国产第页,国产精品视频一区二区三区,国产精品网站夜色,久久艹影院,精品国产第一页,欧美影视一区二区三区,国产在线欧美日韩精品一区二区

熹妃傳魅力稱號(hào) 傳者的魅力

發(fā)布時(shí)間:2020-02-23 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:

  【摘要】自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái),廣播“主持人熱線直播”一經(jīng)出現(xiàn),便以燎原之勢(shì)一發(fā)而不可收,成為現(xiàn)代廣播傳媒中一個(gè)重要的傳播方式和節(jié)目類型。仔細(xì)梳理節(jié)目流行的背后,我們?cè)诖朔治鲆环N來(lái)自“傳者需求”的魅力。
  【關(guān)鍵詞】“主持人熱線直播” 傳者需求 分析
  
  一、 節(jié)目信息的設(shè)置與組織:一個(gè)真正為“受眾所需”內(nèi)容的填充
  
  童兵教授在《論傳媒技術(shù)與內(nèi)容需求的互動(dòng)》中指出,中國(guó)傳媒業(yè)經(jīng)濟(jì)總量差的一個(gè)突出因素是,傳媒無(wú)法滿足公眾對(duì)知曉未知而欲知信息的需求,傳媒提供的有些東西常常令人生厭,從而壓抑了公眾對(duì)信息消費(fèi)的熱情。而在其他相關(guān)的研究報(bào)告中顯示:77%的廣電機(jī)構(gòu)表示,內(nèi)容不足是廣電系統(tǒng)內(nèi)發(fā)展碰到的最大困難和擔(dān)心。內(nèi)容匱乏已成為現(xiàn)階段多數(shù)廣電機(jī)構(gòu)面臨的最大問(wèn)題。從市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)角度講,受眾、終端用戶購(gòu)買的是服務(wù)、是內(nèi)容,只有更多精彩的內(nèi)容作支撐,其他業(yè)務(wù)才可以開(kāi)展起來(lái)。顯然,當(dāng)代傳媒依然固守著“內(nèi)容為王”的陣地。實(shí)踐當(dāng)中,只有一個(gè)能吸引受眾關(guān)注并傾注了受眾熱情的“內(nèi)容信息”才是傳媒未來(lái)發(fā)展力、競(jìng)爭(zhēng)力、和生命力的核心。但是,一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是,什么樣的“內(nèi)容信息”才能引發(fā)受眾的關(guān)注并由此可以傾注受眾所有的熱情?事實(shí)表明,能“引發(fā)受眾的關(guān)注”并可“傾注受眾熱情”的傳媒信息必定是那些與受眾自身利益關(guān)系密切的“信息”。此時(shí),另一關(guān)鍵性問(wèn)題也相繼顯現(xiàn)了出來(lái),即“與受眾利益關(guān)系密切的內(nèi)容信息”,其信息在內(nèi)容設(shè)置與組織的層面,究竟是要靠傳媒自身的努力采掘來(lái)予以呈現(xiàn),還是需要通過(guò)某種平臺(tái)的搭建讓受眾自己來(lái)呈現(xiàn)?也就是說(shuō),在一些關(guān)涉“受眾自身利益”問(wèn)題的表達(dá)方面,是“受眾自我的表達(dá)”更為明確而有效,還是“傳媒的表達(dá)”?
