二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一：獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記(二年級(jí))

獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記（二年級(jí)）

豆 漿 + 油 條

二年四班 林佳怡

今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點(diǎn)。走到店門口，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)一根油條多少錢？一袋豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢。”這時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。”奶奶問(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元。”奶奶說(shuō)：“還有另外一種方法，你猜猜看？”我拍了拍腦袋，可還是想不出來(lái)，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎？”我眼睛一亮，這種方法真簡(jiǎn)便！

（點(diǎn)評(píng)：從平常小事找數(shù)學(xué),可見你是個(gè)細(xì)心的孩子。我還知道你勤于思考，用了兩種不同的思路來(lái)解答問(wèn)題，繼續(xù)努力，你一定會(huì)有更大的收獲。）

三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香

生 活 中 的 數(shù) 學(xué) 問(wèn) 題

二年（1）班 作者：黃欣

今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說(shuō)：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題？”我問(wèn)道。媽媽不慌不忙的說(shuō)：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”

我想了想，這不就是把多出來(lái)的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了�？梢杂美蠋熃踢^(guò)的除法8÷2＝4（支）來(lái)解決。

我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來(lái)的。

點(diǎn)評(píng)：生活中處處有數(shù)學(xué)，小作者能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，真了不起！

（ 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜） 角在美術(shù)中的妙用

二年四班 王玲

今天，我可開心啦！因?yàn)槔蠋熃涛覀儚暮?jiǎn)筆畫的作品中找角。

我回家以后，就和媽媽一起玩這個(gè)游戲，媽媽先做了一個(gè)跳舞的姿勢(shì)，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個(gè)角，我數(shù)了一下，有8個(gè)角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個(gè)做操的動(dòng)作，我是這樣做的：

媽媽說(shuō)：“里面有7個(gè)角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個(gè)，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦 樂乎。

原來(lái)，角和美術(shù)也有聯(lián)系呀！數(shù)學(xué)真有趣！

（點(diǎn)評(píng)：能在游戲中感受數(shù)學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，構(gòu)思新穎，想象力豐富，小作者真是了不起！可見生活中處處有數(shù)學(xué)，寫數(shù)學(xué)日記就是玩游戲的過(guò)程，只要你用心觀察、善于思考就能寫出與眾不同的數(shù)學(xué)日記。）

二 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香

克和千克

二年二班 王一歡

晚飯過(guò)后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問(wèn)我今天學(xué)到了哪些知識(shí)，我說(shuō)：“我學(xué)到了‘克和千克’”。爸爸說(shuō)：“那我考考你。”我得意洋洋地說(shuō)：“好！”爸爸問(wèn)我：“1千克等于多少克？”我說(shuō)：“1千克=1000克�！卑职致N翹大拇指說(shuō)：“你真棒！”爸爸又問(wèn)：“1千克里有幾個(gè)100克？”我說(shuō)：“因?yàn)?000里有10個(gè)100，所以1千克就有10個(gè)100克�！卑职终f(shuō)：“真聰明�！�

一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說(shuō)：“我再考你，答對(duì)了，我才給你買。”我聽了開心地說(shuō)：“考吧！我可是

考不倒的。”爸爸說(shuō)：“你能估一估，一個(gè)蘋果大約有幾克？”這個(gè)問(wèn)題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“一個(gè)蘋果大約重100克。明白了嗎？”接著又問(wèn)我：“那大約幾個(gè)蘋果重1千克？”我趕緊動(dòng)腦筋：一個(gè)蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個(gè)100，所以大約10個(gè)蘋果重1千克。我大聲說(shuō)：“10個(gè)！”爸爸親了我一下，說(shuō)：“OK！”就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心里??

