感悟生活200字作文篇一：人生(200字)作文

精選作文:人生(200字)作文 在你回頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此的精彩而又美麗。這正使我悟出一個(gè)到理：人生是如此的善變。你只要對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你只要愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你，正如你付出什么，就匯報(bào)什么，你播種什么，就收獲什么。只有完全懂得體諒別人的人，一直為別人付出的人，才能展現(xiàn)自己完美的人生。若是你拋棄希望，你的人生就是另一個(gè)模樣，他就會(huì)想那時(shí)就末日，永遠(yuǎn)的黑暗，沉浸在低于之中。正如希臘神話中的地獄五門‘冰天雪地’，那是的你就會(huì)像那地獄之中的亡靈一樣，永遠(yuǎn)被封印在這冰天雪地之中。珍惜我們的人生，以致全力發(fā)揮它的本色，為這個(gè)社會(huì)、為我們?nèi)祟�，立下一個(gè)美麗而又神圣的功勛！四年級(jí):花妖鳳

篇一：人生感悟作文

愛(ài)的存折

痛苦來(lái)了，幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎！

——題記

孤獨(dú)十眼淚=堅(jiān)強(qiáng) 沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的童年是寂寞：沒(méi)有父母關(guān)懷的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成為一棵堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小樹(shù)。

剛上幼稚園時(shí)父母便外出打工掙錢，我便帶著對(duì)父母的思念和爺爺奶奶一起生活，一直在關(guān)愛(ài)下的我突然失去了才明白父母的愛(ài)是多么的重要、溫暖。家務(wù)事情繁多，爺爺奶奶忙得不可開(kāi)交，我不得不學(xué)著洗衣、做飯，平時(shí)都習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我望著烏云密布的天空，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的艷陽(yáng)天什么時(shí)候才會(huì)來(lái)呀！

時(shí)間像流水般而逝，朋友的陪伴，爺爺奶奶的關(guān)懷，使我漸漸淡化了對(duì)他們的思念，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自立，我已不再是當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)需要依偎在大樹(shù)下的小樹(shù)苗了，而是一棵當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)可以經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)了。原來(lái)我的天空一直有溫暖的太陽(yáng)照耀著，散發(fā)著愛(ài)的光芒。

鞭打十責(zé)罰=一百分 學(xué)校是我跨進(jìn)知識(shí)的大門，也是我獲得友誼的殿堂。

本以為小學(xué)的老師是和藹可親的，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，他可以握著你的手耐心細(xì)致地教你，當(dāng)你面對(duì)一篇陌生的課文時(shí)，他會(huì)教你一字一字的發(fā)音，但殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了美好的夢(mèng)幻。 一百分是什么？一百分是老師對(duì)你的肯定，一百分是同學(xué)對(duì)你的羨慕，一百分是自己對(duì)自己的一種鼓勵(lì)。

上課鈴響了，老師用鞭子指著我，讓我背課文，我顫顫微微的站起來(lái)。吞吞吐吐的背著，突然一聲巨響止住了我，教室里鴉雀無(wú)聲，老師用鞭子拍打著桌子，我害怕得直哆嗦，我想下一個(gè)就是我了吧，果不其然，老師用力的揮起鞭子，當(dāng)辮子落在手上時(shí)，眼淚也點(diǎn)了下來(lái)。我摸摸通紅的手，還不得不抄五篇課文，我低著頭回到座位上，拿起筆便抄起了課文，五遍終于抄完了，課文也能順利背下來(lái)，我流利的把課文背完了，課本上并深深印上上了一個(gè)一百分，我高興地回到了教室�？粗�這個(gè)一百分，這不僅是我最難忘的一百分，也是我一生中最重要的一百分。 幫助十陪伴=快樂(lè)

一個(gè)人一生也許會(huì)有很多的朋友，但是最重要的，對(duì)你最有幫助的卻只有一個(gè)，人生最重要的財(cái)富歸結(jié)于

有一個(gè)忠實(shí)的朋友。

一場(chǎng)病拉開(kāi)了我們的距離，窗外下著毛毛細(xì)雨，我全身冷得直哆嗦，頭痛的模模糊糊的，我被他們帶到了醫(yī)院，他一直陪我坐著打了三個(gè)多小時(shí)的點(diǎn)滴，饑餓、寒冷、寂寞、空虛是我們緊緊的靠在一起，堅(jiān)固了我們的友誼。

當(dāng)你正孤獨(dú)，寂寞時(shí)。還有一個(gè)人默默的關(guān)著著你、關(guān)心著你。那就是最忠實(shí)的朋友。 彩虹總要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)光彩耀人。

小草總是要沖破堅(jiān)硬的石頭才能呼吸到春天的。

愛(ài)的存折要用生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴貯滿人生最寶貴的財(cái)富。

不是你的天空沒(méi)有太陽(yáng)，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它愛(ài)的光芒。痛苦來(lái)了，幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎！ 人生符號(hào) 你的人生是真正待放的花蕾，還可以是展翅翱翔于藍(lán)天的雄鷹，是正在追逐目標(biāo)的逗號(hào)，還是已獲得成功輝煌的句號(hào)。

不同的人生符號(hào)，象征著不同的人生。

逗號(hào)—求索

風(fēng)華正茂的我們正求索知識(shí)。踏上求索知識(shí)條征程，象征著艱辛的苦澀，淚水汗水交融，點(diǎn)滴成血，這是我們求索知識(shí)的過(guò)程中所付出的代價(jià)，俗話說(shuō)，一份耕耘一份收獲，一步一個(gè)腳印，得到一方晴空上的烏云�；蛟S求索不一帆風(fēng)順，請(qǐng)相信做工不同，人生的拋物伐也不同，人生路腳點(diǎn)也不同，求索知識(shí)的心鏡不同，人生的未來(lái)更不同。

問(wèn)號(hào)——獲識(shí)

人非圣賢，就能無(wú)感，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”放下你的尊駕卑躬求問(wèn)你所疑問(wèn)的問(wèn)題，這樣，才能獲取新的知識(shí)。不斷尋問(wèn)，解決疑惑，是智者的選擇。這并不是丟面子的行為，而是不懂就問(wèn)，尋求真理的明智。不懂裝懂，知識(shí)斷絕你擁有新知識(shí)的可恥行為。知識(shí)你墮落深淵的卡帕心理。求知不同，獲識(shí)不同，你的人生亦不同。

