一段文字及感悟
發(fā)布時(shí)間:2017-01-22 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
一段文字及感悟篇一：人生感悟 - 最感人的一句話-經(jīng)典留言語(yǔ)句
1、假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，然后，開(kāi)始日復(fù)一日的奔波，淹沒(méi)在這喧囂的城市里。我不會(huì)了解，這個(gè)世界還有這樣的一個(gè)你，只有你能讓人回味，也只有你會(huì)讓我心醉。假如人生不曾相遇，我不會(huì)相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫馨。
2、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已
3、于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:一段文字及感悟)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。
4、有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，想一個(gè)人躲起來(lái)脆弱，不愿別人看到自己的傷口。有時(shí)候，走過(guò)熟悉的 街角，看到熟悉的背影，突然想起一個(gè)人的臉。有時(shí)候，別人誤解了自己有口無(wú)心的話，心里郁悶的發(fā)慌。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一夜之間就長(zhǎng)大了。
5、如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。
6、身邊總有些人，你看見(jiàn)她整天都開(kāi)心，率真得像個(gè)小孩，人人都羨慕她；其實(shí)，你哪里知道：前一秒人后還傷心地流著淚的她，后一秒人前即刻洋溢燦爛 笑容。他們其實(shí)沒(méi)有能力獨(dú)處，夜深人靜時(shí)，總坐在窗前對(duì)著夜空冥想失意的苦楚。他們就像向日葵，向著太陽(yáng)的正面永遠(yuǎn)明媚鮮亮，在照不到的背面卻將悲傷深 藏。
7、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
8、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。
9、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
10、如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。
11、令狐沖說(shuō)：“有些事情本身我們無(wú)法控制，只好控制自己�！�
12、一直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那些擁抱過(guò)的人，握過(guò)的手、唱過(guò)的歌、流過(guò)的淚、愛(ài)過(guò)的人、所謂的曾經(jīng)，就是幸福。在無(wú) 數(shù)的夜里，說(shuō)過(guò)的話、打過(guò)的電話，思念過(guò)的人、流過(guò)的眼淚??看見(jiàn)的或看不見(jiàn)的感動(dòng)，我們都曾經(jīng)過(guò)，然后在時(shí)間的穿梭中，一切成為了永恒！
13、不要抱怨你的女人丑，不要抱怨你沒(méi)有一個(gè)好爸爸，不要抱怨你的工作差，不要抱怨沒(méi)人賞識(shí)你�，F(xiàn)實(shí)有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同 樣
能把垃圾踩在腳底下登上世界之巔。這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。
14、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影
15、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
16、一個(gè)人單身久了，就不想去戀愛(ài)，會(huì)感覺(jué)朋友越來(lái)越重要；一個(gè)人單身久了，就不想去逛街，會(huì)越來(lái)越喜歡在家聽(tīng)歌；一個(gè)人單身久了，就變得成熟起 來(lái)，會(huì)比以前越來(lái)越愛(ài)父母；一個(gè)人單身久了，就買(mǎi)很多鞋子，會(huì)獨(dú)自去很多很遠(yuǎn)的地方旅游；一個(gè)人單身久了，就不經(jīng)意悄悄流淚，會(huì)在眾人面前什么都無(wú)所謂。
17、每一段記憶，都有一個(gè)密碼。只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起。你也許會(huì)說(shuō)“不是都過(guò)去了嗎？”其實(shí)過(guò)去的只是時(shí)間，你依然逃不出，想起了就微笑或悲傷的宿命，那種宿命本叫“無(wú)能為力”。
18、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠。人憤怒的那一個(gè)瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常。人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒。用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
19、有個(gè)懂你的人，是最大的幸福。這個(gè)人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進(jìn)你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊，默默守護(hù)你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。真正愛(ài)你的人不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。
20、魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒�。水說(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
21、快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！
22、你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ�；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳蓿∫磺卸际禽喕�！我們都在輪回中�?/p>
23、真正的愛(ài)情是不講究熱鬧不講究排場(chǎng)不講究繁華更不講究嚎頭的。
24、生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記
住了。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？ 經(jīng)典留言語(yǔ)句
1、沒(méi)有一個(gè)人值得你流淚，那個(gè)值得你流淚的人不舍得讓你為他流淚。
2、用文字來(lái)紀(jì)念的感情，也只不過(guò)是一種自欺欺人的解脫。
3、我不是在告別不是在留戀，只是那花兒總讓人想起過(guò)往。
4、你曾說(shuō)愧疚于我，或許已經(jīng)淡然曾經(jīng)。而今，我如此的想念你。
5、有種溫馨來(lái)自于心靈中的惦記，有種快樂(lè)來(lái)自于思念中的回憶，有種關(guān)愛(ài)超越了世俗的軌跡，有種溫暖放在心中像彩虹一樣美麗！忙碌之中照顧好自己。
6、情人節(jié)，我愿做一條魚(yú)，任你紅燒、白煮、清蒸，然后躺在你溫柔的胃里。
7、是過(guò)去傷太深才讓你根本不能相信永恒，你的手那么冷總會(huì)有人搶著為你加溫。
8、男人在外頭養(yǎng)女人叫做“金屋藏嬌”.女人在外頭養(yǎng)男人叫做“臥虎藏龍”.
