南匯區(qū)惠南初三物理家教輔導(dǎo)班聯(lián)系電話哪有/閔行區(qū)東川初一英語(yǔ)提高輔導(dǎo)去哪好_2018閔行區(qū)初三物理二模
發(fā)布時(shí)間:2018-10-18 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:
南匯區(qū)惠南初三物理家教輔導(dǎo)班聯(lián)系電話哪有/閔行區(qū)東川初一英語(yǔ)提高輔導(dǎo)去哪好
精銳針對(duì)小學(xué)、初中、高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn),通過(guò)"TCT模塊教學(xué)法",與學(xué)校課程同步(T),同時(shí)通過(guò)專題輔導(dǎo) (C) 強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),并通過(guò)測(cè)試訓(xùn)練 (T) 提升學(xué)員考試能力。同時(shí),精銳秉承"以學(xué)為主,以教為輔,主動(dòng)學(xué)習(xí),趣味互動(dòng)",課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開(kāi)發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)到學(xué)習(xí)力的全面提升。
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對(duì)待學(xué)生,要像對(duì)待自己孩子一樣,我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)
愛(ài)是教學(xué)成功的基礎(chǔ),創(chuàng)新是教育的希望
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
(三)使用定語(yǔ)從句時(shí)特別注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、that與which的區(qū)別。
1)用that而不用 which的情況:①先行詞為不定代詞all, anything, nothing, …;②先行詞有最高級(jí)修飾,有序數(shù)詞修飾;③先行詞有only, very, any等詞修飾;④先行詞既有人又有物時(shí)。
e.g. There is nothing that can prevent him from doing it. 沒(méi)有什么能阻止他不干那件事。
The first place that they visited in Guilin was Elephant Trunk Hill. 在桂林他們所參觀的第一個(gè)地方是象鼻山。
This is the best film that I have ever seen. 這部電影是我看過(guò)的最好的一部。
Mr Smith is the only foreigner that he knows. 史密斯先生是他認(rèn)識(shí)的唯一的外國(guó)人。
2)用which而不用 that的情況:①引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句;②代表整個(gè)主句的意思;③介詞 + 關(guān)系代詞。
e.g. He had failed in the maths exam, which made his father very angry. 他數(shù)學(xué)考試沒(méi)有及格,這使他的父親很生氣。
This is the room in which my father lived last year. 這是父親去年居住過(guò)的房子。
3)as引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)的用法
①as引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句通常用于the same … as, such … as結(jié)構(gòu)中。
e.g. I want the same shirt as my friend’s. 我要一件跟我朋友一樣的襯衫。
Such machines as are used in our workshop are made in China. 我們車間使用的這種機(jī)器是中國(guó)制造的。
②as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句既可放在主句之前,也可放在主句之后,用來(lái)修飾整個(gè)句子。通常用下列句型:as is known to all, as is said, as is reported, as is announced, as we all know, as I expect 等。
e.g. As I expected, he got the first place again in this mid-term examination. 正如我所預(yù)料的那樣,他在這次期中考試中又獲得了第一名。
3)as 引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)與which的區(qū)別
①當(dāng)主句和從句語(yǔ)義一致時(shí),用as;反之,用which來(lái)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。
e.g. He made a long speech, as we expected.
He made a long speech, which was unexpected.
②當(dāng)非限制定語(yǔ)從句為否定時(shí),常用which引導(dǎo)。
e.g. Tom drinks a lot every day, which his wife doesn’t like at all.
2. 關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)時(shí),從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞單數(shù)還是用復(fù)數(shù)應(yīng)由先行詞決定。
e.g. The man who lives downstairs speaks English fluently. 住在樓下的那個(gè)人英語(yǔ)說(shuō)得很流利。
The students who are in Grade Three are going to climb the hill tomorrow.
3. 定語(yǔ)從句有時(shí)不直接緊靠先行詞,中間由一個(gè)定語(yǔ)、狀語(yǔ)或謂語(yǔ)隔開(kāi)。
e.g. There is an expression in his eyes that I can’t understand.
4. 引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系副詞有時(shí)可以用“介詞 + which”來(lái)代替。
e.g. October 1, 1949 was the day on which ( = when ) the People’s Republic of China was founded.
5. 當(dāng)定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞是帶介詞或副詞的固定短語(yǔ)動(dòng)詞時(shí),短語(yǔ)動(dòng)詞的各個(gè)固定部分不要拆開(kāi)。
e.g. The sick man whom she is looking after is her father.
6. 介詞在關(guān)系代詞前,只能用which和whom,且不能省略;介詞在句尾,關(guān)系代詞可有which, that, whom, 口語(yǔ)中也可用who,且可省略。
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