值日班長(zhǎng)感悟篇一：值日班長(zhǎng)體驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一年四班“值日班長(zhǎng)”體驗(yàn)活動(dòng)方案

本學(xué)期，為了給每個(gè)孩子一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子們感受到紀(jì)律的重要性，同時(shí)也是考察和選拔班級(jí)干部，實(shí)行值日班長(zhǎng)的制度，每人一天，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律以及各項(xiàng)事務(wù)，協(xié)助老師管理班級(jí)。

值日班長(zhǎng)工作內(nèi)容:

1、 早上7:30分到校，站在前面管理早自習(xí)的紀(jì)律，組織同學(xué)們看書(shū)，李彬卉到校后領(lǐng)著讀語(yǔ)文課文和生字，值日班長(zhǎng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有認(rèn)真讀的同學(xué)要馬上指正。

2、上課時(shí)，要留心每科老師上課時(shí)表?yè)P(yáng)或批評(píng)了哪些同學(xué)，下課的時(shí)候記錄在《班級(jí)日志》（老師準(zhǔn)備的筆記本）上。

3、課間發(fā)現(xiàn)教室、走廊、廁所有打鬧的同學(xué)要及時(shí)制止，如果不聽(tīng)勸告報(bào)告給老師，由老師處理，特別是午間在外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)受傷的同學(xué)，要馬上報(bào)告老師。

4、老師不在時(shí)，站在前面組織同學(xué)們完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，就帶領(lǐng)同學(xué)們看書(shū)或者讀課文。

5、放學(xué)前10分鐘，值日班長(zhǎng)要進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)一說(shuō)表現(xiàn)好的同學(xué)和需要改進(jìn)的同學(xué)。

另外，值日班長(zhǎng)要做好榜樣，以身作則讓同學(xué)們信服，其他同學(xué)不可以故意搗亂、為難值日班長(zhǎng)，否則取消其擔(dān)任值日班長(zhǎng)的資格。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能選出讓同學(xué)們信服和信任的班級(jí)干部！加油！

3月2日——3月6日值日班長(zhǎng)安排

考慮到有些同學(xué)可能對(duì)班長(zhǎng)的工作很陌生，所以先從上學(xué)期擔(dān)任過(guò)班級(jí)干部的同學(xué)開(kāi)始，其他同學(xué)可以先觀察這些同學(xué)是怎樣做的，這樣輪到自己時(shí)會(huì)更順利些，平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，會(huì)先體驗(yàn)值日班長(zhǎng)。

星期一：張正麒

星期二：安諾寧

星期三：盧永琦

星期四：陳詩(shī)語(yǔ)

星期五：梁馨冉

一年四班評(píng)價(jià)方案

本學(xué)期的學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)將分為六個(gè)方面，分別是：傾聽(tīng)、發(fā)言、閱讀、觀察、寫(xiě)字、活動(dòng)。

傾聽(tīng)：上課認(rèn)真聽(tīng)講；能認(rèn)真傾聽(tīng)老師講的事情；能認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。

發(fā)言：發(fā)言積極，并且能說(shuō)出重點(diǎn)，語(yǔ)言比較通順，或者發(fā)言很有新意，與眾不同。

閱讀：有良好的閱讀習(xí)慣，閱讀的同時(shí)能認(rèn)真思考，邊讀邊思，并有一定的讀書(shū)成果，比如能給別人講故事，好詞、好句的摘抄，寫(xiě)日記等。

觀察：在學(xué)習(xí)和生活中能做個(gè)有心人，能留心注意觀察，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)或者發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

寫(xiě)字：作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、整潔。

活動(dòng)：積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并努力做好。

注：以上六方面除了表現(xiàn)突出的同學(xué)會(huì)得到表?yè)P(yáng)卡，有進(jìn)步的同學(xué)同樣可以得到表?yè)P(yáng)卡，當(dāng)同一種表?yè)P(yáng)卡集滿3張時(shí)，可換成粘貼1個(gè)，貼在班級(jí)的“評(píng)比臺(tái)”上。

值日班長(zhǎng)感悟篇二：值周感悟

值周感悟

經(jīng)過(guò)一周的值周工作，我得到了頗多的感觸。我突然有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)，有一種從被管理者升級(jí)到管理者的無(wú)上榮譽(yù)感，但也伴隨著無(wú)以言表的疲累與委屈。