9、送給你一陣輕風(fēng)，帶著我的問(wèn)候；送給你一縷月光，映著我的影像；送給你一片白云，浸透我的溫暖；留下我真誠(chéng)祝福，連接你我友誼。
10、一未婚女子嘆：為什么好男人全成了人家的老公？有人提醒她：妻子們培養(yǎng)好丈夫都是自產(chǎn)自銷(xiāo)，沒(méi)有男人能自學(xué)成材。
11、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而，你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
12、我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
13、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開(kāi)了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑。
14、溫馨的留言充滿著幸福的期待，珍藏的回憶是永不褪色的色彩，心靈的快樂(lè)是因?yàn)橛心愕拇嬖冢钌畹臓繏炷壑鎿吹那閼�，但愿朋友祝福常有，友情同在�?/p>
15、生活累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
16、整個(gè)人就像是從傳送帶上掉下來(lái)的零件，自己倍感孤單，但這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，對(duì)世界而言，我不構(gòu)成任何存在感。
17、那一刻的我無(wú)論從哪個(gè)層面看，都是在茍延殘喘。
18、如果，有一天我們能還能相遇，哪怕老得不能講話，我也不會(huì)說(shuō)愛(ài)你，因?yàn)閻?ài)字它沒(méi)這么深。
19、我們最先衰老的不是容顏，是夢(mèng)想。
20、我聽(tīng)說(shuō)回憶的距離是6MM.你永遠(yuǎn)也抓不到，就像你永遠(yuǎn)也忘不了。
21、“你知道嗎？我愛(ài)你，所以你不用給錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)不起，您太客氣了。”
22、我們每天都待在這個(gè)小鎮(zhèn)好嗎？有人說(shuō)每天都待在同一個(gè)地方，就會(huì)把這個(gè)地方當(dāng)成全世界，我們每天都待在一起，是不是我就會(huì)成為你的全世界了？
23、我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有兩種表情是一樣的，一種是愛(ài)的太切，一種是恨的太深。
24、世界上最無(wú)法掩飾的一種表情就是不愛(ài)了的那種冷漠。
25、夜晚坐在公交車(chē)上，看著來(lái)往的車(chē)，這個(gè)城市是多么的驕傲��？而我就像是來(lái)這里的小丑，如此孤單，如此卑微。
26、那些曾經(jīng)只是揮之不去的傷痕。
27、用文字來(lái)紀(jì)念的感情，也只不過(guò)是一種自欺欺人的解脫。
28、曾經(jīng)的海誓山盟如今的行途陌人。
29、妄想去留住原。
30、如果沒(méi)法忘記他，就不要忘記好了。真正的忘記，是不需要努力的。
31、肉眼可見(jiàn)的背叛是可以知曉的，真正恐怖的是無(wú)形的背叛永別了。
32、你已成為過(guò)去，風(fēng)起云涌間，我們都在驕傲地向前邁著步子??
