国产第页,国产精品视频一区二区三区,国产精品网站夜色,久久艹影院,精品国产第一页,欧美影视一区二区三区,国产在线欧美日韩精品一区二区

初中英語閱讀教學(xué)的反思

發(fā)布時間:2018-07-01 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:


  摘 要:閱讀在初中英語教學(xué)中,具有非常重要的地位,提高學(xué)生的閱讀能力,不但有助于學(xué)生詞匯量的積累,同時也能夠提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,在新課程以及課改不斷深入的形勢下,注重英語閱讀教學(xué)中,也需要注入新的元素,教師應(yīng)該注重教學(xué)方法以及內(nèi)容創(chuàng)新,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的能力,文章從我國初中教學(xué)的現(xiàn)狀論述,進(jìn)而提出了具體的創(chuàng)新方法。
  關(guān)鍵詞:初中英語閱讀;教學(xué)策略;探究
  在初中英語教學(xué)過程中,閱讀教學(xué)是提高學(xué)生英語綜合能力的有效措施,提高學(xué)生英語閱讀能力,其整體英語成績也會得到進(jìn)步,因此做好英語閱讀教學(xué)非常重要,但是,從目前我國初中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀來看,其中還存在教學(xué)方式單一,教師與學(xué)生缺乏互動,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差等問題,針對這些問題,有針對性的制定教學(xué)措施,是非常必要的。
  1初中英語閱讀教學(xué)效率低的原因
  1.1詞匯教學(xué)缺乏新意
  日常的英語詞匯教學(xué)中,通常的步驟是先進(jìn)行英語詞匯的發(fā)音,然后老師對詞意進(jìn)行講解,接著就是學(xué)生的進(jìn)行背誦和默寫。在老師對詞意進(jìn)行講解的過程中,學(xué)生基本上都是在做筆記,導(dǎo)致的結(jié)果很可能就是學(xué)生記了很多筆記,看起來像掌握了很多詞匯的樣子,但是實(shí)際上卻不是如此,因此學(xué)生記過筆記之后很少進(jìn)行課后的復(fù)習(xí),更不要再進(jìn)行應(yīng)用和造句了。
  1.2課堂教學(xué)互動不足
  閱讀是一項個人化的行為,但是我們的英語課堂上常常是以教師的分析和講授為主,很少去主動的了解學(xué)生對閱讀的理解和感受。這就使得英語閱讀教學(xué)有些本末倒置的傾向。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們的感受、思維、理解不被重視和表達(dá),教師只是簡單的對一些單詞的意思進(jìn)行講解,然后就開始以課本為基礎(chǔ)帶領(lǐng)學(xué)生找出文章的含義和意義,學(xué)生在教師的引導(dǎo)下被傳輸一些既成的知識,卻很少有機(jī)會通過教學(xué)活動之間的互動來進(jìn)行有創(chuàng)造力的思考。
  1.3課堂教學(xué)文化介紹不足
  英語作為一種國外的寓意,與我國相比文化背景不同,風(fēng)俗習(xí)慣不同。而在閱讀的教學(xué)中,文化背景知識和專業(yè)背景知識的介紹并不足夠,教師對課本之外的知識很少提及。但是如果想要達(dá)到深化閱讀的目的,讓學(xué)生對月的產(chǎn)生興趣,那么除了必須的單詞、句意、語法,還有這種表達(dá)方式背后的文化背景、禮儀習(xí)慣等等。閱讀教材中對西方國家節(jié)日的涉及可以讓學(xué)生通過閱讀進(jìn)行粗淺的理解,但是如果教師在教授的時候不能給予適當(dāng)?shù)奈幕尘爸R的介紹,學(xué)生是很難從更深層次上了解西方文化特點(diǎn)的。
  2如何優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)的方法
  2.1優(yōu)化教學(xué)方法
  教師的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也有著較大的影響,教師采用先進(jìn)、有效的教學(xué)方法,可以達(dá)到提高學(xué)生閱讀能力的作用。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,英語教學(xué)改革越來越多,教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的閱讀訓(xùn)練,這可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,掌握一些閱讀的小技巧。比如學(xué)生在閱讀前可以先看題目,帶著問題閱讀,這可以更有目的性,學(xué)生每讀完一段也可以歸納總結(jié)段意,這些方法可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀。