人生拐角
發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
人生拐角篇一：走過(guò)那一個(gè)拐角滿分作文
走過(guò)那一個(gè)拐角滿分作文
生命的成長(zhǎng)猶如行走。成長(zhǎng)路上，氣象萬(wàn)千。筆直開(kāi)闊時(shí)，你可飽覽路旁那一道道風(fēng)景；蜿蜒回環(huán)時(shí)，你須走過(guò)途中那一個(gè)個(gè)拐角。拐角，也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎，也許是我們生命成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)。正如臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)所言：“一件事的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。”走過(guò)一個(gè)個(gè)拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。請(qǐng)以“走過(guò)那一個(gè)拐角”為題作文。
要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
【寫作導(dǎo)引】
一、審題
今年四川成都的中考作文試題，是一道很有特色、很有詩(shī)意的命題作文。不僅在題干中出現(xiàn)了富有詩(shī)意的導(dǎo)語(yǔ)，引導(dǎo)考生明白“拐角”的內(nèi)涵，啟迪考生的寫作智慧，而且在寫作命題中，明確指定以“走過(guò)那一個(gè)拐角”這個(gè)頗有詩(shī)意的題目來(lái)寫，給考生以具體的寫作方向。仔細(xì)審視這個(gè)命題，很顯然，寫作重心應(yīng)該突出“拐角”，同時(shí)還要注意考慮前面的修飾語(yǔ)“走過(guò)”、“一個(gè)”，意思是要在文中表現(xiàn)出已經(jīng)走過(guò)了那一個(gè)拐角。這個(gè)“拐角”該如何理解呢？當(dāng)然不是淺層次的路途中的轉(zhuǎn)彎處，而應(yīng)是比喻性的說(shuō)法，即生命中遭遇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，比如曲折、坎坷、挫折、困難、轉(zhuǎn)變等。由此可知，命題者是想通過(guò)這次寫作檢驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)考生戰(zhàn)勝逆境、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的良好心理品質(zhì)，真正做到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。從以上諸方面來(lái)看，命題者具有相當(dāng)高的命題水準(zhǔn)，命題意圖可謂用心良苦。
二、立意
1。從經(jīng)歷曲折這一角度立意。人生不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的曲曲折折，然后悟出一點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量把自己的人生裝點(diǎn)得更加精彩。
2。從戰(zhàn)勝坎坷這一角度立意。人們總是渴望能朝著自己的目標(biāo)一往無(wú)前，然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，坎坷往往會(huì)像攔路虎一樣出現(xiàn)在你的面前。勇敢地戰(zhàn)勝坎坷，乃是一種智慧人生。
3。從遭受挫折這一角度立意。在學(xué)習(xí)中、工作中，也許你失敗過(guò)、傷心過(guò)、后悔過(guò)，都因事情的發(fā)展進(jìn)程一度受挫。把這個(gè)過(guò)程描述出來(lái)，找到新的前進(jìn)方向，這也是一種積極向上的人生態(tài)度。
4。從遇到困難這一角度立意。困難是客觀存在的，關(guān)鍵是我們自己對(duì)待苦難的態(tài)度。什么樣的困難讓你刻骨銘心？什么樣的困難反而為你的人生增添了亮色？回顧、思索、沉淀，努力贏取一個(gè)精彩的人生。
5。從成長(zhǎng)階段這一角度立意。一個(gè)人的成長(zhǎng)，總是要經(jīng)歷某些階段的。其中的每一個(gè)階段，都可以看作是人生成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)拐角。如何把握好某一個(gè)重要的拐角，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是意義重大的。
6。從轉(zhuǎn)變航向這一角度立意。通向成功彼岸的捷徑在哪里？俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬。”在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，懂得變通策略，及時(shí)調(diào)整自己的人生航向，不乏是一種智者作為。
【滿分作文一】
走過(guò)那一個(gè)拐角
◎成都一考生
拐角如黑夜中的一盞路燈，照亮了我們前方的道路；拐角如藍(lán)天上的一輪紅日，溫暖了我們徹涼的心扉；拐角如音樂(lè)家手中的一把吉他，豐富了我們枯燥的生活……
人生在世，有誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)拐角？但又有哪些人走過(guò)了那些拐角？無(wú)難處的人少之甚少，走過(guò)艱難拐角的人亦少之甚少。他繼承了父親的職業(yè)，然而卻因替李陵辯護(hù)被關(guān)進(jìn)了大牢。他受過(guò)宮刑后甚至想過(guò)去死，但他想到，史上多少名人不也是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨之后，才見(jiàn)到彩虹的嗎？他憑著堅(jiān)毅在牢中生存了下來(lái)，他用自己的血淚澆灌出了一部偉大的歷史著作——《史記》，他就是史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷！
我為他所驚愕。是什么讓這個(gè)曾經(jīng)動(dòng)過(guò)死亡念頭的人完成了巨著？是他心中的信念：走過(guò)那一個(gè)拐角，拐角的后面便是成功！司馬遷飽受宮刑卻堅(jiān)持寫作的精神令人欽佩。傳聞周文王被關(guān)羑里書(shū)寫了《周易》，他的沉著令我們驚嘆；史載屈原遭放逐寫出了《離騷》，他的毅力令我們敬仰；相傳左丘明失明完成了《國(guó)語(yǔ)》，他的堅(jiān)韌令我們敬服……若要成功，有誰(shuí)可以不經(jīng)歷風(fēng)雨？也許曾經(jīng)的我不是一個(gè)敢于戰(zhàn)勝挫折的人，但那件事后我懂得了有拼搏才會(huì)有成功。剛上初中時(shí)學(xué)習(xí)生活并不緊張，我報(bào)名參加了學(xué)校的舞蹈培訓(xùn)班，為的是磨煉自己的意志�？墒遣痪�，我感覺(jué)訓(xùn)練太辛苦了！我有了放棄的想法，完全忘記了自己參加這個(gè)班的目的。就在我迷茫時(shí)，內(nèi)心有一個(gè)聲音喚醒了我：“別放棄，拐角后面便是成功之門！走過(guò)那一個(gè)拐角便是成功！”我堅(jiān)持了下來(lái)，擊敗了挫折，也學(xué)到了一些自己從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)。
那個(gè)聲音一直在呼喚著我，讓我做任何事情都不輕言放棄。經(jīng)過(guò)了一次又一次的考驗(yàn)，我更加堅(jiān)信“走過(guò)那一個(gè)拐角便是成功”
這句話了。是呀！人生旅途中有數(shù)不清的拐角在等著我們。只要我們勇敢地轉(zhuǎn)過(guò)那一個(gè)拐角，就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折只是一時(shí)的，只要堅(jiān)持努力，成功終會(huì)屬于自己。
如今的你是否已經(jīng)走過(guò)了那一個(gè)拐角？讓我們走過(guò)拐角，捕捉到和煦的春風(fēng)；讓我們走過(guò)拐角，倒映出清純的笑容；讓我們走過(guò)拐角，展現(xiàn)出多姿的生活；讓我們走過(guò)拐角，綻放出燦爛的花季……
【評(píng)點(diǎn)】