一次次的敲門(mén)，一次次的90°鞠躬，一次次請(qǐng)求的話語(yǔ)“找一下你們班的值日班長(zhǎng)！”，我已是腰酸背痛，我不怕苦不怕累，但最怕的就是某某班的同學(xué)被找出后理直氣壯的狡辯。還有某某班的老師為了不給自己班級(jí)扣分和同學(xué)一起批評(píng)值周生，說(shuō)值周生雞蛋里挑骨頭等等。在那時(shí)我既無(wú)可奈何，又在心里輕聲抱怨。覺(jué)得自己受了委屈。其實(shí)自己心里在埋怨的同時(shí)，也十分慚愧。想到在自己七年級(jí)時(shí)，也為了走廊的玻璃和值周生發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。我那時(shí)從沒(méi)想過(guò)值周生的辛苦與不易，只為了自己因玻璃擦了好多遍而覺(jué)得值周生好討厭，肯定是和我們班過(guò)不去，可當(dāng)我真正當(dāng)了值周生時(shí)，才認(rèn)識(shí)到我那時(shí)的做法是多么不應(yīng)該。

同時(shí)，我也有一些收獲。面對(duì)幾天的天氣突變，班級(jí)同學(xué)們都沒(méi)有退縮，沒(méi)有怨言，互幫互助，無(wú)私辛勞，在一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)中體現(xiàn)著我們班同學(xué)相互之間的友愛(ài)與整個(gè)集體的力量。大風(fēng)中的落葉的盡頭是同學(xué)辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學(xué)們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語(yǔ)是對(duì)值周的感悟，一切的一切都在無(wú)意中增強(qiáng)著我們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)感，我感到了十班背后的正能量。

這次值周雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來(lái)；雖有不如意，但成長(zhǎng)在改進(jìn)中進(jìn)行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見(jiàn)證，它給我?guī)��?lái)的不止是一個(gè)星期的經(jīng)歷，也是一番值得深深內(nèi)心思索的啟示。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

八年十班

曲虹儒

值日班長(zhǎng)感悟篇三：班干部感言

八（1）班干部感言

曾向：作為一名班干部，我許多的行為也不一定得到大家的認(rèn)可，我自己有時(shí)興奮起來(lái)時(shí)，不能很好的控制自己，但我會(huì)謹(jǐn)記自己是一個(gè)共青團(tuán)員，一名班干部。在學(xué)習(xí)上，我雖然不算出類(lèi)拔萃，但我的努力大家也是有目共睹的，我的目標(biāo)是能沖年級(jí)前20名。大家的意見(jiàn)我會(huì)虛心接受的。

王雨彤：上個(gè)學(xué)期，我在自己的工作上表現(xiàn)的不是十分熱情，犯了一些原則性錯(cuò)誤。而且由于個(gè)人原因沒(méi)有體現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的“快樂(lè)”，陷入了一個(gè)誤區(qū)，將班級(jí)事情推到了一邊，漠不關(guān)心。我希望在新的學(xué)期能夠堅(jiān)守自己的原則，從新建立起在班級(jí)中的威信。在學(xué)習(xí)上能夠帶頭積極主動(dòng)問(wèn)老師，真正體現(xiàn)出“快樂(lè)生活”，我希望請(qǐng)徐圓圓來(lái)監(jiān)督我，我這學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)固在年級(jí)前十五名，上課積極舉手發(fā)言。工作上主動(dòng)一點(diǎn)，有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通并做到班上的不良表現(xiàn)絕不欺瞞老師。

文潔：上學(xué)期我在學(xué)習(xí)方法上還是不夠好，不能有效的利用時(shí)間，總是虛度光陰，上課也沒(méi)有積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)的聲音太小，沒(méi)自信。我覺(jué)得自己還應(yīng)該努力拼搏，希望下學(xué)期自己能在這些方面都得以改善，嚴(yán)格要求自己、克服自身的弱點(diǎn)，以勤作舟，以智作帆，不斷進(jìn)步。在工作上，我還要更主動(dòng)和積極一些，不斷磨礪自己。在生活上，我應(yīng)該多表達(dá)、多觀察，有空時(shí)替父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，成為勤勞的孩子。總體來(lái)說(shuō)希望自己這個(gè)學(xué)期能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸吧！