看來(lái)，在生活中處處有數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué) 。

［點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活同在。］

二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：孫群

釣 了 幾 條 魚

二年（3）班 作者：盧先泉

今天,我做作業(yè)時(shí)，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的條數(shù)是：6條無(wú)頭，9條無(wú)尾，8條一半，他釣了多少條魚？”我想了很久都想不出來(lái)，就動(dòng)筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn)：去掉“6”的頭，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。

數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：小作者遇到的題目很有趣。確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要你也和小作者一樣愛動(dòng)腦筋就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真有趣！

（ 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜） 買 衣 服

二年二班程致遠(yuǎn)

夏天到了，我和爸爸去買夏天穿的衣服。因?yàn)橄奶煲��?jīng)常換衣服，所以爸爸一下子給我買了3套。回到家里，這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“這3套衣服可以有幾種穿法？”我想了想，說(shuō)：“可以有9種穿法，因?yàn)橐患�衣服可以�?條褲子，那么就有3種穿法。三件衣服就是用3×3=9（種），一共

有9種穿法。”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“你算得真好，以后你就有9種穿法了。”

（點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，并能感悟數(shù)學(xué)就在身邊。你真是生活的有心人。）

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：孫 群

趣 味 養(yǎng) 蠶

二年四班 鄭子涵

春天來(lái)了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，胃口也越來(lái)越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。

大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒�；ㄉ�。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來(lái)時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對(duì)觸角、2對(duì)翅膀、6條腿。過(guò)了2天、1對(duì)飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對(duì)飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了！

等來(lái)年春暖花開，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì)送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂！

（點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常有趣的數(shù)學(xué)觀察日記，小作者能主動(dòng)地用“數(shù)學(xué)的眼睛”來(lái)養(yǎng)蠶，在養(yǎng)蠶中感受數(shù)學(xué)與生活的零距離，富有生活情趣！）

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香 上 海 的 金 茂 大 廈

二年五班 陳逸

今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。

到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。

我推開門，跑進(jìn)大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來(lái)形容，那些人都在排隊(duì)買票。爸爸也去買票了，票買回來(lái)后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說(shuō)：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說(shuō)出了算式：50×2+25=125（元）�！鞍职忠还灿昧�125元。”媽媽說(shuō)：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題�！钡搅俗�電梯的地方，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個(gè)電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說(shuō)：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時(shí)光穿梭機(jī)，以每秒9米的速度往上。”過(guò)了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？

（點(diǎn)評(píng)：看見你的數(shù)學(xué)日記，老師也仿佛來(lái)到了上海的金茂大廈，感受到金茂大廈的雄偉、壯觀，謝謝你的介紹！玩中還不忘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：計(jì)算如此復(fù)雜的數(shù)據(jù)、用乘加知識(shí)解決問(wèn)題、會(huì)估計(jì)人數(shù)，真是生活的有心人�。�

一 等 獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：曾秀香 生活與數(shù)學(xué)

二年二班 鄭雯昕

今天，我們家來(lái)個(gè)特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過(guò)一陣討價(jià)還價(jià)之后，阿姨和媽媽達(dá)成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時(shí)媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說(shuō)：“媽媽，16乘4我沒學(xué)過(guò)呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“用剛學(xué)的知識(shí)算算。”我靈機(jī)一動(dòng)，想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)了，是六元四角錢�！眿寢寙�(wèn)是怎么算的，我說(shuō)：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢。”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二：小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀日記范例

小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀日記范例

1.分發(fā)日記本

今天下午第二節(jié)課，老師說(shuō)要發(fā)給我們一本精美的日記本，同學(xué)們聽了都高興地歡呼起來(lái)。老師把本子發(fā)下了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們要仔細(xì)觀察一下日記本的封面。”聽了老師的話，我就認(rèn)真地欣賞了起來(lái)。我看見一只藍(lán)蝸牛坐在一片樹葉上畫畫呢，畫得可小心了，真像一個(gè)小畫家！四只小蜻蜓在它頭上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小蝸牛，你畫得真好看�！崩蠋熯�叫我們給日記本的第一頁(yè)錦上添花，我就畫了一棵大樹，樹底下還有一朵小野花，開得可漂亮啦！我覺得還少些什么，哦，對(duì)了，少了太陽(yáng)！我又畫了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，旁邊還有兩朵白云、一只可愛的小鳥。我還在中間寫上了“日記日記天天記，一天不記全忘記�！弊詈髮懮狭宋业拇竺�。我看了看，真不錯(cuò)！

