斟酌那些難一點的！

閱讀的話，首先是要看懂文章，在看懂題目，看清楚它問的是什么，然后回到文章中找答案！！千萬不要憑空想象�。�！題目的答案一定可以在文章中找到的！

作文是要有一定的積累的��！要積累一些寫作套路，寫作技巧，然后平時多記些諺語什么的，考試時用上，一定會對你的文章增添很多

色彩的��！

然后說說平時的一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法。首先，最重要的是詞匯！也許很多人也說過這句話，但在這里我還想重復(fù)的說一下！在英語的考試中，可以這樣說，沒有一定的詞匯量你是寸步難行的，因為詞匯是英語的基礎(chǔ)，如果看不懂文章，那就更不要說什么做英語題了！詞匯的積累要靠平時，平時早讀，晚讀的時候多背背，在一些書上看到的陌生的詞匯多查查多留心下就好了！

其次是語法，語法什么的，我平時是沒有特意去學(xué)習(xí)的，就是在平時的多讀，多練中慢慢找到了套路！所以多讀讀英語的文章對很多方面都是有提高的，培養(yǎng)一個良好的語感對英語學(xué)習(xí)有很大很大的幫助的！比如，一個單選題本來做不出來的，但你的預(yù)感很強(qiáng)的話，也許把答案帶進(jìn)去讀一下就可以知道答案了！所以平時多多加強(qiáng)英語文章的閱讀是很有用滴！

記住，多讀多背，多練，多總結(jié)是會給你一個理想的英語成績的！！

英語學(xué)習(xí)感悟篇二：學(xué)習(xí)英語的感想

學(xué)

習(xí)

感

想

班級：

姓名:

學(xué)號：

時間：２０１１年６月８日

關(guān)于英語語法學(xué)習(xí)的一些感想

以前就聽學(xué)長說，來了吉大就得聽聽李可訪老師的課。這次有緣報到李老師的選修課《英語語法知識》，深感榮幸，有機(jī)會聽高人指點一二，讓我受益良多。

李老老師講課風(fēng)趣，嚴(yán)謹(jǐn)，而且犀利，完全顛覆了我對高中語法和句子以及英語的認(rèn)識，許多平時做過的習(xí)題，在老師的講解下，可謂千變?nèi)f化，答案不一啊。讓我也明白了，許多的問題，根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，我們思考問題的方向不一樣，問題的答案就不一樣，此可謂：一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。

閑事少扯了，下面言歸正傳,以下是我對英語語法學(xué)習(xí)的認(rèn)識以及我的建議：

一，學(xué)習(xí)要有深刻的印象。英語是一門實踐性比較強(qiáng)的課程， 離開英語語言的實際應(yīng)用， 孤零零地講解語法知識的教學(xué)方法， 已被證明是失敗的。如行為動詞的一般現(xiàn)在時時態(tài)， 主語為單數(shù)第三人稱的陳述句，該動詞加-s(es)這一概念， 老師講起來好講， 學(xué)生聽了也明白，可是用的時候往往搞錯。這并不是學(xué)生不知道在動詞后加“s”或加“es”， 而是練得太少， 沒有形成言語技能和語言技巧。而您通過反問學(xué)生，讓我們回答一些問題（通常我們都是答錯的），您再引經(jīng)據(jù)典，給我講述正確的答案，讓我們在短時間內(nèi)，映像深刻，現(xiàn)在對您將的一些內(nèi)容還是記憶猶新！

二，多練習(xí)才是王道。 無論采取什么教學(xué)方法，都不能只靠講語法規(guī)律，而必須突出精講多練，練得有法的原則。教師應(yīng)想方設(shè)法變通設(shè)計的句型，調(diào)動學(xué)生參加語言實踐的積極性。把死的語言材料變成課堂上生動活潑的言語交際，使學(xué)生在積極興奮的狀態(tài)中，通過聽說訓(xùn)練，對所學(xué)句型達(dá)到熟練掌握，脫口而出的程度。在學(xué)生對所學(xué)的語法項目有了一定感性認(rèn)識的時候，再上升到理性認(rèn)識，即可及時地歸納講解，然后進(jìn)行多種形式的活用練習(xí)，這樣才會逐步地掌握并達(dá)到運(yùn)用自如的地步。我想這也是您上課和我們互動的原因吧。

