關(guān)于初中的日記
發(fā)布時(shí)間:2017-01-28 來源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
關(guān)于初中的日記篇一：一個(gè)中學(xué)生寫的日記
一個(gè)中學(xué)生寫的日記
最近看到老師怕學(xué)生，心里就解氣，尤其看到那么多的老師都怕學(xué)生，就更解氣。
現(xiàn)在教育都產(chǎn)業(yè)化了，我們成了消費(fèi)者，教師就自然是服務(wù)者了。我們是來接受你的服務(wù)的，不是來受你的氣的。哪有服務(wù)員打消費(fèi)者的啊，只有消費(fèi)者刁難服務(wù)員的。我們現(xiàn)在是上帝，教師自然就是奴隸了。
我們在家里是小皇帝，這大家都知道，憑什么讓我們到學(xué)校去受你老師的氣？在家里我們說什么是什么，沒人敢動(dòng)我們一下，到外邊受了氣，回到家里我的父母就告訴過我，以后 誰再欺負(fù)你，你別怕他。我看這幾個(gè)學(xué)生沒有打他的老師，那是老師的造化。他夠幸運(yùn)的了，沒有遇到我。
我曾經(jīng)打過一個(gè)老師，我上課的時(shí)候看小說，她不讓看，要沒收，我不給，她奪我的，我踹了她一腳，她去一邊哭去了，后來班主任要讓我向她道歉，寫檢查，我不寫，他不讓我進(jìn)教室。我憑什么不進(jìn)？我爸到學(xué)校一鬧，他乖乖地讓我進(jìn)了教室，也沒有向那個(gè)老師道歉。后來那個(gè)老師嫌丟人，不當(dāng)老師，走了。
我們不怕老師，家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)都在給我們撐腰，我們怕什么啊。我們每天要玩，他們不讓，非要讓我們學(xué)習(xí)那些乏味的知識(shí)，還說什么以后要用，要我們考大學(xué)，為祖國出力。我們不上自習(xí)，要去網(wǎng)吧，他們還不讓。你說我們能和老師處好關(guān)系嗎？不過我們不怕，他敢說我們，我們就能報(bào)復(fù)他，每次考試完之后，學(xué)
校不敢公布我們的個(gè)人成績，怕傷我們的自尊的時(shí)候，但是學(xué)校敢公布每個(gè)老師所帶班級(jí)的總成績，敢給老師排隊(duì)，老師要管我們，我們就不參加考試，讓他多幾個(gè)零分；他來動(dòng)員我們讀大學(xué)的時(shí)候，不管他怎樣宣傳，誘騙，我們就是不去，讓他完不成任務(wù)，遭扣績效工資， 看他怕不怕我們。
老師總是教育我們要怎么怎么有禮貌，遵守這個(gè)紀(jì)律，那個(gè)紀(jì)律，和我們在家里和社會(huì)上接受的教育完全不同。社會(huì)上像老師那樣的人能吃得開嗎？只有受氣的份。父母就經(jīng)常教育我們要敢打敢拼，什么都不要怕，網(wǎng)絡(luò)上也是打打殺殺的，憑什么就讓我們安分��？
不過現(xiàn)在的老師也懂規(guī)矩了，不敢說我們什么了，基本上我們想干什么就干什么，他怕我們。每學(xué)期學(xué)校要組織我們給老師打分，哪個(gè)老師平時(shí)管我們多，我們就給他打零分，讓他吃不了兜著走，不管我們的，我們可以給他滿分。
有些老師還總說我們不好好學(xué)習(xí)，以后要后悔的。我們才不后悔呢，你看現(xiàn)在考上大學(xué)的有幾個(gè)能念得起的；即使大學(xué)畢業(yè)了，有幾個(gè)能就業(yè)的？你看現(xiàn)在那些老師來求我們讀中職那可憐兮兮的樣子，一個(gè)月那幾個(gè)工資還不如農(nóng)民工干幾天臨活，這就是他們那時(shí)認(rèn)真讀書的下場，還他媽昏頭昏腦來騙我們，想把我們也拉下水，還不如我們現(xiàn)在這樣自由地玩，早早到社會(huì)上闖蕩，還能當(dāng)?shù)仄α髅�，多好啊，多自由�?