2.2011年10月15日 晴

媽媽，我能行

在媽媽心里，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子�？墒牵�我覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。我可以做很多事呢，像擦桌子、掃地、疊被子、拖地等……

我還要學(xué)更多的本領(lǐng)。這樣，長(zhǎng)大以后，我就能自食其力地生活了

3.禮物

我六歲生日的這天，才收到李叔叔為我準(zhǔn)備的禮物。李叔叔是個(gè)宇航員，這份禮物是他從太空寄過(guò)來(lái)的，所以這份禮物走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，花了好長(zhǎng)的時(shí)間才到我家。

我打開盒子，發(fā)現(xiàn)他的禮物竟然是一朵云！我聞了聞，香香的，有一股牛奶的味道。摸了摸，冰冰的涼涼的。我用手指頭輕輕地戳了戳，云就慢慢地飄了起來(lái)，我高興得差點(diǎn)扔?xùn)|西。

我的云是一個(gè)變魔術(shù)，你瞧，它變成了一頭大象，大象（云）馱著我走來(lái)走去。

天氣熱的時(shí)候，我就叫云幫我洗澡，云就想一些生氣的事情，然后就有雨從云的眼睛里流出來(lái)，下到我身上。到了晚上，云累得直喘氣，我已經(jīng)睡了，云很生氣，氣呼呼的，每天都下雨。云靜靜地坐在窗臺(tái)上，想了很久，最后被一陣風(fēng)吹走了。

我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)云不見了，我看到盒子里面還有一張生日賀卡，我還沒來(lái)得及看的賀卡，李叔叔在生日賀卡上說(shuō)：“小韜，祝你生日快樂！記住，不管是什么都是我們的禮物，要好好地愛它們。”

4.剪頭發(fā)

今天，媽媽帶我去剪頭發(fā)。一個(gè)20多歲的哥哥先給我洗了頭，擦干后，我坐在轉(zhuǎn)椅上，一個(gè)叔叔用吹風(fēng)機(jī)把我的頭發(fā)吹干。他給我系上了一塊布。他一手拿梳子，一手那剪

子，先把我的頭發(fā)削薄，又換了一把剪子，把我的頭發(fā)剪短。整個(gè)動(dòng)作做得很熟練�？粗�我的頭發(fā)一把一把的掉在地上，忍不住心疼起來(lái)。剪完后，叔叔整理了一下我的頭發(fā)，讓我站起來(lái)看看。呵！好一個(gè)精神的小帥哥��！我看了看自己很高興和媽媽滿意的回家了。

5.淘氣的表弟

我的表弟長(zhǎng)得很精靈。他小小的手，又黑又亮的大眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，嘴巴有點(diǎn)大，每天說(shuō)個(gè)不停。

我的表弟又淘氣又煩，我有點(diǎn)討厭他！

有一次，我在家里寫作業(yè)，他老是拿我的東西，我去追他，他就跑，還朝著我做鬼臉，吐舌頭。我剛做下一會(huì)兒，他又偷偷地在我背后嚇我一大跳，我立即站起來(lái)，哼，非得找他算賬去。誰(shuí)知，他早就逃得無(wú)影無(wú)蹤，我真想抓住他揍他一頓。

有時(shí)候他又非常的乖，看到我心情不好，就靜靜地在我身邊看小人書。有好吃的，他舍不得自己獨(dú)吞，總要和我一起分享。

我的表弟又淘氣又可愛，我又有點(diǎn)喜歡他！

6.愛管閑事的爺爺

雖然爺爺已經(jīng)去世了，但我還是常常懷念他。

我的爺爺中等個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙含笑的眼睛，臉上常常掛著微笑，他喜歡穿便裝，爺爺給人的感覺是非常

和藹。

我的爺爺給我印象最深的就是“愛管閑事。”