嘆號(hào)——停滯不前

望著諶藍(lán)的天空，深深的嘆一口氣，唉，好羨慕他們啊，（指成功者）同你是否觀察到成功者背后的艱辛，不是那常常的嘆息聲。而是那永遠(yuǎn)無(wú)休止的勞作。我們只懂得說(shuō)卻不去做，說(shuō)的天花亂醉，低頭看還是原地不動(dòng)，路是走出來(lái)的，不是“嘆”方出來(lái)的，成功者滯的是嘆息，而失敗者停滯的是腳步，輝煌與庸俗只是一步之遙。、

句號(hào)——成功 雄關(guān)慢道真如鐵，而今邁步從頭越。跌倒并不可怕，可怕是你永遠(yuǎn)站不起來(lái)，成功者所經(jīng)歷的失敗，痛苦是他們邁向是成功的基石。是男兒就應(yīng)該站起來(lái)，“從頭越”。如果你愿意永遠(yuǎn)趴著生活，害怕失敗打擊，那么注定是個(gè)失敗者的你，永遠(yuǎn)沒(méi)有成功，黑暗將是你的伴侶。努力不同，未來(lái)人生亦不同。

無(wú)論是那種人生，我

們都應(yīng)該努力前行，拋物伐人生，我們努力做最高的人生。

那晚,我懂得有一種愛(ài)叫無(wú)言

夜，曾是我期待獨(dú)享的，認(rèn)為它總是可以用“浪漫”來(lái)形容.可現(xiàn)

在,夜仿佛吞噬了我一切的等待??

--------- 題記

曾經(jīng),我反復(fù)掙扎著,猶豫著,埋藏在心底的小秘密,到底該不該說(shuō),

我害怕,甚至逃避些什么,它帶給我的痛苦與折磨,使我無(wú)法繼續(xù)承擔(dān),

終于,在那個(gè)夜晚,突發(fā)的迸裂???

“媽.給我配副眼鏡吧!”我心狂跳著,我千百次躲避,不敢面對(duì)的暴

風(fēng)雨來(lái)了,經(jīng)過(guò)媽媽的一番斥責(zé),我流下了眼淚. 其實(shí),我害怕的不是這

些.而是當(dāng)自己的媽媽得知女兒近視后,表面堅(jiān)強(qiáng), 背地泣不成聲的樣

子;是嘴上大罵.心里難過(guò)的樣子;是將我擁入懷中,自責(zé)的樣子.可這一

切的一切,都還是發(fā)生了?..我知道不能在隱瞞了.我是一個(gè)不懂事的

孩子,經(jīng)過(guò)一個(gè)叛逆期,使自己更放肆起來(lái),曾也拿什么無(wú)知的話題刺痛

所有關(guān)心過(guò)我的人??

“也許是?叛逆期的緣故吧!過(guò)一陣就好了.”我常這樣自我安慰道. 不過(guò),這樣經(jīng)常性的安慰,結(jié)束在那個(gè)夜晚,我好象突然長(zhǎng)大了,又

好像更依賴父母了.

配眼鏡,父母都在,媽媽沒(méi)有了往日的煥發(fā)神情,爸爸也低著頭,一直的抽煙?..我拼命克制自己,不讓眼淚流下.在選鏡框的時(shí)候,我

“嗚??.”地哭出了聲.店里的姐姐們都在像哄小孩似的哄我,我感覺(jué)到一種無(wú)言的幸福..本不認(rèn)識(shí)的人,,竟可以發(fā)出心底最真誠(chéng)的問(wèn)候與關(guān)懷?..

媽媽把我擁入懷中,我含淚而笑?..

又是一個(gè)夜晚,從老師家里出來(lái)等媽媽,我想了好多好多?上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的不公時(shí),不應(yīng)抱怨,要學(xué)會(huì)去尋找為自己開(kāi)啟的另扇門,只要心中有一個(gè)不悔的夢(mèng),我相信憑借愛(ài)的力量,定可以造就奇跡.想著想著我笑了.看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)神色慌忙的人影匆忙向我走來(lái),我丟下書(shū)包,再次撲入母親懷中.嗯!我聞到了一個(gè)母親身上撫育孩子,不求回報(bào),還有一種?叫無(wú)言的味道. “媽媽,以后我們就是朋友嘍.我要經(jīng)常跟你講關(guān)于幸福的故事??”

后記:無(wú)言的母愛(ài).可以造就奇跡,我相信,即使在最無(wú)助的時(shí)候,即使淚水已使我看不清世界的

樣子.我曾在聆聽(tīng),關(guān)于幸福的聲音??

花怒放觸動(dòng)我的心靈

學(xué)校 朱嘉茵 綻放

我一直努力地綻放 像梅一樣豐滿而嫵媚

在冰天雪地里留下一抹冷香

——題記

望窗外寒風(fēng)的蕭瑟，使那棵樹(shù)顯得憔悴不堪，它告別了(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:感悟生活200字作文)昔日的花樣年華，剩下一片枯黃的葉子搖曳枝頭，也許，那是生命的最后一絲掙扎了吧！

去年的寒假，一張突而其來(lái)的成績(jī)單，讓我無(wú)數(shù)次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了頭，腦海一片空白，我的心都要碎了，可是我欲哭無(wú)淚，開(kāi)始陷入自閉。

我獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的房間里，杜絕見(jiàn)任何人，房里的一切，在我看來(lái)，都是那樣不堪入目，連那蔚藍(lán)的天穹，都顯得那般陰沉。桌子上的存錢罐小豬，露出猙獰的面容，我再也受不了了，索性站起來(lái)摔掉了這個(gè)存錢罐，一頭鉆進(jìn)了被窩。

“啪——”

聽(tīng)到這個(gè)聲音 ， 媽媽急忙跑了進(jìn)來(lái) ， 她什么話也沒(méi)說(shuō)。半天才冒出一句話，“你要覺(jué)得難受，就哭出來(lái)吧！”但此時(shí)此刻，我欲哭無(wú)淚。募然回首，窗外的梅仙子伴著飛雪釋意吟詩(shī)作對(duì)，陣陣芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艷想??.