在這里我要謝謝所有專家學(xué)者制定的《未成年人保護(hù)法》，保
護(hù)我們這些不想讀書的學(xué)生，謝謝社會(huì)各界對我們的理解，謝謝各級(jí)政府外行領(lǐng)導(dǎo)對我們的偏愛和對教師的苛刻，謝謝家長對我們的教育，謝謝各位了，但是老師我們是不會(huì)謝謝的！
關(guān)于初中的日記篇二：初一日記200字大全
初一日記200字大全
篇一：感謝挫折
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。 但是，我應(yīng)該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的……
篇二：我是一名初中生
在小學(xué)，我是一個(gè)典型的“瘋子”在班上我是一個(gè)小混混。老師講課我都不是很認(rèn)真，但是，即使這樣，我的成績也還不錯(cuò)，可就是不是很穩(wěn)定。老師為此也煞費(fèi)了苦心�？晌揖褪歉牧�。
上了初中，老師對我的管教也嚴(yán)了許多我也下了決心要改，所以我上課也認(rèn)真了許多，不再開小差了，成績也比以前穩(wěn)定了許多，不在起伏不定了，而且也進(jìn)過年段前二十，但我知道光這樣是不夠的所以我還是十分的認(rèn)真，現(xiàn)在我知道了以前所做的都是的。
我現(xiàn)在做的不是很好，我希望我能增強(qiáng)我的意志力，變得更加認(rèn)真。我也要感謝我初中的老師是他讓我想改掉這個(gè)毛病奠定了基礎(chǔ)。
我是一名中學(xué)生，我要向著更大的目標(biāo)前進(jìn)，改掉小毛寎……
篇三：學(xué)習(xí)·游戲
誰要游戲人生，他就一事無成[注: 連一樣事情也沒有做成。指什么事情都做不成。形容毫無成就。]，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:關(guān)于初中的日記)奴隸。 ——歌德
今天晚上我玩了我一生最快樂的游戲—戰(zhàn)地之王，他是一種槍戰(zhàn)類型的大型網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲里，我比較愛玩“冰凍工廠”場景，在那里我打死的壞人最多，被打死的次數(shù)也挺多的。起初，我在那里東拼西突，不管死活，后來漸漸明白以前那樣不好，于是我是慢慢跑并注意了防守，不能硬沖，死的次數(shù)少了。
我還愛玩一種類型叫“生活模式”——那里有200人瘋狂，我們要把他們一個(gè)個(gè)全部干掉，否則他們拿起方磚會(huì)把我們8個(gè)人廢了。我們每個(gè)人有2條命，所以很不容易，恰巧我們槍法很好，這場游戲我們配合得很好。我希望天天都這樣玩游戲，但我意識(shí)到也不能多玩，這樣的游戲權(quán)且是對緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑吧。
篇四：期中考試后的感想
這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布，估計(jì)在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會(huì)做，就因?yàn)檫@幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。
語文成績還算是不錯(cuò)，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯(cuò)了，可這次的考試有好多題是不會(huì)錯(cuò)了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識(shí)，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！
篇五：我的班主任
我的班主任，他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候就給我留下了深深的印象。
