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理性認(rèn)識(shí)學(xué)生,智慧教育學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2019-08-09 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:


   摘 要:我們的教育對(duì)象中小學(xué)學(xué)生,常常會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,本文從少年兒童的心理發(fā)展特征入手,探討教育者如何看待和如何對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生,亦即了解學(xué)生特征,理性對(duì)待犯錯(cuò),智慧批評(píng)學(xué)生,科學(xué)教育學(xué)生。
   關(guān)鍵詞: 了解;理性;智慧;教育
   [案例1]我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)一個(gè)交警的報(bào)復(fù)的故事,說(shuō)的是一位女教師因趕時(shí)間上課闖了紅燈。女教師:“拜托,我上課要遲到了!”交警:“你是老師?謝天謝地,我等了20年了,罰你抄寫‘不再闖紅燈’100遍!”。
   [案例2]我還聽(tīng)到一個(gè)感受做教師光榮的教育小故事:李X是我剛畢業(yè)時(shí)所教班級(jí)的一個(gè)學(xué)生,剛到我的班時(shí)他非常頑皮,上課愛(ài)動(dòng)、說(shuō)小話、搞小動(dòng)作。其他同學(xué)平時(shí)也愛(ài)捉弄他,每次我上課一發(fā)現(xiàn)他的這些毛病,我都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。有一天,我新課講完了,布置同學(xué)們做作業(yè),其他同學(xué)都在認(rèn)真地做作業(yè),忽然,李X大叫了一聲,我立即走到他旁邊,本想批評(píng)他,但看見(jiàn)他一臉的不服氣,我覺(jué)得事情不會(huì)很簡(jiǎn)單,于是我將李X叫到教室外,仔細(xì)問(wèn)他為什么,原來(lái)是他旁邊的一位同學(xué)將他的作業(yè)本不小心撕爛了。我將他領(lǐng)到我的辦公室,耐心地教育他怎樣戒掉上課的那些不好的毛病,并且給他補(bǔ)發(fā)了作業(yè)本,要他認(rèn)真學(xué)習(xí),做作業(yè),我期待看見(jiàn)一個(gè)活潑、可愛(ài)、上進(jìn)的李X。從那以后,他真的慢慢有了變化,我也非常注意對(duì)他的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)。到了初三,他的成績(jī)進(jìn)步很快,畢業(yè)后順利考入了重點(diǎn)高中。春節(jié)期間,我在街上遇見(jiàn)他,他非常熱情地邀請(qǐng)我到他家做客,交談中我知道了他讀了大學(xué),現(xiàn)在在一家外企工作,年薪十五萬(wàn)。我稱贊他的成績(jī),他非常誠(chéng)懇地說(shuō)道:“謝謝您,老師,是您的那次談話,讓我懂了我之前在虛度時(shí)間,也讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,真的,謝謝您!”回來(lái)后,我想了很多,在我們的教學(xué)生涯中,或許我們對(duì)工作認(rèn)真點(diǎn),負(fù)責(zé)點(diǎn),對(duì)學(xué)生關(guān)心點(diǎn),將來(lái)我們走在街上就能坦然地面對(duì)每一位學(xué)生!
   以上案例,交警的報(bào)復(fù)當(dāng)然不對(duì),但反映了這位交警曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代因受到老師的懲罰,在心靈深處留下了記恨老師的烙印,可以說(shuō)他的身心是受到了傷害;那讓交警記恨的老師,不是為自己積累了良好的人脈資源,而是得罪了眾多的人。報(bào)恩的學(xué)生也許在很多老師身上都發(fā)生過(guò),是我們的愛(ài)心、責(zé)任心改變了學(xué)生的人生,教師成了學(xué)生生命中的貴人。雖然我們不奢求學(xué)生的報(bào)恩,但當(dāng)我們看見(jiàn)自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)成為社會(huì)上有用的人才時(shí),特別是看到他們有的成了出類拔萃的人物時(shí),成就感油然而生。
   通過(guò)以上兩個(gè)案例,我們不難看出,教師,特別是班主任在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。面對(duì)“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”的學(xué)生,老師經(jīng)常會(huì)利用“批評(píng)”這個(gè)武器教育學(xué)生。如何看待學(xué)生和對(duì)待學(xué)生呢?這是擺在每個(gè)教育工作者面前的問(wèn)題。
   一、了解特征,理性對(duì)待
   眾所周知,以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。在這一理論指導(dǎo)下,素質(zhì)教育提出了堅(jiān)持以生為本的理念。我們的學(xué)生有著什么特征?我們應(yīng)該怎樣看待學(xué)生的錯(cuò)誤呢?