寒風(fēng)砭骨，冰天雪地里到處一片白茫茫，隱約中，梅花那嬌媚的身影，飄然而過(guò)，正向我頻頻招手。她是那樣冷艷。

她怒放著，一直努力怒放著，她明知無(wú)情的寒風(fēng)會(huì)將她摧殘，皚皚白雪會(huì)將她吞噬，再者，春風(fēng)乍起，會(huì)是她生

命的終結(jié)，她依舊笑傲著，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地風(fēng)舞于銀裝素裹的冬季. 她怒放著，一直努力地怒放著，滿天飛舞的雪花將她覆蓋，她揮撒而走，砭骨寒風(fēng)搖曳其嬌美之軀，她傲立而行，不曾因畏懼而屈服，只是怒放，怒放?..

窗外的生命之梅，如仙子般飛舞著，以她的陣陣?yán)湎�，抹抹嬌艷回饋生命，她告訴我——生命是一朵永不凋零的花.

我釋?xiě)逊怕暣罂蓿�釋放壓抑已久的一切不快，哭聲回蕩屋�?nèi)，我明白，那是心傷的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的淚珠，耳邊響起一絲話語(yǔ)——冰天雪地并不冷，怒放，怒放?.

我撿起地上的碎片，扔進(jìn)垃圾筒，大聲地告訴自己：“我也可以

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學(xué)習(xí)與人生作文

[ 標(biāo)簽：人生作文 ] 初中的作文 老師要我們寫(xiě)800——1200字 欣慰�；卮�:3 人氣:77 解決時(shí)間:2010-09-23 19:14

滿意答案好評(píng)率：28% 星光隱退在浩瀚的天際里，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨(dú)坐在書(shū)桌前，拾一本書(shū)，再慢慢地品著書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！ 偉大的導(dǎo)師列寧有一句名言：“人的一生有三項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。”細(xì)細(xì)地想想，人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦；也會(huì)有所思、有所想。這苦、樂(lè)、思、想的源頭便是我們從書(shū)中受到的啟示。如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色； 如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河； 如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰。燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！ “對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)鞠躬盡瘁的諸葛亮的嘆息中表達(dá)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳！ 書(shū)中有二十四橋下無(wú)聲的冷月，有月光下靜謐的荷塘，有秦皇島滔天白浪里的打魚(yú)船，有“奔流到海不復(fù)回”的黃河之水，有沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，有山重水復(fù)的柳暗花明，有落英繽紛的世外桃源。書(shū)帶給我們的，是美的洗禮！ 當(dāng)你寂寞時(shí)，捧讀小說(shuō)，那波瀾起伏跌宕多姿的情節(jié)、鮮明生動(dòng)栩栩如生的人物會(huì)為你的寂寞無(wú)聊畫(huà)上句號(hào)。體驗(yàn)景陽(yáng)岡青石上的驚險(xiǎn)，品味大觀園里林黛玉的盈盈粉淚，感受瑪?shù)贍柕氯松�的拐彎，接近�?jiǎn)?愛(ài)倔強(qiáng)的個(gè)性。他們有著人生的辛酸和甘甜，有淚，也還帶著笑。當(dāng)你失意時(shí)，浸泡在優(yōu)美的詩(shī)詞氛圍中，洗凈你人生的憂郁和浮躁。屈原給你“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)”的執(zhí)著；杜甫給你“窮年憂黎元”的胸懷，陶淵明給你“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊，蘇東坡給你“羽化而登山”的超脫。他們有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達(dá)，有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的氣概??功利在他們眼中隱退，代之而起的是一種感悟與思考，一種經(jīng)受洗禮的鳳凰涅。讀書(shū)，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書(shū)，更如賞花，每一種花都有各自的美麗之處；每本書(shū)，也都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書(shū)。讀到悲傷處，我們?yōu)橹�流淚；讀到高興處，我們?yōu)橹�興奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽(yáng)，

感悟生活200字作文篇二：累了(200字)作文

精選作文:累了(200字)作文

坐在桌前，望著天上的白云，鳥(niǎo)兒，胡思亂想，有些羨慕它們的無(wú)憂無(wú)慮。 有時(shí)會(huì)忘記，自己要做的事情。又常常嘆息，為何自己會(huì)如此的痛苦。 有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己已不再是自己，不過(guò)是個(gè)機(jī)器&& 背后的悲痛，有多少人能知曉！ 你們覺(jué)得眼中那個(gè)勤奮刻苦的我已經(jīng)變了，可卻是累了&& 已失去了再與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，變得膽怯了&& 已失去了對(duì)生活的熱情，懶懶散散&& 已不想再去做，卻身不由己&& 累了&&真的很累了！初一:倜儻

篇一：作文累

累 過(guò) 以 后

高163班 羅鳳舞

“讀書(shū)苦，讀書(shū)累”，不少人這樣抱怨，尤其是高三的學(xué)生。很多人在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，把讀書(shū)的苦與累當(dāng)作歌來(lái)唱，可是累過(guò)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無(wú)論是精神還是物質(zhì)上的回報(bào)，都使你先前的付出變得渺小；你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去的苦和累不過(guò)是生活中的小插曲罷了。

累是值得的，所以我們不必抱怨。只有在幾經(jīng)磨練中，我們才能堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、成長(zhǎng)。像那些奧運(yùn)冠軍，很多人都羨慕他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，可是他們走到這一步是多么的不容易呀。要知道在鮮花與掌聲的背后有著他們的許多辛勞與汗水呀。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，他們付出過(guò)，累過(guò)。但是與這無(wú)比的榮耀相比，那些付出就顯得微不足道了。這說(shuō)明累是值得的。