  古希臘哲學(xué)家亞里士多德在《修辭學(xué)》中闡述過(guò)傳播(對(duì)話)的基本要素:說(shuō)話者,說(shuō)的話,聽(tīng)話者。在這三要素中,傳播方式的改變主要集中在“說(shuō)的話”要素上,要改變“說(shuō)的話”,其根本是在“說(shuō)話者”身上,在于他們要向誰(shuí)說(shuō),要達(dá)到什么樣的效果。而說(shuō)話者說(shuō)話的內(nèi)容與方法又要根據(jù)因時(shí)代發(fā)展而時(shí)時(shí)變化的聽(tīng)話者的需求及時(shí)做出調(diào)整,因?yàn)椤奥?tīng)話者”最終“決定對(duì)話目的和對(duì)象的要素”。依據(jù)這一嚴(yán)密的邏輯鏈條,學(xué)者周小普在對(duì)于“誰(shuí)是真正的傳播者”中指出,真正的傳播專家是存于大眾中的!拔覀兛梢钥吹,關(guān)涉大家利益的事情,有人會(huì)很突出、細(xì)致地關(guān)注;他們會(huì)將人們的注意力引導(dǎo)到確實(shí)應(yīng)該關(guān)心的內(nèi)容上;他們的人際傳播大多是準(zhǔn)確、精練的,最能引人注意,發(fā)人深;他們最知道什么時(shí)候說(shuō)什么話,該怎樣說(shuō),向誰(shuí)說(shuō)。而一些傳播‘學(xué)者’云集之處,卻反而常是不傳播與不溝通之處”。
  參照廣播“主持人熱線直播”節(jié)目,一個(gè)建構(gòu)在“聽(tīng)眾”話題基礎(chǔ)之上、由聽(tīng)眾來(lái)決定及編制傳播內(nèi)容和形式的廣播節(jié)目樣式,在為節(jié)目呈現(xiàn)出“以聽(tīng)眾為主”、對(duì)聽(tīng)眾話語(yǔ)權(quán)予以充分尊重的人本主義傳播色彩的同時(shí),它也將每個(gè)個(gè)體聽(tīng)眾的知識(shí)、熱情與智慧都融入其中、讓聽(tīng)眾在只屬于自己個(gè)性需求與選擇的聚合空間內(nèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的共享。無(wú)疑,廣播“主持人熱線直播”節(jié)目在其被“聽(tīng)眾所關(guān)注”并“傾注了聽(tīng)眾熱情”的同時(shí),它也為以“內(nèi)容為王”的廣播傳媒提供了其絕好的“內(nèi)容信息”,一個(gè)真正為“受眾所需”內(nèi)容的填充。
  