主旨明朗材料翔實(shí)在這位考生的眼里，“拐角”是挫折，“拐角”是客觀存在的，關(guān)鍵是我們要勇敢地去面對(duì)它、戰(zhàn)勝它。為了表現(xiàn)這一主題，考生詳述了司馬遷堅(jiān)持寫《史記》、自己堅(jiān)持參加舞蹈培訓(xùn)兩個(gè)事例，概述了周文王、屈原、左丘明等名人的事例，材料翔實(shí)，張弛有度。
激情飛揚(yáng)語(yǔ)言活潑面對(duì)人生路上的“拐角”，作者是樂(lè)觀的、自信的、堅(jiān)定的�？忌粌H從歷代名人身上得到啟迪，還聯(lián)系自身實(shí)際來(lái)表達(dá)對(duì)待“拐角”的態(tài)度，激情洋溢，感情充沛，為文章平添了不少魅力�；蚺疟�，或設(shè)問(wèn)，或沉思，或感嘆，或長(zhǎng)句，或短句，多種多樣的行文風(fēng)格，使得文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，流轉(zhuǎn)如珠。
【滿分作文二】
走過(guò)那一個(gè)拐角
◎成都一考生
進(jìn)入初中，我遇見(jiàn)了我人生中的第一個(gè)拐角——青春叛逆期。這個(gè)拐角應(yīng)該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無(wú)助，也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又讓我重拾我那迷失了的人生方向。
自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都像變了似的，再也不是我小時(shí)候腦海中天真無(wú)邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有無(wú)數(shù)張面孔，每個(gè)人都帶著面具生活在這個(gè)世界上。即使是你最好的朋友也不過(guò)如此，前一刻還在你遇到困難時(shí)伸出援手，而后一刻立即縮回，讓你掉入萬(wàn)丈深淵。我漸漸地學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)把真實(shí)的自己藏得很深很深，不想讓別人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言：人不會(huì)偽裝，那么只會(huì)受傷！
一次，我去公園里散心，整理整理最近的心緒。我坐在草坪上，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小男孩與他媽媽的對(duì)話�！皨寢專蚁肟禳c(diǎn)長(zhǎng)大！”“為什么呢？”“因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就可以長(zhǎng)高，長(zhǎng)高后我就離天空更近啦！”“呵呵，但不是長(zhǎng)高了就長(zhǎng)大了哦。真正的長(zhǎng)大意味著你能分辨是非，會(huì)擔(dān)負(fù)責(zé)任，面對(duì)誘惑能堅(jiān)持自己的信念，不怕挫折，能知錯(cuò)就改，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這樣，你還想長(zhǎng)大嗎？！”“想，長(zhǎng)大是我的夢(mèng)想�！毙∧泻⒖隙ǖ鼗卮�。
當(dāng)這一對(duì)母子走后，我躺在草坪上，認(rèn)真回想小男孩和他媽媽的對(duì)話，不由望著藍(lán)天感嘆道：“是啊，曾經(jīng)我也是那么想長(zhǎng)大，想離天空更近些，但當(dāng)我長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時(shí)候那樣藍(lán)時(shí)，我開(kāi)始去認(rèn)識(shí)這個(gè)新的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)著分辨是非，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí)……但我為什么要偽裝自己呢？”
突然間，我好像醒悟了，明白了是童年的夢(mèng)想讓我們一步步走向社會(huì)，而又是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)使我們學(xué)會(huì)了怎樣為人處事。我終于知道原來(lái)不是世界變了，而是我的心態(tài)變了。
人遲早要長(zhǎng)大，遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遲早要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識(shí)到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了，我已經(jīng)知道怎么看待這個(gè)世界了，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大了……
現(xiàn)在的我以一個(gè)善良、樂(lè)觀、成熟、堅(jiān)強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會(huì)群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅，是它讓我了解了真正的自己，擺正了自己的人生態(tài)度。走過(guò)那一個(gè)拐角，我又積累了一條人生經(jīng)驗(yàn)。
【評(píng)點(diǎn)】
思想深邃主題積極每個(gè)青少年的成長(zhǎng)，都經(jīng)歷過(guò)青春叛逆期。這位考生把青春叛逆期看作是他人生啟程中的拐角，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，他從偽裝自己、隱藏自己，轉(zhuǎn)變?yōu)樘谷幻鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，從而成功渡過(guò)青春叛逆期，在人生路上真正地長(zhǎng)大。作為一名初中畢業(yè)生，能夠有這樣深刻的思考，是極其難得的。
描寫細(xì)致結(jié)構(gòu)縝密考生思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就在于公園里一對(duì)母子富有哲理意味的對(duì)話，它促成了考生思想的成熟。文中的對(duì)話描寫和心理描寫細(xì)致具體，清晰地展現(xiàn)了考生的思想發(fā)展軌跡。開(kāi)篇總提人生方向的迷失與重拾，然后按照“學(xué)會(huì)偽裝——邂逅對(duì)話——突然醒悟”的思路具體呈現(xiàn)，最后表明自己積極的人生態(tài)度，并自然扣題。全篇結(jié)構(gòu)十分縝密。
范文三
走過(guò)那一個(gè)拐角
人生路上，拐角眾多，彎道前，也許坑坑洼洼，走過(guò)那一個(gè)拐角，也許就是康莊大道。堅(jiān)信自己，往前走。
生活學(xué)習(xí)的道路上，我們總是會(huì)遇到困難，他們就像路上的一個(gè)個(gè)彎道口，使我們難以快速前進(jìn)，難以前進(jìn)，甚至無(wú)法前進(jìn)。這是，我們要努力尋找能夠又好又快通過(guò)的路徑，一次不行，再試一次，不要煩躁，不要?dú)怵H，更不要一蹶不振。要相信，羅馬不是一天建成的，要相信天才是靠99%的汗水換來(lái)的，要相信林肯是失敗了好多次才當(dāng)上總統(tǒng)的。相信自己，你會(huì)成功的，不要因?yàn)橐粋�(gè)
小小的彎道，阻礙了你成功的道路，走過(guò)那個(gè)彎道，也許，一條陽(yáng)光大道就在那你向你展露著歡呼的笑臉。
相信自己，我能行，自信的力量是強(qiáng)大，他會(huì)給你征服困難的勇氣，力量。有了勇氣，我們就有了行動(dòng)的底氣，面對(duì)彎前坑洼的小道，堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)我要通過(guò)，而且我能通過(guò)，我要自強(qiáng)。自強(qiáng)的目標(biāo)就是要走過(guò)這個(gè)彎道，到達(dá)前面的目的地。在困難面前，一定要自信，自強(qiáng)，就想面對(duì)彈簧。你要壓縮它或著拉伸它，首先你要有你能壓縮或拉伸它的自信，接著你要自強(qiáng)，你要有控制它的能力，最終做到你想壓縮它就壓縮它，你想拉伸它就拉伸它，這就是自強(qiáng)的目的。
雖然在生活學(xué)習(xí)中，我們難以避免各種各樣的煩難，但是我們不要在這煩難的陰影之中彷徨，頹廢，要相信自己，給予自己自信的力量，自強(qiáng)的目標(biāo)。從陰影里走出來(lái)，拐過(guò)一個(gè)彎，也許就是光明，煩難是我們生活學(xué)習(xí)路上的一個(gè)彎，走過(guò)那一個(gè)彎，也許曙光就在這里升，學(xué)習(xí)從此進(jìn)步，事業(yè)從此發(fā)達(dá)，人生從此燦爛。
