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北京朝陽區(qū)八里莊高考數(shù)理化家教輔導(dǎo)班/京翰教育咨詢電話|朝陽區(qū)八里莊郵編

發(fā)布時(shí)間:2018-09-12 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

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  • 京翰教育為您的孩子準(zhǔn)備了高考數(shù)理化的輔導(dǎo),我們以最低的收費(fèi),最負(fù)責(zé)任的老師給孩子高考數(shù)理化系統(tǒng)的復(fù)習(xí),輕松預(yù)習(xí),為您的孩子新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),小編為你解決以下困惑:京翰教育八里莊校區(qū)具體分布;高考數(shù)理化輔導(dǎo)么收費(fèi)?師資情況介紹


  • 課程目標(biāo):小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假


    服務(wù):1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


    課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


    時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);


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  • 【溫馨提示】400免費(fèi)咨詢電話撥打方式:先撥10位主機(jī)號(hào),根據(jù)提示撥打后5位分機(jī)號(hào)。稍等片刻后便可接通學(xué)校顧問老師或客服,把您的孩子遇到的學(xué)習(xí)問題跟老師反饋一下,哪些科目學(xué)得不好,哪些科目成績(jī)下滑嚴(yán)重,老師會(huì)給您做詳細(xì)的分析。



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  • 【輔導(dǎo)科目】


    小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)


    初中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治


    高中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治


  • 【課比三家】都咨詢下!選擇最優(yōu)


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  • 朝陽區(qū)校區(qū)分布地址:


    A安慧橋安貞奧運(yùn)村B百子灣八里莊北沙灘北苑CCBD常營(yíng)朝青板塊朝外大街朝陽公園朝陽周邊慈云寺D大山子大屯大望路定福莊東壩東大橋豆各莊F垡頭G甘露園高碑店工體廣渠門管莊國(guó)貿(mào)國(guó)展H和平街紅廟花家地歡樂谷華威橋惠新里惠新西街呼家樓J將臺(tái)路建外大街健翔橋京廣橋勁松酒仙橋L來廣營(yíng)柳芳M麥子店媒體村N南磨房南沙灘農(nóng)業(yè)展覽館P潘家園S三里屯三元橋芍藥居勝古十八里店石佛營(yíng)十里堡十里河首都機(jī)場(chǎng)雙井雙橋水碓子四惠松榆里孫河T太陽宮甜水園團(tuán)結(jié)湖W望京X小關(guān)小紅門西壩河Y燕莎姚家園亞運(yùn)村亞運(yùn)村小營(yíng)Z左家

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  • 【學(xué)習(xí)小提示】

  •   8.習(xí)慣成自然,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的. 要勤學(xué)好問、上課要專心聽講、認(rèn)真作好筆記、及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、書寫規(guī)范工整.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)五環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)環(huán)節(jié);聽課環(huán)節(jié);復(fù)習(xí)環(huán)節(jié);作業(yè)環(huán)節(jié);總結(jié)環(huán)節(jié).必須把每個(gè)環(huán)節(jié)都做好才能學(xué)好數(shù)學(xué).做題之前先看書、看課堂筆記,再獨(dú)立完成作業(yè),完成作業(yè)后一定要總結(jié)思路和方法,總結(jié)出來的東西要做筆記. 學(xué)生應(yīng)將學(xué)與問、學(xué)與練、學(xué)與思、學(xué)與用有機(jī)結(jié)合起來.