   (一)兒童、少年的表現(xiàn)特征
   我們先了解一下人的個(gè)體身心發(fā)展階段:①嬰兒期(0~3歲);②幼兒期(3~6歲);③兒童期(6~12歲);④少年期(12~15歲);⑤青年期(15~17歲);⑥成年期(18歲以后)青、壯年期、老年期。我們以后的教育對(duì)象主要是少年兒童,所以我們重點(diǎn)探討一下少年兒童的一些表現(xiàn)特征。
   1. 兒童期的一些表現(xiàn)特征
   好奇心強(qiáng):喜歡玩具,損壞的東西較多。
   依賴性強(qiáng):做事希望有家長(zhǎng)陪伴,甚至離不開大人,對(duì)大人的話言聽(tīng)計(jì)從,視老師的話為“圣旨”,“告狀”是家常便飯。
   喜歡模仿:模仿電視上喜歡的人物或角色,并喜歡其所使用的器具(武器),有時(shí)會(huì)做些惡作劇;喜歡模仿周邊人(衣著打扮、言行、寫字……)
   任性固執(zhí):放縱自己,抗拒,不服從外來(lái)的管教,或表面答應(yīng),內(nèi)心不服。
   貪玩好動(dòng):好玩是人和其他高等動(dòng)物的共性。小孩是因?yàn)榭刂屏θ,玩起?lái)就沒(méi)完沒(méi)了,把正事給耽誤了而成了貪玩。一堆沙子讓他們戀戀不舍,一支竹子成了“戰(zhàn)斗武器”……其實(shí),很多有成就的人就是在玩中成長(zhǎng)起來(lái)的——“愛(ài)好、興趣是最好的老師!保ǹ茖W(xué)發(fā)明、運(yùn)動(dòng)員……)
   喜歡小動(dòng)物:把動(dòng)物和玩具當(dāng)成會(huì)說(shuō)話的朋友。愛(ài)動(dòng)物是小孩的天性,也體現(xiàn)他們有愛(ài)心,喜歡交朋友。
   兒童期孩子的表現(xiàn)除以上一些外,還有許多其他的。他們的言行有的也許會(huì)讓你感到煩惱,甚至發(fā)怒,但如果你蹲下身子,換個(gè)角色,站在他們的角度去思考,你肯定會(huì)覺(jué)得這此懵懵懂懂的孩子是如此天真可愛(ài)。
   2. 少年時(shí)期的一些表現(xiàn)特征
   (1)身體和生理發(fā)生急變——個(gè)體成長(zhǎng)進(jìn)入第二高峰期。人的身高增長(zhǎng)有兩個(gè)高峰期,一歲左右嬰兒期是第一高峰期,一般每年增長(zhǎng)50%左右;兒童期平均每年長(zhǎng)高3~5厘米;進(jìn)入第二高峰期,每年至少長(zhǎng)高6~8厘米,甚至可達(dá)10~11厘米。
   嬰兒期主要注意科學(xué)喂養(yǎng),它事關(guān)人一生體格和智力發(fā)育以及預(yù)防成年慢性疾病發(fā)生,也是人完成從子宮內(nèi)到子宮外生活的生理適應(yīng)過(guò)渡期。
   少年期不但要完成身體快速增長(zhǎng)的生理適應(yīng)過(guò)渡,還要完成由此帶來(lái)的心理適應(yīng)過(guò)渡,因而,他們會(huì)產(chǎn)生諸多的困惑與矛盾、煩惱與無(wú)奈。有心理學(xué)家把少年期稱為“危險(xiǎn)期”“叛逆期”或“心理斷乳期”。
   (2)心理行為表現(xiàn):①自我意識(shí)增強(qiáng)。一是開始關(guān)注形象!昂⒆诱甄R子正是一種自我認(rèn)同的開始!彼麄円蟠┟疲非髸r(shí)尚,理奇怪發(fā)型,注意自己的衣著打扮,對(duì)別人的評(píng)價(jià)十分敏感,甚至有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。如,有個(gè)女生本來(lái)恨自己長(zhǎng)得太胖,一次幾位男生在一旁議論吃土豆使人長(zhǎng)胖,胖得像面包,女生聽(tīng)了直掉眼淚。其實(shí),那幾位男生并沒(méi)有說(shuō)她。二是開始在意面子。這時(shí)的自尊心特強(qiáng),有時(shí)盡管自己犯了錯(cuò),但最忌諱大人在他人面前,特別是眾人面前批評(píng)自己。②獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng):試圖擺脫對(duì)成人的依賴,不想和父母出去做客,不想大人干預(yù)自己的活動(dòng),認(rèn)為父母、老師等大人對(duì)自己的教育很啰唆,是嘮叨,甚至是變態(tài)——國(guó)慶期間本人去一朋友家玩,朋友說(shuō)了一下剛上初中的小孩的一些毛病,當(dāng)朋友說(shuō)小孩是處于“叛逆期”時(shí),小孩竟然說(shuō)其父母是“更年期”。③對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕:由于性的發(fā)育和成熟,孩子喜歡在異性面前表現(xiàn)自己,而且與異性的接觸由過(guò)去的單純變得因性別而拘謹(jǐn),甚至因愛(ài)慕而產(chǎn)生朦朧的愛(ài)情,稍不注意,陷入“早戀”。④厭學(xué)、逃學(xué)、吸煙、上網(wǎng)、打架、斗毆:他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性雖然有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),但因?qū)W習(xí)太難而產(chǎn)生厭學(xué),甚至逃學(xué);吸煙是完全跟伴、好玩、耍酷;上網(wǎng)是為了尋找刺激,滿足內(nèi)心的空虛;打架、斗毆或是為了哥們義氣,或是受影視、網(wǎng)絡(luò)影響而進(jìn)行莫名的發(fā)泄。

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