《拉貝日記》篇一：《拉貝日記》觀后感

《拉貝日記》觀后感

這個學期，我們開設了《軍事理論》這門課程，在老師的推薦下，我看完了《拉貝日記》這部電影。在整個觀看的過程中，我都是感到痛心，難過，憤怒的。為祖國曾經(jīng)遭到這樣的傷害而泣，為日軍的殘暴而怒。

這部影片記載了1937年12月，侵華日軍在盧溝橋事件后，攻陷了南京后的種種令人難以啟齒的暴行，制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案。那種無人性，可恥的殺戮行為真的令人感到痛心，更多的是對日本的憤怒和仇恨。這是日本法西斯在中國所犯的嚴重罪行之一，這是中國歷史上極其慘痛的一頁。具有很高的史料價值嗎。他對侵華日軍制造這一慘絕人寰的大屠殺的血淚控訴，是日本帝國主義者犯下的嚴重罪行的有力證詞。

導演florian gallenberger用藝術的形式把這場戰(zhàn)爭呈現(xiàn)給我們，這片子是這樣的沉重，這是歷史的大悲劇。它寫了戰(zhàn)爭和人，但是它弘揚了在生與死的關頭，人道主義的一種力量，人道主義的升華。

《拉貝日記》是當年在南京的一位德國友人-約翰拉貝-親身目擊南京大屠殺所作的真實記錄。這個德國人在南京大屠殺時拯救25萬中國人的事跡震撼了國人。約翰拉貝先生1882年生于德國漢堡，1908年作為德國西門子公司的雇員來到中國經(jīng)商。他本可以在戰(zhàn)爭爆發(fā)前偕同家人離開回國，可是在無情的戰(zhàn)爭下，面對的是無情的絕殺，他有情地以自己的微薄之力保護和自己一起工作的員工，拯救那些屠刀下的百姓，保衛(wèi)無辜的百姓，和他的伙伴們不顧個人的安慰，共同聯(lián)合起來建立了安全區(qū)，四處奔走呼號，奮不顧身地抗議和盡其所能地阻止侵華日軍對中國人民瘋狂施暴。他們設立的安全區(qū)為大約二十五萬中國平民，為他們提供了暫時棲身的場所，保護了近二十幾萬兒童婦女。

作為一個德國人，德國是日本的盟國，而且他本人也是一名納粹黨員，他本應該幫助日本，但是他卻轉而幫助赤手空拳的中國人，這純粹是一種使命感。在影片中，由于他的不屈服，他的妻子朵拉在回國的旅程中遇難，他眼睜睜地看船沉入大海，他遭受了沉重的精神打擊，身體的打擊也是不可言喻的，但這件事卻遭到日方的輕視。在巨大的悲痛之下，他還是站了起來，為那些手無寸鐵的南京人民撐起了一片天。他被推為安全區(qū)的主席，拉貝明白自己肩負的擔子有多重，他說：“由我出任主席，我不應再有絲毫的猶豫�！� 他帶領他的委員們尋求國際援助，募集資金，購買糧食和藥品。他的行為是無私的，偉大的，當時難民們對他頂禮膜拜，都稱他為活菩薩。拉貝先生以這樣愛的方式保護中國人的生命，幫助中國人，這種大愛，令人尊敬與欽佩。從歷史中，我們知道拉貝先生愛中國，

愛中國人民，中國人民也深深的愛著拉貝先生約翰拉貝先生是中華民族的英雄，是中華民族最為真摯的朋友。我們應該永遠記住他，感謝他。在殘酷的環(huán)境下，拉貝先生用日記記錄下了日軍暴行，也是對日軍殘酷暴行的無情揭露。讓后人知道日本人的殘忍，冷血和無恥。

影片里的威爾遜大夫也是一個有情有義，敢說敢做，愛憎分明的一人物。其中一段和拉貝一起唱起希特勒是膽小鬼的滑稽歌，特搞笑。但他在戰(zhàn)爭中那種為救受傷的傷員的那種責任感，讓我敬佩。

里面還有一個很讓人感動和心疼的人——瓦萊莉?杜普雷——堅韌偉大，保護了上萬名中國女性免遭蹂躪，挽救了上千人的性命，堅強，具有母性光輝。

《拉貝日記》是近年發(fā)現(xiàn)的研究南京大屠殺事件中數(shù)量最多、保存得最為完整的史料。南京大屠殺，這是一個不容遺忘的歷史，不容抹殺的記憶。這部日記所記述的，都是拉貝先生的親歷親見親聞，非常具體、細致和真實，無人能否認其可信度。