  • 到了高三,家長(zhǎng)和輔導(dǎo)生最希望的是,考生既有擅長(zhǎng)的科目,又沒有特別弱的課程,也就是沒有拉分的科目,F(xiàn)實(shí)是,就算成績(jī)優(yōu)秀的輔導(dǎo)生,也會(huì)有一些科目特別弱。在高三一年,怎樣同時(shí)做到補(bǔ)弱科和增強(qiáng)科?
    在這個(gè)過程中,高三家長(zhǎng)能幫助輔導(dǎo)生做點(diǎn)什么?  
    是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)  
    通常說來說,弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績(jī)比較容易提高。因?yàn)閺目荚囋嚲砜,一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照輔導(dǎo)中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,可以把一科課程細(xì)分。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補(bǔ)占分多,又比較容易學(xué)的部分! 
    如何處理補(bǔ)哪科,哪科成績(jī)就好的問題  
    在學(xué)習(xí)的過程中,不少輔導(dǎo)生發(fā)現(xiàn),最近學(xué)習(xí)哪科,哪科的成績(jī)就好。從一方面說明輔導(dǎo)生有實(shí)力能夠?qū)W會(huì)這科功課。另一方面也說明輔導(dǎo)生基礎(chǔ)不是很好。這些輔導(dǎo)生更需要計(jì)劃好時(shí)間。盡量每?jī)商煺疹櫟揭豢乒φn。同時(shí),在每一段時(shí)間內(nèi),花時(shí)間把一科,二科課程做到考前不復(fù)習(xí)! 
    要根據(jù)學(xué)校的課程表來定計(jì)劃  
    每天在學(xué)校里,老師不會(huì)把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃的時(shí)候,要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么,晚上就復(fù)習(xí)什么。如果白天有大課,晚上可以考慮少?gòu)?fù)習(xí)一些(當(dāng)然,作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)。同樣,如果晚上某一門功課的作業(yè)很多,也可以少看這門功課! 
    要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾
    每次家長(zhǎng)會(huì),老師強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)生要跟學(xué)校的安排走,這個(gè)原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚輔導(dǎo),F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給輔導(dǎo)生留多少作業(yè)合適。但是,每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè),有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)今天作業(yè)多,明天作業(yè)少的情況。同時(shí),由于一個(gè)班的輔導(dǎo)生的學(xué)業(yè)水平不同,同一份作業(yè),對(duì)于好輔導(dǎo)生來說,完成可能很輕松。對(duì)于成績(jī)差的輔導(dǎo)生,可以難以完成。對(duì)一個(gè)輔導(dǎo)生來說,有些科目的作業(yè)很容易完成,有些科目的作業(yè)要花費(fèi)許多時(shí)間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成,結(jié)果可能是按照老師的安排走了,但是,沒有時(shí)間做自己計(jì)劃的事情了。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè),輔導(dǎo)生已經(jīng)沒有任何自由支配的時(shí)間,也很難根據(jù)自己的情況來做更有效的學(xué)習(xí)了! ∽鲎鳂I(yè)前,花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。如果可能,讓輔導(dǎo)生講給家長(zhǎng)聽。能講出來,可能就是學(xué)會(huì)了! 
    改變輔導(dǎo)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣  
    注意輔導(dǎo)生每天回來學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他首先做什么?是玩一會(huì),看會(huì)電視?睡會(huì)覺?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白,還是等作業(yè)做不出來時(shí)再去翻書?作業(yè)先做哪科?白天上課后,都會(huì)有作業(yè)。輔導(dǎo)生回來是先做強(qiáng)項(xiàng)的作業(yè)?還是先做弱項(xiàng)的作業(yè)?上面說過,輔導(dǎo)生對(duì)成績(jī)比較好的科目會(huì)比較有信心,也比較愿意學(xué)。輔導(dǎo)生回家后,常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時(shí)還會(huì)多花一些時(shí)間。等有興趣的科目做完了,人也累了。再做成績(jī)不好的科目,就更費(fèi)勁了。結(jié)果強(qiáng)的越來越強(qiáng),弱的越來越弱。是否和輔導(dǎo)生商量,改變一下習(xí)慣,不妨先做弱項(xiàng),在做強(qiáng)項(xiàng)。  每道題做完后,把這道題所用的知識(shí)點(diǎn)寫一下,這樣等于又復(fù)習(xí)了一遍基礎(chǔ)! 
    放棄一些作業(yè)  