在這緊張的高三生活中，坐著的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)站著，看著課桌上堆得象小山一樣的書(shū)本和各科試卷，心里感覺(jué)一種無(wú)形的壓力。背書(shū)背累了在課桌上打個(gè)盹，卻有在腦海中“考大學(xué)”這種潛意識(shí)的的召喚下而醒來(lái)�？磿�(shū)看得眼睛發(fā)直，背書(shū)背得頭皮發(fā)麻�！昂芾郏�太累了”，我們常常這樣抱怨。但想想以后，想著考上大學(xué)，想著找一個(gè)好工作，這累也就不怕了。在人的一生中，若是覺(jué)得這也累那也累，那將會(huì)虛度光陰。生活永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，壓力會(huì)逼著每個(gè)人不斷前行。我們一定要直起腰來(lái)，快步邁進(jìn)，不要被“累”壓垮。

累使人的生活變得充實(shí)，變得有意義。“發(fā)明大王“愛(ài)迪生在一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。他把精力專注于自己的發(fā)明創(chuàng)造之中，反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐與總結(jié)，這不累嗎？可是，他覺(jué)得累很有意義。這點(diǎn)累也算不了什么，因?yàn)樗�得到了回�?bào)，取得了驕人的成績(jī)。反之，那些整天想著怎樣瀟灑的人，他們的精神上得不到滿足。這樣沒(méi)有生活目標(biāo)的生活是毫無(wú)意義的，它會(huì)使人虛度一生。

吃點(diǎn)苦不算什么，受點(diǎn)累也不算什么。無(wú)論是身累還是心累，累過(guò)之后，你會(huì)得到豐厚的回報(bào)。這樣，你會(huì)覺(jué)得累是值得的。

3、點(diǎn)評(píng)：（略）

（由學(xué)生討論得出

結(jié)論，再由老師明確）

4、升格范例：

累 并 快 樂(lè) 著

不少人感嘆生活太累，而高三的學(xué)子覺(jué)得自己最累。其實(shí)，累與樂(lè)是并行的。累，值得！

累，讓人的生活變得充實(shí)。人在世上，就應(yīng)當(dāng)有所作為，雖然累點(diǎn)，但這樣的生活就會(huì)很充實(shí)，人生就會(huì)更有意義；而虛度時(shí)日，終將枉此一生。享譽(yù)世界的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，把一生大部分時(shí)間與精力都集中在發(fā)明創(chuàng)造上，反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)與總結(jié)，能說(shuō)不累嗎？因?yàn)槔鄱�成就了他一千多�?xiàng)發(fā)明。愛(ài)迪生因此而充實(shí)了自己的生活，人生也因此而更有意義。

累，讓人的意志得到磨練。孟子說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作�！边@就是說(shuō)，一個(gè)人要有所作為就要?dú)v經(jīng)磨練。人，只有在艱苦的環(huán)境中“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，才能使自己的意志得到磨練。勾踐在臥薪嘗膽中堅(jiān)定了滅吳復(fù)國(guó)之志；最終以“三千越兵而吞吳”；玄奘師徒歷經(jīng)八十一難，堅(jiān)定了取回“真經(jīng)”的信念，最終立地成佛。如果沒(méi)有臥薪嘗膽和八十一難之“累”，恐怕就沒(méi)有這些佳話傳世了。

累，讓人的付出得到回報(bào)。沒(méi)有付出之“累”，就沒(méi)有收獲之“果”，因?yàn)椤耙环莞�耘，一份收獲”。運(yùn)動(dòng)員夏練三伏，冬練三九，得到的是強(qiáng)健的體魄、大賽的獎(jiǎng)牌、世人的掌聲與鮮花；農(nóng)民“鋤禾日當(dāng)午”，收獲的是沉甸甸的谷物；老師的嘔心瀝血，收獲的是春色滿園，桃李滿天下。

在學(xué)習(xí)、生活緊張的高三這個(gè)階段，莘莘學(xué)子面臨著高考的壓力，能不累嗎？十二年的寒窗苦讀，時(shí)代的重托，師長(zhǎng)的厚望，自己的夢(mèng)想，全都維系于此，能不累嗎？累，并不可怕。我們不要抱怨，不要放棄，要相信辛勞的付出必將會(huì)有豐厚的回報(bào)。

吃點(diǎn)苦不算什么，受點(diǎn)累也不算什么。無(wú)論是身累還是心累，它會(huì)讓人的生活變得充實(shí)；讓人的意志得到磨練；讓人的付出得到回報(bào)。生活雖累，不亦樂(lè)乎！

（注：中央電視臺(tái)著名主持人白巖松著有《痛并快樂(lè)著》，本文的標(biāo)題系化用）

五、練習(xí)

1、閱讀下面習(xí)作并點(diǎn)評(píng)，然后對(duì)本文進(jìn)行升格練習(xí)（本文的材料、話題及寫(xiě)作要求，與上文同）。

值 得 累

高163班 高 蓉

很多人感嘆活得太累，但“一份耕耘，一份收獲”。再累，只要有成功的到來(lái)，只要能從量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，也是值得的！

“好累呀！”簡(jiǎn)直成了高三學(xué)生的口頭禪。面對(duì)一次又一次的大大小小的考試，身累了，心也累了。背誦文綜，口干舌燥，可謂心力交瘁！試問(wèn)，高三的學(xué)子哪個(gè)不如此呢。十二年的寒窗苦讀，再累，只要黑色的六月能有佳音相傳，我們就會(huì)說(shuō)：“累，值得！”

許多成人也整天抱怨活得累，這太多都是為了生計(jì)問(wèn)題。但只要想到累會(huì)有收獲，也就心滿意足了。馬克思40年如一日，在大英圖書(shū)館搜集素材，他每天都坐在同一個(gè)座位上查閱資料，天長(zhǎng)日久，座位下的地板上有了凹陷的腳印痕跡。可見(jiàn)，馬克思當(dāng)年也很累，但他最終寫(xiě)出了《資本論》，揭示了資本家剝削工人的秘密。我們不得不承認(rèn)，為了人類的解放事業(yè)，經(jīng)受這些苦與累，值得！

長(zhǎng)征精神是我們中華民族的一筆寶貴財(cái)富。紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過(guò)草地等一幕幕的驚險(xiǎn)場(chǎng)景浮常常我們的腦海里，那樣的艱難困苦，能說(shuō)不累嗎？正是因?yàn)榧t軍“不怕苦、不怕累”的精神，才取得了長(zhǎng)征的勝利。為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的發(fā)展，再累也值得。