加藤安仁香：學(xué)習(xí)方面：第一學(xué)期里遇到了疑問(wèn)不愿意問(wèn)老師，導(dǎo)致有些學(xué)科成績(jī)不理想；做作業(yè)的速度太慢，很多時(shí)候做到很晚甚至有一天到第二天才做完整個(gè)作業(yè)，所以下學(xué)期，如果有疑問(wèn)要主動(dòng)問(wèn)老師，提高做作業(yè)的速度。 工作方面：第一學(xué)期里做值日班長(zhǎng)，午自休時(shí)自己只顧做回家作業(yè)而沒(méi)有管理好班級(jí)紀(jì)律；班級(jí)吵鬧有些班干部在管理時(shí)，自己坐在位子上不管理，下學(xué)期要主動(dòng)管理，守紀(jì)律起到帶頭作用。

胡禹含：上學(xué)期因?yàn)樽约旱淖陨碓�因，沒(méi)有好好的管理班級(jí)衛(wèi)生，沒(méi)有盡職盡責(zé)做好一個(gè)勞動(dòng)委員應(yīng)做的工作。學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，沒(méi)有全身心投入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定、不理想。 希望自己在下學(xué)期能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)，努力穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)，目標(biāo)能夠在年級(jí)20名。在班級(jí)工作上，也希望大家來(lái)監(jiān)督我，能夠盡職盡責(zé)，做好勞動(dòng)委員和團(tuán)支書(shū)的工作。努力成為一個(gè)自信，獨(dú)立的人。

孫昌勝：上個(gè)學(xué)期我存在的(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:值日班長(zhǎng)感悟)問(wèn)題大家也都知道——管不住自己，上課老插嘴，說(shuō)閑話。雖然我想改，但這個(gè)毛病我從小學(xué)三年間開(kāi)始改，改到現(xiàn)在都沒(méi)改好，可見(jiàn)我的自控能力有多么的差，所以呢就要靠大家一起來(lái)“制裁”我，希望每一位同學(xué)都能監(jiān)督我，謝謝。

周浩波：我是班上的學(xué)習(xí)委員，幫助班上的學(xué)習(xí)工作。雖然平時(shí)我比較散漫，而且有些時(shí)候比較不自覺(jué)，但我希望所有同學(xué)能夠監(jiān)督我的工作，時(shí)刻提醒我;同時(shí)，我自己也盡可能承擔(dān)起我的責(zé)任，做一個(gè)合格的班干部，認(rèn)真工作，為班級(jí)出一份力，盡到自己的職責(zé)。

韓心路：作為一名班干部，我認(rèn)真堅(jiān)守在自己的崗位，每日將我班人數(shù)缺勤狀況匯報(bào)給衛(wèi)生老師，贏得了老師的贊賞；但是，我在學(xué)習(xí)方面還有待提高，在本次的期末考試中，由于輕率，不怎么重視復(fù)習(xí)，而導(dǎo)致了過(guò)于自信，沒(méi)有將本能發(fā)揮出來(lái)。其次，本人在生活作

風(fēng)方面還有待提高，多次動(dòng)手與同學(xué)挑起紛爭(zhēng)，傷到了同學(xué)；下課時(shí)，也沒(méi)有很好的毅力，經(jīng)常與同學(xué)聊天開(kāi)玩笑，沒(méi)有盡到班干部的責(zé)任，更沒(méi)有去主動(dòng)的幫助同學(xué)，而是等待老師的分配，試問(wèn)，不主動(dòng)出擊，又如何能贏得民心呢？在此，我進(jìn)行了總結(jié)，迫切希望在新的學(xué)期能夠盡快改正自己的缺點(diǎn)。望班長(zhǎng)王雨彤能夠嚴(yán)格監(jiān)督。

胡佳亮：大家好，我叫胡佳亮，我是班里的宣傳委員，每一期黑板報(bào)都是由我來(lái)一手策劃的，雖然很辛苦，但卻能得到老師同學(xué)們的贊賞和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一舉兩得，我將繼續(xù)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。身為中隊(duì)委員，我也有不足的地方，比起以前，我上課時(shí)說(shuō)廢話要少了，這學(xué)期，我會(huì)努力做到不說(shuō)，還有一個(gè)就是我的老毛病，沒(méi)有原則，該管的不管，不該管的也不管，出了事也不及時(shí)向老師匯報(bào)，沒(méi)有起到班干部的作用，隨著新的一年的到來(lái)，我將改頭換面，做一個(gè)全新的班干部，在此我希望由孫昌勝來(lái)監(jiān)督我，謝謝。

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