走過(guò)那一個(gè)拐角
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的人，對(duì)大多數(shù)事情都有一種畏懼感，學(xué)習(xí)也不是很好。但走過(guò)那一個(gè)拐角，我變得自信起來(lái)。
尚未抵達(dá)拐角之前，我是一個(gè)自卑甚至有點(diǎn)兒猥瑣的人，成績(jī)差，不修邊幅，只做有把握的事，還小心翼翼的。
偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了拐角：我在諾基亞的廣告上看到了一句話：“人，制作有把握的事兒，怎么能夠發(fā)現(xiàn)新的人生？沒(méi)有平凡的人，只有平凡的人生�！边@使我頗為震驚，從此改變我的人生態(tài)度。
上課時(shí)我積極踴躍地嘗試發(fā)言，下課了我也活碰亂跳地鍛煉身體，不斷地大膽做事，不斷地改變自己，為的就是超越自我，改變?nèi)松?/p>
半年后，我走過(guò)了那個(gè)拐角，自信起來(lái)，振作起來(lái)。因?yàn)槲页煽?jī)優(yōu)異，注意衛(wèi)生，禮貌待人，身體健壯，受到了許多人的夸獎(jiǎng)。 課堂上，老師提問(wèn)題我總受第一個(gè)舉手，即使回答錯(cuò)了挨罵也不在乎。
課后，我都要定期（一般是半天）洗澡，剪指甲。一點(diǎn)有人有困難，我總是盡綿薄之力幫助他。
人總是做有把握的事，怎能走過(guò)拐角，發(fā)現(xiàn)新的人生 走過(guò)那個(gè)拐角
語(yǔ)文雖然是一門有趣的科目，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文卻非常的難。而學(xué)好語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)最怕的是寫作文。以前，我一直覺(jué)得有一種感覺(jué)伴隨著我，那就是無(wú)話可說(shuō)
以前讀七年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師從來(lái)不單獨(dú)指教我們寫作文。無(wú)論是誰(shuí)寫的作文，頂多在班上念一念罷了�？粗鴦e的同學(xué)都能寫出那么好的作文，而自己寫的卻一塌糊涂，時(shí)間一長(zhǎng)漸漸的就失去了信心。即使是在暑假，每天都要寫一篇作文，也沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，這讓我感到非常的著急。
上了八年級(jí)，叫我們的語(yǔ)文老師和以前的不一樣了。只要我們每周交上去的作文有寫的好的，他都會(huì)把這個(gè)學(xué)生叫進(jìn)辦公室,對(duì)那個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo)，然后再修改后推薦發(fā)表。老師的這一作為讓我們都非常的好奇。老師還經(jīng)常在課堂上教導(dǎo)我們，作文是很簡(jiǎn)單的東西。其實(shí)我們每天都在進(jìn)行空頭作文，只是我們沒(méi)有把它們寫成書(shū)面的形式，這讓我們慢慢打消了對(duì)寫作的恐懼念頭。他說(shuō)，你們的作文就好像是在巷道里趕豬----直來(lái)直去，這樣的作文怎么能有色彩去吸引讀者的眼球呢？作文他就跟我們穿的衣服一樣嘛！接著他就采用了一種很好的辦法。他說(shuō)，不是你們寫不出作文，沒(méi)什么東西可寫，而是你們對(duì)于眼前的東西（他把眼前的東西比作一塊金子）。一塊金子在你們的眼睛里，他就不是金子了，而是一塊普通的磚。你咱們走在路上，說(shuō)不準(zhǔn)一不小心碰到了腳上，踢疼了腳，彎下腰撿起來(lái)就將它扔進(jìn)了河里。每一個(gè)同學(xué)在自己的生活史上，都應(yīng)該經(jīng)過(guò)了許多有趣的事，影像深刻的事情，這些就是大家作文中很好的寫作材料---- 一塊“金磚”或一塊“玉石”，這塊“金磚”“玉石”如果我們不把它磨得閃閃發(fā)光，讓它成為有價(jià)值的藝術(shù)品，那么它怎么會(huì)在市場(chǎng)上賣出很好的價(jià)錢呢？于是，我下定決心一定要寫出一篇好作文。就在那個(gè)星期內(nèi)，我把老師布置的其他作業(yè)都完成后，我就開(kāi)始絞盡腦汁地想作文。最后，終于完成了我的心愿。寫完后，我心里有一種預(yù)感：這一篇作文，一定會(huì)成功的。
果然，不出我所料。來(lái)到學(xué)校的第一天午后，語(yǔ)文老師真的把我叫進(jìn)了辦公室，對(duì)我寫的作文進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，然后讓我修改。他夸我作文有進(jìn)步，說(shuō)我很聰明。這讓我一下子來(lái)了信心，心想：以后，我一定要北美一篇作文都好好完成，寫出更多更好的作文出來(lái)。
如今，三個(gè)月過(guò)去了。我已經(jīng)有幾篇作文在老師的輔導(dǎo)下發(fā)表了，我的勁頭更足了。
因?yàn)檫@個(gè)老師，讓我走出了作文的死胡同。因?yàn)檫@個(gè)拐角，讓我愛(ài)上了寫作文。因?yàn)檫@個(gè)拐角，我的人生有了光彩-----
人生拐角篇二：走過(guò)人生的第一個(gè)拐角
走過(guò)人生的第一個(gè)拐角
進(jìn)入初中，我遇見(jiàn)了我人生中的第一個(gè)拐角——青春叛逆期。這個(gè)拐角應(yīng)該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無(wú)助，也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又讓我重拾我那迷失了的人生方向。
自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都像變了似的，再也不是我小時(shí)候腦海中天真無(wú)邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有無(wú)數(shù)張面孔，每個(gè)人都帶著面具生活在這個(gè)世界上。即使是你最好的朋友也不過(guò)如此，前一刻還在你遇到困難時(shí)伸出援手，而后一刻立即縮回，讓你掉入萬(wàn)丈深淵。我漸漸地學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)把真實(shí)的自己藏得很深很深，不想讓別人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言：人不會(huì)偽裝，那么只會(huì)受傷!
一次，我去公園里散心，整理整理最近的心緒。我坐在草坪上，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小男孩與他媽媽的對(duì)話�！皨寢�，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大!”“為什么呢?”“因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就可以長(zhǎng)高，長(zhǎng)高后我就離天空更近啦!”“呵呵，但不是長(zhǎng)高了就長(zhǎng)大了哦。真正的長(zhǎng)大意味著你能分辨是非，會(huì)擔(dān)負(fù)責(zé)任，面對(duì)誘惑能堅(jiān)持自己的信念，不怕挫折，能知錯(cuò)就改，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這樣，你還想長(zhǎng)大嗎?!”“想，長(zhǎng)大是我的夢(mèng)想�！毙∧泻⒖隙ǖ鼗卮稹�
當(dāng)這一對(duì)母子走后，我躺在草坪上，認(rèn)真回想小男孩和他媽媽的對(duì)話，不由望著藍(lán)天感嘆道：“是啊，曾經(jīng)我也是那么想長(zhǎng)大，想離天空更近些，但當(dāng)我長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時(shí)候那樣藍(lán)時(shí)，我開(kāi)始去認(rèn)識(shí)這個(gè)新的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)著分辨是非，學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí)??但我為什么要偽裝自己呢?”