我們明白，人生短暫，歲月無(wú)情。當(dāng)我們環(huán)視四周，多少佼佼者在我們前面，我們能不急起直追嗎？要堅(jiān)信有意義的事情，累也值得。這樣，才有頑強(qiáng)拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員奪取冠軍的那一剎那，演員走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，多么讓人羨慕呀，然而，他們?cè)��?jīng)有多苦多累，我們應(yīng)該可以想象得到。為了成功的到來(lái)，他們付出了多少汗水啊！當(dāng)他們成功時(shí)，那些苦與累是值得的。

能使自己攀越人生的一座又一座高峰，能使社會(huì)進(jìn)步，能使一切事物變得美好，再累也值得。當(dāng)你不堪重負(fù)，萌生放棄之心的時(shí)候，你要告訴自己：累，值得！因?yàn)槌晒�就在不遠(yuǎn)處。

篇二：小學(xué)作文：我真的累了

我真的累了

蔚藍(lán)的天空中，活潑的小鳥(niǎo)劃過(guò)一絲弧線，它們是那樣自由，那樣輕松�！拔啮�，過(guò)來(lái)!”隨著老師的“命令”，我只好乖乖地走到老師跟前�！澳憬裢�，幫老師做一些事情??”老師滔滔不絕地布置任務(wù)給我，我不停地點(diǎn)頭，卻是“左耳進(jìn)，右耳出”。“知道了嗎?”老師嚴(yán)肅地問(wèn)我。我無(wú)言地點(diǎn)點(diǎn)頭，面對(duì)這個(gè)“圣旨”，我能有什么異議?一陣涼風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)婆婆在我臉上親昵地親了一下。涼

風(fēng)習(xí)習(xí)，看著植物園的植物，感到無(wú)比地輕松�！拔啮�!你過(guò)來(lái)!”老師生氣地喊著我。我匆匆跑道老師面前，沒(méi)有勇氣看老師的眼睛。我感覺(jué)到了，不祥的預(yù)兆。果然不出我所料，老師眼里地對(duì)我說(shuō)：“你板報(bào)的字寫(xiě)得太差了，歪歪斜斜，還是找別人來(lái)寫(xiě)吧�！蔽一砣惠p松，老師的語(yǔ)氣比我預(yù)料中的要輕。“??”聽(tīng)過(guò)老師的長(zhǎng)篇大論，我把后黑板上辛辛苦苦寫(xiě)的字給擦掉。每擦一下，我都抹殺了自己的一份汗水。認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的字，就因?yàn)槔蠋煹难劢嵌群臀覀儾煌�，就全部毀跡了。

“這次的作文，就你去打吧。”老師笑著對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。作為班上的優(yōu)生，班上的班長(zhǎng)，班上的作文尖子，我有必要為班上的這些事情煩惱�；丶液�，坐在電腦前，鏡片在電腦輻射下越來(lái)越厚。熬了三個(gè)多小時(shí)，把那些需要的作文打好了。

這次老師沒(méi)空，我負(fù)責(zé)監(jiān)考。班上一片沸騰，講話的講話，玩耍的玩耍，作弊的作弊。我的喉嚨經(jīng)過(guò)一番“磨練”，班上靜下來(lái)了。半節(jié)課了，我的試卷還是一片空白。

老師的期望、任務(wù)，壓得我透不過(guò)起來(lái)。我真的很累。

篇三：小學(xué)作文：我太累了

我太累了！

小學(xué)的畢業(yè)都好久了，想起來(lái)都有些懷念。但是又有什么用了。以后還有更累的事情要做，我一定要堅(jiān)持到底，不能松懈，加油！ 暑假了，因?yàn)楫厴I(yè)生都沒(méi)作業(yè)，所以我在里簡(jiǎn)直就是在地獄里過(guò)日子，郁悶�。�媽媽看見(jiàn)我沒(méi)什么事做，就幫我找了好多的補(bǔ)習(xí)班，讓我來(lái)學(xué)習(xí)。這不是往我從死里逼嗎？

星期1??星期5就補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文`數(shù)學(xué)。

星期6就去學(xué)英語(yǔ)。 星期7就到舞蹈學(xué)院學(xué)拉丁舞。

這樣的苦日子我可受不了了。每天中午，我總是獨(dú)自回家。我走在路上，看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)，想：如果我是一只小鳥(niǎo)就好了，在廣闊無(wú)邊的蔚藍(lán)的天空中翱翔，那該多好啊！

然后看見(jiàn)一個(gè)富婦抱這一只非洲牧羊犬時(shí)，我想：我是那只狗就好了，身價(jià)高，主人有是富人，只怪我命不好！ 回到家，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)做好了飯菜，她見(jiàn)我回來(lái)了，竟連忙跑道門口來(lái)先幫我把書(shū)包放下，然后就幫我脫鞋，還問(wèn)我：“累了吧！快去房了，我開(kāi)了空調(diào)的，等一下我拿西瓜你吃！”我聽(tīng)了他*的話后，覺(jué)得媽媽怎么變了，平時(shí)總是不管我，我一放學(xué)就我做作業(yè)。今天是不是中邪了啊，我想應(yīng)該是我馬上要上初中了，任務(wù)重了，還有現(xiàn)在我補(bǔ)習(xí)，真是累都要累死啊。但我現(xiàn)在知道了，這也不是媽媽愿意的，媽媽也是想我成為一個(gè)人才，才這樣做的，換成別的家長(zhǎng)都是這樣。他們都包著?望子成龍，望女成風(fēng)?的美好愿望。

從此時(shí)開(kāi)始，我再也不會(huì)為補(bǔ)習(xí)而發(fā)牢騷了，我還要好好學(xué)習(xí)，迎接新的一個(gè)人生階段。

篇四：以“累”為話題作文導(dǎo)寫(xiě)

以“累”為話題作文導(dǎo)寫(xiě)