有一次，我和小伙伴們?cè)诩议T口的馬路上玩耍，正玩得高興時(shí)，被爺爺看見了，他連忙跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺丛隈R路上玩呀，這兒的車非常多，一不注意，說(shuō)不定就被車撞倒了，這一撞，說(shuō)不定就會(huì)弄個(gè)骨折，那可耐煩了。”我大聲地說(shuō)：“沒事的，我們又不在馬路的中央，車子會(huì)閃開的。”“不行，萬(wàn)一司機(jī)沒注意怎么辦，給我到院子里玩去�！睜敔攪�(yán)厲地說(shuō)。我不敢再回嘴，只好乖乖地回到了院子里。從此以后我再也不到馬路上玩了。

還有一次，我和好朋友們一起在我家里玩，玩了一個(gè)小時(shí)左右，我非�？诳�，突然看見桌子上有一袋純牛奶，剛拿到手里準(zhǔn)備喝，外公看見了，急忙阻止我，說(shuō)：“冷牛奶喝了會(huì)鬧肚子的，等一下，我去熱一下再喝。”我不高興地說(shuō)：“沒事的，現(xiàn)在又不是冬天，我的好朋友們還在等我去玩呢�！睜敔敶舐曊f(shuō)道：“不行，不熱一下不許喝。”說(shuō)完一把奪過(guò)牛奶，爺爺?shù)膭?dòng)作把我嚇了一跳。哎，我只好等他熱一下再喝了。

爺爺雖然愛管閑事，但是他卻讓我改掉了許多壞毛病。

7.我最敬佩的一個(gè)人

我交過(guò)許多朋友，但那個(gè)叫卓家勁的陽(yáng)光少年卻一直讓我銘記在心。

卓家勁，烏黑的頭發(fā)，可愛的小眼睛下是尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，十分惹人喜歡。

他非常聰明，善于動(dòng)腦。只要是老師上課講過(guò)的題目他都會(huì)做。有一次，我在思考一道應(yīng)用題�？晌医g盡腦汁也想不出來(lái)，不知從哪里下筆。正巧，卓家勁來(lái)我家做作業(yè)，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把這道題給他看了看。卓家勁不慌不忙地給我講了起來(lái)，可我哪里聽得進(jìn)去呀！我對(duì)他說(shuō)：“你知道這題答案嗎？你干脆告訴我得了�！彼�聽后，只是搖頭說(shuō)：“你如果不把這題弄懂了，那下次做不還是不會(huì)嗎！”我反復(fù)思考了一下，覺得他說(shuō)得有道理呀！于是我便讓他給我細(xì)細(xì)地把每個(gè)步驟都講了好幾遍，我聽了卓家勁給我講了這題的步驟后，我終于明白了這類題目的解法，連連稱贊他聰明。

還有一次，老師出了一道思考題，難住了全班很多同學(xué)，但這卻似乎給了卓家勁一次機(jī)會(huì)。只見他在草稿本上飛速地寫了一道道算式，五分鐘過(guò)去了，卓家勁大膽地舉起了手。老師做了個(gè)手式表示讓他起立。卓家勁站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)出了答案。老師聽他說(shuō)完后，向他豎起了大姆指，我們?nèi)�班同學(xué)也向他豎起了大姆指，卓家勁開心地笑了。

這就是我們班的智多星卓家勁，他也是我最好的朋友。

8.夏天

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三：二年級(jí)數(shù)學(xué)日記

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記

10月7日星期六 天氣：晴

有 趣 的 問(wèn) 題

二年（3）班徐 婧

今天，天氣格外好，藍(lán)湛湛的天空、綠茵的樹林、五顏六色的花兒??小動(dòng)物們

上學(xué)了。課堂上，熊老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，

題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”熊老師請(qǐng)

小松鼠來(lái)回答，小松鼠說(shuō)：“兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所

以應(yīng)該有2 + 2 = 4（人）。”熊老師說(shuō)：“誰(shuí)還有不同的答案�！毙『锱e手說(shuō)：“我

們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女

兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)

媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)

媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”熊老師高興地說(shuō)：“小猴，你真會(huì)動(dòng)腦

筋�！�

（點(diǎn)評(píng)：這個(gè)同學(xué)寫的 “有趣的問(wèn)題”是她在平時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)遇到的，她將這個(gè)

