小編給大家分享了這份初二語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理，感興趣的同學(xué)可以參考一下。希望可以幫助到大家!

【第1課 藤野先生】

(一)重點(diǎn)字詞

1.生字

藤 野(tng) 發(fā) 髻(j) 蘆 薈(hu) 畸 形(jī) 杳無(wú)消息(yǎo)

不 遜(xn) 詰 責(zé)(ji) 爛 熳(mn) 匿 名(n) 深惡痛疾(w)

瞥 見(piē) 解 剖(pōu) 緋 紅(fēi) 油光可鑒(jin)

2.詞語(yǔ)解釋

抑y揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 緋紅：鮮紅。

流言：流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞話。 宛如：好象。

畸形：不正常的形狀。 不遜：不客氣;無(wú)禮貌;驕傲、蠻橫。

匿名：不具名或隱藏真名。 杳：遠(yuǎn)得不見蹤影;無(wú)影無(wú)聲。

瞥見：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。

喝采：大聲叫好。 決意：拿定主意，。

美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。

遺民：①留下的在國(guó)外的人; ②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;

(二)重點(diǎn)句子

1.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法的句子：

(1)實(shí)在標(biāo)致極了。(標(biāo)致本義是指相貌、姿態(tài)美麗，而且是多用于形容女人的。用來(lái)形容清國(guó)留學(xué)生，便是一種諷刺，表現(xiàn)他們外表華美，精神空虛的特點(diǎn)。)

(2)問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，那是在學(xué)跳舞。(這是諷刺的說(shuō)法，這些人精通的時(shí)事，其實(shí)是一些無(wú)聊的事。)

(3)于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。(正人君子是反語(yǔ)，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為正人君子的文人。)

(三)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅是筆名，本名周樹人，是浙江紹興人�！短僖跋壬�》選自《朝花夕拾》。朝讀zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起來(lái)，說(shuō)明這個(gè)集子的文章都是回憶性的。文章的體裁是散文�！短僖跋壬�》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師，作者只寫過(guò)三個(gè)分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。 (點(diǎn)撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫的。) 本文以作者和藤野先生的交往為敘事線索(明線)，以作者的愛國(guó)主義思想感情變化為暗線，與藤野先生交往的四件事：①添改講義;②糾正解剖圖;③關(guān)心解剖實(shí)習(xí);④了解中國(guó)女人裹腳。

【第2課 我的母親】

(一)重點(diǎn)字詞

1.生字：佃戶(din)

寬 恕(sh) 蠻 橫(mn) 綽 號(hào)(chu) 侮 辱(wǔ) 抽 屜(t) 文縐縐(zhōu)

舔(tiǎn) 牢 騷(sāo) 賠 罪(pi) 眼 翳(y) 吹 笙(shēnɡ) 庶祖母(sh)

2. 解釋詞語(yǔ)

責(zé)罰：處罰。 管束：加以約束，使不越軌。

廣漠：廣大空曠。 寬�。簩捜蒺埶�。

質(zhì)問(wèn)：責(zé)問(wèn)。

文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。

仁慈：仁愛慈善。

侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害、蒙受恥辱。

面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

氣量：指才識(shí)和品德的高低;指能容納不同意見的度量。

(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現(xiàn)代著名的學(xué)者。他因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。

2.人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。

【第3課 我的第一本書】

(一)重點(diǎn)字詞

1.生字

摻 和(chān) 馬 鬃(zōnɡ) 磨 蹭(cnɡ) 盈 眶(ynɡ) 塾 師(sh)

紅 薯(shǔ) 枉讀(wǎnɡ) 挎著籃子(ln)

2.解釋詞語(yǔ)

溫厚：溫和寬厚。 摻和：摻雜混合在一起。

翻來(lái)覆去：一次又一次;多次重復(fù)。

知書識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)�？崴疲簶O像。

(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《我的第一本書》的作者是牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，原名史成漢。作品有詩(shī)劇《智慧的悲哀》，詩(shī)歌《鄂爾多斯草原》、詩(shī)集《彩色的生活》等。

【第4課 列夫托爾斯泰】

(一)重點(diǎn)字詞

1.生字：粗制濫造 (ln ) 鶴立雞群(h )

胡 髭(zī) 長(zhǎng) 髯(rn) 黝 黑(yǒu) 一 綹(liǔ) 藏污納垢(ɡu )

粗 糙(cāo) 軒 昂(xuān) 頷 首(hn) 甲 胄(zhu) 锃 亮(znɡ)

粲 然(cn) 劍 鞘(qio) 廣 袤(mo) 禁 錮(ɡ) 戳(chuō)

犀 利 (xī) 熾 熱 (ch) 尷 尬(ɡān ɡ) 鬈 發(fā)(qun) 黯然失色(n)

2.解釋下列詞語(yǔ)。

誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶恐不安。 廣袤無(wú)垠：廣闊無(wú)邊。

頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 粗制濫造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。

無(wú)可置疑：沒(méi)有什么可被懷疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡無(wú)光。

藏污納垢：比喻包容壞人壞事。 郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂(lè)。

鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅莊重的樣子。

(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《列夫?托爾斯泰》：節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利(國(guó)家)的著名小說(shuō)家，傳記作家。列夫?托爾斯泰是俄國(guó)的著名作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等。

2.米開朗琪羅是意大利(國(guó))的雕塑家、畫家。

3.陀斯妥耶夫斯基是俄國(guó)著名的作家。主要作品有小說(shuō)《白夜》、《罪與罰》、《無(wú)聊》、《卡拉瑪佐夫兄弟》等。

2、(他們)希望看到一個(gè)貌似天公的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才與一身。這句話中的美髯公一詞在我國(guó)古典文學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)，《三國(guó)演義》中的美髯公是指 關(guān)羽 ，而《水滸傳》中的美髯公則是指 朱仝 。

【第5課 再塑生命】

(一)重點(diǎn)字詞

1.生字

綻 開(zhn) 譬如(p) 繁 衍(yǎn) 覓 食(m) 搓 捻(cuō niǎn)

棲 息(qī) 小 憩(q) 困 惑(hu) 穿 梭(suō) 期期艾艾(i)

遷 徙(xǐ) 枝 椏(yā) 冥思遐想(mnɡ) (xi) 恍然大悟(huǎnɡ)

2.解釋詞語(yǔ)

繁衍：逐漸增多或增廣。 遷徙：遷移。

截然不同：界限分明，完全不同。 落英繽紛：落花繁多而凌亂。落英，指落花。

不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。 期期艾艾：形容口吃。

冥思遐想：深沉地思索。遐，遠(yuǎn)。 恍然大悟：形容忽然醒悟。恍然，忽然。

花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。

美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。

小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。一點(diǎn)不敢疏忽。

茁壯生長(zhǎng)：形容生長(zhǎng)旺盛的樣子。茁壯，強(qiáng)壯，健壯。

油然而生：形容思想和感情自然而然地產(chǎn)生。油然，自然而然地。

不求甚解：原指讀書要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不必咬文嚼字。現(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。

(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫?凱勒，美國(guó)女作家、教育家。本文中這位為她再塑生命的老師是莎莉文老師。

2.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》;喜劇是《威尼斯商人》。

以上就是這篇初二語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理的全部?jī)?nèi)容，愿大家都能取得好成績(jī)!

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