    如果一道題占用的時(shí)間太多,學(xué)會(huì)放棄。這道題對(duì)輔導(dǎo)生可能太難了。如果題做不出來,可以坐車的時(shí)候想(不要在睡前想,睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么)。有時(shí),一道題就卡在一個(gè)地方。想明白了,難題就不是難題了。沒有完成的作業(yè),等老師講完了,要把沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)寫出來。千萬不要因?yàn)橐坏离y題,把今天的計(jì)劃全盤打亂! ∶刻焱嬉粫(huì)游戲,看一小時(shí)電視的壞處  好像每天只花一個(gè)小時(shí),時(shí)間并不多。但是如果可以玩一個(gè)小時(shí),在開始玩之前,輔導(dǎo)生就已經(jīng)開始想游戲的事情了。玩完了,還會(huì)想。這些時(shí)間加在一起,就不是一個(gè)小時(shí)了,就可能是兩個(gè)小時(shí)了。每天一個(gè)小時(shí)(而且是精力比較好的一個(gè)小時(shí)),一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí),每個(gè)月就少3天,十個(gè)月就少30天。等于少?gòu)?fù)習(xí)了一個(gè)月,少了10%的時(shí)間! √岣哂行W(xué)習(xí)時(shí)間  學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),學(xué)的時(shí)候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考慮如何增加每日有效學(xué)習(xí)時(shí)間,克服心理疲勞。輔導(dǎo)生學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)后,會(huì)感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學(xué),有興趣的課程后學(xué),有助于在疲勞的時(shí)候延長(zhǎng)時(shí)間! 
    困了,累了怎么辦  
    每個(gè)輔導(dǎo)生的身體條件不同。如果有可能,每天做一些鍛煉。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長(zhǎng)能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步,考生的鍛煉也就夠了。由于輔導(dǎo)生的身體條件不同,每天能夠拿來學(xué)習(xí)的時(shí)間也不同。這里的時(shí)間是指有效的時(shí)間。每個(gè)人每天的有效時(shí)間是確定的。當(dāng)然,可以通過鍛煉,增加有效的時(shí)間。這里我說的是有效的時(shí)間,不是簡(jiǎn)單的時(shí)間。讓考生從每天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)延長(zhǎng)到十一個(gè)小時(shí)很容易,但是輔導(dǎo)生的有效時(shí)間不一定延長(zhǎng)了。如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超過你的有效時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)可能不但不提高,可能還會(huì)退步。輔導(dǎo)生也會(huì)覺得十分累。但是如果你不充分利用你的有效時(shí)間,你就沒有達(dá)到你的最好狀態(tài)。要通過實(shí)驗(yàn)找出有效的時(shí)間的長(zhǎng)短,再根據(jù)有效時(shí)間制定計(jì)劃。盡量不要靠熬夜來延長(zhǎng)時(shí)間! 
    努力做到準(zhǔn)點(diǎn)睡覺,一定要保證上課不困。
    家長(zhǎng)的工作  
    任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力,再好的計(jì)劃也是沒有用的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長(zhǎng)! 
    1.計(jì)劃的制定! ∪绻麤]有時(shí)間,可以請(qǐng)家教幫助制定。他們對(duì)輔導(dǎo)的內(nèi)容比較清楚。當(dāng)然指你請(qǐng)的家教比較好的,只會(huì)做題的老師不一定是好老師! 
    2.監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行! 『涂忌塘亢,到點(diǎn)提醒考生應(yīng)該做什么。如果計(jì)劃執(zhí)行的不好,想想為什么?是不是目標(biāo)太高,還是和學(xué)校的安排有沖突,如何修改計(jì)劃使計(jì)劃執(zhí)行的更好! 3.每次考試,做試題分析! 】忌鲥e(cuò)的原因是什么?是基礎(chǔ)不牢,考試技巧不行,背的不夠多?找出原因,我們才能知道如何修改計(jì)劃! 
    4.幫助考生記憶知識(shí)! 」膭(lì)輔導(dǎo)生多畫圖,多用筆。一個(gè)成績(jī)好的人,記憶通常是不錯(cuò)的。家長(zhǎng)可以幫助的很多。比如你問一下地球到月球的距離是多少?
    有人或許能說出來個(gè)大概。精確的距離大概只有專家能記住。但是如果你能記住大約是38萬公里就比較容易了。月亮距離地球的距離是384401千米。這個(gè)數(shù)是比較難記的。但是,改成384401公里,就容易一些。在改成38.44萬公里就更容易了。你首先記住數(shù)量級(jí)是萬公里。再記住一個(gè)數(shù)38,就比較容易了。  5.幫助做具體的工作,比如幫助整理錯(cuò)題,把每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題記下來。過一個(gè)月,讓考生看一次。等等。

  • 基于個(gè)性化教育的理念,京翰教育通過在教育研究、教學(xué)實(shí)踐、服務(wù)運(yùn)營(yíng)的多年積累,總結(jié)、沉淀出“雙定教學(xué)模式與“四個(gè)一”服務(wù)體系相輔相成的個(gè)性化教育最優(yōu)化解決方案。

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