親情感悟篇一：感悟親情 (精選范文)

“感悟親情”作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：同學(xué)們一定喜歡聽(tīng)歌吧，今天老師讓同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一首歌。

（二）聽(tīng)一聽(tīng)：播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：

那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿

讓我想起他們那雙無(wú)助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方

我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷

就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉

他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)

黑暗中淚水沾滿了雙眼

不要離開(kāi)不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

留下我在這陌生的人世間

不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會(huì)有

看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了

介紹故事背景：這是在去年 3·15晚會(huì)上播放的韓紅的《天亮了》,它曾打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是同學(xué)們知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.？??1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。最后，兒子潘子灝得救了，年輕的父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母出于本能，他們首先想到的不是自己，把生的希望留給了孩子，這就是父母之愛(ài)。

愛(ài)是相互的，有這樣的一份愛(ài)，自然會(huì)使孩子呼喚《媽媽再愛(ài)我一次》

（三）看一看 《媽媽再愛(ài)我一次》電影片段

（四）說(shuō)一說(shuō)：親情是在我饑腸轆轆時(shí)母親端上的一碗蛋炒飯

親情是在我犯錯(cuò)時(shí)父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌

親情是在父母疲憊時(shí)我雙手奉上的一盞清心的茶

師：對(duì)呀，親情往往凝聚在一些細(xì)小的事物中，在生活里你一定也有愛(ài)的點(diǎn)滴積累，你能否也說(shuō)幾句讓我們聽(tīng)聽(tīng)？

學(xué)生說(shuō)。

其實(shí)我們的生活雖沒(méi)有影片中的故事那樣轟轟烈烈，但我們知道親情是生活中的細(xì)節(jié)，只要我們細(xì)細(xì)品味，愛(ài)就時(shí)時(shí)溢滿我們的心房，現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感人故事吧。（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

聽(tīng)了韓紅的《天亮了》，看了《媽媽再愛(ài)我一次》電影片段，使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、感激的、愧疚的??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

（1）請(qǐng)同學(xué)回答。

（2）教師小結(jié)：聽(tīng)了你們的親情故事，老師很受感動(dòng)。老師這里也有一篇感人的文章要讓同學(xué)們讀一讀。

精彩片段欣賞。

牽著母親走過(guò)馬路

方 戈

??到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來(lái)車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的

雙腿顯得很不靈便，走路怎么也快不起來(lái)，她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事。

穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)??

一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！ 上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親擔(dān)心我出事，每天都把我送過(guò)馬路才折身回

親情感悟篇二：感悟親情作文600字

感悟親情作文600字》正文開(kāi)始

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當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來(lái)是親情；當(dāng)你??

童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒(méi)有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí)，外婆就會(huì)起來(lái)準(zhǔn)備早飯，看到時(shí)間差不多了，她就會(huì)到我床邊把我叫醒，她就像是一臺(tái)鬧鐘，會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座，我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包，待我一下飯桌，就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前，她總會(huì)幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)吧！”

每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字，但總愛(ài)在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺(jué)前她會(huì)為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。

她給予我的是“最完美的服務(wù)。”

一天，天氣變得很快，在我出門前，以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨，也就沒(méi)讓我?guī)�上傘。放學(xué)后，我看著陰沉沉的天，眼前的雨水像是斷了線的大珍珠，我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久，別的同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶回去了，只剩下了我一個(gè)人，我哭了。不久，我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過(guò)來(lái)一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊，抖了抖身上的外套，雨水便從她的衣服上落下來(lái)。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說(shuō)了聲：“走吧�！�

外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí)，她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房間里。一次，我對(duì)佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因?yàn)榉鹣竦奈恢酶吡它c(diǎn)，我夠不著，就在腳下踮了只椅子站上去，卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來(lái)后竟沒(méi)有責(zé)怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。

沐浴在親情里，我得到了無(wú)盡的愛(ài)和無(wú)盡的寬容，直至現(xiàn)在，以前經(jīng)歷過(guò)的一切依舊在我耳畔回響，我知道，它將貫穿我的生命。

親情,多么溫馨的音符!多么讓人溫暖的字眼!親情,你激起了我的思緒,于是,我開(kāi)始輕輕的呼喚你,我開(kāi)始悄悄的尋找你.

我找到了小河邊,魚兒們正在一起嬉戲.我明白了,親情,你就在這里.魚兒們和我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.

我找到樹(shù)下,雛鳥(niǎo)們正在等待媽媽的哺育.哦,親情,原來(lái)你在這里.鳥(niǎo)兒們和我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.

我來(lái)到了樹(shù)林里,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里.我明白了,親情,原來(lái)你在這里.松鼠們對(duì)我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.

我回到家里,我回到了親人的溫暖里.哦,我明白了你,親情,你也在我的周圍里! 于是,我開(kāi)始感悟親情,開(kāi)始嘗試去體驗(yàn)這溫馨的字眼.

哦,親情,在媽媽為我準(zhǔn)備的飯菜里,我體驗(yàn)到了你;在爸爸對(duì)我的叮囑里,我體驗(yàn)到了你;在親人給我的溫暖里,我也體驗(yàn)到了你.

哦,原來(lái)親情就在我們身邊,在大地的每一個(gè)角落.

親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個(gè)感人的字-----溫馨,然后將它刻在我們的心里.

原來(lái)親情如此動(dòng)人,如此動(dòng)聽(tīng).怪不得杜甫在<<春望>>中寫下了這樣的詩(shī)句:國(guó)破山河在,城春草木深.感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心.烽火連三月,家書抵萬(wàn)金.白頭搔更短,渾欲不勝簪.