題目：

現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏加快，大人很忙，學(xué)生也很忙，常常覺(jué)得很累，身心疲憊。你怎樣看待“累”？你是否有過(guò)“累”的經(jīng)歷、感受？請(qǐng)以“累”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，除詩(shī)歌外文體自選，立意自定。所寫(xiě)的內(nèi)容必須在話題所限制的范圍之內(nèi)，不少于800字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】 這是個(gè)獨(dú)詞類話題作文題目，即以一個(gè)獨(dú)字為話題的作文題目。

在寫(xiě)作時(shí)，考生可以通過(guò)添加修飾成分或運(yùn)用修辭手法等義換用等方法，讓獨(dú)詞話題化大為小，化虛為實(shí)。只有切入角度小了，在寫(xiě)作時(shí)才能更好地駕馭話題，才容易寫(xiě)深寫(xiě)透。這類作文題一般在話題前面都有一段或多或少的提示語(yǔ)，考生要認(rèn)真研讀提示語(yǔ)和要求，誰(shuí)確理解命題人的意圖。 這個(gè)話題“累”是一個(gè)形容詞，非常寬泛，可寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該很多�？梢詫�(xiě)人敘事，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表現(xiàn)“累”的體驗(yàn)、感悟等；可以議論說(shuō)理，用新穎的材料，分析論證“累”的利弊、根源等；也可以寫(xiě)成散文，用文學(xué)語(yǔ)言闡釋時(shí)“累”的理解、感悟。

話題“累”如何化大為小、化虛為實(shí)呢？人人都覺(jué)得累，寫(xiě)寫(xiě)自己的獨(dú)特經(jīng)歷和感悟如何？現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)擔(dān)很重，對(duì)于“累”的體會(huì)肯定不少，來(lái)一曲心靈獨(dú)白，寫(xiě)出自己獨(dú)特的人生感悟，不是把這個(gè)大題目變小了么？如一考生寫(xiě)了一篇題為“后純真一代的疲憊”的文章，寫(xiě)了自己的父母老師的期望中苦苦掙扎的獨(dú)特感受，真實(shí)地表現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和精神壓力之重，令人觸目驚心。要想化虛為實(shí)，可以把“累”具體化，朝“實(shí)”的方面去拓展，可以寫(xiě)一件具體的事情，編一個(gè)具體的故事來(lái)印證這個(gè)話題；可以將古今中外不同時(shí)期、不同類型、不同人的“累”加以橫向或縱向比較；也可以追本溯源，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不在于寫(xiě)“累”是什么，而在于深入寫(xiě)人們?nèi)绾螌?duì)待“累”，如何戰(zhàn)勝“累”；等等。總之，能把這個(gè)題目化大為小、化虛為實(shí)，能寫(xiě)出深度和文采，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)話題的獨(dú)特則有深度的認(rèn)識(shí)的作文，就是較成功的作文。

【病文示例】 累是一種幸福 作為人類，從人們呱呱落地到童年、少年、青少年、青年、中年、中老年、老年的每個(gè)階段，（沒(méi)必要細(xì)數(shù)得如此詳細(xì)）我們都是活在累中的，這是人生中必不可少的一種佐料，（比喻用的好）少了它，人生就失去了意義。

作為我們高中生來(lái)說(shuō)，累就是一頓大餐，從早上一直到晚，除去吃飯和休息的時(shí)間以外，其余的時(shí)間我們幾乎都在不停地學(xué)習(xí)，整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。不過(guò)，沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我們是高中生呢，作為高中生來(lái)說(shuō)始終是奔著一個(gè)目標(biāo)，那就是大學(xué)。即使在這個(gè)過(guò)程中很累很累我們也要堅(jiān)持下去，因?yàn)樵诶鄣倪^(guò)程中，我們也在不斷進(jìn)步，等我們過(guò)這三年寒窗苦讀的時(shí)光，我們也就離成功越來(lái)越近了，累只是我們邁向成功必不可少的過(guò)程而已。（選取學(xué)習(xí)生活作為素材很真實(shí)也很

感悟生活200字作文篇三：酌人生有感(200字)作文

精選作文:酌人生有感(200字)作文

我們?cè)谶@世間走走停停，不知走到哪里，不知停在哪里。在這將近二十年的跋涉

中，我們似乎是在躲藏著，沒(méi)有人能真正懂的自我，何況在不經(jīng)意間不知又點(diǎn)燃了誰(shuí)的脾氣，

讓我們膽戰(zhàn)心驚，好似他們一眼可以看穿我們的慌色；又不知在哪一秒間發(fā)出挑戰(zhàn)的氣焰。

我們何其不幸又何其幸運(yùn)，茫茫人海遇見(jiàn)了今生最愛(ài)；概率這么小的事件讓你遇見(jiàn)，可你卻

認(rèn)為還會(huì)有這么幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，于是輕易揮灑。亦不知這一舉動(dòng)給今后的你帶來(lái)了多大的困擾。

山西晉城陽(yáng)城縣陽(yáng)城一中高二:找尋自我

篇一：讀《人生》有感

讀《人生》有感

人生，好像一片海，

時(shí)而波濤洶涌，叫囂著仿佛要吞噬整個(gè)世界；時(shí)而又平靜死板，似乎星球毀滅也打不破它的

安寧。也許有時(shí)，平靜的海面下卻暗暗蘊(yùn)藏了兇猛的海嘯；也許有時(shí)，狂暴的風(fēng)雨卻預(yù)示著

和平的訊息??

在這個(gè)世界上,我生

存了十幾年了,現(xiàn)在我常常思考,人生是什么呢?我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)自己的人生呢？或許,讀

《人生》可以找到我想要的答案——

“沒(méi)有一個(gè)人的生

活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生

活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！比松�的道路是漫長(zhǎng)

而曲折的，高加林高中畢業(yè)后回村教書(shū)，教師職位被別人擠掉，在痛苦之后，善良的劉巧珍

用她那甜蜜的愛(ài)情撫慰了高加林的傷痛。就這樣，兩人的戀情一直持續(xù)著，直到有一天，高

加林通過(guò)走后門到縣城參加了工作，因?yàn)樯莩奚�活帶�?lái)的虛榮心，他拋棄了不識(shí)字的劉巧珍

卻和家境富裕的高中同學(xué)黃亞萍戀愛(ài)。遭受到失戀的打擊后的巧珍和一個(gè)老實(shí)的莊稼人馬栓

結(jié)了婚，與此同時(shí)，高加林和黃亞萍正處于一種羅曼蒂克式的熱戀之中。終于，高加林走后

門參加工作被揭發(fā)，回到了農(nóng)村，他和黃亞萍的戀情也隨之不歡而散??高加林只是在花花世

界逛了一圈，但是他又繞回了黃土地，但是他失去了親愛(ài)的劉巧珍，他走錯(cuò)了事業(yè)和個(gè)人生

活的岔道口。

人生是一條路，漫長(zhǎng)

的路上布滿了岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影

響人生的一個(gè)

時(shí)期，也可以影響一生。就拿貪官文強(qiáng)來(lái)說(shuō)，迷戀于華麗的裝飾，奢侈的家具，豪華的轎車??