突然間，我好像醒悟了，明白了是童年的夢(mèng)想讓我們一步步走向社會(huì)，而又是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)使我們學(xué)會(huì)了怎樣為人處事。我終于知道原來(lái)不是世界變了，而是我的心態(tài)變了。
人遲早要長(zhǎng)大，遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遲早要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識(shí)到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了，我已經(jīng)知道怎么看待這個(gè)世界了，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大了??
現(xiàn)在的我以一個(gè)善良、樂(lè)觀、成熟、堅(jiān)強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會(huì)群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅，是它讓我了解了真正的自己，擺正了自己的人生態(tài)度。走過(guò)那一個(gè)拐角，我又積累了一條人生經(jīng)驗(yàn)。
微笑的味道
我的同學(xué)這次考試失利了,我安慰她說(shuō):"盡力而為就好。"
她很嚴(yán)肅地盯著我的眼睛,說(shuō):"不是盡力就好,盡力只是為犯錯(cuò)誤找借口。"她盯著我,臉色越來(lái)越沉,我感到火苗已經(jīng)燒到我的頭發(fā)了,得趕緊滅火,于是我妥協(xié)了。她這才放過(guò)我。稍候,她調(diào)節(jié)了一下情緒,開(kāi)始給我講她小時(shí)候的一件事。 "那時(shí)候,我上三年級(jí),老師總是布置好多作業(yè),后來(lái)我就想了一個(gè)取巧的辦法,我跟老師說(shuō):‘我盡力了,但不會(huì)做,沒(méi)辦法�！蠋煙o(wú)奈地?fù)u搖頭。我的這個(gè)辦法成功了,于是很快這個(gè)辦法就在班里傳開(kāi)了,所有同學(xué)都用這方法。后來(lái),換了個(gè)老師,老師針對(duì)這一現(xiàn)象開(kāi)了一次班會(huì)。班會(huì)上,老師講了一個(gè)故事,是關(guān)于豹子的。他說(shuō)‘有一只小豹子出生三個(gè)月后:,豹媽媽讓它去打獵,它嫌苦嫌累,便在外面游蕩了一會(huì)兒,回去對(duì)媽媽說(shuō),我盡力,可抓不到。豹媽媽心疼孩子, 說(shuō):孩子,盡力就行了,我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過(guò)去了,終于有一天,豹媽
媽老了,再也打不了獵了,可是小豹子早已過(guò)了最佳學(xué)習(xí)時(shí)期,爪子和奔跑能力早已退化。‘"
"老師對(duì)我們說(shuō)‘:如果不是一句盡力就好,小豹子和豹媽媽會(huì)有這樣的結(jié)果嗎?盡力而為只是借口,你捫心自問(wèn),你們真的不能做得更好嗎?‘"
"從那以后,我再也沒(méi)有用盡力這個(gè)借口搪塞他人,搪塞自己。"
她看了我一會(huì)兒,繼續(xù)說(shuō):"你知道盡力而為的下一句是什么嗎?盡力而為,命中注定。當(dāng)然,這是我加的�？墒�,實(shí)際上,真的什么都是命中注定的嗎?不可更改了嗎?人生下來(lái)就已經(jīng)注定了結(jié)果,關(guān)鍵是從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程,這一過(guò)程中遇到的困難、挫折數(shù)不勝數(shù),不能站在山腳下,想像一下自己可能爬不上去,轉(zhuǎn)過(guò)身就對(duì)自己說(shuō),我爬不上去,我盡力了。愛(ài)拼才會(huì)贏,并不是僅僅盡力而為就好。"
我一直都知道,我這個(gè)同學(xué)有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,我對(duì)她說(shuō):"我明白了,盡力是達(dá)到身體或心理的極限,所以,我們要拼搏。"
"不錯(cuò),接受新思想,挺快嘛。"她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
人生中遇到的挫折有很多,可是盡力只是借口,要努力拼搏,愛(ài)拼才會(huì)贏,不是僅僅盡力而為就好了。我心中的那一道陽(yáng)光
如果不是你，或許我早已跌進(jìn)那“萬(wàn)丈深淵”。
我心中的那一道陽(yáng)光
從小就是一個(gè)陽(yáng)光的孩子，不對(duì)的事情不會(huì)去做。但是，正因如此，我總是很被動(dòng)。我需要一個(gè)驅(qū)使我的動(dòng)力，我也需要一個(gè)目標(biāo)。媽媽很了解我，她總是盡她所能的照顧著我，幫助著我，支持著我。但是，父親他不同。小時(shí)候，我總是“掛”在他身上，隨著年齡的增長(zhǎng)，父親竟成了一個(gè)陌生而又威嚴(yán)的存在。
我愛(ài)音樂(lè)，我的父母也是。我以歌手為目標(biāo)，翻唱著每一首我會(huì)的歌曲。母親成了我的忠實(shí)粉絲，父親甚至不知道這回事。我有些失望。后來(lái)，我為一首曲填了詞，寫了一首歌，父親還是不以為然，還留下一句好好學(xué)習(xí)。那一刻，我有種被潑了一頭冷水的感覺(jué)。我疏遠(yuǎn)了父親，心中原本屬于父親的位置，已多了一條“萬(wàn)丈深淵”。我的目標(biāo)一直很小，只是希望父親為我驕傲。
再后來(lái)，我的曲子人氣高漲，母親開(kāi)心的直鼓掌。而我的一模成績(jī)也出來(lái)了。結(jié)果很理想。那一次，我在父親的神情中看到了欣慰，看到了喜悅。父親拍了拍我的頭，對(duì)沉默良久的我說(shuō)“孩子，其實(shí)我一直為你驕傲!”我的淚“刷”的就下來(lái)了，心中的那道“萬(wàn)丈深淵”出現(xiàn)了光明，一直找到“谷底”，溫暖著我。父親啊，你是否知道，這句話我等了多久?
我心中的那一道陽(yáng)光一直都在，我也明白了不善言辭的父親對(duì)我的愛(ài)。現(xiàn)在，那“萬(wàn)丈深淵”早已化為烏有。因?yàn)�，我知道。父親他一直為我驕傲。
是愛(ài)，填補(bǔ)了代溝。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
人在不斷不斷地成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)懦弱的小男孩，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小伙子了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒牵乙淮斡忠淮蔚�
失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约�，失去了自己的快�?lè)。你應(yīng)該試圖去解決，要堅(jiān)強(qiáng)。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè)、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮、充滿陽(yáng)光的感覺(jué)。我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
那個(gè)人留在我的記憶深處
他，只是一個(gè)普通人�？伤瑓s有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
一個(gè)清凈的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽(tīng)，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。
是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂(lè)曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种校弥莻�(gè)音樂(lè)之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個(gè)盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒(méi)有和其他乞丐一樣利用別人的同情來(lái)?yè)Q取錢財(cái)，而是，拿起了手中的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!