有趣的問(wèn)題用童話的形式把它寫下來(lái)，可以說(shuō)的獨(dú)具匠心。一顆智慧的童心在她

的筆下躍然紙上。）

一等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：王 芳

學(xué)習(xí)真有趣

二年(1)班林晨陽(yáng)

鈴鈴鈴，鈴鈴鈴??上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們

來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位。”老師又問(wèn)：“你們知道長(zhǎng)度單位中有什么和什么嗎？”我們異

口同聲的回答：“知道，有厘米和米�！比缓罄蠋熡謫�(wèn)：“誰(shuí)知道厘米和米之間的

關(guān)系？”我們班沒人知道，老師看見了就說(shuō)：“1米等于100厘米，而且，厘米

是用來(lái)量短的物體長(zhǎng)度，米是用來(lái)量長(zhǎng)的物體長(zhǎng)度�！崩蠋熡纸�4位同學(xué)用厘米

尺來(lái)量黑板的長(zhǎng)度。其中就有我，我們量的精疲力盡才量了一半，終于量完了，

我們一個(gè)個(gè)都報(bào)告說(shuō)：“380厘米。老師拿來(lái)米尺，只量了4下就可以了。”老師

說(shuō)：“用厘米尺來(lái)量，量得又慢又累而且答案也是不夠準(zhǔn)確，較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度應(yīng)

要用米尺來(lái)量�！边@節(jié)我學(xué)到了許多的知識(shí)。

（點(diǎn)評(píng)：小作者能把一節(jié)課上所觀察到學(xué)習(xí)過(guò)程記錄下來(lái)，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的

奧妙，只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人，即使在課堂中也能體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣）。

二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師: 林 冰

厘 米 和 米

二年(5)班 劉靚瑩

這幾天，老師教厘米和米的知識(shí)，我學(xué)了以后，回到家里，看見媽媽在洗

衣服，我看見了洗衣機(jī)，靈機(jī)一動(dòng)，我就從筆盒里拿出了一支沒削過(guò)的鉛筆，量

了一下，洗衣機(jī)大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60厘米。

最后我拿出布尺，重新量了一次，跟我估計(jì)的只差幾厘米，我真高興。

〈點(diǎn)評(píng)：你能在學(xué)完數(shù)學(xué)知識(shí)后，自覺地在生活應(yīng)用數(shù)學(xué)驗(yàn)證數(shù)學(xué)，真是難能可

貴。你的“靈機(jī)一動(dòng)”正是數(shù)學(xué)智慧的閃現(xiàn)。〉

二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：魏麗飛

11月16日星期三天氣：陰

量 物 體 長(zhǎng) 度

二年（3）班 林露芽

這個(gè)單元我們學(xué)了長(zhǎng)度單位米和厘米。我們知道了1米 = 100厘米，量比較

短的物品用厘米尺，量比較長(zhǎng)的物品用米尺，量比較遠(yuǎn)的距離用卷尺。我還知道

怎么量物品的長(zhǎng)度呢，例如：量一支鉛筆的長(zhǎng)度，我們把直尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)

鉛筆的左端，再看看鉛筆的右端對(duì)著幾，就是幾厘米。

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

鉛筆長(zhǎng)（8）厘米

（點(diǎn)評(píng)：從所寫的內(nèi)容可以看出，她是個(gè)用心學(xué)習(xí)的孩子，她將長(zhǎng)度單位這個(gè)

單元的內(nèi)容用自己語(yǔ)言做了歸納和整理，并且能圖文結(jié)合，可見對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃

厚興趣。）

一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：王 芳

11月13日 星期三 天氣：小雨

學(xué) 習(xí) 觀 察 物 體

二年（3）班 危宏輝

今天，老師教我們觀察物體，她先分別讓我們第1組的陳俊杰、第2組的林沅賢、

第三組的陳俊昊和第4組的吳安洋站在不同的方位觀察一個(gè)杯子，觀察后，老師

就讓他們把剛才看到的畫在黑板上，陳俊杰畫的圖：如圖1，林沅賢畫的圖：如

圖2，陳俊昊畫的圖：如圖3，吳安洋畫的圖：如圖4。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了一

個(gè)道理：從不同的方位觀察物體，結(jié)果是不一樣的。

觀察到的結(jié)果：

圖1 圖2圖3 圖4

（點(diǎn)評(píng)：一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)具，引起了孩子的好奇和學(xué)習(xí)的欲望，可以看出他積極參

