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• 課程目標(biāo)：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);



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  【輔導(dǎo)科目】

  
  

  小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)

  
  

  初中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治




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  朝陽區(qū)校區(qū)分布地址：

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 我建議家長做到以下三個(gè)“代替”：
  （1） 以肯定和賞識代替批評和否定，增強(qiáng)孩子的自信
  每個(gè)孩子都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子不管是有意或無意，哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步都要及時(shí)地給予表揚(yáng)，家長不妨享受一下孩子的進(jìn)步給自己帶來的快樂。哪怕是一點(diǎn)長處，家長都要給以明確的肯定，特別是在別人面前適時(shí)肯定孩子的長處，哪怕是小小的優(yōu)點(diǎn)都要抱以賞識的態(tài)度，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)會在賞識中膨脹、放大。對孩子在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中暫時(shí)的落伍不能過早地否定，因?yàn)榕�力�?dāng)中不言敗。更不能因一些小小的失利而貶低孩子的能力，因?yàn)楹⒆由�活和學(xué)習(xí)的路還很長，不能把孩子向上的沖勁早早地扼殺。


• 由于高一同 學(xué)年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的同學(xué)容易急躁。有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，想靠幾天“沖刺”一蹴而就。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過 程，決非一朝一夕可以完成的。許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績，其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí)，他們的閱讀、書寫、運(yùn)算技能達(dá)到了自動化或半自動化的熟 練程度。讓高一同學(xué)學(xué)會積極歸因，樹立自信心，如：取得一點(diǎn)成績及時(shí)體會成功，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力；遇到挫折及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法、策略，更加努力改變挫折，循序漸進(jìn)，爭取在輔導(dǎo)成功。


• 京翰教育為每名接受個(gè)性化教育的學(xué)生提供全方位的服務(wù)，制定科學(xué)的短期、長期目標(biāo)，確定符合學(xué)生特質(zhì)的教育教學(xué)手段，通過“四個(gè)一”教學(xué)服務(wù)體系，全力保障效果的達(dá)成。
  1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師：契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績的全面規(guī)劃。
  1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選定學(xué)科，確定課時(shí)，制定專屬個(gè)性化教學(xué)方案。
  1位精英學(xué)科教師：擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)會診，迅速擊破學(xué)科短板。
  1位專職班主任：全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程，實(shí)時(shí)監(jiān)督，效果評估，保證學(xué)習(xí)效果。

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