自力更生，說(shuō)的真好!回頭看看我們，沒(méi)有殘疾，沒(méi)有潦倒，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露j喪：考試失利，競(jìng)選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口------相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。
那一刻，這位素不相識(shí)的老爺爺用他的行動(dòng)，給我上了寓意深刻的一堂課：無(wú)論怎樣，都不要輕言放棄;無(wú)論怎樣，都不要忘了“自力更生”!
那個(gè)人，留在我的記憶深處。
“得作文者得語(yǔ)文”，作文分?jǐn)?shù)占了語(yǔ)文試卷的半壁江山，同學(xué)們需要引起足夠的重視。學(xué)習(xí)作文范文是提高作文分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要手段�？荚嚢芍锌碱l道匯總了全國(guó)部分地區(qū)的中考作文范文，下面是2015年四川中考滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
站在煩惱里仰望幸福
人生煩惱無(wú)數(shù)。
把心沉靜下來(lái)，什么也不去想，就沒(méi)有煩惱了。這樣的話，像扔進(jìn)水中的石子，想想甚至什么都沒(méi)想，就沉靜下來(lái)了，而蕓蕓叢生，在聽(tīng)著“咕咚”一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)。真是層出不窮。
幸�？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里--這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。
煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福人命中的劫數(shù)。
尋找幸福的人，有兩類。一類像是在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登。卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終看不到頭。他們并不知道，其實(shí)，幸福這座山，原本就沒(méi)有頂沒(méi)有頭。
另一類人也像在登山，但他們并不刻意要到哪里。一路上走走停停，看看流嵐，賞賞紅霓，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中，得到某種自足。
盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。
對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最本質(zhì)的價(jià)值。
有的人本來(lái)幸福著，卻看起來(lái)很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱，卻看起來(lái)很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)�，清醒的人看太真切，一較真兒，生活中就煩惱遍地;而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。
所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。
這個(gè)世界，為什么煩惱的都有。為權(quán)，為錢，為名，為利，人人行色匆匆，背上背著這個(gè)沉重的布囊，裝得越多，牽累的也就越多。
幾乎所有人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》詩(shī)所寫的那樣，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。
其實(shí)，誰(shuí)都是幸福的，只是，你的幸福，常常感受在別人心里。
生命的意義
曾幾何時(shí)，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔，這時(shí)，便毫不自覺(jué)地想起：生命的意義是什么?
我問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“在于快樂(lè)，只要快樂(lè)，生活就很美好。”我問(wèn)小草，小草說(shuō)： “在于奉獻(xiàn)，只要奉獻(xiàn)，就會(huì)有回報(bào)”。我問(wèn)爺爺，他說(shuō)：“為四化建設(shè)而奮斗”。我又問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“在于生活，人每天都在生活，看你怎樣去生活”。
我茫然了，我對(duì)大地喊，向蒼天呼吁，但它們毫無(wú)回應(yīng)。
一個(gè)小男孩出于對(duì)某人的氣憤，就對(duì)高山大喊：“我恨你”。大山也說(shuō)了句同樣的話，他害怕極了，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前,讓他對(duì)著高山大喊：“我愛(ài)你”。小孩這樣做了，大山居然也說(shuō)了同樣的話。他快樂(lè)極了。生命就像回聲一樣，你送出什么就會(huì)送回什么;你播種什么就會(huì)收獲什么;你給予什么就會(huì)得到什么。俗話說(shuō)：一分耕耘就有一份收獲。你付出了就一定有回報(bào)。
現(xiàn)在我似乎么明白點(diǎn)什么，生命的意義在于不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。農(nóng)民們比著誰(shuí)家的糧食產(chǎn)量高;工人們比著誰(shuí)的技術(shù)好;教師們比著誰(shuí)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu);而學(xué)生們比著誰(shuí)的思想好，成績(jī)好。人生活在世上總有挫折，我們應(yīng)勇于面對(duì)。
以前我的成績(jī)不是很突出，但是我不氣餒，不妥協(xié)，而是經(jīng)過(guò)一番刻苦努力之后，我的成績(jī)有了明顯提高。我很高興，因?yàn)槲叶昧松囊饬x在于努力奮斗。
人生的路很漫長(zhǎng)，在我經(jīng)歷的這十幾年的生涯里，我漸漸懂得了生命的意義，我開(kāi)始自信，開(kāi)始變得快樂(lè)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，也開(kāi)始走向新的天地。在我眼里，我覺(jué)得世界上的一切的一切都是那樣的美好、溫馨。我要充分享受這美好的生活。
成長(zhǎng)中的酸甜苦辣
成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大,意味著我們正在走向成熟,每個(gè)人都在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大,但成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱,我們就把它分為酸甜苦辣,一一將它吃下.
成長(zhǎng)中的酸甜苦辣
甜
想起這甜蜜而又幼稚的時(shí)期,想必它就是幼兒時(shí)起,那時(shí),家里就把我們當(dāng)成小皇帝,你說(shuō)東,他們就必須向東,你說(shuō)西,他們就必須向西,每天吃飯都貴氣的要媽媽來(lái)喂著吃,每天早上,就穿衣服也要四個(gè)人來(lái)穿,媽媽穿襪子,爸爸穿褲子,爺爺穿鞋子,奶奶疊被子,沒(méi)想到越整越忙,我急了,生氣,就大哭起來(lái),爸爸跑出去,就買了一大包零食,我吃的是津津有味,他們呢.穿得是越忙越亂,好不容易,衣服穿好了,到西臉的時(shí)候了,者可是他們最害怕的,因?yàn)樗麄冎灰盐业哪樑?或香皂水進(jìn)了眼睛,那就是有一火車的零食也塞不住我的這張小嘴,只好,它們只有拿毛巾給我擦,那時(shí)期是多么讓人回味,是多么的溫和,是多么的甜美,它就像一顆糖,甜的讓你無(wú)法表達(dá).
酸
慢慢我們長(zhǎng)大了,我們已進(jìn)入了童年期,雖說(shuō)是金色的童年,但它也沒(méi)有多好,每天都要去上學(xué),在家里是多么的好,隨著年級(jí)的增高,我們的學(xué)習(xí)力度也迅速增高,但它也有很多時(shí)間提供給我們玩.童年是我們成長(zhǎng)中的起跑點(diǎn),我們應(yīng)把握這一時(shí)間,使我們不能落后在起跑點(diǎn),它作業(yè)很多,學(xué)習(xí)加重,我有時(shí)真有點(diǎn)受不了.他就像一顆酸杏,酸的你牙痛.
苦
少年時(shí)期,我們面對(duì)著青春期的性發(fā)育,我們又煩惱又高興,在軍訓(xùn)時(shí),我們吃盡了苦頭,我們?cè)谔?yáng)下曬著,但我很開(kāi)心,我們被教官罰的時(shí)候,我心里十分的不好受,當(dāng)我們和教官一起玩的時(shí)那是多么的快樂(lè).