與了課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還善于觀察，又善于發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。）

一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：王芳

我 要 當(dāng) 醫(yī)生

二（2） 林子青

今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀？哦，原來(lái)，

老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。然后，老師要我們一起找出黑板那

幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：

“我這里還是原來(lái)的數(shù)�！边�有的毛病是個(gè)位滿十了，沒有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我

們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要

再做病人了。 （點(diǎn)評(píng)：小作者的題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要

用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。）

二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：林冰

乘法用處大

二年(5)班 吳子晗

這個(gè)單元我學(xué)會(huì)了乘法，熟記了1-6的乘法口訣，比如，5個(gè)3的乘法算式是5

×3=15，6個(gè)4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻

煩的問(wèn)題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18

（元），用口訣一算，三六十八元快極了。學(xué)了乘法后，在日常生活中，方便了

很多。

(點(diǎn)評(píng)：小作者能用生活中的實(shí)例，驗(yàn)證了“乘法”的方便之處，既善于運(yùn)用數(shù)

學(xué)，又能和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，很有說(shuō)服力。)

二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 魏麗飛

乘法的初步認(rèn)識(shí)

二年（1）班方 正

今天，林老師叫我們乘法的初步認(rèn)識(shí)，上課的時(shí)候，老師拿出一張圖，問(wèn)：“圖

上有什么？”大家爭(zhēng)先恐后的回答，有的說(shuō)是過(guò)山車，有的說(shuō)是椅子，還有的說(shuō)

是氣球??”“對(duì)，如果我們要計(jì)算這些東西一共有多少？要用什么方法？”同

學(xué)們回答：“用加法�！崩蠋熡謫�(wèn)：“如果要大家算出全校有多少個(gè)同學(xué)，你們用

什么方法？”“加法�！崩蠋熣f(shuō)：“你們把一班一班的學(xué)生加起來(lái)要加到什么時(shí)候？”

有沒有簡(jiǎn)便的方法？”我們都說(shuō)沒有，老師說(shuō)：“我們有其它的方法，你們信嗎？

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的方法，那就是乘法�！�

經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的講解，我對(duì)乘法有了初步的的認(rèn)識(shí)。

（點(diǎn)評(píng)：小作者善于觀察，邏輯思維能力強(qiáng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有這一切，

你一定能走向成功。）

三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：林 冰

中秋節(jié)趣事

二年（1）班 林曼鴻

今天，是中秋節(jié)，表姐到我家做客，媽媽買了2塊月餅，要分給我們吃，這時(shí)，

媽媽問(wèn)：“曼鴻，你有什么辦法能把2塊月餅分成4份？”我說(shuō)：“2快月餅并排

切一刀�！眿寢層謫�(wèn)：“還有什么辦法呢？”我轉(zhuǎn)動(dòng)兩只烏黑的眼珠，一會(huì)兒有了

主意，說(shuō)道：“2塊月餅重疊在一起，并切一刀�！眿寢屄犃耍�目瞪口呆，非常高

興地表?yè)P(yáng)了我，看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中可真有用呀！

（點(diǎn)評(píng)：小作者在分月餅的過(guò)程中體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，并感受到數(shù)學(xué)的樂

趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。）

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師：林 冰

學(xué)習(xí)筆算減法

二年（1）班 陳澤一

兩為書加兩位數(shù)的筆算加法已經(jīng)全部都學(xué)完了，同學(xué)們很期待下次會(huì)學(xué)什么呢？

到了第二天，同學(xué)們一進(jìn)教室大家就去看課程表，原來(lái)第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀，大

家開心的跳起來(lái)，體操做完，鈴聲一響，同學(xué)們跑進(jìn)教室，迫不及待的等林老師

近來(lái)，林老師一進(jìn)教室就看見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿也很高興，就說(shuō)：我們今天學(xué)