有的學(xué)生在閱讀時,碰到生詞就會停頓,而且會停留在對詞句的分析上,這會花費(fèi)較長的時間,而且不利于提高英語成績。在對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時,應(yīng)使學(xué)生了解處理生詞的方法,在閱讀時應(yīng)注意積累方法,對于提問句式,應(yīng)主要看回答的內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)具有歸納整片文章主旨的能力,教師還要注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,這有助于猜生詞的意思。在看到閱讀理解的問題時,學(xué)生可以帶著問題再看一遍,從而找到關(guān)鍵的信息。
  2.2以學(xué)生為主的閱讀教學(xué)氛圍營造
  一個班級的英語閱讀學(xué)習(xí)氛圍十分重要,可以影響學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)的主動性和參與度,是整個教學(xué)的引導(dǎo)力量。因此教師需要進(jìn)一步構(gòu)建一套全面的英語閱讀學(xué)習(xí)氛圍。具體學(xué)習(xí)氛圍的營造在于以下幾個方面:首先,教師需要設(shè)計一些英語開放式的閱讀材料,讓學(xué)生在課后進(jìn)行討論和交流,這樣可以使得學(xué)生在課后有英語學(xué)習(xí)交流的主題。他們可以有效的參與到英語閱讀教學(xué)之中。其次,教師需要參與到課后的學(xué)生交流之中。教師需要與學(xué)生多交流英語閱讀學(xué)習(xí)的心得,在英語閱讀學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生可能遇到這樣或者那樣的困難,需要解決,需要有人傾聽。在這個時候,教師需要主動參與學(xué)生的交流和討論之中,實(shí)現(xiàn)他們對英語閱讀學(xué)習(xí)的自信心樹立。最后,多與學(xué)生家長交流。家長掌握著學(xué)生在家英語閱讀學(xué)習(xí)的基本情況,對他們提升英語閱讀能力的方法有著一定程度的了解,教師需要進(jìn)一步提升英語閱讀練習(xí)氛圍,就需要從家長入手,進(jìn)一步強(qiáng)化與他們的交流,教會家長一些方法,引導(dǎo)學(xué)生英語閱讀能力的訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在家的英語閱讀學(xué)習(xí)主動性進(jìn)一步提升。
  2.3幫助學(xué)生科學(xué)、有效地掌握閱讀方法
  閱讀方法的教授對于學(xué)生閱讀能力的提高有很大幫助。因此,在日常的教學(xué)過程中,老師要加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)方法的教學(xué)。并且適時的指引學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀信心。常用的粗讀、跳讀和細(xì)讀的閱讀方法學(xué)生一定要掌握和有效運(yùn)用。粗略的瀏覽全文、掌握文章的大意,找到特定的細(xì)節(jié),忽略無關(guān)緊要的內(nèi)容。或者理清文章的中心思想,順著作者的思路進(jìn)行知識的歸納總結(jié)和人物性格的理解。只有學(xué)生掌握了這些多層次的閱讀方法和思考辨析方法,才可以從根本上提高自己的英語閱讀能力。
  3結(jié)束語
  文章結(jié)合初中英語教學(xué)中存在的問題,對提高初中英語教學(xué)的具體方法進(jìn)行了分析研究,由于閱讀對于教學(xué)具有決定性的作用,因此,運(yùn)用多元化化的教學(xué)方法,使閱讀教學(xué)生動,學(xué)生在輕松的環(huán)境中,容易接受知識,也會主動學(xué)習(xí),久而久之,學(xué)習(xí)成績以及實(shí)踐能力也會提高。
  參考文獻(xiàn)
  [1]賈曉娜.初中英語閱讀教學(xué)問題及策略[J].山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版),2014,41(S2):168-170.
  [2]方亞君.初中英語閱讀教學(xué)的反思與探新[J].寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2010,32(04):128-130.
  [3]方亞君.初中英語閱讀教學(xué)的反思與探新[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報,2010,12(03):128-130.

相關(guān)熱詞搜索:反思 閱讀教學(xué) 初中英語

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.huhawan.com