《你總會(huì)和我在一起》閱讀附答案:請(qǐng)和我在一起在線閱讀
發(fā)布時(shí)間:2019-04-08 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:
閱讀《你總會(huì)和我在一起》(14分)
1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時(shí)間里,使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂的廢墟中,一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子,便沖向他七歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前,那個(gè)昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓,已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。
這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我。”他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,渾身上下破爛不堪,到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí),他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音:
“爸爸,是你嗎?”是兒子的聲音!
父親大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”
“爸爸,真的是你嗎?”
“是我,是爸爸,我的兒子!
“我告訴同學(xué)們不要害怕,說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我,也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么,你總會(huì)和我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?
“我們這里有14個(gè)同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,屋頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形,我們沒(méi)被砸著!
父親大聲向四周呼喊:“這里有14個(gè)孩子,都活著!快來(lái)人!”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙,50分鐘后,一個(gè)安全的小出口開辟了出來(lái)。父親聲音顫抖地說(shuō):“出來(lái)吧!阿曼達(dá)!薄安唬职窒茸寗e的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)和我在一起!
這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后,無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
小題1:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)說(shuō)選文敘述了一個(gè)什么事件? (3分)
小題2:認(rèn)真閱讀下面的文字,說(shuō)說(shuō)劃線詞語(yǔ)體現(xiàn)了人物怎樣的心理活動(dòng)。(4分)
①他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”
②父親聲音顫抖地說(shuō):“出來(lái)吧!阿曼達(dá)。”
小題3:文章結(jié)尾段說(shuō)這對(duì)父子“了不起”,仔細(xì)閱讀文章,說(shuō)一說(shuō)他們各有哪些了不起的地方。(4分)
小題4:請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容的提示,想像地震剛剛發(fā)生、教室剛剛塌陷時(shí)阿曼達(dá)的處境,寫一寫他的所見(jiàn)、所想和所做。(3分)
參考答案:
小題1:阿曼達(dá)的父親在地震后懷著堅(jiān)定的信念成功地?fù)尵瘸鰞鹤印?此題亦可從阿曼達(dá)的角度總結(jié)。)
小題2: ①生動(dòng)形象地(0.5分)寫出了父親看到地震后學(xué)校成為一片廢墟后對(duì)兒子生命(0.5分)的擔(dān)憂(1分)。②生動(dòng)形象地(0.5分)寫出了父親終于可以解救兒子時(shí)(0.5分)的興奮(1分)。
小題3:父親信守承諾、摯愛(ài)兒子、不怕艱險(xiǎn)的表現(xiàn)都了不起;阿曼達(dá)信任和熱愛(ài)父親、臨危不懼、先人后己的表現(xiàn)也都了不起。
小題4:這是一個(gè)開放型題目,言之成理即可。重要的是要寫出孩子最初的驚慌以及想到父親的話之后那種堅(jiān)定、鎮(zhèn)靜。
小題1:
試題分析:只要根據(jù)第一段內(nèi)容概括什么人做了什么事即可,后面都是具體的描述,不必概括。
小題2:
試題分析:根據(jù)人物所處的事件環(huán)境來(lái)理解這兩句描寫,也可從詞語(yǔ)描述的特點(diǎn)上來(lái)分析,比如,“漆黑”一詞是“陰暗”的色彩,顯然是暗示人物惡劣的心情。
小題3:
試題分析:根據(jù)第一段最后一句,可分析出父親的愛(ài)與誠(chéng)信,從父親的行為過(guò)程可看出父親的不畏艱難;從最后一段兒子說(shuō)的話可看出兒子忘我無(wú)私的好品質(zhì)。
小題4:
試題分析:要求的是“環(huán)境描寫”和“心理描寫”,環(huán)境可寫三點(diǎn):破碎的建筑殘?bào)w、到處都是血跡,被擠壓著的同學(xué)們痛苦的聲音;心理可寫,一痛苦,二懼怕,三希望期待,四擔(dān)心同學(xué)。
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