結(jié)果債臺(tái)高筑，身陷囹圄，草草了卻了一生，在這條路上他走錯(cuò)了這步，他毀滅了自已，也

毀滅了他人;還有我身邊的父母，他們年少時(shí)就是因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)，到頭來(lái)后悔不已,走錯(cuò)

了一步的影響是多么大��！難道我們不應(yīng)該把握人生，走好每一個(gè)岔道口嗎？

劉巧珍，善良的女子，

她淳樸，她雖然沒(méi)有文化，但是她有一顆像金子般的心，她的善良之心讓每一個(gè)人贊嘆，她

對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著讓每一個(gè)人感動(dòng)，她在失戀后的振作和堅(jiān)強(qiáng)讓每一個(gè)人敬佩??用劉巧珍的精神

品質(zhì)去踏踏實(shí)實(shí)的走好人生路上的每一步，我想著是這每一個(gè)人都需要的。

生活好會(huì)開(kāi)玩笑，好

像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多么強(qiáng)大的對(duì)手，在生活那頭操縱這一切

變局？難道人，永遠(yuǎn)只能作被動(dòng)的承受者？抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類社會(huì)

永恒的規(guī)律。聰明的人，知道適可而止，不過(guò)分貪圖，不過(guò)分軟弱，終于贏得美好而長(zhǎng)久的

幸福生活。無(wú)奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦著更多。貪婪的心，

就算傾盡太平洋的海水都填不滿�？偸嵌⒅�自己的空缺，卻不注意自己的豐滿，這樣，即使

很富足了都不會(huì)快樂(lè)，而且往往到頭來(lái)，追求的東西到不了手，連已經(jīng)擁有的都保不！

還有熱心善良的老

光棍德順老漢，他用自己的一片愛(ài)心感化別人，用自己的生活閱歷教導(dǎo)別人，用自己的能力

幫助別人??德順老

漢將他的畢生

都獻(xiàn)給了黃土地，先給了他愛(ài)的人們。珍惜并奉獻(xiàn)，感恩并回報(bào)，這也是打開(kāi)人生之門的一

把金鑰匙。

人生就像一張有去

無(wú)回的單程票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，一生的成功就在于我們?cè)诓淼揽诿媲叭绾?/p>

選擇正確的方向，如何把握自己的人生。

曾經(jīng)擁有的不要忘

記，已經(jīng)得到的更要珍惜，

獻(xiàn)。把握人生才能享

受人生。

自己擁有的也要奉

篇二：感悟人生

感悟人生：人生需要“二”的智慧 作者：朱順清 瀏陽(yáng)市高坪中學(xué) 人生要結(jié)交二種人：一良師，二益友。

能吃得下兩樣?xùn)|西：

一吃苦，二吃虧。

能把握二原則：一微

觀上問(wèn)心無(wú)愧，二宏觀上遵紀(jì)守法。爭(zhēng)取兩個(gè)極致：一把潛能發(fā)揮到極致，二把生命延續(xù)到

極致。要做兩件事：一要感恩，二要結(jié)緣。

人生要邁兩道坎：情

與錢。

要會(huì)兩件事：學(xué)會(huì)掙

錢，學(xué)會(huì)休息。

篇三：初中作文 讀

《寫(xiě)在人生邊上》有感

評(píng) 人 生

——讀《寫(xiě)在人生邊

上》有感 在外公家木書(shū)柜上，我找到了這樣一本書(shū)面泛黃、書(shū)本很薄、標(biāo)題用繁體字書(shū)寫(xiě)的

舊書(shū)。封面上的六個(gè)行書(shū)字：“寫(xiě)在人生邊上”。何為人生邊上，初讀標(biāo)題自是很難理解作者

的用意，而看過(guò)作者自序之后，便很清晰了，“假使人生是一部大書(shū)，那末，下面的幾篇散文

只能算是寫(xiě)在人生邊上的�！闭�如作者所說(shuō)，人生這部大書(shū)，要讀完它需要很長(zhǎng)時(shí)間，也很深

奧，需要細(xì)細(xì)品味，需要在書(shū)邊上的空白處作一些評(píng)注——就像我們現(xiàn)在常在文言文邊標(biāo)上

重難詞的解釋和對(duì)文章的理解一樣。

那么，寫(xiě)在人生這本

大書(shū)邊上的評(píng)注是什么呢？在這本書(shū)中，有十篇散文，都是近現(xiàn)代大文豪錢鐘書(shū)先生在生活

中體會(huì)、感悟到的一些有趣又很耐人尋味的話題，寫(xiě)下了一篇篇文字，分享給讀者。其中《窗》

這篇散文是我覺(jué)得最有趣的一篇。看到窗這個(gè)題目，可能不會(huì)有人跟作者想到的相同，因?yàn)?/p>

窗實(shí)在是個(gè)太普通的物件了，哪家沒(méi)窗�。靠墒钦l(shuí)會(huì)留意它呢？窗不過(guò)是用幾根鐵條框住一

塊玻璃然后裝在墻上嘛，毫無(wú)特點(diǎn)，錢先生寫(xiě)它干什么？

可是作者錢先生是一個(gè)善于觀察細(xì)節(jié)的人，他就發(fā)現(xiàn)了窗是能不開(kāi)門就能將外界的美麗帶入屋內(nèi)的唯一的物件。當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，早晨起來(lái)打開(kāi)窗子，一米陽(yáng)光從窗子外照進(jìn)來(lái)，實(shí)在是一件讓人感到無(wú)比愜意的事。而若人們沒(méi)有窗戶，只能用開(kāi)門的方式招來(lái)陽(yáng)光的話，總會(huì)覺(jué)得很不方便，感覺(jué)好像自己為外人家門大開(kāi)，失去