進(jìn)入初中,課程加緊,使我們無(wú)法喘氣,但我們更因珍惜這無(wú)法在讓你轉(zhuǎn)折的時(shí)間,也要把握住這人生最關(guān)鍵的一步;
成長(zhǎng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)使我們更加渴望踏入社會(huì),報(bào)效祖國(guó),它使我們不斷更新,不斷發(fā)展。
人生拐角篇三：走過(guò)那個(gè)拐角(合集)
（第三輯）
初三語(yǔ)文組
走過(guò)那一個(gè)拐角
如皋實(shí)驗(yàn)初中三（1）班 蔡蕊
家的附近坐落著一家光亮亮的飾品店，不大的屋里卻陳列著各種美麗，各樣歡喜。每每空暇時(shí)光我總會(huì)光顧，買了心儀的禮物，還能捎回店主一個(gè)溫情的微笑。
意外發(fā)生在那次。
店內(nèi)的一個(gè)拐角隔了兩樣的天空，在拐角龐大的貨架上，一個(gè)光亮的陶瓷娃娃躍入了我的眼眸。我歡喜地奔去，手迫不及待地在空中劃過(guò)一個(gè)弧，“啪”，玻璃隔板上的一個(gè)娃娃應(yīng)聲倒下，撫發(fā)的胳膊無(wú)力的斷落。剎那間，世界靜寂無(wú)聲。我驚恐的回首，卻見(jiàn)店門口的女生們依舊哇哇地議論著某塊手表，而店主則饒有興趣地打量著她們。還好，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。我倉(cāng)促地還原斷臂的位置，倉(cāng)促抓起一個(gè)不知名的飾品，倉(cāng)促地回到店門口，付錢，在店老板疑惑的目光中倉(cāng)皇的離去。
我依舊是那家店的常客。似乎是膽怯、愧疚，每次總想確認(rèn)那斷臂娃娃的存在，再買幾個(gè)飾品算是補(bǔ)償。但我仍不敢走過(guò)那拐角，生怕轉(zhuǎn)身的瞬間，斷臂落地，眾人“非議”。
耐不住心虛，我再度光臨那家店。一個(gè)女孩子興奮地在我眼前跳躍著。她一會(huì)兒摸摸這樣，又試試那樣，每一樣都愛(ài)不釋手，小心翼翼的歡喜溢于眼角眉間。
“啪”，一聲清亮的脆響轉(zhuǎn)移了我的視線。那女孩撿起地上滾動(dòng)的斷臂，無(wú)措地愣著，臉頰緋紅，慌亂地辯解道：“不是我弄的??”眾人沉默著，我注意到拐角處的她眼底的委屈與怨意，但最終還是抱起斷臂娃娃，沉默地轉(zhuǎn)身。
“抱歉??這??是我弄壞的�！蔽医┯驳亟舆^(guò)她手中的娃娃，臉頰的溫度隨著她眼眸里透出的光亮一點(diǎn)點(diǎn)升溫。
“真的？”她脫口而出，點(diǎn)點(diǎn)的埋怨攜著先前的委屈絲絲漫洇在空氣中。
“嗯！”我語(yǔ)氣堅(jiān)定。
這本是我的過(guò)失，何必讓陌生人承擔(dān)。怎能因懼怕別人的議論，因星點(diǎn)的利益蒙蔽了明澈的內(nèi)心！
我接過(guò)旁人詫異的目光，走過(guò)拐角，徑直走向收銀臺(tái)。店主本溫和的目光中添了份責(zé)備，但舒展的眉宇間多了份肯定與欣慰。終，她還是回應(yīng)給我一個(gè)不變的甜甜的笑，讓我在她慈愛(ài)而又透亮的眼眸中，找回丟失在拐角暗處的自己。
走過(guò)那一個(gè)拐角，我牽動(dòng)唇角，安靜的笑了，那因心靈純凈而生的坦然、誠(chéng)懇，讓我能昂首走路，迎接每一束明澈的眸光。
其實(shí)，人生亦如此，很多的時(shí)候，我們不要懼怕于面前的暗影，讓思維拐個(gè)彎，放縱自己的腳步，走過(guò)那一處拐角，常常，我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，拐角后正有一處別樣的風(fēng)景候著你。
走過(guò)那一個(gè)拐角
如皋實(shí)驗(yàn)初中三（2）班盧笑南
小愛(ài)是個(gè)沉默孤獨(dú)的女孩，喧鬧浮躁的教室里總有她安靜的一隅。
她不甘這樣無(wú)聲無(wú)息，于是，她變得懶散起來(lái)，經(jīng)常在外面游蕩。老師們見(jiàn)了她就搖頭，同學(xué)們也不待見(jiàn)她。那么，好吧，她只有繼續(xù)無(wú)所謂下去了。
有一天，新來(lái)了一位漂亮的女老師，眼睛很大，臉上總是漾著微笑。她總是喜歡在教室里放各種花草，這邊一盆九月菊，那邊一盆吊蘭。整個(gè)教室被她打扮得像個(gè)小花園。她輕盈地走到小愛(ài)的身邊，笑吟吟得說(shuō)：“這盆風(fēng)信子，放在你這里，好嗎？”如夢(mèng)般的聲音叫醒了小愛(ài)飄動(dòng)的思緒。她不由一驚，我？是我！掙扎了許久，她終于“嗯”答應(yīng)了�！澳阋煤脦臀艺疹櫵剑 �
良久，小愛(ài)反應(yīng)過(guò)來(lái)，女教師卻已踏著高跟鞋離開(kāi)了。第一次被人如此信任，小愛(ài)的心濕潤(rùn)
了，雖然表面上仍是一如既往的無(wú)所謂，小愛(ài)覺(jué)得自己是在走一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的巷子，漆黑、黯淡，沒(méi)有一絲光亮。女教師的信任就像是一盞燈，照亮了小愛(ài)前行的路，提醒她哪里該拐彎??
從此，小愛(ài)很少在外面游蕩，他用更多的時(shí)間去照料那盆未出芽的花，她知道，自己要給花松土、澆水。就連上課時(shí)，她也忍不住朝那里多瞥幾眼。
那盆花肩負(fù)著小愛(ài)的希望。它終于羞澀地探出了一個(gè)尖尖的小腦袋，起初，只有指甲那么大，像一只靈動(dòng)的小甲蟲(chóng)，在小愛(ài)的心上怕個(gè)不停，搔得她直癢癢。
臨近秋末了，小愛(ài)早早地來(lái)到了學(xué)校，她驚喜地發(fā)現(xiàn)枝條的幾片綠葉間添上了幾朵粉嘟嘟的花兒，盛滿了希望。她激動(dòng)地拉來(lái)了女老師。女老師滿懷期望地對(duì)她說(shuō)：“你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)是什么嗎？忘記過(guò)去的失敗，轉(zhuǎn)過(guò)下一個(gè)拐角，重新開(kāi)始??”她若有所思地望著那幾朵花兒，眼睛晶瑩地閃爍著，她覺(jué)得那幾朵花像一團(tuán)火，照亮了她原本黯淡的人生。
“拐過(guò)下一個(gè)轉(zhuǎn)角”，這個(gè)聲音一直在她的耳邊回旋著。于是她攤開(kāi)書(shū)本。埋頭苦干起來(lái)。本來(lái)就不是個(gè)笨孩子，成績(jī)很快上去了。她暗暗下定決心，以后要開(kāi)墾花圃，種上更多的風(fēng)信子。
小愛(ài)帶著風(fēng)信子走過(guò)那一個(gè)拐角，獨(dú)自奔赴美好的前程，陽(yáng)光普照，歲月靜好??