一封普通的信件,怎么可能抵得上萬(wàn)兩黃金呢?原因只有一個(gè):里面融入了親情. 由此,我聯(lián)想到許多國(guó)人出國(guó)時(shí)帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情. 在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它.因?yàn)樗鼘��?huì)是我們永遠(yuǎn)的,用不完的財(cái)富!

正所謂親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無(wú)窮.

親情感悟篇三：親情寄語(yǔ)感悟

四大名著新點(diǎn)評(píng)

請(qǐng)用一句話點(diǎn)評(píng)四大名著：

西游：（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

紅樓：（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

水滸：（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

三國(guó)：（請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

一開(kāi)始有人規(guī)規(guī)矩矩地填道：

西游：（玄幻小說(shuō)）

紅樓：（言情小說(shuō)）

水滸：（社會(huì)小說(shuō)）

三國(guó)：（歷史小說(shuō)）

牛人們不干了，紛紛道出自己的答案，看完之后，方知“一讀名著深似海，從此節(jié)操是路人”。@捧腹網(wǎng) 閑言少敘，且看他們?nèi)绾巫鞔��？催^(guò)的請(qǐng)輕拍，謝謝！

NO.2 最數(shù)學(xué)的答案：

西游：（一個(gè)人類和三個(gè)動(dòng)物的故事）

紅樓：（一個(gè)男人和一群女人的故事）

水滸：（一群男人和三個(gè)女人的故事）

三國(guó)：（三個(gè)男人和戰(zhàn)爭(zhēng)的故事）

NO.3 最點(diǎn)題的答案：

西游：（瘋狂的猴子）

紅樓：（瘋狂的石頭）

水滸：（殺殺人，喝喝酒）

三國(guó)：（大哥，我們動(dòng)手吧）

NO.4 最“動(dòng)詞”的答案：

西游：（鬧！ )

紅樓：（哭�。�

水滸：（反�。�

三國(guó)：（殺�。�

NO.5 最汗的答案：

西游：（記）

紅樓：（夢(mèng)）

水滸：（傳）

三國(guó)：（演義）

NO.6 最日本的答案：

西游：（蹂躪の傳）

紅樓：（癡漢豪宅）

水滸：（男同105）

三國(guó)：（諸葛

NO.7 最時(shí)尚的答案：

西游：（三藏的團(tuán)隊(duì)管理藝術(shù)淺析）

紅樓：（敗家子是怎樣煉成的）

水滸：（兄弟連）

三國(guó)：（記實(shí)文學(xué)：是金子總會(huì)發(fā)光——記農(nóng)村青年孔明）

NO.8 最斗爭(zhēng)的答案：

西游：（猴子被人類馴服）

紅樓：（男人被女人馴服）

水滸：（好漢被官府馴服）

三國(guó)：（和平被戰(zhàn)爭(zhēng)馴服）

NO.9 最社會(huì)的答案：

西游：（俺們天上有人）

紅樓：（俺們朝廷里有人）

水滸：（俺們江湖上有人）

三國(guó)：（俺們有的是人�。�

NO.10 最批判的答案：

西游：（公款旅游）

紅樓：（公款）

水滸：（公款吃喝）

三國(guó)：（為了公款旅游、公款、公款吃喝而奮斗�。�

NO.11 最暢銷的答案：

西游：《論西部開(kāi)發(fā)——唐朝學(xué)者記錄沿途奇遇》

紅樓：《論大觀園開(kāi)發(fā)——美女公關(guān)口述公司》

水滸：《論梁山開(kāi)發(fā)——108人旅游團(tuán)的悲慘遭遇》

三國(guó)：《論中原開(kāi)發(fā)——三大公司爭(zhēng)奪開(kāi)發(fā)權(quán)》

NO.12 最影迷的答案：

西游：（和尚玄奘奇幻漂流記）

紅樓：（淌過(guò)女人河的男人）

水滸：（我在黑社會(huì)的日子）

三國(guó)：（古惑仔之勝者為王）

NO.13 最歌迷的答案：

西游：（半獸人）

紅樓：（你究竟有幾個(gè)好妹妹）

水滸：（其實(shí)不想走）

三國(guó)：（公公偏頭痛）

NO.14 最無(wú)奈的答案：

紅樓：（親戚靠不�。�

西游：（神仙靠不�。�

三國(guó)：（戰(zhàn)友靠不�。�

水滸：（老大靠不�。�

NO.15 最特色社會(huì)主義的答案：

西游：（生動(dòng)地呈現(xiàn)了敵我矛盾與人民內(nèi)部矛盾的錯(cuò)綜復(fù)雜性）

紅樓：（以文藝的方式再現(xiàn)了物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)一手硬、一手軟的嚴(yán)重后果）

水滸：（嚴(yán)肅地反映出群眾信仿工作在和諧社會(huì)建設(shè)中的重要性、迫切性）三國(guó)：（如何辯證看待“和平共處五項(xiàng)原則”與“維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整”？）

NO.16 最國(guó)家新聞出版廣播電影電視總局的答案：

西游：（一本宣揚(yáng)西方文明優(yōu)越的賣國(guó)讀物）

紅樓：（一本宣揚(yáng)下流生活方式的低俗讀物）

水滸：（一本煽動(dòng)不明真相群眾的危險(xiǎn)讀物）

三國(guó)：（一本別有用心地為分裂勢(shì)力張目的讀物）

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