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三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

發(fā)布時(shí)間:2017-01-25 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一:三年級(jí)數(shù)學(xué)日記集

“1+1”等于幾?

“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪著腦袋,咬著筆桿,數(shù)學(xué)作業(yè)總算做完了,“姐姐,1+1等于幾?”這時(shí)三歲的小弟弟奶聲奶氣的問道。我的腦袋更歪了,筆桿幾乎要被咬斷,是呀,這道題真難,“1+1等于幾”的答案實(shí)在是太多了!

“1+1=2”這是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,“1+1=1”也是對(duì)的,你看1滴水加上1滴水還是1滴水,只不過是一大滴水珠;“1+1”還可以是一個(gè)直角,一個(gè)橫“一”和一個(gè)豎“1”尾部相連成90度,不就是一個(gè)直角嗎?“一”+“一”還可以是個(gè)王字;“1+1”還可以等于3,你看一對(duì)夫妻接了婚,有了寶寶不就是3個(gè)人了。

關(guān)于這個(gè)問題,我去問媽媽,媽媽邊洗衣服邊說是“2”,我把我的想法說了出來,媽媽也笑著沉思起來。

“1+1”到底等于幾呢?

分蛋糕

12月1日是我媽媽的生日,中午吃飯的時(shí)候,我爸爸從外面的蛋糕店里買了個(gè)大大的生日蛋糕回來。然后,媽媽對(duì)我說:“快喊你舅舅、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、表姐來吃蛋糕吧!”我說:“我知道了,媽媽”。一會(huì)兒,人到齊了,媽媽對(duì)我說:“寶貝,今天你來給大家分蛋糕吧。”我查了一下,加上我一共是九個(gè)人,我看了一下這個(gè)大蛋糕是正方形的,我就傷腦筋了。一個(gè)蛋糕怎樣平均分給9個(gè)人吃呢?我想了一下,要把蛋糕平均分給9個(gè)人,切出的蛋糕塊數(shù)應(yīng)該是9的倍數(shù)。如果先把蛋糕先切成3個(gè)同樣的體積,然后再把這三塊蛋糕每一塊分成平均的三塊,就可以得到9塊蛋糕了,3×3=9(塊),這樣就可以平均分蛋糕了。真是想不到,這么復(fù)雜的分蛋糕都可以通過數(shù)學(xué)方法來解決,數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中真的很有用啊。

合理安排時(shí)間

媽媽昨天去鄭州出差,今天下午回來的。媽媽給我講了她出差的經(jīng)過,她買的是周五上午10點(diǎn)的火車票,結(jié)果火車晚點(diǎn)了25分鐘,火車正點(diǎn)需要一個(gè)半小時(shí)到鄭州,結(jié)果又在路上晚點(diǎn)了10分鐘,我算了算,媽媽到上午10點(diǎn)25分才坐上車,11點(diǎn)55分才到鄭州。出站用了10分鐘,媽媽坐公交車到賓館用了半個(gè)小時(shí),12點(diǎn)35分到達(dá)賓館。媽媽說,她下午要辦兩件,一是去醫(yī)院買藥,二是和朋友見面。但(轉(zhuǎn)載于:www.huhawan.com 蒲 公 英 文 摘:三年級(jí)數(shù)學(xué)日記)是,她的朋友下午四點(diǎn)以后才有時(shí)間,這時(shí),媽媽問我:“你猜猜我會(huì)怎么安排做這兩件事情的時(shí)間?”我不假思索地說:“媽媽肯定是先獨(dú)自去醫(yī)院買藥,然后再和朋友見面的!”“為什么呢?”“因?yàn)椋谎巯挛?:30

上班,等您去醫(yī)院買完藥,差不多頁就下午4點(diǎn)了,整好和朋友見面,中間就節(jié)省了互相等候的時(shí)間呀!”媽媽聽完,摸著我的頭說:“你真是個(gè)會(huì)安排時(shí)間的孩子!媽媽頁確實(shí)是這樣安排的!