三，語法學(xué)習(xí)語言只有在一定的情景中才能正確理解和運(yùn)用。教師可以根據(jù)語法的交際功能，運(yùn)用一定的運(yùn)用語法項目的情景，設(shè)計合適的話題，使學(xué)生在話題中自然接觸語法現(xiàn)象，體驗語法結(jié)構(gòu)在語境中的使用情況，使語法教學(xué)更趨形象化、直觀化、真實化和趣味化。

四，語法也會過時。歷史是在不斷的前進(jìn)的，語法也會隨著時間的流逝而多多少少的發(fā)生變化，借用魯迅老先生的一句話來說：世界上本沒有路，走的人多了也便有了路。同理其實世界上也本沒有語法，說的人多了，也就有了語法了。舉個例子吧（自己編的例子），話說唐朝時，中國國力強(qiáng)大，是世界頭號強(qiáng)國，西方那幫小國家就想來唐朝發(fā)財，西方諸國也想與大唐交好，西方便興起了一股學(xué)習(xí)中文的熱潮，當(dāng)時某知名學(xué)者還編撰了《現(xiàn)代漢語語法》一書，甚是暢銷。時間斗轉(zhuǎn)，來到了21世紀(jì)，某英國人來中國旅游，見到熟人他不說‘你好’，反而道‘**吉祥’，究其原委，原來他在英國學(xué)習(xí)漢語是用的還是唐朝的那本語法書，可笑可笑。這個例子未免有些過于夸張，但是其中的寓意去及其深刻啊。無時不告誡我們，學(xué)習(xí)就要學(xué)最新的，語法也是會過時的。

五，我們邀接受英語漢化的事實。也是最近我問外教Mr_Word的話，我問，你們接受‘long time no see’這樣的句子嗎？他說是的。近些年來，隨著英語的普及，也是大量的英語漢化了，以我們國人的思維，去說英語的句子，這本是不符合語法的，錯誤的。但是，讓我們想象，什么是語法呢？不就是大家說話的習(xí)慣嗎，現(xiàn)在中國15億人都這么說，這就是語法！只能說我們說的不地道，你能說全世界五分之一的人說話是錯誤的嗎？說道這里，我又想起了一個實驗：把５只猴子關(guān)在一個籠子里，在籠子的另一端掛上香蕉，但是，只要那只猴子敢去抓香蕉，工作人員就用水龍頭去噴他和其他的４只猴子，只要那只猴子去摘，其他猴子就打他，久而久之，這５只猴子誰也不去摘香蕉了；有一天，工作人員，用一只新的猴子去換了一只出來，新的猴子不知道，就去摘香蕉，結(jié)果可想而知，被其余四只猴子揍了一通；接下來又換了只。。。。。。。就這樣５只猴子都被換了出來，知道為什么不摘香蕉的５只猴子都不在了，籠子里的猴子都不知道為什么不去摘香蕉，但是只要誰去摘，就要揍他。這與語法的形成是多么的相似啊，只要大家都說這樣對，那就是對，說不對，就是不對。所以說，１５億中國人都接受了漢化的英語，那他就是語法。我是這么想的，也許過于片面，但這是我的真實想法。

六，這也是對您的建議。我希望您仔細(xì)看一下四和五所說的內(nèi)容。我覺的您明年可以開一個《現(xiàn)代英語語法》，我們拋棄所謂的條條框框，看看現(xiàn)代的英國人是怎么說英語的。誰說語法是死記硬背，誰說英語對交流用處不大，我覺的要學(xué)好英語，語法很重要，要學(xué)好語法，就要學(xué)當(dāng)代的語法。這些都是我以前上初中想的事，這次聽到您的課又讓我想起了好多。俗話說，聽君一席話，勝讀十年書，在這短短幾周的課中（雖然有幾次和高數(shù)課重課了，沒到），我受益良多，在此深表感謝。