走過(guò)那一個(gè)拐角
如皋實(shí)驗(yàn)初中三（3）班 蔡雨晨
街道的拐角處擺著一小攤，賣的是香櫞，賣者是個(gè)老媼。攤前少有人駐足，不入世的蒼涼。攤前的竹筐里堆積著香櫞，恍若一團(tuán)浮動(dòng)著的鵝黃的云，云之上是白發(fā)蒼蒼，宛若秋霜的老者。仔細(xì)盯著她的眉和眼，沉靜從容，像極了我的舅姥姥，而她生前也極愛(ài)香櫞。
“臺(tái)上放一個(gè)香櫞，就像供著一尊小小的佛，滿屋飄香�！边@是她常說(shuō)的，也不知何時(shí)就已鐫刻入骨，銘記于心。迎面而來(lái)的風(fēng)中裹挾著那清清淺淺的香，似女子水袖靈逸飄動(dòng)，與血液中殘留共振。如一尾魚(yú)穿梭于記憶長(zhǎng)河。朝花夕拾，過(guò)往再現(xiàn)。仍記得，與舅姥姥一起納涼，月色如水，老式收音機(jī)里的京劇咿咿呀呀，溫潤(rùn)如玉的藤椅吱吱應(yīng)和。她在斜面上繡花，一針一線，紅花綠葉，殊不知?dú)q月已在她的臉上繡上一幅永難退卻的山水；仍記得香緣之香氤氳，舅姥姥娓娓道來(lái)：“香櫞與佛手是最近佛的，讓人心凈�！蹦暧谉o(wú)知，看香櫞形貌如橙，曾偷偷掐下它的一角咀嚼，味苦而澀，與如今的心情一般無(wú)二。
過(guò)往的幸福如今竟成抽絲剝繭般的痛，有若秋風(fēng)透心，冬風(fēng)鉆骨。舅姥姥，那個(gè)最愛(ài)我的人，我最愛(ài)的人，就這樣從我的生命里悄然逝去，悲楚無(wú)限郁結(jié)成我生命的拐角，任全力奔跑，也無(wú)法逾越。
“姑娘，買個(gè)香櫞，結(jié)個(gè)緣吧！”老媼的聲音魚(yú)耳畔輕緩響起，不急不躁，歲月沉淀的安穩(wěn)，在這句話里百轉(zhuǎn)千回，豁然明了：“香”是一種虔誠(chéng)的祭奠；“櫞”即“緣”，緣起必有緣滅。
俯身細(xì)細(xì)挑選，沐浴老媼秋日暖陽(yáng)般的微笑，心中的郁結(jié)仿若冰棱，點(diǎn)點(diǎn)融化，心中漸趨豁然。
再至拐角，早已過(guò)了香櫞的季節(jié)，老媼亦已不復(fù)在，但空氣中卻氤氳著一種神奇的味道，心卻不再惶恐，步履輕盈起來(lái)。
從容地走過(guò)拐角，眼前赫然浮現(xiàn)出舅姥姥，拐角內(nèi)，你我相距咫尺；拐角外，我們各自天涯。你在那，我在這，默默相望，似乎永不再會(huì)，其實(shí)，你已然深刻在我內(nèi)心最溫暖的角落。正應(yīng)驗(yàn)了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》：“你與他今生的緣分，便是目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)�！边@是生命的理所當(dāng)然，而我們的理所當(dāng)然唯有珍惜。
家中依舊香飄不斷，舅姥姥采的香櫞自鵝黃至橙黃至土黃再至黑斑點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)干發(fā)皺，卻是香如故。望著它，沒(méi)有美人遲暮的感傷，有的只是和日子一起慢慢變老的滄桑。
《本草通玄》中如是載錄：香櫞，理上焦之氣，養(yǎng)心，健脾。這一刻，我忽然覺(jué)得舅姥姥就
是那一枚香櫞，領(lǐng)我走過(guò)拐角，掙脫生離死別的桎梏。
人生其實(shí)就是：隨緣而安，緣來(lái)不拒，緣去不哀。
走過(guò)那一個(gè)拐角
如皋實(shí)驗(yàn)初中三（4） 江舒雅
昂頭，欲浸潤(rùn)入澄澈的碧空，那灼熱的光線卻似無(wú)形的蛛網(wǎng)，細(xì)密地撒下，掙不開(kāi)，斬不斷，除了惱人的燙，阻絕一切??
面對(duì)著那張熟悉的面龐，直視著那雙逼人的眸子，心緒好似冰火兩重天，胸腔中悶熱到炙燙，刺得心臟蜷起，細(xì)汗連連，而手心卻似貼著萬(wàn)年寒冰，是即便拳握的再緊也難緩解，冷意襲人，僵得人微微地顫。我緩緩起身，艱難地挪步，心中滿是茫然。
是第幾次了呢，只要她點(diǎn)我上臺(tái)解題，我必叫她失望，那本清晰地思路像是被無(wú)形的力量撐得支離破碎，而她卻偏偏不信這個(gè)邪，一次一次的點(diǎn)，一次一次的聽(tīng)，一次一次的講??
我已走到那連接講臺(tái)的拐角，心中的酸楚漫得更開(kāi)，我呆呆地抬頭，便觸到了她的目光。 她的眉頭緊鎖，眼眸在濃眉下炯炯發(fā)光，仿佛荊棘叢里的一團(tuán)烈火，就那樣熾熱的攝住我的 魂魄，明亮的瞳仁里有著不加修飾的堅(jiān)定，是的，那樣的不置可否，“你不可能不行！” 好似被什么擊中似的，我猛地一個(gè)寒顫。腳步一緩，腳面已狠狠撞上了那拐角上的臺(tái)階，頓時(shí)，一股蠻狠的酸楚便從腳面直溢頭頂。我猛地倒吸一口涼氣，那火辣辣的痛激得心中一切神智都蘇生了，我舒一口長(zhǎng)氣，抬頭望向她。
她的眉鎖得更緊，眼眸也擰成一條細(xì)縫，那擔(dān)憂和不安在墨色的眼眸中翻轉(zhuǎn)，激蕩，最后凝成那樣深沉的星點(diǎn)，似晨光拂過(guò)黑夜的臉龐 ，朦朧間氤氳出透亮的水色，只一瞬間，便潤(rùn)濕了整顆燥熱的心，連同微紅的眼眶。她的唇抿得那樣地緊，似一松勁，那滿溢的關(guān)切便會(huì)噴濺而出。 高爽的晴空依舊，炙熱的陽(yáng)光依舊，只是那驀然回首，細(xì)長(zhǎng)的線頭卻在身后飄揚(yáng)，順著晴風(fēng)，我輕輕一扯，昂頭，信步走過(guò)那被暖陽(yáng)浸潤(rùn)得甜蜜，柔和的拐角??