了自己個(gè)人的私密空間，并不如只開(kāi)窗戶那樣的舒服、無(wú)所顧慮。

再舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦�子：新婚女婿要想進(jìn)到女方家里，他會(huì)選擇爬窗，還是走正門呢？可別說(shuō)爬窗戶是偷偷摸摸的，只是走正門會(huì)麻煩很多。他敲了門，門內(nèi)的老丈人得反應(yīng)過(guò)來(lái)，再去開(kāi)門，進(jìn)了門總得寒暄幾句吧，然后送點(diǎn)禮物、喝兩杯茶，就得耗掉很多工夫了。而爬窗就不一樣了。在那時(shí)房子都是有天有地的平房，要從窗戶爬進(jìn)（當(dāng)然窗戶得是開(kāi)著的）并不費(fèi)事，直接進(jìn)了媳婦兒的房間，就不必打擾岳丈了，的確要省事得多。其實(shí)這個(gè)例子并不僅僅是就事論事，作者也給我們講了跟這個(gè)很類似的道理——學(xué)問(wèn)也是這樣，有時(shí)就需要走一點(diǎn)捷徑，可以適當(dāng)?shù)奶�過(guò)一些不必要的環(huán)節(jié)，既省時(shí)、又高效。

人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，因?yàn)閯e人總能通過(guò)你的眼睛去洞察你內(nèi)心的世界。比如一個(gè)人心若止水，那么眼睛也一定是澄澈的；或者一個(gè)人他做了什么壞事又怕被人發(fā)現(xiàn)，然后眼神就變得飄忽不定了。為什么陳佩斯扮演的反面角色這么受觀眾的歡迎，很重要的一個(gè)因素就是他把握住了反面角色人的心理和眼神，讓觀眾覺(jué)得舞臺(tái)上的那個(gè)陳佩斯，就是他所飾演的那個(gè)角色。作者也提到了，倘若跟你面對(duì)面的一個(gè)人戴了一副墨鏡，讓你無(wú)法直接觀察到他的眼睛，你就會(huì)揣摩不到他的心思，然后在與他交際的時(shí)候不知所措，非常不理解對(duì)方的意圖。所以說(shuō)，窗戶就像眼睛一樣，是一座把內(nèi)部和外界連接起來(lái)的橋梁，使內(nèi)外可以在一種很隨意的氛圍中交流。 這本書(shū)是錢鐘書(shū)先生想把自己看了很多頁(yè)《人生》后的體會(huì)和感悟分享給讀者，正如現(xiàn)在我也跟隨著他的腳印品味人生一樣。其實(shí)最

初錢鐘書(shū)先生是想把這些事分享給他的夫人楊絳先生的——就在扉頁(yè)有“贈(zèng)予季康”四字，而季康是楊絳先生的原名。我想他們的確是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，是愿意共同分享，一起幸福的�！秾�(xiě)在人生邊上》以及楊絳先生的《讀到人生邊上》，就更像是紀(jì)念他們幾十年婚姻路程的紀(jì)念品了。 這兩位大文豪已是把《人生》讀厚了，而我們跟著他們的腳步，也正追求著目標(biāo)，勇往直前不是嗎？

篇四：讀《人生若只如初見(jiàn)》有感

讀《人生若只如初見(jiàn)》有感

人生若只如初見(jiàn)，讀安意如的浪漫古典情系列，最愛(ài)的便是這一句。仿佛偶然的相遇，驀然的回首，注定彼此的一生只為眼光交匯的瞬間，即使時(shí)光輾轉(zhuǎn)了千年。初見(jiàn)即是美好，眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，黯然心動(dòng)。這份美好是單純而簡(jiǎn)明的，或許正是如此亦脆弱的經(jīng)不起時(shí)間的蹉跎，誓、言有口卻偏偏有口無(wú)心，唯留遺憾清冷如霜雪。

讀《人生若只如初見(jiàn)》常常感傷于安意如那哀婉的文字，因?yàn)槊恳欢挝淖值谋澈蟊赜幸欢蝹�感的故事，也必有一個(gè)美麗且哀愁的女子。她許是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的李清照，許是“玉顏不及烏鴉色，猶帶朝陽(yáng)日影來(lái)”的班婕妤，許是“怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”的唐婉，許是安意如用憐惜的心緒勾勒出男權(quán)社會(huì)里一個(gè)個(gè)心潔如霜雪，花容月貌不減清烈的奇女子，在她的書(shū)里古詩(shī)詞間的女子不再是一個(gè)個(gè)任人擺弄的皮影，而成為具有獨(dú)立靈魂的演繹者，生動(dòng)地演繹著最初的美麗與最終的遺憾，于是人們?nèi)缥野愀袊@：人生若只如初見(jiàn)，多好。

通過(guò)安意如的書(shū)，人們常常體會(huì)到支離破碎的美好，那是掩藏于笑容背后細(xì)微的苦澀。世事古難全。我們都遺憾沉重，因?yàn)槲覀円皇治站o了什么也就一手失去了什么，“命運(yùn)像名貴的絲絹，怎樣的巧奪天工，拿到手上看，總透出絲絲縷縷的光，那些錯(cuò)落是與生俱來(lái)的原罪”。安意如同我們一樣，同樣懷戀著曾經(jīng)的美好，在黑夜里獨(dú)自撫慰日久的傷痛，但她比我們多了幾分達(dá)觀，懂得放手。放手也是一種快樂(lè)，它讓你擁有更多的時(shí)間擁抱未來(lái)。

人生若只如初見(jiàn)，初見(jiàn)時(shí)風(fēng)華正茂，那份可貴的美麗即使若干年后亦難以忘卻，但也只能停留在回憶里�；椟S的燈光下，細(xì)細(xì)地回憶，或許這也是一種別樣的美好。

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