  二、“熱線”、“直播”技術(shù)的表達(dá):為主持人的話語(yǔ)力增添了未知與鮮活的魅力
  
  廣播節(jié)目魅力的展現(xiàn)離不開(kāi)有聲語(yǔ)言的表述。在廣播“主持人熱線直播”節(jié)目中,主持人鮮活、生動(dòng)而新穎的語(yǔ)言表達(dá)是節(jié)目感染力彰顯的一面旗幟。主持人對(duì)其專業(yè)信息的提供、解讀及對(duì)廣播聽(tīng)眾心理的安撫,都必須經(jīng)由“形之于聲”方能“及于聽(tīng)眾”。“作為創(chuàng)作的主體,如果不善于表達(dá),其他的知識(shí)再豐富,其他的能力再?gòu)?qiáng),也不會(huì)在廣播電視語(yǔ)言傳播中勝任愉快”。而在由廣播與現(xiàn)代通信工具(電話、網(wǎng)絡(luò))共同搭起的空中平臺(tái)之上,廣播“主持人熱線直播”因“熱線、”“直播”等技術(shù)元素的介入,在給傳者帶來(lái)豐富的節(jié)目?jī)?nèi)容之外,它也為節(jié)目主持人在獲取鮮活而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)方面創(chuàng)造了一個(gè)絕好的環(huán)境。
  首先,廣播“主持人熱線直播”非系統(tǒng)化、非組合化即永遠(yuǎn)處在一個(gè)未知而賦予懸念、即興而又跳躍的、“散點(diǎn)式”的傳播方式在給予廣播聽(tīng)眾更多召喚的同時(shí),它也為主持人鮮活的話語(yǔ)表達(dá)創(chuàng)造了更多的靈感。從審美觀照上看,沒(méi)有驚奇就沒(méi)有發(fā)現(xiàn),也就沒(méi)有了美的屬性的呈現(xiàn)!霸隗@奇中,本來(lái)是片段的、零碎的感受都被接通為一個(gè)整體,觀賞者的心靈受到了強(qiáng)烈的撼動(dòng),而在作為審美對(duì)象的作品里潛藏著、幽閉著的意蘊(yùn),突然被敞亮了出來(lái)”。黑格爾說(shuō):“人如果沒(méi)有驚奇感,他就還是處于蒙昧狀態(tài),對(duì)事物不發(fā)生興趣,沒(méi)有什么事物是為他而存在的,因?yàn)樗不能把自己和客觀世界以及其中事物分別開(kāi)來(lái)!庇纱,驚奇、發(fā)現(xiàn)是人作為存在者的一種方式,也是人對(duì)于世界各種事物的審美效應(yīng)。而相對(duì)應(yīng)的是,一個(gè)讓主持人與聽(tīng)眾始終都浸入于一種未知、驚奇與發(fā)現(xiàn)狀態(tài)下的廣播“主持人熱線直播”節(jié)目,因“熱線”、“直播”式的內(nèi)容呈現(xiàn)方式在為聽(tīng)眾提供更多的未知期待與念想空間的同時(shí),也為節(jié)目傳播的主體――主持人在獲取其奇警不俗、生動(dòng)而新穎的語(yǔ)言表達(dá)方面創(chuàng)造了條件。
  其次,廣播“主持人熱線直播”其“同時(shí)共存、相互作用的人際對(duì)話”也為主持人豐富的話語(yǔ)創(chuàng)造了其語(yǔ)言表達(dá)的另一基礎(chǔ)――思想的基礎(chǔ)。語(yǔ)言是思想的載體,思想是語(yǔ)言的內(nèi)涵。關(guān)于思想,有一個(gè)形象的比喻是:各拿一個(gè)蘋果交換,每人仍是一個(gè)蘋果;各拿一種思想來(lái)交換,每人便有兩種思想。顯然,物質(zhì)的交換,是只減不增;而思想的交流則剛好相反!皩(duì)話交際是語(yǔ)言生命的真正所在之處”,而“語(yǔ)言的生命”則無(wú)疑產(chǎn)生于人與人之間思想、情感的直接撞擊。為此,在廣播“主持人熱線直播”節(jié)目中,當(dāng)眾多閃爍著不同個(gè)性思想的聽(tīng)眾“言語(yǔ)”一起聚合到主持人面前的時(shí)候,多彩的語(yǔ)言所蘊(yùn)涵的特色思想在開(kāi)啟節(jié)目思想與情感互動(dòng)的同時(shí),也激蕩著主持人個(gè)性思想及語(yǔ)言的揮發(fā),而具有個(gè)性思想與語(yǔ)言的發(fā)揮又必然為節(jié)目中主持人的話語(yǔ)力增添了魅力。
  