在生活中,有好多事情我們可以根據(jù)我們的時(shí)間來安排,根據(jù)時(shí)間的長短可以同時(shí)進(jìn)行,這就叫“統(tǒng)籌安排時(shí)間”。這樣安排既節(jié)省了時(shí)間,又提高了做事的效率!數(shù)學(xué)在我們的生活中,真的是很重要!

時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間

原來時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間是不一樣的,今天,我們班上就發(fā)生了時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間的故事。

上課的時(shí)候,我們在做一道關(guān)于時(shí)間的題目,題目是這樣的:一家圖書室借書時(shí)間是12:00——13:30和15:00——16:30,求每天借書時(shí)間有多長?我們先用13:30-12:00=1小時(shí)30分,再用16:30-15:00=1小時(shí)30分,最后相加得3小時(shí)。可是,老師發(fā)現(xiàn)我們寫的是1:30+1:30=3小時(shí),不是1小時(shí)30分+1小時(shí)30分=3小時(shí)。然后,老師把這道題米講了一遍,我們才發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了。原來1:30是時(shí)刻,1小時(shí)30分是經(jīng)過的時(shí)間,它要求借書的時(shí)間有多長,就是求經(jīng)過的時(shí)間,我們寫成了時(shí)刻,所以才錯(cuò)了。

啊,看來時(shí)刻和經(jīng)過的時(shí)間是意義不同的兩個(gè)概念呀!

租船

今天是星期五,我們進(jìn)行了期中小測驗(yàn)。其中,數(shù)學(xué)考試卷上有一道題目,讓我很難忘。這上面的題目是:有8人去劃船,大船可以坐5個(gè)人,租金10元;小船可以坐3人,租金6元。問:可以怎樣租船?怎樣租合理,為什么?我先想到老師說的:“如果遇到這種題目,就要先看怎樣租位子正好的。然后,在算一算要花多少元?”這道題目我是這樣算的:先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人,再算一算一共要花16元。然后,我算有沒有別的方法,于是,我就看了看,可是都沒有合理的,位子也多了。這就說明:應(yīng)該租一條大船和一條小船。

有趣的數(shù)學(xué)題

媽媽今天給我出了一些題讓我做,期終有一道題目是這樣的,小蘭有3件不同的上衣,4條不同的裙子,文有多少種不同的穿法。

一開始看到這道題感到有點(diǎn)難,我仔細(xì)地把題目反反復(fù)復(fù)地看了幾遍,想出這道題的兩種解答方法。

一種是畫圖:

從圖中我輸出小蘭有12種不同的穿法,這種方法一目了然,但是比較麻煩。

另一種是列示:4×3=12(種)

這種列式計(jì)算的方法是在畫圖的基礎(chǔ)上歸納出來的,比較簡便。

媽媽咪看到我做對(duì)了這道題,而且還用了兩種方法,高興地夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

計(jì)算周長

不同的解題思路,將得到不同的結(jié)果,而我在學(xué)習(xí)的過程中只習(xí)慣用一種方法,得到一個(gè)結(jié)果。在我學(xué)習(xí)完長方形和正方形周長的計(jì)算后,媽媽為了鞏固和檢測我學(xué)過的知識(shí),踢地出了一道有關(guān)的習(xí)題,題目是:“啊來年各個(gè)長8厘米,寬6厘米的長方形平成一個(gè)大長方形,這個(gè)大長方形的周長可能是多少?”

我拿出一張草稿紙,先畫了這樣的圖形:

計(jì)算到的周長是:4×8=32(厘米)2×6=12(厘米)32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說:“我算出來啦!等于44里米”。課媽媽:“還有別的辦法嗎?”于是我又在草稿紙上畫了起來。哦,還來還可以這樣,我又畫出了圖形(2),這樣拼 話,周長就不一樣了,2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。

媽媽對(duì)我說:“思考問題一定要認(rèn)真、全面啊!”是的,我一定要學(xué)會(huì)用多種思路全面地思考問題。這樣問題將會(huì)得到更好的解決。

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找規(guī)律巧計(jì)算

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好多數(shù)學(xué)題是有規(guī)律的,只有范閑規(guī)律,才好解決問題。今天的數(shù)學(xué)課上,老師讓我們計(jì)算一道數(shù)學(xué)題,題目是這樣的:一條馬路邊種著一排柳樹,每兩棵樹之間的距離是5米,小明從第一棵樹跑到第200棵樹,一共跑了多少米?

