四個(gè)孩子和一個(gè)夜晚

之小呂（節(jié)選）

汪曾祺

小呂很快就對(duì)果園的角角落落都熟悉了。他知道所有果木品種的名字：金冠、黃奎、元帥、國(guó)光、紅玉、祝；煙臺(tái)梨、明月、二十世紀(jì)；密腸、日面紅、秋梨、鴨梨、木頭梨；白香蕉、柔丁香、老虎眼、大粒白、秋紫、金鈴、玫瑰香、沙巴爾、黑汗、巴勒斯坦、白拿破侖……而且準(zhǔn)確地知道每一棵果樹(shù)的位置。有時(shí)組長(zhǎng)給一個(gè)調(diào)來(lái)不久的工人布置一件工作，一下子不容易說(shuō)清那地方，小呂在旁邊，就說(shuō)：“去！小呂，你帶他去，告訴他！”小呂有一件大紅的球衣，干活時(shí)他喜歡把外面的衣裳脫去，于是，在果園里就經(jīng)�？匆�(jiàn)通紅的一團(tuán)，輕快地、興沖沖地彈跳出沒(méi)于高高低低、深深淺淺的叢綠之中，惹得過(guò)路的人看了，眼睛里也不由得漾出笑意，覺(jué)得天色也明朗，風(fēng)吹得也舒服。

小呂原來(lái)在家里住。七月，果子大起來(lái)了，需要有人下夜護(hù)秋。組長(zhǎng)照例開(kāi)個(gè)會(huì)，征求大家的意見(jiàn)。小呂說(shuō)，他愿意搬來(lái)住。一來(lái)夏天到秋天是果園最好的時(shí)候。滿樹(shù)滿掛的果子，都著了色，發(fā)出香氣，弄得果園的空氣都是甜甜的，聞著都醉人。這時(shí)節(jié)小呂總是那么興奮，話也多，說(shuō)話的聲音也大，好像家里在辦喜事似的。二來(lái)是，下夜，睡在窩棚里，鋪著稻草，星星，又大又藍(lán)的天，野兔子竄來(lái)竄去，鴰鴰悠①叫，還可能有狼！這非常有趣。張士林曾經(jīng)笑他：“這小子，浪漫主義！”還有，搬過(guò)來(lái)，他可以和張士林在一起，日夜都在一起。

他很佩服張士林。曾經(jīng)特為去照了一張相，送給張士林，在背面寫(xiě)道：“給敬愛(ài)的士林同志！”他用的字眼是充滿真實(shí)的意思的。他佩服張士林那么年輕，才十九歲，就對(duì)果樹(shù)懂得那么多。不論是修剪，是嫁接，都拿得起來(lái)，而且能講一套。有一次林業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)參觀，由他領(lǐng)著給他們講，講得那些學(xué)生一愣一愣的，不停地拿筆記本子記。他佩服張士林說(shuō)玩就玩，說(shuō)看書(shū)就看書(shū)，看那么厚的，比一塊城磚還厚的《果樹(shù)栽培學(xué)各論》。佩服張士林能“代表”場(chǎng)里出去辦事。采花粉呀，交換苗木呀……每逢張士林從場(chǎng)長(zhǎng)辦公室拿了介紹信，背上他的挎包，由宿舍走到火車站去，他就在心里非常羨慕。他說(shuō)張士林是去當(dāng)“大使”去了。小張一回來(lái)，他看見(jiàn)了，總是連蹦帶跳地跑到路口去，一面接過(guò)小張的挎包，一面說(shuō)：“荷！大使回來(lái)了！”

他愿意自己也像一個(gè)真正的果園技工�？墒亲约河X(jué)得不像。缺少兩樣?xùn)|西：一樣是樹(shù)剪子。這里凡是固定在果園做活的，每人都有一把樹(shù)剪子，裝在皮套子里，挎在褲腰帶后面，遠(yuǎn)看像支勃朗寧手槍。他多希望也有一把呀，走出走進(jìn)——赫！可是他沒(méi)有。只是他并不老使樹(shù)剪子，因此沒(méi)有他專用的，要用就到小倉(cāng)庫(kù)架子上去拿“官中”剪子。這不帶勁！“官中”的玩意兒總是那么沒(méi)味道，而且，當(dāng)然總是，不那么好使。凈“塞牙”，不快，費(fèi)那么大勁，還剪不斷�？雌饋�(lái)倒像是你不會(huì)使剪子似的！氣人。

