小站發(fā)生的事

初春的一天下午，小站里來了一位軍人，要求托運兩箱醫(yī)用X光膠片。（　　　 ）站太小了，（　　�。┻B兩位年過半百的老師傅都從沒辦過這樣的事。‖

怎么辦呢！“請示上級車站！”電話接到南口貨運室，又接到康莊貨運室，得到的回答都干脆極了，膠片、膠卷一樣，全是易燃品，不能運。‖

軍人鼻子上沁出了汗珠。他連說帶比劃，想對老師傅們說明他托運的（　　　 ）易燃品，（　　　）安全膠片。

顯然，軍人的情緒感染了老師傅，為了對國家負責(zé)，也對旅客負責(zé)，老師傅們認真地思索著。忽然，一位老師傅從膠片的包裝上得到了啟發(fā)，電話聽筒又一次被拿起。電流在幾百里干線上掠過，通到了膠片產(chǎn)地保定。

“保定車站貨運室嗎？請回答……”

“……這是安全膠片，可以托運！”

小事的結(jié)果充滿了喜悅！‖

1．在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．填空。

（1）“保定車站貨運室嗎？請回答……”這句話中，老師傅要求保定車站貨運室回答的問題是：

（2）全文已分成三段，請寫出每段的段落大意。

3．下面哪一句話正確概括了本文的中心思想，請在句后的括號里畫“√”。

（1）本文歌頌了鐵路工人千方百計為旅客解決困難的精神。（　　�。�

（2）本文歌頌了鐵路工人遵守制度，對國家負責(zé)的精神。（　　�。�

（3）本文歌頌了鐵路工人為國家、為旅客負責(zé)的精神。（　　�。�

《小站發(fā)生的事》答案

1．因為……所以……　 不是……而是……

2．（1）安全膠片是否可以托運。

第一段：寫初春的一天下午，小站里來了一位軍人，要求托運兩箱醫(yī)用X光膠片。

第二段：請示上級車站，回答是：膠片、膠卷全是易燃品，不能運。

第三段：寫負責(zé)的師傅們，又一次打電話給保定車站貨運室，得到的回答是：安全膠片，可以托運。

3．（3）（√）

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