一開始我們好多人都認(rèn)為是1000米,課老師建議我們自己動(dòng)手劃一劃,于是我拿出練習(xí)本,在紙上畫了三棵樹,發(fā)現(xiàn)三棵樹之間有兩個(gè)空距,一次推理,200棵樹之間就有200-1=199個(gè)空距,即有199個(gè)5米,那么要知道第一棵樹倒第200棵樹之間一共有多少米?只要用199×5=995(米)就對(duì)了。

答案出來了,我的心里甜滋滋的。

看來解答問題要深入思考,找到了規(guī)律,才能得到正確的答案。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二:三年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全

第一篇:智取水蜜桃

今天中午,天氣很熱,太陽像個(gè)大火球似的炙烤著大地,蟬兒被曬得受不了,只好躲在樹干上“知了,知了”地發(fā)牢騷。

我和妹妹從外面瘋玩回來,熱得直發(fā)慌,就想吃些水果解解渴,恰好,阿姨從屋里端出五個(gè)誘人的水蜜桃,我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃,誰都想多吃一個(gè),阿姨見罷,鼓勵(lì)我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來一場比拼——“智取蜜桃”,規(guī)則是:一次最多拿兩個(gè),誰拿到最后一個(gè)蜜桃誰就贏。妹妹先下手為強(qiáng),不假思索的拿起兩個(gè)桃子,津津有味地啃了起來。我的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,一個(gè)妙招蹦了出來,我沒像妹妹一樣先拿兩個(gè),而是取了一個(gè)小桃子,妹妹見了暗暗得意。我慢吞吞地吃著桃子,這是妹妹已經(jīng)啃完了一個(gè)桃子,我才吃了半個(gè),當(dāng)她啃完一個(gè)半的蜜桃時(shí),我便吃完了手中的桃子,于是,我以迅雷不及掩耳之勢拿起碟中剩下的兩個(gè)水蜜桃,并在她面前瀟灑地?fù)u了搖手指,說:“小妹妹,想贏我,再多讀幾年書吧!”說罷,便搬把椅子坐下,大口大口地啃著水蜜桃。

嗯!這水蜜桃味道真不錯(cuò)!

第二篇:去菜場買菜

今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤!蔽蚁耄7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I一斤。”我又想:16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對(duì)我說:“學(xué)會(huì)買菜了!”

通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。

第三篇:游戲中的數(shù)學(xué)

“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲,可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余,放松自己。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn),“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí),在游戲之余,也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。

我在游戲里的家里沒有家具,在游戲的“雜志”中,我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具,價(jià)值3300摩爾豆,但是,我只有3000摩爾豆的存款,我應(yīng)該怎么做才能買到這套家具呢?

于是我開動(dòng)腦筋,發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的,利率為每天3%,也就是說,我的3000摩爾豆存到銀行,每天的利息為:3000*3%=90摩爾豆。 一天后,我的存款變成:3000+90=3090摩爾豆;

二天后,我的存款變成:3000+90×2=3180摩爾豆;

三天后,我的存款變成:3000+90×3=3270 摩爾豆;

四天后,我的存款變成:3000+90×4=3360 摩爾豆。

也就是第四天后,我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了!

我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué),包括游戲,只要我們開動(dòng)腦筋,很多生活中的小問題,都可以用數(shù)學(xué)來解決!

第五篇:游樂園

今年暑假,媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來,面積很小,人口大概660萬,總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃(310英畝),導(dǎo)游說:“如果什么也不玩,走一圈只需要18分鐘”,你說小不。款I(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧! 首先,我們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相,到那兒一看:哇!照相館前排了一個(gè)長長的隊(duì)伍,幾乎有25米那么長,媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了,我們又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒,我上了木馬,仔細(xì)一看:木馬有三圈,每一圈有15個(gè),我算了算:15×3=45(個(gè))。哇,這么多。∥覀冊谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈,感覺就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴,一瓶可樂就要17元,比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí),一碗面條要50元,你吃過50元一碗的面條嗎?確實(shí)很貴吧!在離開迪士尼之前,大家都要買一些紀(jì)念品,媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘,花了整整100元港幣,我又想了想:我們這里每把雨傘只要20元,100÷20=5(把),哇塞!這也太貴了吧!