組長(zhǎng)大老張見(jiàn)小呂剪兩下看看他那剪子，剪兩下看看他那剪子，心里發(fā)笑。有一天，從他的鎖著的柜子里拿出一把全新的蘇式樹(shù)剪，叫：“小呂！過(guò)來(lái)！這把剪子交給你，由你自己使：鈍了自己磨，壞了自己修，繃簧掉了——跟公家領(lǐng)，可別老把繃簧搞丟了。小人小馬小刀槍，正合適！”周圍的人都笑了：因?yàn)檫@把剪子特別輕巧，特別小。小呂這可高了興了，十分得意地說(shuō)：“做啥像啥，賣啥吆喝啥嘛！”這算了了一樁心事。

注：①鴰鴰悠即貓頭鷹。

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．由于小呂熱愛(ài)這份工作，很快他就對(duì)果園的角角落落都熟悉了，他不但知道知道所有果木品種的名字而且準(zhǔn)確地知道每一棵果樹(shù)的位置。

B．到了夜晚，小呂睡在窩棚里，鋪著稻草，數(shù)著星星，又大又藍(lán)的天，野兔子竄來(lái)竄去，鴰鴰悠叫，還可能有狼，住在窩棚里對(duì)小呂來(lái)說(shuō)實(shí)在是太可怕了。

C．小呂非常開(kāi)心，路人看見(jiàn)他經(jīng)常輕快地、興沖沖地彈來(lái)跳去，小張一回來(lái)，他也是連蹦帶跳地跑到路口去。他開(kāi)心，看見(jiàn)他的人也開(kāi)心。

D．小呂佩服張士林能“代表”場(chǎng)里出去辦事，例如采花粉呀，交換苗木，推銷產(chǎn)品，給林業(yè)學(xué)校的學(xué)生上課呀等等，他就在心里非常羨慕。

E．本文用詩(shī)意的筆調(diào)，用散文化的方式，在從容淡定的敘述中，傳達(dá)了一種溫馨美好的人生意味，表現(xiàn)了一個(gè)男孩初涉人生時(shí)的幸福和喜悅。

（2）小說(shuō)中的小呂具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)舉例說(shuō)明。（6分）

（3）果園在小說(shuō)中有什么樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）結(jié)合全文，請(qǐng)你從小呂對(duì)待生活和工作中的態(tài)度和方式談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代人生活態(tài)度的看法。（8分）

參考答案：

（1）B、D、（B、這些對(duì)小呂來(lái)說(shuō)都很新奇，這正說(shuō)明他還是個(gè)孩子。D、無(wú)中生有：推銷產(chǎn)品，給林業(yè)學(xué)校的學(xué)生上課呀）

（2）快樂(lè)開(kāi)心（在果園中興沖沖地跳來(lái)跳去），天真浪漫或心地單純（喜歡在窩棚里�。�，好學(xué)勤勞（對(duì)果園的每個(gè)角落都熟悉，叫得上每種樹(shù)的名字），對(duì)比自己厲害的人衷心佩服（佩服張士林）。（每點(diǎn)一分，例證一分，寫(xiě)出三點(diǎn)即可）

（3）（1）是故事發(fā)生的地點(diǎn)，塑造出一個(gè)帶有世外桃源氣息的工作與生活的環(huán)境。（2）主人公的一切都緊緊地圍繞果園展開(kāi)，為主人公單純爽朗的性格特征的塑造，營(yíng)造氛圍。（3）打造理想環(huán)境，塑造理想人物。（每點(diǎn)2分，注意要有分析過(guò)程。答出其中任何兩點(diǎn)即可。）

（4）（僅供參考）：例如：快樂(lè)心態(tài)對(duì)待生活壓力。淡化物質(zhì)追求，滿足內(nèi)心的精神需求。與大自然親密接觸讓心靈回歸自然。等等。

相關(guān)熱詞搜索：四個(gè)孩子和一個(gè)夜晚（節(jié)選）閱讀附答案 一棵樹(shù)節(jié)選閱讀答案 一個(gè)夜晚 閱讀答案