一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布★渝中區(qū)（巴蜀）小學(xué)五年級(jí)全科同步輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/重慶語(yǔ)文1對(duì)1家教，更多★渝中區(qū)（巴蜀）小學(xué)五年級(jí)全科同步輔導(dǎo)班有哪些機(jī)構(gòu)/重慶語(yǔ)文1對(duì)1家教相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。

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部分課程簡(jiǎn)介：
【小學(xué)一二年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程】
小學(xué)一二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要的目的是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)方法之枚舉法、計(jì)數(shù)問(wèn)題、一筆畫問(wèn)題、找規(guī)律以及趣味數(shù)學(xué)題；
將知識(shí)的趣味化和生動(dòng)化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率；
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使之形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考的良好習(xí)慣。
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京翰教育綜合介紹
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：
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--教學(xué)心得
根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同中存異。
基礎(chǔ)偏弱型：
知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)， 注重基礎(chǔ)、逐漸激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主。
沖刺拔高型：
相關(guān)知識(shí)鏈接學(xué)習(xí)、調(diào)到學(xué)生積極性并能主動(dòng)去思考問(wèn)題、培養(yǎng)良好的解題思路，提高舉一反三及知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。
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孩子要進(jìn)行成功的閱讀必需具備以下兩個(gè)條件： 1．眼球運(yùn)動(dòng)、視覺(jué)速度、視知覺(jué)的辨別能力； 2．理解字詞含義。 這兩個(gè)條件缺一不可。缺乏前者，孩子會(huì)在閱讀時(shí)丟字落字、顛倒閱讀；欠缺后者，則會(huì)一知半解，或者句子讀得支離破碎。所以語(yǔ)言文字符號(hào)的運(yùn)用對(duì)于孩子的課業(yè)學(xué)習(xí)將產(chǎn)生非常直接的影響。 一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)能力最初的發(fā)展是一個(gè)從感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段開(kāi)始，向知覺(jué)和知覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合階段演進(jìn)，再進(jìn)入語(yǔ)言文字符號(hào)運(yùn)用階段，最后達(dá)到邏輯思維和推理階段的過(guò)程。 感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段 3-6歲孩子的主要活動(dòng)形式為全身性運(yùn)動(dòng)，也稱大肌肉活動(dòng)。他們通過(guò)坐、爬、走、跑、跳、拋擲等活動(dòng)與外界事物相互作用，從而使他們對(duì)客觀世界形成比較穩(wěn)定的表象。 

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