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[教育心得]“克服困難”需要意志，也要有經(jīng)驗(yàn)。遇到困難的時(shí)候，孩子需要運(yùn)用原有的經(jīng)驗(yàn)，遷移到新的問(wèn)題中來(lái)，嘗試著解決它。這種嘗試是一種習(xí)慣性的思維，要靠在生活中積累。日常生活中孩子們被照顧得過(guò)多，戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)很少，平時(shí)按部就班地學(xué)習(xí)，使得孩子們遇到新困難找不到方法也沒(méi)有類似的經(jīng)驗(yàn)。他們很多人不是怕苦怕累，是無(wú)奈。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)給他們更多的幫助，讓他們從挫折的陰影中走出來(lái)。

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--教學(xué)心得
在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，興趣比分?jǐn)?shù)重要；方法比知識(shí)重要；會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要。
數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題，分析解決問(wèn)題和情感態(tài)度這四個(gè)方面的發(fā)展。
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　“晴明之日，海不揚(yáng)波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。風(fēng)雨之日，我倚窗觀濤，聽(tīng)浪花怒撼崖石。我閉門(mén)讀書(shū)，以海洋為師，以星月為友，這一切都是不變與永久。　　“三五日一來(lái)的小艇上，我不斷的得著世外的消息，和家人朋友的書(shū)函；似暫離又似永別的景況，使我們永駐在‘的的如水’的情誼之中。我可讀一切的新書(shū)籍，我可寫(xiě)作，在文化上，我并不曾與世界隔絕。”　　父親笑說(shuō)，“燈塔生活，固然極其超脫，而你的幻象，也未免過(guò)于美麗。倘若病起來(lái)，海水拍天之間，你可怎么辦？”　　我也笑道：“這個(gè)容易──一時(shí)慮不到這些！”　　父親道：“病只關(guān)你一身，誤了燃燈，卻是關(guān)于眾生的光明……”　　我連忙說(shuō)：“所以我說(shuō)這生活是偉大的！”　　父親看我一笑，笑我詞支，說(shuō)：“我知道你會(huì)登梯燃燈，但倘若有大風(fēng)濃霧，觸石沉舟的事，你須鳴槍，你須放艇……”　　我鄭重的說(shuō)，“這一切，尤其是我所深愛(ài)的。為著自己，為著眾生，我都愿學(xué)！”　　父親無(wú)言，久久，笑道：“你若是男兒，是我的好兒子！”　　我走近一步，說(shuō)：“假如我要得這種位置，東南沿海一帶，爹爹總可為力？”　　父親看著我說(shuō)：“或者……但你為何說(shuō)得這般的鄭重？”　　我肅然道：“我處心積慮已經(jīng)三年了！”　　父親斂容，沉思的撫著書(shū)角，半天，說(shuō)：“我無(wú)有不贊成，我無(wú)有不為力。為著去國(guó)離家，吸受海上腥風(fēng)的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到島山上點(diǎn)起光明。但是，惟一的條件，燈臺(tái)守不要女孩子！”　　我木然勉強(qiáng)一笑，退坐了下去�！　∮质蔷镁玫某聊�──　　父親站起來(lái)，慰安我似的，“清靜偉大，照射光明的生活，原不止燈臺(tái)守，人生寬廣的很！”　　我不言語(yǔ)。坐了一會(huì)，便掀開(kāi)簾子出去。　　弟弟們站在院子的四隅，燃著了小爆竹。彼此拋擲，歡呼聲中，偶然有一兩支擲到我身上來(lái)，我只笑避──實(shí)在沒(méi)有同他們追逐的心緒�！　』氐脚P室，黑沉沉的歪在床上。

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