筆算減法，然后仔細(xì)講解，最后讓我們記住最重要的一點(diǎn)是個(gè)位不夠減要從十位

退1，同學(xué)聽得津津有味！現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了筆算加法和筆算減法，我的知識(shí)還更加

豐富了！

（點(diǎn)評(píng)：從你的日記中看出你對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，相信你一定能在數(shù)學(xué)的海洋

中吸收更的知識(shí)。）

三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：林 冰

改 考 卷

二（2） 林子青

今天老師評(píng)講考卷，我看見自己才考了95分，很不滿意。因?yàn)槲野炎约旱纳砀?/p>

寫成1米3厘米，把課桌的高度寫成46米，這真是一些不應(yīng)該錯(cuò)的題，可我做

錯(cuò)了。主要的是沒有認(rèn)真觀察生活中的長(zhǎng)度單位，才錯(cuò)了。我想：以后一定要認(rèn)

真觀察生活中長(zhǎng)度單位，如：桌子、黑板、床的長(zhǎng)、寬、高是多少，等等。只要

認(rèn)真觀察，這對(duì)學(xué)習(xí)一定有很大的幫助。

我想，下一次考試爭(zhēng)取考得好成績(jī)。

（點(diǎn)評(píng)：小作者根據(jù)自身的體會(huì)，感悟到不但在課堂上要專心聽講，在生活中也

要做個(gè)有心人，把課堂知識(shí)和生活實(shí)際相聯(lián)系，這樣才能有更大收獲。） 三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：林冰。

觀 察 物體

二年(5)班 吳子晗

“觀察物體”這個(gè)單元真有趣，沒想到在觀察的過(guò)程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的

數(shù)學(xué)知識(shí)。觀察物體，一個(gè)人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學(xué)習(xí)

小伙伴合作。觀察時(shí)，應(yīng)注意辨認(rèn)物體主要特征，應(yīng)邊觀察邊想不同位置觀察同

一物體形狀有什么不同，然后與同學(xué)交流。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形

有4條對(duì)稱軸，圓形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。鏡面對(duì)稱更有趣，比如鏡子中的鐘面3：

00就是9：00,1：00就是11：00，原來(lái)跟實(shí)物的方向是相反的。

(點(diǎn)評(píng)：你能在學(xué)習(xí)中切身體會(huì)到與同伴合作交流的必要，就具備一項(xiàng)重要

的學(xué)習(xí)能力，而且還能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容表述得這么的清晰，完整，令人佩服！)

三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：魏麗飛

乘法

二年（5）班 林涵

這周我學(xué)習(xí)了乘法，它是幾個(gè)相同的加數(shù)和的簡(jiǎn)便算法。比如⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙ ⊙⊙，加法算2+2+2+2=8（個(gè)）太麻煩，如果用乘法可以寫成4×2=8（個(gè)），還可以是2×4=8（個(gè)），我還會(huì)編口決二四得八，解決這個(gè)問(wèn)題的方法很多吧，只要你認(rèn)真學(xué)一定學(xué)的很好。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有刻苦學(xué)習(xí)的決心，沒有辦不到的事。

[點(diǎn)評(píng)：能探索解決問(wèn)題的不同策略，是這篇日記的閃光之處，可以看出你是個(gè)勤于思考的孩子！]

三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：魏麗飛

10月22日 星期六 天氣：陰

角

二年（3）班陳巖松

現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)到了角的初步認(rèn)識(shí)，角都有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊。從一個(gè)點(diǎn)起，尺子向不同的方向畫兩條線，都可以畫成一個(gè)角。三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角，畫直角用三角板能畫得又快又準(zhǔn)確。在我們生活中所用的與所看到的許多物體都有角和直角，比如：桌子、椅子上有角，紅領(lǐng)巾上有一個(gè)大的角，兩個(gè)小的角，國(guó)旗的四個(gè)角都是直角。我們要把老師教的知識(shí)用起來(lái)，懂得區(qū)分和辨別。

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