  三、節(jié)目營(yíng)造的“族群”傳播氛圍:使廣播節(jié)目的受眾定位更加清晰
  
  大眾傳播的特性決定了任何一種介質(zhì)的傳媒,注定要以獲得受眾作為自己最基本、最核心的工作目標(biāo)。廣播作為一種有著近百年的傳統(tǒng)媒介,它的受眾――聽(tīng)眾始終是廣播業(yè)的基石。節(jié)目瞄準(zhǔn)自己特定的聽(tīng)眾群,實(shí)施個(gè)性化節(jié)目獨(dú)特的市場(chǎng)定位是當(dāng)今每一類傳媒獲得受眾青睞并最終贏得市場(chǎng)的關(guān)鍵。而伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化多元化的發(fā)展,傳媒面臨的一個(gè)最主要的問(wèn)題卻是其所面對(duì)的市場(chǎng)環(huán)境――受眾市場(chǎng)環(huán)境的日趨分散,不同類型的受眾因其獨(dú)特的心理需求而形成了一個(gè)更加多元化的社會(huì)群體。如何在一個(gè)多元的受眾群體或“非單一群體”之中進(jìn)行獨(dú)特的受眾市場(chǎng)的定位,以期由此確定節(jié)目的經(jīng)營(yíng)宗旨和目標(biāo)?廣播“主持人熱線直播”所營(yíng)造的“族群”傳播氛圍則為更加清晰、鮮明而獨(dú)特的節(jié)目定位提供了現(xiàn)實(shí)可行性的借鑒。
  在有關(guān)“族群”傳播形態(tài)的論述中,學(xué)者孟偉在《當(dāng)代廣播“族群”傳播理念的應(yīng)用》一文中指出,隨著技術(shù)的不斷更新,信息將面臨著更加公共化的局面。信息的更加高度公共化將有可能導(dǎo)致大眾傳播時(shí)代的衰落,與此同時(shí),人與人之間的交往也將步入一個(gè)人類史前時(shí)代的傳播狀態(tài),即人類的社會(huì)交往空間將更多的在以電子網(wǎng)絡(luò)所組成的“虛擬”空間中展開(kāi)。此時(shí),人類的社會(huì)交往空間將不再以地理空間來(lái)劃分歸屬,而是以共同的需求或者是共同的愛(ài)好來(lái)劃分。為此,建立在網(wǎng)絡(luò)“虛擬社區(qū)”基礎(chǔ)之上的“族群”傳播便具有了如下幾個(gè)共同的特征:(1)在相同的興趣或者一致的追求目標(biāo)基礎(chǔ)上建立起虛擬空間中的“族群”;(2)“族群”成員關(guān)系建立在平等對(duì)話基礎(chǔ)上,有顯在或潛在的集體榮譽(yù)感;(3)“族群”具有信息過(guò)濾功能,信息來(lái)源更直接,不僅僅依賴傳統(tǒng)媒介,甚至直接來(lái)自事件的經(jīng)驗(yàn)者;⑷人際傳播為主要傳播方式。相對(duì)應(yīng)的是,因“熱線”、“直播”等技術(shù)元素的介入,廣播“主持人熱線直播”節(jié)目無(wú)論是在信息的傳輸還是相關(guān)話題的選擇方面都緊緊圍繞著某一共同的人群而展開(kāi)。一天當(dāng)中的同一個(gè)時(shí)間,和有著共同經(jīng)歷、體驗(yàn)及相似需求、情感、興趣直至人生觀的人群共同探討、體味生活的境遇、人生的感懷;主持人與聽(tīng)眾之間自由而平等人際對(duì)話的話語(yǔ)表達(dá),廣播“主持人熱線直播”節(jié)目能以一種更加類似于群體小范圍私人交往的方式,為節(jié)目搭建起界限模糊的“族群”傳播的氛圍。而建立在“族群”傳播氛圍基礎(chǔ)之上的節(jié)目定位又無(wú)疑使廣播節(jié)目從以“媒體本位”、“聽(tīng)眾本位”到以“目標(biāo)聽(tīng)眾定位的主流化”,其市場(chǎng)環(huán)境中的角色定位變得更加清晰而明確。
  
  四、節(jié)目的傳播效果:從“有效效果論”至“效果擴(kuò)散論”事實(shí)的呈現(xiàn)
  