南京大屠殺是日本人留下的對中國百姓最為發(fā)指的一刀，這一刀砍掉了成千上百的頭顱，砍掉了成千上百人的前途跟命運。這一刀是無恥的，令人難以接受的一刀，日本人的行為是對生命的不尊重，是對中華民族圣靈的褻瀆，這種行為應該受到國際社會的唾棄和譴責。他們不顧世界的和平，執(zhí)意發(fā)動戰(zhàn)爭，他們那樣地輕視生命，把中國人的生命踩在腳下，只為了掠奪，為了本國的利益，這樣的“致富”真的有意義嗎？這樣的“勝利”真的愉悅，真的會讓你有永久的開心嗎？看到他們那無情、冷血的行為，我真的無比憤怒，心中有一把火在燃燒。這是一個怎樣的民族啊？能做出這樣無恥的行為來的。日本在這件事上永遠不值得原諒。他們的內(nèi)心需要受到永遠的譴責。

可是日本的很多人都沒有在反思二戰(zhàn)，沒有反思他們給他人帶來的災難，給世界帶來的災難。他們沒有一點罪惡感，日本今天還在參拜靖國神社，他們不承認南京大屠殺這段歷史，這說明他們還有一點羞恥之心，還是他們敢做不敢當呢？他們沒有一點悔過之意，他們篡改教科書，否認歷史，否認自己的過錯，掩飾自己的罪行，這是中國人，乃至世界所不能容忍的。生命，人格，尊嚴，親人，什么都沒有了，連生存的空間都沒有更談不上這些“奢侈”的東西了，看著一大片、一大片的中國人在槍彈雨林中倒下，一群、一群的中國人被埋在堆填坑，善良美麗的中國女性被強奸被欺辱致死??在那個年代，活著真的比死更艱難！這樣的場面或許是歷史上最悲慘的局面了，這樣的場面怎么能叫人不動容，怎么叫人不傷心？而這就是日本口中所謂的“正常戰(zhàn)爭傷亡”，一切都是辯解之詞。我想質問一下日本，你們的祖先犯下的錯誤，你們都不敢承認，這就是你們所謂的民族尊嚴嗎？這就是你們“偉大”的日本民族的一大特色嗎？你們不怕世人的恥笑？真丟你們祖先的臉。

我們要記住這一歷史事件，我們要記住日本對中國的傷害，時刻將祖國放在心上，勿忘國恥，要有知恥而后勇的精神。曾有學者說過：忘記了屠殺，意味著第二次屠殺，是我們對自己靈魂的屠殺。

在對日本的質問后，我們要想一下為什么當時的中國會淪落到那樣的地步？堂堂的四大文明古國之一，在唐朝時期，日本民族還派使者到我們這邊學習，朝貢。1000多年后，我們成了那個挨打的一方，而日本正是那一個施暴者。中國，你怎么了？

鴉片戰(zhàn)爭以來，中國不斷地受侵略，無力反抗，強國變成了弱者，世人無不虎視眈眈地覬覦著中國。中國在近代以來不斷地妥協(xié)，不斷地失敗，在日軍發(fā)起全面攻華時，中國還在內(nèi)戰(zhàn)，蔣介石單方面采取不抵抗政策真的讓我很不解，東北三省那也是中國的啊。是中國的起先的放縱給日本有了更猖狂，囂張的態(tài)度。在抗爭中我總想不懂為什么國人不奮起反抗呢，即使一死，不如死得有尊嚴些，有人說那是無意義的反抗，我并不這樣的認為，如果當時南京可以團結奮起，起碼可以打擊日本，讓他們知道中國也不是好欺負的，要知道我們當時的人口數(shù)是小日本兵的幾倍啊。可是國人的依靠心理，僥幸心理，懦弱心理，麻木心理, 選擇了放下手中的武器，選擇了死的沉默。

中國要崛起，要堅強起來，要團結起來，才不會受外人的凌辱、欺負。裝備好自己的武裝力量，增加自己的戰(zhàn)斗力，提高自己的國際地位，才能在世界之林取得一席之地，贏得別人的尊重。很欣慰、高興的是，近幾十年來，中國在逐漸地強大起來，我們再也不是任誰想打就打的了。

觀看影片，那種兵臨城下的岌岌可危，那種家破人亡的深悲劇痛，那種辱妻殺子的莫大污恥，那種朝不保夕的極度憂惴，那種茫無涯際的杳渺切盼??真的不由讓人揪心落淚，可是眼淚有什么用呢？我們沒有生在特定的歷史時期，我們沒有機會偉大，沒有機會壯烈，但我們可以做善良的人，感恩的人，懂得珍惜的人。我們要永遠記住南京大屠殺此等大恥，國人要奮發(fā)，為中國爭一口氣，中國要崛起；國人高呼愛國，為中國爭一席之地，中國要富強。