33、帶著思念，帶著溫馨，心情伴著鍵盤(pán)跳動(dòng)，把一切美好的祝福送給朋友，愿朋友永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)幸福與喜悅，祝朋友；夏日好心情！
34、獨(dú)木橋下，紅色的傷痕，流淌著歲月的曾經(jīng)。
35、發(fā)出的是真誠(chéng)，收到的是快樂(lè)，見(jiàn)到的是短信，不見(jiàn)的是牽掛，打開(kāi)的是健康，讀出的是吉祥，默默的是祝福，祝你健康快樂(lè)！
36、我允許你走進(jìn)我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來(lái)走去。
37、許多人在重組自己的偏見(jiàn)時(shí)，還以為自己是在思考。
一段文字及感悟篇二：從讀中感悟語(yǔ)言文字的美
從讀中感悟語(yǔ)言文字的美
馬鞍鎮(zhèn)朱新成
小學(xué)語(yǔ)文課讀是關(guān)鍵，從讀中感悟作者思想感情，從讀中感悟語(yǔ)言文字的美。從讀中接受語(yǔ)感訓(xùn)練，所謂語(yǔ)感是指人們對(duì)語(yǔ)言文字的正確、敏銳、豐富的感受力。幾年來(lái)，我采用“讀通－讀懂－讀熟－讀好”的教學(xué)程序，收到了良好的教學(xué)效果。
一、初步感知階段——讀通課文
讀通課文要做到：激發(fā)興趣，多讀幾遍，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)檢查。在初讀階段要讓學(xué)生對(duì)課文整體感知，學(xué)習(xí)生字、詞，掃除閱讀中障礙，分段說(shuō)出各段的段意，了解課文內(nèi)容和脈絡(luò)，為讀好課文打下基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)悟階段——讀懂課文
讀懂課文是培養(yǎng)語(yǔ)感能力的基礎(chǔ)。既要自覺(jué)地運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，又要遵循兒童的發(fā)展規(guī)律。為此，教師必須優(yōu)化課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)。如在引導(dǎo)學(xué)生讀《我要的是葫蘆》指導(dǎo)朗讀理解第一自然段時(shí)，可設(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題：
1、 帶著問(wèn)題去朗讀全文。
標(biāo)出段的序號(hào)，找出與所提問(wèn)題有關(guān)段落多讀幾篇。
2、朗讀理解第一段。
（１）他種的葫蘆長(zhǎng)得怎么樣的？你從哪里看出來(lái) ?指導(dǎo)朗讀相關(guān)的句子。 (２)可愛(ài)的葫蘆是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的？讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。
3、朗讀理解最后一段
（1）種葫蘆的人得到葫蘆了嗎？從哪一段可以看出來(lái)？
（2）齊讀這一段，質(zhì)疑。
4、小組合作理解第三、四段。
（1）小葫蘆為什會(huì)落呢？找課文語(yǔ)句讀一讀。
（2）分角色朗讀課文中對(duì)話。
（3）從對(duì)話中你感覺(jué)到什么？
5、種葫蘆人錯(cuò)在那里？讓學(xué)生議一議、說(shuō)一說(shuō)。
通過(guò)讀、想、議、說(shuō)方法，既加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，使語(yǔ)言和思維得到同步發(fā)展。
三、積累階段——讀熟課文
熟讀成誦才能積累語(yǔ)言。兒童機(jī)械記憶非常出色，可是他們好動(dòng)、好玩，形象思維占主導(dǎo)地位。針對(duì)兒童這一心理特點(diǎn)，我采用其喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，指導(dǎo)他們積累課文中優(yōu)美、規(guī)范的語(yǔ)句。
１、可借助插圖練習(xí)背誦。如《我要的是葫蘆》一課，共有四個(gè)自然段，配有兩幅圖。我讓學(xué)生合上書(shū)，按照?qǐng)D的順序，把課文背下來(lái)。
２、可借助表演練習(xí)背誦。讓學(xué)生演示課文情節(jié)，邊演邊背。引導(dǎo)學(xué)生變死記為活記，在愉快教學(xué)中積累語(yǔ)言。
３、對(duì)于內(nèi)容、形式比較特殊的課文，還可采用列表比較、引背等方法。采用這些方法，目的是通過(guò)“讀”，把無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成有聲的口語(yǔ)言，通過(guò)“讀”，把不熟悉的語(yǔ)文變成熟悉的語(yǔ)文，領(lǐng)會(huì)遣詞造句的精妙，從而積累大量的語(yǔ)文材料。
四、運(yùn)用階段——讀好課文
把課文的語(yǔ)文材料引申運(yùn)用，遷移反饋，讓學(xué)生的語(yǔ)感得以深化、內(nèi)化，這是讀的最高目標(biāo)。所以，教師要結(jié)合教材范例有重點(diǎn)、有計(jì)劃地進(jìn)行精而實(shí)的反饋練習(xí)。如教《北京》一課，讓學(xué)生體會(huì)北京市容之美后，我還設(shè)計(jì)了延伸練習(xí)，要求學(xué)生說(shuō)出、寫(xiě)出自己的家鄉(xiāng)之美。這樣做可以創(chuàng)設(shè)新的語(yǔ)文環(huán)境，使學(xué)生形成良好的語(yǔ)感能力。
一段文字及感悟篇三：讀書(shū)心得200字35篇
1《一片樹(shù)葉的奇跡》讀書(shū)心得
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。
書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片
片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要
死了�！�
一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片
樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面
臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)
在腳下延伸，直到成功的彼岸。
2讀《永別了武器》有感
一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)
在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)
都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.