我的班主任他姓王，身體有點(diǎn)胖，但他很慈祥，他頭頂?shù)念^發(fā)很少，他長著一雙老鼠眼睛高高的鼻梁上架著一副近視鏡，他給我們講課講的聲音很高就怕我們聽不見，第一節(jié)課給我們講了我們上課應(yīng)該注意該干什么不該干什么，教我們?nèi)绾胃牡糇陨淼膲拿 ?/p>
我的班主任對我們很關(guān)心，經(jīng)過了一段時(shí)間的相處，體現(xiàn)我的班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人我相信在王老師的教育下我們一定會(huì)完成父母對我們的期望與我們每個(gè)人的理想道路。 我的班主任，他是一個(gè)善良的人，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師說了這么多你們一定想知道他叫什么吧；告訴你們他叫王老師王寶發(fā)。
篇六：我是如此渺小
車站的人真多，總是坐不上車——車一輛一輛的過去著，我總被擠在人群之后；天剛剛還亮著，轉(zhuǎn)眼間，夜來了，路燈亮了。
在四處的燈光照耀下，我與太陽一起蔫了，靠在路邊的護(hù)欄上，靜靜的享受著黑夜，即使旁邊有我最好的伙伴，我也不想說任何一句話。告別了白天，我在人影與燈光下，一種自己很渺小的感受油然而生。環(huán)游書海，我是如此渺�。淮┧笕撕�，我是那樣渺�。幻鎸κ澜�，我是多么渺��！我只是一頁被油墨書香籠罩的紙，我只是茫茫人海中微不足道的一個(gè)，我只是一卷一次過后就再也躍不上海面的浪花。低頭看著自己——一個(gè)矮小而不起眼的人兒，原有七個(gè)小矮人，可他們都長大了，只留我，在我自己孤獨(dú)的世界里。
我只是滄海一粟，我是如此的渺��！是一個(gè)連球拋起都接不住的我……
但是，總有一天，我會(huì)長大的！
篇七：請你盡力奔跑
我努力地奔跑著，希望疲憊后，能讓自己清醒一些。
對于這個(gè)分?jǐn)?shù)——“72”分，它，出乎了我的意料。
我不曾想過，自己竟會(huì)如此墮落，竟落到如此嚴(yán)重的地步。
我知道，我必須努力，可是，即使我再怎么努力，地理卻也只是這樣，無法改變了，試卷上也只是鮮紅的、大而清晰的數(shù)字——“72”。在老師們的眼中，這似乎只是一個(gè)微薄的數(shù)字，僅僅只是一個(gè)數(shù)字！而對于我，卻是滿身的傷痕。冬風(fēng)一直呼嘯著，它使樹木枯干的葉大肆卷曲；使飛舞的雪更加飄拂；而我，卻如同離群的大雁，失了色瑟縮著，不敢見人。它不只使人身心涼意，也是我茫然了。
我真的不知道該說些什么，也再也不敢承諾些什么了，因?yàn)榭湛盏某兄Z，也保證不了事情的變故。
是啊，我確實(shí)應(yīng)該問問自己，十分問心無愧，是否盡了自己最大的努力了呢？還有，我是否對得起老師對我的良苦用心了呢？
此時(shí)，我拍掉滿身的塵埃，希望陡升。在這條生命的長河中，也該是我奔跑的時(shí)候了。 那么，也請你盡力奔跑吧！想想自己能飛多高？飛多遠(yuǎn)？
篇八：籃球比賽
今天下午第一節(jié)是體育課，終于又能舉行籃球比賽！
首先要選隊(duì)友，用猜拳的方式來決定，誰不愿意選球技高的當(dāng)自己的隊(duì)友，我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)隊(duì)。
比賽正式開始，不到1分鐘，吉亮一個(gè)妙傳將球傳給我，我一見位置離籃筐很近，一個(gè)投籃，進(jìn)了！精彩的還在后面，接著我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見對方向自己跑來，使開飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。就在趙華晨洋洋得意之際，我來一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個(gè)人的防守，對方還在愣神的時(shí)候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐，原來我的球穿過祝愷昕的褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對實(shí)用，場下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。