以上就是我學(xué)習(xí)這門課程的所感所想，李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和風(fēng)趣的教課方式給我留下了極深的印象，李老師的才華更是讓我敬佩，‘不畏強(qiáng)權(quán)，最求真理’，我想這將影響我的一生，雖然這是一堂英語語法課，但是這何嘗又不是一堂人生的大課呢，謝謝您教會了我很多知識，更感謝您使我堅定了追求真理的信念，謝謝。課堂的交流已經(jīng)結(jié)束，課后的交流才剛剛開始，我希望有緣的話，還會選到您的課。謝謝！

英語學(xué)習(xí)感悟篇三：英語學(xué)習(xí)感悟

前言

希望看英語口語學(xué)習(xí)教材的童鞋們用心的看完這篇前言，閱讀的同時請你認(rèn)真思考自己學(xué)英語的目的，衡量一下英語在你生命中的重要性，然后再決定要花多少時間在英語上�？粗�身邊的同學(xué)有的走進(jìn)了類似李陽英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的走進(jìn)了孔子國學(xué)，剛開始目標(biāo)很明確：為了說出一口流利的英語，但進(jìn)去之后便離夢想越來越遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)跟參加活動不能兼顧，各種掛科甚至重修，也真的有人在這些團(tuán)體里鍛煉了能力、克服了內(nèi)向的性格缺陷等，脫胎換骨。凡事有利就有弊，所以說決定一件事之前，一定要明確自己的目的。

有些人學(xué)英語就是為了過四六級，考研，有些人學(xué)英語是想去上�？伎谧g并以此為生，有些人學(xué)英語是為了考過托福拿到簽證出國學(xué)自己想學(xué)的專業(yè)，英語也許只是考試工具也許是愛好也許是通往夢想的墊腳石，見仁見智，不論你的目的是什么，唯一一點就是目的要明確，這樣才能節(jié)約時間，少走彎路。學(xué)長用一個學(xué)姐的經(jīng)歷給大家一些建議吧：“大一上學(xué)期的時候參加了一個英語集訓(xùn)營，花了2000大洋，當(dāng)時是中午結(jié)束軍訓(xùn)回宿舍的路上一個學(xué)長遞給我一張交流會的宣傳小紙條，去了交流會然后被學(xué)長學(xué)姐標(biāo)準(zhǔn)的地道口語給征服了（后來才知道他們是早就背好的自我介紹，就連交流會講的內(nèi)容都是提前設(shè)計好背好的），再后來是銷售部（他們分為教學(xué)部、銷售部、演講部等）的一個學(xué)姐向我一通灌輸他們團(tuán)隊多優(yōu)秀多激情四射教學(xué)老師（多是年紀(jì)輕輕就是給幾萬大學(xué)生做過演講的講師）多強(qiáng)悍，腦袋一充血，立馬去建行取了定金。經(jīng)過瘋狂的六天七夜（期間老師會向你各種灌輸要選擇一個優(yōu)秀的導(dǎo)師，然后再推薦他們的課程，對于這種情況學(xué)姐只是想說不要被他們地道的口語外象所蒙蔽，