上車離開迪士尼時(shí),媽媽問我:“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半,一共玩了多久?”我想了想:下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半,18時(shí)30分_8時(shí)=10時(shí)30分。

車啟動(dòng)了,我依依不舍的像迪士尼公園告別:拜拜了,下次我們會(huì)再來的!

第六篇:奶奶的生日 12月6日,星期六,是我奶奶的生日。生日那天,爸爸先送我去打羽毛球,我學(xué)羽毛球的時(shí)間是上午10:00-11:50。我們羽毛球班里有15個(gè)學(xué)生,每次上課開始,畢老師會(huì)讓我們先熱身,每個(gè)人要顛球500個(gè),然后,撿羽毛球50個(gè),每人打3組,一組要打5次。之后,讓我們排成1列,每列5人,練習(xí)揮拍的動(dòng)作,揮拍的動(dòng)作有4步,如果誰扣球時(shí),5次不過網(wǎng),就要做100個(gè)蹲起。這次我做了20個(gè)蹲起,只有1次沒過網(wǎng),最多的同學(xué)做了100個(gè)蹲起。我們打得很開心。

11:50下課了,爸爸按時(shí)接我,開車把我送到了酒店。酒店一共有3層,我們在第2層吃飯。奶奶一共請(qǐng)了2桌客人,一共20人。媽媽買了一個(gè)大蛋糕,她把蛋糕平均分成了20份,每個(gè)人可以吃到蛋糕的二十分之一?墒牵业牡艿苄∨EO胍畲蟮囊环。怎么辦呢?媽媽分的蛋糕誰也不多,誰也不少,牛牛又想要最大的,這可讓我為難了。突然,

我想出了一個(gè)好辦法,媽媽不喜歡吃蛋糕,我把媽媽的二十分之一塊蛋糕給了牛牛,這下子牛牛就有了最大的一塊,也就是二十分之二塊蛋糕。牛牛很開心,我也很高興,因?yàn),我用學(xué)過的分?jǐn)?shù)解決了問題。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三:三年級(jí)數(shù)學(xué)日記:數(shù)學(xué)日記

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記:數(shù)學(xué)日記

寫語文日記,早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫數(shù)學(xué)日記“嘿嘿”,沒聽說過吧!那就來看看我們班是怎么寫日記的,讓我們來揭開他們的“秘密”。這個(gè)學(xué)期,張老師說:“從今天起,每一周寫一篇‘?dāng)?shù)學(xué)日記’。”“不是吧”,全班同學(xué)都不約而同地叫了起來,并把眼睛都給睜大了,心里想怎么回事,怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫?張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情,就說:“你們可不要見怪,數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來,然后想一想老師為什么要這樣講?”我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭,回家了。

第二天,“數(shù)學(xué)日記”剛交上去,張老師就笑了,對(duì)我們說:“你們看,有些同學(xué)仔細(xì)聽,記不下來,情急之下,就把當(dāng)時(shí)開小差時(shí)在想什么也寫上去了,笑話百出。”課后,有的同學(xué)說:“上課再也不開小差了,否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成?寫上日記,等于復(fù)習(xí)了一遍!蔽彝蝗幌肫鹩腥酥v過:“牛有兩個(gè)胃,白天吃下去的草,晚上再翻上來嚼。“數(shù)學(xué)日記”是不是也是這個(gè)道理?

點(diǎn)評(píng):培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí), 學(xué)生通過觀察、想象、思維和情感,才能感受到數(shù)學(xué)的魅力所在,相信小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記潛藏著極大的智慧,只要努力,數(shù)學(xué)日記會(huì)寫得更精彩。

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