當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令
人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡
出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須
承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵
埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地
凈化內(nèi)心世界.
3《西游記》讀書(shū)筆記
《西游記》是中國(guó)四大名著之一.它是吳承恩先生的杰作,講述的是一個(gè)潑猴
和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事,這本書(shū)我雖然看了一遍,但是以這
本書(shū)編輯的電視機(jī)不知道看過(guò)多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺(jué),讓人看了
就喜歡上了它.孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來(lái)到
取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師
傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng)
4《海底兩萬(wàn)里》
這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。其中，我被
《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。 他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回
來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么驚
心動(dòng)魄的一刻�。∠胂胨麄�，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困
難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去
戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的
精神！《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓
我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能膽小怕事！
5《假如給我三天光明》讀后
當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我
翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我
的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無(wú)光、
無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志
的非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本
就寥寥無(wú)幾。但是對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她
的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂(lè)
6 讀《命運(yùn)》有感
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū)，叫《滴水藏海》，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事。
現(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》�！睹\(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，
一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成
了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占
他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握�！� 看了這段話，我很受觸動(dòng)。
把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢？
不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你
隨時(shí)都可以改變它的！只要你愿
7《老人與�！�
我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，
他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。 小說(shuō)描寫(xiě)的是
一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。
老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然
明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)
搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁
夫佩服不已。
8 《童年》
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)
治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童
年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛(ài)。他
的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿
廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生
活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)
生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
9《苦兒流浪記》讀后感
我在寒假里看了幾本書(shū)，最吸引我的是《苦兒流浪記》。 這本書(shū)主要寫(xiě)了雷米小時(shí)候被
小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣(mài)給了耍馬戲的
維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過(guò)這顛沛流離的生活。不久，維泰利斯被餓凍死了。好心
的花農(nóng)收養(yǎng)了可憐的雷米，雷米住了一段時(shí)間，花農(nóng)遇上了麻煩，雷米又去流浪。后來(lái)雷米
經(jīng)過(guò)千心萬(wàn)苦找到了自己的母親。
小雷米雖流浪漂泊、歷經(jīng)磨難，但他樂(lè)觀的生活態(tài)度和矢志不渝的真誠(chéng)愛(ài)心，伴他闖過(guò)
了一道道難關(guān)，他就像溫暖燦爛的陽(yáng)光在融化著冰川大山。我被雷米那不怕苦難的精神所打
動(dòng)，也被雷米那勤奮好學(xué)，富有孝心的精神所感動(dòng)，和苦兒比，我實(shí)在是太幸福了。我以后
要學(xué)雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報(bào)答幫助過(guò)我的人要有一片孝心，并且勤奮好學(xué)。
10《水滸傳》讀后感
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，它主要描寫(xiě)了一群好漢們，一起替天行道、反抗貪官
污吏、除強(qiáng)扶弱的故事。這些英雄好漢們，絕大多數(shù)都曾程度不同的遭受到封建統(tǒng)治階級(jí)的
各種各樣的迫害。為了生存他們轟轟烈烈地豎起反抗大旗。但是，他們最終還是失敗了。《水
滸傳》是一篇農(nóng)民起義的頌歌，同時(shí)也是一篇農(nóng)民起義的挽歌。
任何英雄都走不出時(shí)代的背景。新的時(shí)代正在召喚新的英雄，新的歷史正等著我們?nèi)?chuàng)
造，讓我們“該出手時(shí)就出手”吧。
11《愛(ài)的教育》讀后感
我借用寒假的時(shí)間，我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插
著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事
情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、
愛(ài)社會(huì)的精神。
讀完全書(shū)后，我激動(dòng)的心情久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性
之美，讓我感到平凡中的崇高。
12《狼圖騰》讀后感
讀完姜戎的《狼圖騰》時(shí)我的內(nèi)心無(wú)比的震撼。
廣闊無(wú)邊的草原也曾有虎豹，但在漫長(zhǎng)的歲月中它們都被無(wú)情地淘汰了。唯獨(dú)只有草原
狼經(jīng)起了時(shí)間的考驗(yàn)并且最終成為了草原的獸中之王。促使狼千百年來(lái)在蒙古草原經(jīng)久不衰
的原因究竟是什么？是團(tuán)結(jié)！在狼群里老弱病殘的狼總是受到照顧。吃食時(shí)狼也會(huì)把食物留
給它們一份。在生死關(guān)頭時(shí)狼又把最好的退路讓給它們而自己卻去面臨危險(xiǎn)，面臨死亡。試
問(wèn)，這種團(tuán)結(jié)的精神又有多少人具備呢？
《狼圖騰》，它讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。從狼身上，我看到了智慧、勇敢、團(tuán)結(jié)。《 13 西游記》之石猴學(xué)藝讀后感：
《西游記》中天生石猴做了美猴王，在花果山帶著猴子們游山玩水，可謂是
快活逍遙。如果就這么逍遙下去，恐怕就沒(méi)有后來(lái)的孫悟空了。有一天，美猴王
突然想去學(xué)一些本領(lǐng)。他遠(yuǎn)涉重洋，歷經(jīng)艱辛，拜菩提祖師學(xué)藝，菩提祖師給他