走過(guò)那一個(gè)拐角
如皋實(shí)驗(yàn)初中三 ( 5 ) 班 馮高璐
或許那一角便是一世的繁華。 ——題記
還依稀記得遇到那一個(gè)角落是內(nèi)心的糾結(jié)與無(wú)奈。
或許走過(guò)了那一段坎坷，迎接我們的便依舊是另一個(gè)安然的境界……
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記上次遇到它的時(shí)候，內(nèi)心的抉擇，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記走過(guò)它的時(shí)候，我的所悟。 那一次，和朋友去外地，去那個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方。腦海里那一次模糊的記憶被我翻倒出來(lái)，慢慢整理。記得我與朋友因?yàn)槭莾?nèi)心的好奇，便一直決然走向了那一條路。記憶深處，那是一片森林，一片滿是綠的森林，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，只有綠色，甚至讓我覺(jué)得恐怕的綠色，自己也從未知曉為什么會(huì)到那里�？赡埽皇怯讜r(shí)的好奇心罷了。
我只知道那條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，兩邊有繁密的樹(shù)林。那翠綠色如墨汁揮毫，望不見(jiàn)盡頭，那綠格外的搶眼，除了土地的棕色，著眼于我眼前的卻只有綠色，茂盛頑強(qiáng)，一望無(wú)際。
我們也只是一直走著，一直向前，不曾想過(guò)要回頭，因?yàn)槲覀冎溃仡^。見(jiàn)到的依舊是路，依舊是漫無(wú)盡頭的綠色，只會(huì)心生害怕，于是我們開(kāi)始期待著有拐角的降臨，哪怕只有一個(gè)拐角，便會(huì)給我希望�？墒且恢笔蔷G色，沒(méi)有了原先的生機(jī)。我開(kāi)始害怕，我害怕真的會(huì)走不出去，滿心頭的便是恐懼。
紅霞滄桑，天色已經(jīng)晚了……
朋友說(shuō)：“看那里�！表槃�(shì)望去，是一角，是希望的曙光。我們開(kāi)始商量到底要不要過(guò)去，因
為我們都明白�；蛟S走過(guò)去，迎接我們的是希望，是繁華的小城。但或許，走過(guò)它，會(huì)尋不到回家的路。于是心靈開(kāi)始抉擇，到底是決然還是退縮。我的內(nèi)心在斗爭(zhēng)，朋友也是。就這么一直僵著。最后，她說(shuō)：“我們一起去闖�？倳�(huì)出去的�；蛟S那一角的另一頭那里便是曙光，你不去試怎么又能知道另一邊到底是什么樣子的呢。父母現(xiàn)在一定不知道我們貪到哪里去了，我們沒(méi)有選擇。毅然決然的走下去吧，走過(guò)那一個(gè)拐角�！�
朋友很是爽朗，似乎再大的險(xiǎn)阻都打破不了，心有余悸地走到了那個(gè)拐角，我們牽著手，因?yàn)槟鞘枪膭?lì)，因?yàn)槟鞘窍Ｍ�。她的手很溫暖，那溫暖讓我看到了希望，讓我不再害怕險(xiǎn)阻。終于我看到了希望正在向我們招手。我們歡呼，雀躍。卻沒(méi)有人知道，我們真的像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)華美無(wú)暇的夢(mèng)，一場(chǎng)虛無(wú)戀空的夢(mèng)……幼時(shí)什么都不懂，現(xiàn)在想來(lái)，很是后怕。若那另一頭……
如果當(dāng)時(shí)不去嘗試，原路返回，或許是漫無(wú)�；蛟S我們會(huì)失去方向，會(huì)迷路，但，因?yàn)榕笥眩暮敛华q豫，讓我尋到了出路。人生不也是如此嗎？一生中會(huì)面臨許多抉擇，凡是不去嘗試只會(huì)讓我們失去一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)，只有勇于去嘗試，哪怕懂得機(jī)會(huì)渺茫，但是，用于去闖，拐角那一邊便是微笑，便是鼓勵(lì)的微笑。
那一次……因?yàn)樽哌^(guò)了那一個(gè)拐角……
走過(guò)那一個(gè)拐角
如皋實(shí)驗(yàn)初中三（6） 吳嫣然
拐角處，前方的路該如何走，還是一個(gè)未知數(shù)。久久地，邁不開(kāi)前進(jìn)的步伐，直到豁然開(kāi)朗后的頓悟，方才堅(jiān)定勇敢地邁出那一步。
窗外，雨打琵琶；室內(nèi)，淚如雨下。
一個(gè)普通的夜晚，全家人和往常一樣，到了時(shí)間，便熄燈入睡�？傻搅税胍�，一聲大叫將大家都拉出了夢(mèng)鄉(xiāng)。我們來(lái)到聲音的發(fā)源地，只見(jiàn)外婆趴在太爺爺?shù)拇策�，傷心的哭泣，我們都看出�?lái)了，是太爺爺永遠(yuǎn)地睡去了，只是大家都還沒(méi)有準(zhǔn)備好接受這個(gè)事實(shí)，也便都沒(méi)有捅破這層窗紙。許久之后，媽媽開(kāi)始輕輕抽泣，眼淚頓時(shí)蔓延，全屋的人都開(kāi)始哭泣，而我卻欲哭無(wú)淚，以前與太爺爺?shù)幕貞浺幌伦佑咳肽X海。
每次回家，都會(huì)看到他在家門口翹首盼望。冬天時(shí)，他在門口曬太陽(yáng)，我為他按摩時(shí)，他總會(huì)用那微顫的雙手撫摸我的頭，用那些許不清的口齒說(shuō)：“乖孩子”；我生病住院時(shí)，盡管走路都走不穩(wěn)，但他卻依然到醫(yī)院看我�？涩F(xiàn)在，這一切的一切都已成回憶，這種事都不在發(fā)生。他的離開(kāi)，令我欲哭無(wú)淚。
幾天來(lái)，我一直一遍遍地翻看著與太爺爺?shù)暮嫌案�，跟著他哭，眼淚滴落在相片上，色彩一點(diǎn)一點(diǎn)地渲暈開(kāi)出。
有時(shí)，看累了，哭累了，便向窗外看看，看著路上人來(lái)人往，車水馬龍，綠化帶上的樹(shù)木，樹(shù)葉紛紛飄落，它們?cè)谖L(fēng)中起舞，用著它們生命的最后一絲力氣，給人們展現(xiàn)它們的姿態(tài)，然后向樹(shù)根飛去，用它們最后的力量，化成樹(shù)木的肥料，供他們成長(zhǎng)。其實(shí)，落葉并未離去，它只是換了另一種方式存在。
此時(shí)的我，豁然開(kāi)朗。其實(shí)，太爺爺也如這紛飛的落葉一樣，他并沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去，他只是換了一種方式生存在我們身邊，他只是去了一個(gè)優(yōu)美的國(guó)度，去享受那里的喜怒哀樂(lè)。
這一刻，我不再心痛，我笑對(duì)生活，因?yàn)槲抑�，此時(shí)的太爺爺定在哪個(gè)角落笑看著我走那漫長(zhǎng)的人生旅途。久久邁不開(kāi)前進(jìn)步伐的我，在此刻豁然開(kāi)朗的頓悟后，又繼續(xù)向前方走去，走向下一個(gè)未知的拐角。
走過(guò)那一個(gè)拐角
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