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轉(zhuǎn)型時(shí)期地方高校成人教育檔案優(yōu)化管理研究

發(fā)布時(shí)間:2019-08-06 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:


 。ㄙR州學(xué)院, 廣西 賀州 542899)
  [摘 要] 地方高校成人教育提供了成人接受高校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái),檔案管理為保障地方高校成人教育的開展提供了基礎(chǔ)保障,在社會(huì)發(fā)展新格局下,地方高校成人教育檔案管理面臨新的轉(zhuǎn)型時(shí)期。通過對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期地方高校成人教育檔案管理面臨的新形勢(shì)和新要求的詳細(xì)分析,總結(jié)了當(dāng)前各地方高校開展成人教育時(shí),檔案管理工作的現(xiàn)狀,解析了其存在的不足和困境,從而提出了優(yōu)化檔案管理的對(duì)策建議。
  [關(guān)鍵詞] 轉(zhuǎn)型時(shí)期;地方高校成人教育;檔案管理
  doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 07. 061
  [中圖分類號(hào)] G271 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194(2017)07- 0131- 02
  1 轉(zhuǎn)型時(shí)期地方高校成人教育檔案管理面臨的新形勢(shì)與新要求
  在科技技術(shù)廣泛運(yùn)用的今天,各行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展日新月異,但同時(shí)面臨社會(huì)發(fā)展資源瓶頸、環(huán)境約束、人才資金困境,行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展面臨新的要求,需要克服新形勢(shì)的挑戰(zhàn),做好總體布局。對(duì)于地方高校的成人教育而言,檔案管理工作在轉(zhuǎn)型時(shí)期面臨著嚴(yán)峻的新形勢(shì)和新要求。
  1.1 檔案管理內(nèi)容更加復(fù)雜多樣
  對(duì)于地方高校而言,成人教育的檔案管理工作涉及的內(nèi)容越發(fā)復(fù)雜,轉(zhuǎn)型時(shí)期衍生的新的檔案管理工作,給長期使用的檔案管理工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)型時(shí)期,地方高校成人教育檔案管理內(nèi)容將涵蓋更加復(fù)雜多樣的內(nèi)容,既包括傳統(tǒng)的學(xué)籍檔案管理、考務(wù)檔案管理,還將需要對(duì)學(xué)科建設(shè)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的檔案管理、日常課堂教學(xué)的材料檔案管理納入進(jìn)來,既記錄接受成人教育學(xué)生的學(xué)籍信息,還記錄學(xué)生考試、課堂學(xué)習(xí)和學(xué)校硬件實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等檔案信息[1 ]。
  1.2 檔案管理材料來源更加多元
  在地方高校不斷創(chuàng)新成人教育模式的帶動(dòng)下,成人教育所涉及的檔案管理信息來源就越發(fā)豐富,因此轉(zhuǎn)型時(shí)期,地方高校成人教育檔案管理材料來源將更加豐富[2 ]。從來源來看,一是文書檔案資料,來源有相關(guān)教育主管部門的法規(guī)政策,地方高校開展成人教育的規(guī)章制度,成人教育學(xué)生的學(xué)籍資料,教務(wù)教學(xué)計(jì)劃、教材等,畢業(yè)學(xué)生檔案等等;二是電子檔案資料,在電子信息技術(shù)廣泛應(yīng)用到檔案管理后,地方高校成人教育的檔案管理資料也包括了電子檔案資料,包括學(xué)生電子檔案學(xué)籍信息等。
  1.3 檔案優(yōu)化管理難點(diǎn)多
  在電子信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用帶動(dòng)下,地方高校成人教育檔案管理工作的信息化程度逐步提高,在工作效率、工作質(zhì)量上都有明顯的提升,但是總的來看,實(shí)現(xiàn)更高水平的檔案管理,仍然面臨眾多的難題。這些難點(diǎn)的存在阻礙了地方高校高效地開展成人教育檔案管理工作,也滿足不了日益擴(kuò)大的檔案管理需求,是必須高度重視,并加以改善的[3 ]。
  2 地方高校成人教育檔案管理現(xiàn)狀
  在成人教育普及率逐步提高的大背景下,地方高校廣泛開展成人教育工作,為社會(huì)輸送了數(shù)量龐大的人才隊(duì)伍,提供了成人接受教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。為了更好的提高地方成人教育工作的質(zhì)量,做好成人教育的檔案管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?偟膩砜,當(dāng)前地方高校開展成人教育檔案管理工作現(xiàn)狀如下:
  2.1 管理分散、利用率低
  在很多地方高校,進(jìn)行成人教育的檔案管理,管理十分分散,行政部門中,多頭管理的現(xiàn)象十分普遍,比如一些地方高校的成教處、學(xué)生處,乃至院系教務(wù)處都在旅行成人教育的檔案管理職能,經(jīng)常有重復(fù)管、漏管的現(xiàn)象出現(xiàn),再加上各職能部門之間的信息交流不暢通,讓一些成人學(xué)生的檔案信息無法及時(shí)的形成系統(tǒng)資料[4 ]。另外,當(dāng)前地方高校所形成的成人教育檔案相關(guān)資料的利用率普遍偏低,不達(dá)70%的率用率是對(duì)檔案管理工作成果的不利。
  2.2 規(guī)范化、信息化程度偏低
  在很多地方高校,進(jìn)行成人教育的檔案管理工作,遵循的是學(xué)校檔案管理規(guī)章制度、國家檔案管理法律法規(guī),并沒有針對(duì)成人教育的特殊性設(shè)立單獨(dú)的檔案管理制度,因此在很多情況下,成人教育的檔案管理更容易失序,從而造成檔案信息的流失、管理紕漏[5 ]。
  3 轉(zhuǎn)型時(shí)期地方高校成人教育檔案優(yōu)化管理對(duì)策措施
  成人教育是為成人提供繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要平臺(tái),各地方高校將繼續(xù)擴(kuò)大成人教育范圍,開設(shè)更多的符合社會(huì)發(fā)展需求的成人教育專業(yè),越來越多的成人將到地方高校中接受成人教育,因此未來成人教育的檔案管理工作量將更大、涉及范圍也將更廣,必須在優(yōu)化檔案管理上采取特定的對(duì)策措施。
  3.1 創(chuàng)新檔案管理模式
  要應(yīng)對(duì)當(dāng)前地方高校中,成人教育檔案管理的分散形式,首先要在職能部門設(shè)置上進(jìn)行強(qiáng)化,避免當(dāng)前多頭管理的現(xiàn)象出現(xiàn),一方面要在成人教育學(xué)院設(shè)置專門的檔案管理崗位,形成專人專崗,避免檔案管理的漏管、重復(fù)管,另一方面要形成成人教育檔案的動(dòng)態(tài)管理,需要在學(xué)生接受學(xué)習(xí)的長時(shí)間內(nèi),對(duì)所有檔案進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理;其次提高檔案的使用效率,提供更加方便的檔案查詢和使用途徑,供學(xué)生、企業(yè)查詢。
  3.2 提高規(guī)范化和信息化程度
  提高地方高校的成人教育檔案管理的規(guī)范化程度,就是要從規(guī)章制度上進(jìn)行規(guī)范,一方面國家行政管理部門,要針對(duì)成人教育的特殊性,從檔案管理的角度制定法律法規(guī),供地方高校實(shí)際操作參考,另一方面各地方高校需要針對(duì)學(xué)校開展成人教育的特色,在學(xué)校規(guī)章制度中體現(xiàn)成人教育的檔案管理制度。
  3.3 加強(qiáng)對(duì)檔案管理的重視
  管理層對(duì)地方高校成人教育檔案管理工作的不重視,是造成現(xiàn)狀困境的直接原因,因此要加強(qiáng)對(duì)地方高校成人教育檔案管理的重視,是緩解困難、進(jìn)行優(yōu)化的重要前提。首先是要不斷的提高對(duì)地方高校成人教育檔案管理的重視意識(shí),從思想上正視成人教育檔案管理,從行動(dòng)上制定成人教育檔案管理的相應(yīng)制度,從模式上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新突破;其次要不斷加大對(duì)成人教育檔案管理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入,要進(jìn)行設(shè)備的更新、專業(yè)系統(tǒng)的開發(fā)、人才的引進(jìn)、制度的創(chuàng)新,是要有更多的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為保障基礎(chǔ)的,因此教育局要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),供專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)研究,從而保障地方高校成人教育檔案管理的能力和水平。
  主要參考文獻(xiàn)
  [1]訾燕.對(duì)普通高校成人教育檔案管理隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].淮海工學(xué)學(xué)院學(xué)報(bào):人文社會(huì)科學(xué)版,2016(5).
  [2]馮有輝.論當(dāng)代信息技術(shù)在高校成人教育檔案管理中的應(yīng)用[J].檔案天地,2016(3).
  [3]蒙海理.高校成人教育檔案管理信息化建設(shè)存在的問題及對(duì)策[J].黑龍江檔案,2013(4).
  [收稿日期]2017-03-01
  [基金項(xiàng)目]賀州學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目(2016ZZSK03)。

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