后面的時(shí)間，雙方各有精彩的進(jìn)球，說時(shí)遲，那時(shí)快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結(jié)束！雖然有些戀戀不舍，可每個(gè)人的臉上還是透出甜美的笑容。
篇九：沒有所謂友情，只有自己對自己好
我們都是命運(yùn)的奴隸，一生都決定在命運(yùn)的朿縛下生活，也許我們之間真的不合適，如果我當(dāng)初沒有選擇相信你們，可能我現(xiàn)在就不會(huì)這么難過。
我和你們，始終不會(huì)成為好朋友，我和你們一開始就是個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)槲也还茉趺醋鲈谀銈冃闹卸疾粫?huì)有位置。
你們曾說過一定一定不會(huì)拋棄我，但到頭來我還是一個(gè)人，想我這樣的人，也許根本不配擁有屬于自己的那一份幸福，即使自己一個(gè)人躲在角落里哭泣，也不會(huì)有人關(guān)心。
明天是新的一天，我們大家卻擁有不相同的命運(yùn)，我害怕自己一個(gè)人，一個(gè)人的夜太孤單。
雖然你們說過很多遍不會(huì)傷害我，不會(huì)令我傷心……最后，你們不僅傷害了我，你們還傷透了我的心……
沒有所謂的友誼，只有自己對自己好。
篇十：我討厭與我喜歡
我喜歡：我喜歡陽光，因?yàn)殛柟獯碇饷�，代表著勇氣，代表著沖破一切的力量，有了它，小草才能茁壯成長；有了它，花兒才能綻放；有了它，世間萬物才能快樂成長。我喜歡黑暗，因?yàn)楹诎荡碇鴮庫o，代表著安詳，代表著冷靜的勇氣。有了它，星星才能閃耀；有了它，月亮才能發(fā)出祥和的光芒；有了它，才能襯托出白天的美麗。我喜歡紅色，因?yàn)榧t色代表著激情，代表著自信，代表著生命。
我討厭：我討厭陽光，因?yàn)樗袝r(shí)太過刺眼，太過溫暖，溫暖的不真實(shí)，就像是夢境里的幻象。我討厭黑暗，因?yàn)樗袝r(shí)太過寂靜，寂靜得讓人害怕，而且每當(dāng)我置身在這寂靜的黑暗中時(shí)，總有一種孤獨(dú)由心而生。我討厭紅色，因?yàn)樗^鮮艷，就像是一灘血，讓人去害怕它的存在。每個(gè)事物都是對立的，我們要用心去感受它們，感受到它們的美好，感受到它的存在。
篇十一：“慰”藍(lán)的天空
在那片屬于我的“慰”藍(lán)的天空下，有著自己的夢想，有著自己的快樂，有著自己的悲傷，有著自己的苦惱與解開苦惱的喜悅……
讓他人快樂，是我快樂的源泉；讓他人痛苦，是我痛苦的海洋；讓他人絕望，是我傷心的淚泉……
讓他人快樂，也是我做人之本；讓他人痛苦，也是我痛苦的淚水；讓他人絕望，也是我歲月的傷痕……
在不久的將來；我會(huì)打造一片屬于我的那片“慰”藍(lán)的天空，明日的成就在于今日的積攢，明日的輝煌，在于今日的痛苦與絕望……
用知識(shí)開創(chuàng)藍(lán)天，用能力打造幸福，用快樂開創(chuàng)世界，用樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)的困難與挫折……
讓我們努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，努力戰(zhàn)勝自己，取得耀眼的光芒為自己的人生灑下最輝煌的一筆，努力開創(chuàng)那片屬于自己那“慰”藍(lán)的天空吧！
篇十二：大掃除
又是一個(gè)星期天，爸爸在餐桌上對我們說：“媽媽不在家，家里亂七八糟的，我們就來進(jìn)行一次大掃除吧。”我們都舉手贊同。我和姐姐也拿著掃帚來幫忙。爸爸說“大家分工�！蔽邑�(fù)責(zé)擦家里所有的椅子和桌子，爸爸負(fù)責(zé)擦玻璃和窗戶，當(dāng)然還有奶奶，她負(fù)責(zé)掃地、拖地。姐姐負(fù)責(zé)拎水。
開始打掃除了！奶奶迅速拿起掃帚開始掃地，爸爸看見奶奶開始干活了，也迅速地把窗簾布取下來，開始擦窗。我見大家都開始干活了，也拿起抹布小心翼翼地開始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是干得最好的，可不能落在別人后面啊！我開始抓緊時(shí)間。這是擦完窗的爸爸走過來對我說：“不要急，當(dāng)不當(dāng)?shù)谝徊恢匾�，重要的是把我們家打掃干凈�！甭牭竭@句話后，我也不那么急了，開始認(rèn)認(rèn)真真地干活。一看時(shí)間，��！快吃晚飯了，奶奶進(jìn)了廚房后，一會(huì)就端出香噴噴的飯菜，大家有說有笑的吃著。我看著如此整潔的家，
