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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 2、網(wǎng)絡(luò)中提供給孩子一個(gè)廣闊、新鮮又令人興奮的空間。麻省理工大學(xué)的雪利·特克爾(Sherry Turkle)教授指出：“現(xiàn)在，很少有地方能讓孩子們放學(xué)以后在一起踢球玩耍了。如果沒有虛擬的網(wǎng)絡(luò)，孩子們就只有一個(gè)人呆著了�！蓖�伴關(guān)系對(duì)于兒童青少年來說至關(guān)重要，隨著年齡的增大，其重要性在某種程度上超越了親子關(guān)系。孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)建立廣泛的人際關(guān)系，超越地域和語言的限制，在一定程度上能夠鍛煉孩子們的人際交往能力，并且能夠極大程度上減少人際關(guān)系中所造成的傷害。


• 其次，在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。在做題的時(shí)候我們要遵循“三先三后”的原則。第一是“先易后難”。第二是“先高后低”。
  主要是指倘若在時(shí)間不夠用的情況下，我們應(yīng)該遵守先做分?jǐn)?shù)高的題目再做分?jǐn)?shù)低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個(gè)或者第二個(gè)問題一般來說不會(huì)特別慢，所以要盡可能地把這兩個(gè)問號(hào)做出來，從總體上說，這樣就會(huì)比拿出相應(yīng)時(shí)間來做一道分?jǐn)?shù)低的題目“合算”。第三是“先同后異”，即在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進(jìn)行區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因?yàn)檫@些題目所用到的知識(shí)點(diǎn)比較集中，在思考的時(shí)候就容易提高單位時(shí)間效益。


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