你只要堅持下來你也可以，給你出一個餿主意(∩_∩)，想要知道他們的真實水平，可以用英語跟他們對話試試，當(dāng)然其中也不乏那么一兩個很強(qiáng)悍的，但是大部分成員水平也就一般般），也就只是教了一些音標(biāo)，傳授了一些聽力技巧，后期一個月有助教帶著早讀（帶我的學(xué)姐透露了內(nèi)幕：只要把咱們的教材背好就可以做助教了），鞏固訓(xùn)練�？煲�結(jié)束的時候我問一個同學(xué)，你覺得這2000塊值嗎（因為我是個很摳門的人，雖然上完了課，但對于學(xué)費還是很介意的，那闊是2000塊啊）？她說：雖然學(xué)到了一些知識，但那絕對不值2000塊，撐死5、600；還有一個同學(xué)說（他高中時參加過李陽的英語課程）這跟以前學(xué)的內(nèi)容都差不多，到現(xiàn)在我也沒學(xué)好，關(guān)鍵還是自己沒有堅持下來；還有一次是下學(xué)期聽新東方講座，結(jié)束后有個同學(xué)問老師：我曾經(jīng)參加過一個英語集訓(xùn)營，結(jié)束后就像走火入魔了，讀英語短文的時候總是注意單詞的音標(biāo)發(fā)音，讀出來的口語很刻意很不自然該怎么辦？我斜眼一看果然是我們那一期的成員。我也不是在批判他們，如果你是富二代，完全可以自己加入自己體會，凡事自己經(jīng)歷才會真正品味個中滋味，但是對我來說這種機(jī)構(gòu)抹殺了我對學(xué)長學(xué)姐的好印象，他們?yōu)榱隋憻捘芰κ裁词露甲龅贸鰜恚ㄒ灿姓嬲�好心善良的喔，也不能一概而論，我就是發(fā)發(fā)牢騷），以幫助你為借口拉你進(jìn)入這個團(tuán)隊然后錢到手萬事大吉。學(xué)姐是個很沒自信的人，怕離開優(yōu)秀的他們自己一個人堅持不來，就加入了他們，再者我也喜歡銷售，很自豪的說有一次交流會去了10人左右有7、8個人都是學(xué)姐帶去的，學(xué)姐還出了餿主意讓學(xué)長去英語村群找人私聊（別罵我，這說明學(xué)姐還是懂點心理學(xué)的），并且親身實踐，有那么兩天早早起床去鐘樓那邊翹首以盼，后來聽說我在鐘樓盼的那兩個人都被他們拉了進(jìn)去（不知道算不算罪過）。后來經(jīng)過幾周的迷茫期還是決定退出來了，因為我最初的目的是學(xué)英語，

不是每天看他們怎么談成交，耽誤了一些時間，但也收獲了一些吧。有人問我：我這么做真的是因為熱心嗎？一定有別的原因吧？確實是，我是個記仇的人，被他們從群里踢出來（好像是沒改備注），從那時起我就記仇了，現(xiàn)在大一新生正是他們下手的對象，剛開始建群也只是好玩，后來就成為一種責(zé)任了。影片《美國騙局》里有這么一句話：讓別人把信仰和夢想放在自己身上是一種藝術(shù)，同時它也是我的人生教條。最后想說學(xué)姐的英語水平也不高，也不能用英語流利的跟留學(xué)生交流，有位英語集訓(xùn)營的助教說自己到現(xiàn)在也沒后悔加入他們，的確教練的水平?jīng)Q定選手的表現(xiàn)，我沒有多強(qiáng)的實力跟那些開創(chuàng)英語機(jī)構(gòu)的講師比，微不足道。但學(xué)姐有一顆堅持學(xué)英語的心，也真心希望能幫到一些人，也真心勸導(dǎo)一些急功近利的孩子，世界上哪有幾天幾夜就突破英語的神話，能力是要一點一點積累的。如果你還要問我到底為了什么，學(xué)姐只能說信則有不信則無（突然覺得這句話跟前面的發(fā)問有沖突，O__O）�！�

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言。從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語。比如在日本，除了他們的本國母語——日語之外，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮。如果英語成為你的優(yōu)勢，這一技之長將使你左右逢源，在各行業(yè)中如魚得水，從而擁有更強(qiáng)的競爭力，更多的機(jī)會，更廣闊的天地。想學(xué)英語的人，英語的重要性就不用再強(qiáng)調(diào)了，在這引用一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人的一本書中話給大家一些警示吧，雖然他們是以掙你的錢為目的，但是有些觀點還是可取的。

1、為什么這么多人患了英語癲狂癥？因為大學(xué)強(qiáng)迫你去過四級，每年氣氛濃重的四六級大考給你平添了它神圣的光環(huán)，而那些考過四六級者得意洋洋的嘴臉讓你覺得四六級是如此