起名叫孫悟空。孫悟空不停地學(xué)，學(xué)會(huì)七十二變和駕筋斗云等本領(lǐng)，終于脫胎換
骨，為后來(lái)的英雄業(yè)績(jī)奠定了基礎(chǔ)。正是孫悟空這種不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取的精
神，才造就了一代叱咤風(fēng)云、驚天動(dòng)地的英雄。這個(gè)故事啟示我，要努力學(xué)習(xí)，
不斷攀登新的高峰。
14《西游記》之大鬧天宮讀后感：
今天看了我國(guó)四大名著之一《西游記》中的孫悟空大鬧天宮，真是痛快！孫悟空入龍宮
探寶、去陰曹地府勾生死簿、上天宮攪鬧王母娘娘的蟠桃宴。。。揮舞金箍棒，威風(fēng)凜凜，把
天兵天將和玉皇大帝打的一塌糊涂。后來(lái)還是靠如來(lái)佛祖幫忙，才保住了玉皇大帝的位子。
盡管孫悟空最終被壓在五行山下，但他是個(gè)無(wú)畏的英雄，他代表了人民群眾對(duì)惡勢(shì)力的反抗
精神。從某種意義上說(shuō)《西游記》就是孫悟空的英雄傳。他是我心目中的英雄。他的敢于和
強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
15《西游記》之三打白骨精讀后感：
話說(shuō)唐僧與徒弟孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬，踏上了漫漫取經(jīng)之路。其中三打白骨
精非常精彩、耐人尋味。白骨精為了吃唐僧肉，變成少女，老媼和老翁，接二連三來(lái)欺騙唐
僧，而唐僧善與惡不分一再上當(dāng)，幸虧有孫悟空的金晴火眼識(shí)破妖怪及陰謀。唐僧卻執(zhí)迷不
悟反而把孫悟空趕走，險(xiǎn)些被白骨精吃掉。每次讀這回文章，我都是又開(kāi)心又生氣。開(kāi)心的是白骨精雖然狡猾，但每次都被孫悟空識(shí)破打��；生氣的是忠心的孫悟空每次都被唐僧冤枉。但是，我要說(shuō)：孫悟空，你真棒！因?yàn)槟悴粌H武功高強(qiáng)，而且為了除惡可以赴湯蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念緊箍咒，也要把妖精消滅，你是堅(jiān)持自己信念的英雄！ 16《西游記》之夢(mèng)斬龍王精讀后感：
《西游記》第九、第十回中說(shuō)了件有趣的事，涇河龍王為使袁守誠(chéng)預(yù)卜落空，私改降雨時(shí)辰，雨量。又以所占失準(zhǔn)搗毀袁守誠(chéng)卦鋪。袁守誠(chéng)斷言龍王因違旨將被唐丞相魏征處斬。并讓龍王向唐太宗求生路。唐太宗夢(mèng)見(jiàn)龍王求情，許之，命魏征入朝隨侍，使其不能斬龍。魏征與太宗對(duì)奕時(shí)，打了個(gè)瞌睡，夢(mèng)斬老龍。老龍王最終還是一命嗚呼，真是人算不如天算！我覺(jué)得龍王該斬，一是瞧不得別人能干，嫉賢妒能，無(wú)事生非；二是為了私利，忘忽職守。倒是唐太宗作為一國(guó)之君，卻不辨好壞，一味地做老好人，令人大跌眼鏡。 17《西游記》之真假悟空讀后感：
這是西游記中最精彩的故事之一。悟空打死謀財(cái)害命的強(qiáng)盜，卻被唐僧趕走。于是假悟空出現(xiàn)了，打倒唐僧，搶去包袱，并聲言自己將去西去天取經(jīng)。真悟空聞?dòng)嵟c假悟空怒斗，兩個(gè)悟空揮舞金箍棒上天入地一番惡戰(zhàn)。一時(shí)間真假難辯。后來(lái)如來(lái)指認(rèn)假悟空是六耳彌猴，使他現(xiàn)了原形，悟空一棒將其打死。假作真時(shí)真亦假，誰(shuí)真誰(shuí)假誰(shuí)能辨？一善一惡，或許正是悟空心中的善惡相斗。其實(shí)，每個(gè)人都有善惡兩面，只有克服了惡的心魔，才能顯現(xiàn)出善的本源吧。
18《甜酸》
用了兩天的時(shí)間，終于將《甜酸》全部一字不差的看完。對(duì)于饒雪漫的這部作品，我就像讀她其他作品一樣很安靜的躺在床上閱讀完的�！短鹚帷防镂淖植皇呛苋A麗，卻在平淡中透露出淡雅而憂傷的感覺(jué)，就像火熱的心上被落下的一滴冰涼的雨水所擊中，溫度瞬時(shí)下降到最底點(diǎn)，然而，并不是很痛楚。我喜歡這文章中淡淡的憂傷，仿佛把自己的傷痕定格在一個(gè)不易察覺(jué)的角落里，慢慢的縫補(bǔ)著自己的傷口，等待著它的愈合。我是個(gè)喜歡秋季里蕭條和落迫的男孩子，也喜歡用細(xì)膩的筆尖寫(xiě)出犀利的文字。我是個(gè)心思比較細(xì)膩的男孩，并且我想掩飾什么，別人一般察覺(jué)不出來(lái)，每個(gè)人在自己的青春時(shí)期都有過(guò)淡淡的情感，像田七七，戀上自己的老師，不用奇怪，這一切一切都很正常，是每個(gè)人必須的歷程。 秘密花園》讀后感200字
19《秘密花園》
最近我讀了《秘密花園》這本書(shū)，里面的內(nèi)容可有趣了。