  媒介作為人與人傳播關(guān)系的聯(lián)結(jié)者、承擔(dān)者,理應(yīng)是雙向互通的工具。然而,在現(xiàn)代傳媒產(chǎn)生后,媒介則基本上成為單向的傳播工具。因此,有學(xué)者指出,技術(shù)與媒介的工具屬性在帶來(lái)大眾傳播強(qiáng)勁社會(huì)性功能的同時(shí),也在很大程度上使大眾傳播陷入了另一最大的困境。即“大眾傳播所表現(xiàn)出來(lái)的廣度、速度有時(shí)與其力度、深度難以成正比,傳播質(zhì)量和傳播效果與表面龐大而強(qiáng)有力的傳播機(jī)器常常出現(xiàn)不盡如人意的反差!睘榇耍绹(guó)傳播學(xué)者沃納丁?塞弗林等人在《傳播的起源、研究與應(yīng)用》一書中提出:“有效的傳播節(jié)目往往是大眾傳播與人際傳播的結(jié)合!倍鴱V播“主持人熱線直播”節(jié)目正是以大眾傳播的形式還原與展示人際傳播內(nèi)容、一個(gè)最利于傳者傳輸效果的一種媒介傳播方式。節(jié)目當(dāng)中,廣播“主持人熱線直播”節(jié)目針對(duì)目標(biāo)受眾的職業(yè)、教育程度、文化背景、接觸媒介的方式以及接受信息的能力、習(xí)慣、心理等方面的不同,以主持人與聽(tīng)眾直接、面對(duì)面交流的方式,從而使傳、受之間的交流與溝通得以在最大限度上做到暢通無(wú)阻。
  其次,參照德國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家、其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)派的鼻祖蓋奧爾格?齊美爾“個(gè)人與群體兩重性”理論的概述,廣播“主持人熱線直播”在獲得節(jié)目有效傳播效果的同時(shí),也使其傳播效果獲得了從“有效效果論”直至“效果擴(kuò)散論”事實(shí)的呈現(xiàn)。“個(gè)人與群體兩重性”理論的基本思路是:“當(dāng)一個(gè)人加入一個(gè)群體的時(shí)候,受到群體的約束,建立起了個(gè)人和群體的基本關(guān)系,這就是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系……而當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí),他不僅僅是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)點(diǎn),而是將其他的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系也帶入到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò);一個(gè)人參與了許多其他群體,他身上就帶有了很多其他群體的印記,當(dāng)一個(gè)人加入一個(gè)群體的時(shí)候又把他所隸屬的群體的關(guān)系帶到了這個(gè)剛剛參加的群體中來(lái),從而產(chǎn)生了個(gè)人與群體關(guān)系的兩重性。”的確,自廣播以采用“主持人熱線直播”節(jié)目開(kāi)始,其全球范圍內(nèi)“廣播熱”的再度風(fēng)靡都無(wú)不印證了“主持人熱線直播”――一種融合了人際傳播與大眾傳播相結(jié)合的媒介傳播方式,它所給予傳統(tǒng)廣播媒介在社會(huì)群體中“效果擴(kuò)散”的效應(yīng)。
  
  參考文獻(xiàn)
 。1)童兵:《論傳媒技術(shù)與內(nèi)容需求的互動(dòng)》,轉(zhuǎn)引自《新聞與傳播》,2006年第6期。
 。2)計(jì)三猛:《爭(zhēng)取我國(guó)廣播電視增值業(yè)務(wù)的光輝明天》――在中國(guó)數(shù)據(jù)廣播研討會(huì)議上的發(fā)言,轉(zhuǎn)自http://www.省略/26.doc
 。3)周小普:《大眾傳播的平民化、人際化追求》,《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》,第2004年第7期。
 。4)張頌:《語(yǔ)言傳播文論(第三集)》,中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2006年版,第60頁(yè)。
 。5)張晶:《詩(shī)詞與美學(xué)的感悟--張晶自選集》,北京廣播學(xué)院出版社2004年版,第191頁(yè)。
 。6)(德)黑格爾:《美學(xué)》第二卷,第23頁(yè)。轉(zhuǎn)引自張晶:《詩(shī)詞與美學(xué)的感悟――張晶自選集》,北京廣播學(xué)院出版社2004年版,第191頁(yè)。
  (7)董小英:《再登巴比倫塔――巴赫金與對(duì)話理論》,第18頁(yè)。轉(zhuǎn)引自丁末:《回歸人際性:大眾傳播的另一個(gè)視野》,《現(xiàn)代傳播》1997年第6期13頁(yè)。
 。8)孟偉,《當(dāng)代廣播“族群”傳播理念的應(yīng)用》,《現(xiàn)代傳播》2006年第2期。
 。9)丁末:《回歸人際性:大眾傳播的另一個(gè)視野》,《現(xiàn)代傳播》1997年第6期,第13頁(yè)。
 。10)(美)劉易斯?A?科瑟著:《社會(huì)學(xué)思想名家》,石人譯,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1990年版,第213頁(yè)。轉(zhuǎn)引自芮必峰、陳燕:《你我的交往使社會(huì)成為可能――齊美爾人際傳播思想札記》。
  (作者:中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院)

相關(guān)熱詞搜索:魅力 傳者的魅力 龍廣魅力新主播心者 封印者魅力木馬

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.huhawan.com