的重要，以至于你不(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:英語學(xué)習(xí)感悟)過掉它就誓不為人了。從質(zhì)量上講大部分通過四六級者都屬于啞巴英語患者。我在招聘時，很多人會提及他的英語還不錯，我一般會問：“怎么個不錯法？”結(jié)果他們說，我英語過了四六級�！坝⒄Z過了四六級有個鳥用”，我脫口而出，“憑它做老師嗎？不夠；憑它做翻譯嗎？不夠。為什么這么多人患了英語癲狂癥？因為除了大學(xué)在搖旗吶喊，還有各大英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在煽風(fēng)點火。聽完一場英語講座，于是你熱血沸騰、頭腦發(fā)脹、心跳加速、氣喘吁吁地認(rèn)為英語是如此的重要，以至于你感覺沒有英語的人生是不完整的。為什么這么多人患了英語癲狂癥？還有一個原因是無聊，無聊就會空虛，空虛就會寂寞，寂寞就會打發(fā)時間，打發(fā)時間就會找點事做，而英語是“最普遍的事”，也是看起來“有益無害的事”，于是，“就選它了！”可憐的英語成了寂寞和迷茫的發(fā)泄工具。那些寂寞的人喊完英語回來，感覺“很充實”。然后帶著那些尚在寂寞中的人一起去“充實”，于是，英語就真的“充實”起來了。

2、送給英語學(xué)習(xí)者的話。第一光會說幾句英語是沒多大用處的。英語一定要和某個東西結(jié)合起來才有用。有些學(xué)生說想去外企，所以他拼命在學(xué)外語。其實，就算你學(xué)好了外語也未必去得了外企。英語只是去外企的必要條件，而非充分條件。去外企做外貿(mào)需要有外貿(mào)知識，“外貿(mào)知識”就是那個“要結(jié)合的東西”。推而廣之，做翻譯也要懂某些專業(yè)知識，教考試英語的也要懂某些考試規(guī)律。如果只要英語好就能辦好事，那外企為什么不直接用外國人代替中國人呢？第二在正確的時空里，做效益最大的事。我見過很多學(xué)生。從小學(xué)到初中到高中到大學(xué)，花了十多年學(xué)英語，也沒學(xué)出什么名堂。而我的一個朋友，大學(xué)英語四級都過不了，不過在大學(xué)畢業(yè)時創(chuàng)辦了一家小公司，一年賺了50萬，然后去美國待了一年回來�？谡Z比誰都地道。你能從這個案例中獲得什么啟示呢？第三不要一時沖動學(xué)英語。中國的大學(xué)生都在學(xué)英語，但說實話，大部分人將來的工作跟英語沒關(guān)系，工作多年后英語都被廢了，簡而言之，就是這么多年的時間和精力白費了。所以沒必要見到老外就受刺激，你必須要搞清楚短暫的刺激和長久的飯碗之間的關(guān)系。

3、英語是應(yīng)用最廣泛的交流工具，我不反對學(xué)英語，但是反對盲目的學(xué)英語，每個人都應(yīng)該根據(jù)自身的情況（專業(yè)、興趣、天賦、職業(yè)定位等）確定英語之于自身的重要程度。如果你畢業(yè)后打算做英語老師，那你肯定要窮盡所有精力，聽說讀寫全面精通；如果你打算畢業(yè)后去高中教語文，也許英語不是那么重要；如果你畢業(yè)之后打算創(chuàng)業(yè)，那么大學(xué)期間市場營銷知識的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊管理知識的領(lǐng)悟、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的積累、人脈資源的累積、商業(yè)思維的錘煉比英語要重要一萬倍。另外一個人，除了要學(xué)習(xí)一點技能，還要學(xué)會思考，這樣才不會迷茫，才不會走彎路。

廢話這么多就是希望裙裙們學(xué)會思考，在大學(xué)里完善自己的性格，明確自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己走進(jìn)大學(xué)大門時許下的雄心壯志，當(dāng)然走彎路也是對自身的發(fā)展很有幫助的，如果有什么“想不開”的，可以把自己的或疑惑或迷茫或開心或滿足的情感經(jīng)歷發(fā)郵件（962907540@qq.com）給我，學(xué)長很樂意跟你交流的喔，嘿嘿。

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