閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

在海輪上一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)，其他旅客都進(jìn)艙休息了，獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來(lái)忙去，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒俯瞰，一會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。

有個(gè)水手走過(guò)來(lái)說(shuō)富蘭克林先生您在欣賞海景嗎欣賞海景不富蘭克林隨后又解釋說(shuō)也算是欣賞海景吧

怎么也算呢水手奇怪了

“啊，我在思考海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響�！备惶m克林把手搭在水手的肩上說(shuō)，

“你能協(xié)助我測(cè)量一下海流的速度和溫度嗎？”

“愿意效勞。”水手高興地答應(yīng)了。

水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解富蘭克林為什幺在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情。富蘭克林說(shuō)：“時(shí)間不可空過(guò)。”他轉(zhuǎn)頭望著水手說(shuō)，“你熱愛(ài)生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了頭時(shí)，他又繼續(xù)說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊！”

水手恍然大悟地說(shuō)：“所以您在休息的時(shí)間里也要做研究了�！备惶m克林愉快地笑了。

1．給文章的第2，3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

遠(yuǎn)眺： 俯瞰：

3．請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。

4．請(qǐng)用20-30字概括短文的主要內(nèi)容。

5．短文主要的寫(xiě)作目的是（ ）

A．說(shuō)明富蘭克林不知疲倦的精神。

B．說(shuō)明富蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間。

C．表現(xiàn)富蘭克林熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)間的品質(zhì)。

D．表現(xiàn)富蘭克林熱愛(ài)工作、認(rèn)真鉆研的精神。

6．“恍然大悟”的意思是什么？他“悟”到了什么？從文中的什么地方看出他得到了富蘭克林的認(rèn)同？

參考答案：?

?1． ：“，？”“？，”，“！”“？” 。

2．向遠(yuǎn)處望向下看

3．時(shí)間是組成生命的材料啊!

4．富蘭克林在休息時(shí)，也忙于測(cè)量海流，做科學(xué)研究。

5．C

6．一下子就明白了。水手悟到了時(shí)間的可貴。從“富蘭克林愉快地笑了�！笨闯鏊�得到了富蘭克林的認(rèn)同。

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