這個影片的力度在于讓我們不要忘記，忘記了屠殺，意味著第二次屠殺，是我們對自己靈魂的屠殺，這部片子讓我們不會忘機。

《拉貝日記》將讓我們記住歷史，讓我們不因為歷史的遠去而淡忘。

《拉貝日記》篇二：《拉貝日記》觀后感

勇氣

——《拉貝日記》觀后感

周五晚上，學院組織了一次觀看紅色電影的活動，很高興我能夠代表我的班級——應教機電131班來到16幢404觀看影片。在去到404教室前，我都不知道今晚要觀看的電影到底是什么名字，暗自揣測了一下，未果。當我最后來到教室后，看到了黑板上寫著的《拉貝日記》四個大字時，腦子里仍然沒有對今晚的電影很好的一個定義。

6點半的時候，有位負責組織的同學上去簡單介紹影片。當我聽到從他嘴里說出的五個字——南京大屠殺，那個瞬間，覺得冬日的涼意瞬間侵入了我的五臟六腑，即使我的后背還留著剛剛奔跑而來時的熱汗，我突然后悔，好想逃離這個教室。無奈教室的出入口都有負責的同學把守，我只得繼續(xù)坐在位子上，面對即將而來的“影片”。為什么我會這樣呢？不是因為不想看，我是愿意觀看紅色電影接受它的教育意義的。只是，我從小就很難接受看到日軍侵華時犯罪的那個場面，小時候看過為數(shù)不多的抗日影片至今都在我腦海里盤旋不散。記憶尤為深刻的，是日軍殘忍的把剛出生時的嬰兒放在磨盤上??每次想到就心酸。因此，個人是個在這方面及其敏感的人。

當時我都想好了，萬一電影放到這些場面，我就閉上眼睛捂住耳朵好了，我也確實這么做了，在第一次一千多名中國士兵俘虜站成一排被卡車上的沖鋒槍射殺時，在日軍開著“鐵鳥”亂下蛋，數(shù)千南京人民家破人亡哭天搶地時，在那個會說德文的拉貝的司機張被日軍無情砍頭時，

等等的情節(jié)里，我都這么做了，懦弱的閉上眼睛捂住耳朵，自以為是的欺騙自己一切都好。但是，電影里，那些善良并勇敢的外國人們，他們是無法躲避的，他們也勇敢的面對了，并且憑借他們的智慧，他們的堅持，他們的無畏，拼命建立、守護了安全區(qū)，拯救了20多萬中國人的性命。這不是捏造的電影情節(jié)，在歷史上，這一段偉大的拯救都是有史可循的，太偉大了，那些無私的外國人們。我忘不了救死扶傷刀子嘴豆腐心的內(nèi)科醫(yī)生，也忘不了那個為了金陵女子大學女大學生拼命爭取權利的女老師，也忘不了在背后默默支持丈夫的妻子，最無法忘記那個不顧自己糖尿病危險仍然為了中國人而斗爭的拉貝先生。 這次電影，給我的教育意義不同一般，它給了我面對生死的勇氣。

應教機電131班王珍妮

《拉貝日記》篇三：讀《拉貝日記》有感

讀《拉貝日記》有感

看完《拉貝日記》這部電影后，感觸良多。第一，日本在中國犯下的滔天罪行和國際友人拉貝等人的偉大精神。第二，落后就要挨打，強大才能興邦。第三，國家的教育對人民產(chǎn)生的巨大影響。

日本的罪行及國際友人偉大的濟世情懷：日本滅絕人性的行為，在南京城內(nèi)肆無忌憚的燒殺搶奪，奸淫努掠，實在鄰人發(fā)指。鮮血濺在了中國的土地上，流血染紅了悲壯的長江，尸體滿上遍野。片中天皇的親叔叔曾說道：“對付大象一定要把它弄死，否則它就會把你弄死�！睘榱斯ハ菽暇�，日本不惜出動轟炸機掃平整個南京城，戰(zhàn)聲雷鳴，長空作響，那是千千萬萬的中國同胞在哀嚎。如今時隔這么久，歷時依舊歷歷在目，令人難以忘記那份傷痛，然而作為陰謀的策劃者，日本卻一直不承認他在中國所犯下的種種罪行。其次就是我們偉大的南京英雄，拉貝一行人了，他們冒著被日軍轟炸的危險，毅然成立了南京保護區(qū)，在只能容納十萬人的保護區(qū)內(nèi)，卻容納了20萬甚至更多的中國百姓。拉貝回憶到：“1937.12.4當日軍的炸彈劃破我們頭頂?shù)拈L空時，我打開了大門，讓所有到來求援的人都進來.”拉貝是南京人民的英雄，當之無愧的活菩薩，這讓我想起了另一位國際友人——白求恩，冒著槍林彈雨的危險只為救治中國老百姓。人性至善，人心淳樸�。�

