閱讀下面文字，完成小題。（共16分）

風(fēng)雪夜歸

何蔚萍

早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個(gè)晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風(fēng)、是雪、是腳印。

拐過(guò)這個(gè)彎，就可以看到大門了，她覺得心跳得很急，但愿不會(huì)關(guān)著門。但愿……她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花縈繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。

她拉緊了圍巾，向目所能及的地方張望了一番，希望大院里還有一個(gè)跟她一樣晚歸的人。但一個(gè)也沒有。

只得叫門了。她繞著墻走過(guò)去。叫誰(shuí)呢?金娣是她最好的朋友，可上個(gè)月出嫁了，要是在上個(gè)月看這場(chǎng)電影就好了，她立刻覺得自己好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼她最親熱，可她嫌這胖老婆子勢(shì)利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過(guò)得哭了，劉安嬸卻說(shuō)：“你下放以后就是貧下中農(nóng)了，以后生了伢兒也是貧下中農(nóng)了�！焙髞�(lái)她招工回城。這劉安嬸對(duì)她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她，再說(shuō)既然平時(shí)沒交往，現(xiàn)在打攪人家也不合適。

那么只好叫馬平平了。這個(gè)十四歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時(shí)候起，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準(zhǔn)了平平家的方向，她像是第一次發(fā)覺，墻頭怎么這么高哇!聲音該傳不進(jìn)吧?唉，就傳進(jìn)了又怎么樣呢?十四歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會(huì)醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不過(guò)的老太太了，全院里也就她最關(guān)心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對(duì)象。但她卻“對(duì)”得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子的審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在廣闊天地里磨去了最美好的年華，人說(shuō)，十七、十八無(wú)丑女,可她，已經(jīng)三十歲了，如果再年輕五歲，那怕三歲呢，她也要爭(zhēng)取一下。她并不笨；可現(xiàn)在，都晚啦，就像去看這場(chǎng)電影，不防門已關(guān)上一樣。那么，就聽天由命，隨便找一個(gè)，她又不愿意；于是人們背后都講她會(huì)挑剔，只有平平的姥姥沒講過(guò)，可是，叫這六十多歲的老人深更半夜的冒著大雪來(lái)給自己開門，這萬(wàn)萬(wàn)使不得!

她覺得很冷。才發(fā)現(xiàn)雪更大了，風(fēng)更緊了，近處遠(yuǎn)處，都是白茫茫的世界。當(dāng)看到大街盡頭時(shí)，有個(gè)黑點(diǎn)朝這邊走來(lái)。她的眼睛猛然睜大，如果是大院里的人該有多好啊!她一定會(huì)對(duì)他說(shuō)一千聲一萬(wàn)聲的謝謝，不管他在不在意。

終于走近了，一個(gè)提籃子的中年人。但他絲毫沒有進(jìn)大院的意思，匆匆過(guò)去了。

她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運(yùn)氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時(shí)充滿了羨慕。

他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親、是妻子?那家，一定是溫暖極了的。她也有家、有床、有被、有爐子；盡管有點(diǎn)孤獨(dú)，卻是暖和的，然而她進(jìn)不去，咫尺天涯，該死的電影。

她不能設(shè)想在門外過(guò)一夜。喊吧!籠統(tǒng)地喊，誰(shuí)愿意誰(shuí)來(lái)開。她發(fā)誓，不管開門的是誰(shuí)，以后都要對(duì)他很好很好。

她終于放開了嗓子，并用手去捶，“開開門——”

吱的一聲，門開了。

原來(lái)門并沒有關(guān)上。

1.文章兩次寫到風(fēng)雪，試分析其作用的異同。（4分）

2.文章第六段“可現(xiàn)在，都晚啦，就像去看這場(chǎng)電影，不防門已關(guān)上一樣”這句話究竟要表達(dá)什么意思？（4分）

3.文章插入對(duì)中年男人的描寫，其作用何在？（4分）

4.文章結(jié)尾雖然只有寥寥8個(gè)字，但卻有著極大的作用和深刻的含義。試作分析。（4分）

答案：

1.異：首段描寫風(fēng)雪，既交待故事發(fā)生的時(shí)間，又顯現(xiàn)故事發(fā)生的背景；中間借風(fēng)雪之冷襯托中年人有家的溫暖。同：渲染氣氛；深化主題。（各2分）

2.由于下放農(nóng)村，也由于高不成，低不就，“她”感覺已經(jīng)錯(cuò)過(guò)戀愛時(shí)節(jié)，婚姻之門已經(jīng)關(guān)上。

3.插入對(duì)中年男人的描寫，既給“她”帶來(lái)希望，為行文制造波瀾，又襯托“她”的孤苦和凄涼。

4.結(jié)尾運(yùn)用曲筆的寫法，既給人以意料之外的驚喜（1分），也給小說(shuō)平添無(wú)限暖意（1分），更揭示出，只要我們不放棄追求，生活之門永遠(yuǎn)不會(huì)將我們拒之門外。（2分） 答案解析： 1.試題分析：本題考查景物描寫的作用。兩次描寫風(fēng)雪，第一次是在開頭，開頭描寫風(fēng)雪的作用應(yīng)該是交代時(shí)間、背景，同時(shí)渲染一個(gè)清冷、孤寂的氣氛，烘托主人公的孤獨(dú)憂傷的心情；第二次是在中間，在“她”反復(fù)思考喊誰(shuí)開門后和看見提東西的中年人之前，用矛盾的心理描寫和中年人有家的溫暖襯托“她”無(wú)家的悲傷，在渲染氣氛的同時(shí)，也能進(jìn)一步烘托主題。

2.試題分析：本題考查句子的含義。此句的關(guān)鍵詞是“都晚啦”“門已關(guān)上”，“都”字點(diǎn)明看電影時(shí)間晚了，戀愛晚了，“門”既指院子的門，也暗指婚姻之門。

【考點(diǎn)】本題考查體會(huì)文中重要語(yǔ)句的豐富含義、品味精彩語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。

3.試題分析：本題考查人物在文中的作用。這一句出現(xiàn)在文章中間，恰好是在“她”復(fù)雜矛盾的絕望心理描寫之后，孤獨(dú)的她立于風(fēng)雪之中，迎面而來(lái)的這個(gè)提東西的中年男人無(wú)形中給“她”以渺茫的希望，但又以“他”之有家的溫暖反襯“她”之無(wú)家的孤獨(dú)凄涼。使文章于單一處增添波瀾。

4.試題分析：本題考查通過(guò)關(guān)鍵句子理解文章中心主旨。這句話和前面的“門已關(guān)上”形成對(duì)比，給人以溫暖和驚喜，從而展現(xiàn)了事實(shí)并不如“她”所想一樣，也給我們面對(duì)生活應(yīng)該充滿希望和追求的力量。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力，能力層級(jí)為F級(jí)。

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