心里感覺很溫暖，同時(shí)也讓我明白了，媽媽真的很辛苦，我以后再也不盯著電視機(jī)了，我要多做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，讓媽媽輕松點(diǎn)。
關(guān)于初中的日記篇三：中學(xué)生日記都可寫什么
中學(xué)生日記都可寫什么
新課標(biāo)規(guī)定：“初中學(xué)生每學(xué)年作文不少于14次，其他練筆不少于一萬字”，這就是說，初中生除了每學(xué)期規(guī)定要求寫的作文篇數(shù)外，平時(shí)還得通過其他方式來練筆，以提高自己的寫作能力，靠什么方式呢？我想，當(dāng)選的應(yīng)該就是日記。
下面選擇兩則中學(xué)生的日記：
第一則：今天早晨起床后，我洗了臉，匆匆忙忙趕到學(xué)校，剛一進(jìn)教室，上了一節(jié)早讀后，我們開始正式上課。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，第二節(jié)是語文課，第三節(jié)是英語課。三節(jié)課后，我們又上了一節(jié)自習(xí)，然后放學(xué)了。下午來校后，我們又上了三節(jié)課，第一節(jié)是政治課，第二節(jié)是地理課，第三節(jié)是音樂課。上完課后，放學(xué)了，我們回家了。
第二則：今天沒有發(fā)生什么事，所以無內(nèi)容可寫。
上面兩則日記，是我在初一學(xué)生練筆中發(fā)現(xiàn)的，第一則太羅嗦，像記流水賬一樣如實(shí)記錄了自己一天的生活，沒有重點(diǎn)，也缺乏意義和可讀性。第二則日記卻無話可說，匆匆收筆。那么作為中學(xué)生，日記都可寫些什么樣的內(nèi)容呢？在這里略作以下提示：
1、 可寫生活、學(xué)習(xí)中發(fā)生的事。學(xué)校、家庭雖然兩點(diǎn)一線，但生活畢竟是豐富多
彩的，可以擷取其中有趣的、有意義的一些事情，把它記下來，這將是訓(xùn)練我們的敘事能力，語言表達(dá)水平的絕佳時(shí)機(jī)。
2、 可說說心里話。學(xué)習(xí)生活節(jié)奏緊張，與家長、老師，朋友交流的時(shí)間有限，怎
樣調(diào)整自己的情緒，使自己有一個(gè)良好的心境對待學(xué)習(xí)、生活？當(dāng)然還是寫日記。把自己想說的心里話都用日記寫出來，這樣，不但可為自己解壓，也可提高寫作水平。
3、 可記錄學(xué)習(xí)心得。學(xué)生的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有自己的體會(huì)、感悟。
例如：學(xué)習(xí)語、數(shù)、外、史、地、生等，你從中學(xué)到了什么知識(shí)，受到了哪些教育、啟迪，積累了哪些名言佳句，都可以把它們記在你的日記中，這正是你學(xué)有所獲得表現(xiàn)。
4、 可寫觀察日記。天空中的云卷云舒，氣候的陰晴變化，上學(xué)路上的一人一景，
校園中的學(xué)習(xí)嬉鬧，這些都是你寫作的題材。羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，愿同學(xué)們做個(gè)生活的有心人！
5、 亦可寫讀書筆記。在學(xué)習(xí)中，除了課本知識(shí)外，你肯定還接觸過不少的課外讀
物，像中外名著，雜志報(bào)刊等，把你讀書的心得記下來，這樣既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了寫作。
總之，日記可寫的內(nèi)容還很多，只要你開拓思維，獨(dú)具慧眼，就會(huì)有無窮無盡
的寫作題材，你知識(shí)的井底才會(huì)汩汩流淌出智慧的清泉。
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