落后就要挨打，強大才能興邦：一個窮到連鞋子都穿不起的人談什么成為百萬富翁，一個弱小的國家若連自身的安全都顧及不了，還談什么經(jīng)濟的發(fā)展，國家的富強。歷史告訴我們：“落后就要挨打。”翻開中國的近代史，1860年，英國人敲開了中國的大門，從此中國踏上了一段屈辱的歷程，標志這片安靜的東方世界從此不再和平，1894年中日甲午海戰(zhàn)，中國戰(zhàn)敗，意味著日本這個太平洋上的彈丸小國也趕超了中國，這也膨脹刺激了日本的野心，1937年七七盧溝橋事變，中日開戰(zhàn)，中國雖然為戰(zhàn)勝國，但卻付出了極其慘重的代價。正是由于中國的落后，才會被西方列強所侵略。只有發(fā)展壯大國防才能夠維護祖國的安全和繁榮昌盛，這也是為什么老一輩革命家（如毛澤東，周恩來）勒緊褲腰帶也要制造出原子彈，氫彈的原因。當今國際形勢依然動蕩不安，發(fā)生世界大戰(zhàn)的可能性不大，但局部沖突和局部戰(zhàn)爭仍然存在。如一些中東國家，盛產(chǎn)石油，國家GDP很高，人民生活富足，但是還不是被美國等西方國家牽著鼻子走，雖然經(jīng)濟上富有，但是國防和科技并不發(fā)達，一旦石油被挖掘完，這些國家的命運又會是怎樣呢？是否會像一些從歷史中突然消失的國家一樣（如創(chuàng)造瑪雅文明的國家）也突然消失滅亡了呢？現(xiàn)實中就有這樣的例子，太平洋上的島國瑙魯，一個盛產(chǎn)磷礦石的國家，當?shù)V石賣完后，現(xiàn)在已經(jīng)申請國家破產(chǎn)。

國家的教育對人民的影響：日本人對天皇是誓死效忠的態(tài)度，片中，當一些日本高級軍官反對轟炸南京，建議包圍南京時，天皇的親叔叔站出來假以天皇希望快速占領南京的命令時，所有人都遵從了，于是便開始執(zhí)行這場滅絕人性的大屠殺。一個國家的教育對人民有巨大影響，“知道的越多越反動”。日本天皇必須為自己出兵支那的計劃披上神圣的外衣，讓國民覺得這樣做是對的，非這樣做不可，就必須要統(tǒng)治日本國民的思想，從小對孩子強調效忠天皇，并且樹立一些版樣，讓他們在心里以為這樣做是理所當然的，于是在這樣一種先決的教育環(huán)境下，日本人對自己的意識逐漸混淆，不分事情的青紅皂白，就像被洗腦了一樣，鼓動著體內(nèi)的熱血，奔赴太平洋戰(zhàn)場。當一個國家教育百姓真善美時，人民會變的友好和睦，而當一個國家教育自己的子民假惡丑時，部分人的意識開始紊亂，

做出一些錯誤的事情。這也是封建社會統(tǒng)治者為了統(tǒng)治而所實施的手段，如信佛是更好的控制人們的思想。當然國家的教育同樣影響人們的素質和國家的實力，更好的教育使一個國家更強大，科技更先進，在中日戰(zhàn)爭中，日本先進的技術和設備就得以體現(xiàn)。

對于活在當下的中國人來說，日本所犯下的罪行是不能饒恕的。但是千百年之后，當人們再回顧這段歷史時，或許不再高亢悲壯，而是一份平靜。幾千年或幾萬年以后，或許我們的教科書上會寫到，公元多少多少年，那時我們的國家還處在分裂當中，各國勢力盤踞（就如三國時），在第二次世界大戰(zhàn)中，古國相互廝殺，其中太平洋上的一個島國日本（以前的大和民族，現(xiàn)在什么什么民族的先祖），對位于亞歐大陸東側的一個國家中國（現(xiàn)如今什么什么多個民族的原始聚集地）發(fā)動了一場戰(zhàn)爭，叫中日戰(zhàn)爭，（中間人員損失，傷亡慘重可能不會描述），甚至還有可能會寫到這場戰(zhàn)爭促進了我國（千萬年后的地球國）的文化交流并且將一些太平洋上的先進技術傳播到了大陸東側。

既然過去已成歷史，我們應該銘記的同時更應該本著一種著眼現(xiàn)在與未來的情懷，只有不斷的壯大自己，創(chuàng)造更好的歷史，才有意義，否則也只是歷史的匆匆過客，無辜犧牲品而已。（老師抱歉，沒想到寫了這么多，一下子控制不住了，希望您耐心看完）

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