故事講述了瑪麗是一個(gè)很丑的女孩，脾氣還很暴躁，她的爸爸在英國(guó)政府部門(mén)任職，一年到頭忙忙碌碌，對(duì)瑪麗從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)心的意思。她的媽媽倒是個(gè)大美人，只可惜每天知道忙著參加各種聚會(huì)，對(duì)瑪麗也不聞不問(wèn)，瑪麗六歲的時(shí)候，媽媽就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在瑪麗偷偷培育秘密花園時(shí)，認(rèn)識(shí)了狄肯和柯林，最后瑪麗變得有溫柔又漂亮，狄肯收留了更多的小動(dòng)物，一直坐輪椅的柯林竟然站起來(lái)了。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，不要輕易相信別人說(shuō)的話，如果別人說(shuō)什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要相信自己，就像瑪麗一樣，她雖然沒(méi)有了媽媽?zhuān)钤趧e人家里，可是她依然很自信，因?yàn)樗嘈�，自己付出了努力，想做到的事情就一定能做到，事�?shí)上，她果真做到了�？铝忠惨粯�，雖然克柯林以前很自卑，可是自從他遇到了瑪麗，就被她的自信感染了，克服了自己的心理障
礙，靠自己的力量，重新站了起來(lái)，這是一件多么令人愉快的事情啊！
20《亂世佳人》讀后感200字
最近讀了下《亂世佳人》，在這部作品中至少有幾點(diǎn)收獲：
欲是逆境欲要發(fā)憤，否則你只有隨波逐流，最終碌碌無(wú)為。沒(méi)有人會(huì)看得起那些整天哀聲嘆氣，那些只會(huì)夸夸其談的人。一個(gè)人的這種奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力與性格有關(guān)，同時(shí)也與他的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。主人公思嘉有著愛(ài)爾蘭人開(kāi)拓進(jìn)取的血液，同時(shí)在苦難的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中有一個(gè)她精神上的白馬王子。在最艱苦的時(shí)候，她想到的是如何讓自己和家人過(guò)得更好，她敢于挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。所以，任何時(shí)候我們都不要去卸下本屬于我們的責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，善于處理，這就是超越自己。
《亂世佳人》讀后感200字
愛(ài)情是會(huì)變的，也許之前很長(zhǎng)一段時(shí)間你都會(huì)覺(jué)得對(duì)方完美無(wú)瑕，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方也只不過(guò)是蕓蕓眾生中的一員，所謂特別，無(wú)非是在某個(gè)特定時(shí)刻在某個(gè)人中的感覺(jué)罷了。這就是當(dāng)局者迷，這一句人人都知道，可如果就這么幾個(gè)字沒(méi)有任何說(shuō)服力，可在《亂世佳人》這部作品的整個(gè)故事描述中便會(huì)讓你感覺(jué)到：人，尤其是年青時(shí)的瘋狂的迷戀并不是我們理想的愛(ài)情。主人公思嘉和我們中大多數(shù)人一樣，渴望得到所有人的愛(ài)，哪怕?lián)碛?0%，也老想著要下剩余的10%。瑞德對(duì)思嘉的那種愛(ài)，不是簡(jiǎn)單的不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣；也不是總掛在嘴邊，而是支持她去做想做的事，包容她的缺點(diǎn)，甚至在她犯錯(cuò)時(shí)極力的去彌補(bǔ)。可，哪怕是這樣，思嘉一次一次又一次的傷害著他，再熱烈的愛(ài)也熄滅了。所以，及時(shí)的溝通對(duì)愛(ài)情的保持是非常重要的。
21紅樓夢(mèng)讀后感
我今天把《紅樓夢(mèng)》讀完。上面寫(xiě)：女?huà)z補(bǔ)天時(shí)有一塊石頭沒(méi)用，這塊石頭通了靈性投胎到人間。主要寫(xiě)它在人間的事。
這本書(shū)很有意思。其中我覺(jué)得最離奇的是：文中人物寶釵出生時(shí)嘴中竟叼著一顆通靈寶玉。這顆寶玉上還有一行字：莫失莫忘，仙壽恒昌。
我看出文中黛玉很小氣。我還在鳳姐協(xié)理寧國(guó)府一會(huì)中我看出鳳姐非常有管理才能，不僅把榮國(guó)府管理的井井有條，還把寧國(guó)府管理的井然有序。
湘云這個(gè)人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回說(shuō)，戲子像一個(gè)人，大家都心知肚明不敢說(shuō)出來(lái)，只有湘云心直口快說(shuō)了出來(lái)。從而得罪了黛玉。
我喜歡《紅樓夢(mèng)》不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)還教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
22紅樓夢(mèng)讀后感
.曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中真實(shí)地再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性,使我們讀來(lái)猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實(shí)可信,《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉"說(shuō)不得賢,說(shuō)不得
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