蚯蚓日記篇一：蚯蚓的觀察日記 王棟

蚯蚓的觀察日記 王棟

2011年10月1日 星期六 小雨

聽(tīng)說(shuō)雨后的蚯蚓特別多，我很好奇。于是我一大早就拉著爸爸去捉蚯蚓。當(dāng)我們走到吳山，在上山的小路上，爸爸告訴我：“路邊的石頭下面都會(huì)有蚯蚓的�！闭f(shuō)著，他就搬開(kāi)了一塊石頭�！巴�！”我尖叫起來(lái)，“真的有好多蚯蚓��！”只見(jiàn)它們拼命地往土里鉆。我發(fā)現(xiàn)，它們周圍的泥土都是潮濕的，而且還有很多的小洞。

原來(lái)，蚯蚓是生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。我決定帶幾條蚯蚓回家好好觀察一下它們的其他特點(diǎn)。

2011年10月2日 星期日 小雨

上午，我寫完作業(yè)，就把裝著蚯蚓的盒子拿出來(lái)。我一打開(kāi)盒子，就看見(jiàn)幾條褐色的小東西正在蠕動(dòng)著它們圓圓的身體�？雌饋�(lái)，它們的皮膚都很光滑。我拿來(lái)放大鏡仔細(xì)觀察，咦，怎么看來(lái)看去只看見(jiàn)蚯蚓的嘴巴，卻沒(méi)看見(jiàn)它的眼睛、鼻子和耳朵呢？

我立刻上網(wǎng)查了資料，原來(lái)蚯蚓既沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有鼻子和耳朵，但它的表皮有許多感覺(jué)細(xì)胞。因此它有靈敏的觸覺(jué)和對(duì)光線的反應(yīng)。它的身體是由許多彼此相似的體節(jié)組成的，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

2011年10月3日 星期一 陰

今天我要來(lái)做蚯蚓再生的實(shí)驗(yàn)。我用鑷子夾出一條長(zhǎng)約5厘米的蚯蚓，放在硬紙板上。再拿一把鋒利的小刀把蚯蚓切成了三段。蚯蚓被切斷以后，它一頭往左彎，一頭往右彎，形成了一個(gè)“S”形。同時(shí)斷面的肌肉也在強(qiáng)烈收縮，上面還流了一點(diǎn)兒粘液。我又把它們夾到了裝著濕泥土的木盒子里，心想它們真的能長(zhǎng)出來(lái)嗎？

過(guò)了一會(huì)兒，它們一動(dòng)也不動(dòng)了，難道是死了嗎？正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸告訴我：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！蔽蚁耄阂仓荒艿鹊瓤戳�。于是，我就蓋上了木盒，把它放到陰涼的角落。

2011年10月4日 星期二 陰

今天一早起來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)木盒子，看看昨天做實(shí)驗(yàn)的蚯蚓有沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。結(jié)果一點(diǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)，倒是斷面上多了個(gè)凸起（再生芽）。我在泥土上灑了一點(diǎn)水，又把它放回原位。

我又夾出一條蚯蚓，把它放在由幾堆沙土圍住的中央，然后觀察蚯蚓爬到什么地方去。只見(jiàn)蚯蚓先是緩慢地爬進(jìn)了黃沙堆里，呆了一會(huì)兒，又爬出來(lái)�？雌饋�(lái)它很不舒服。它又爬進(jìn)

了黃泥堆，不一會(huì)兒又從黃泥堆里爬了出來(lái)，看來(lái)它也不喜歡這種環(huán)境。最后，它鉆進(jìn)了菜園土里。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我都不見(jiàn)他出來(lái)�？磥�(lái)，它在那里定居了。

2011年10月5日 星期三 晴

我今天的第一件事還是看那條被切成三段的蚯蚓，結(jié)果它們還是沒(méi)有多大變化。我照樣往土上灑了點(diǎn)水。

接著，我用一個(gè)長(zhǎng)方形的扁盒子，把盒子的內(nèi)壁涂黑，在盒蓋的一側(cè)留一條縫隙，讓光線從縫隙中射入盒內(nèi)。這樣，盒內(nèi)照到光的一邊亮，沒(méi)有照到的地方暗。然后把蚯蚓放到盒子里，蓋好盒蓋。過(guò)了幾小時(shí)，我把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)在暗角里蜷縮著一堆蚯蚓，而在光線照到的一邊，連一條蚯蚓也沒(méi)有。這就說(shuō)明，蚯蚓怕光，喜歡黑暗。

2011年10月6日 星期四 晴

今天一大早，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有尾部的那一段蚯蚓長(zhǎng)出了4毫米，可中間那一段和沒(méi)有頭部的那一段還是沒(méi)有很大的變化。我心里很激動(dòng)，我的實(shí)驗(yàn)就要成功了。我又找了一些濕的泥土和一些干的泥土。先在盒子底部鋪一層濕泥土，然后把土壓平，再鋪一層干泥土，同樣也壓平。就這樣一層濕一層干交叉鋪，

共鋪4層。接著，把蚯蚓放進(jìn)去。只見(jiàn)蚯蚓都拼命往濕泥土里鉆。

我把盒子蓋上，放到陰涼的地方去。

2011年10月7日 星期五 晴

今天一大早，我又發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有尾部的那段又長(zhǎng)了3毫米，中間那段長(zhǎng)了2毫米，沒(méi)有頭部的那一段還是沒(méi)有變化。我很興奮，趕緊叫爸爸和弟弟來(lái)看。他們也和我一起歡呼雀躍。

接著，我又把另一個(gè)盒子打開(kāi)，我很驚訝地叫起來(lái)：“哇，我昨天鋪好的干泥土和濕泥土被誰(shuí)攪為一體了？”這時(shí)，一條條蚯蚓從土里冒出來(lái)又鉆下去。這說(shuō)明，蚯蚓可以使土壤疏松。小小的蚯蚓本領(lǐng)還真大呀！難怪有關(guān)資料顯示蚯蚓可以改良土壤，提高肥力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)。

2011年10月8日 星期六 晴

今天我一起床就去看蚯蚓。我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有尾巴的那一段長(zhǎng)成了一條完整的蚯蚓；無(wú)頭無(wú)尾的那一段尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，頭部也快長(zhǎng)成了；沒(méi)有頭的那段長(zhǎng)出了4毫米，也快長(zhǎng)成了。再生部分顏色比較淺，一眼就能看出來(lái)。

通過(guò)這次蚯蚓再生的實(shí)驗(yàn)，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)：蚯蚓從頭到尾都有再生能力；但不同體段的蚯蚓再生能力不同。有頭

無(wú)尾、無(wú)頭無(wú)尾的體段再生速度比無(wú)頭有尾體段要快。其中，無(wú)頭無(wú)尾蚯蚓體段的頭部、尾部都可以再生，但尾部再生的速度顯著高于頭部。

2011年10月9日 星期日 晴

早上吃早飯的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們把蚯蚓放回大自然吧。”爸爸點(diǎn)頭允許。于是我們就把蚯蚓放回了吳山上。

回家的路上，我們經(jīng)過(guò)了方回春堂。在里面我發(fā)現(xiàn)了一種叫

“地龍”的中藥，長(zhǎng)得很像蚯蚓。我問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨，阿姨告訴我：地龍就是蚯蚓的中藥名稱，蚯蚓還有很高的藥用價(jià)值，具有清熱、鎮(zhèn)痙、平喘、降壓、利尿和通經(jīng)絡(luò)的功效。想不到如此弱小、平凡的蚯蚓竟有這么大的作用與價(jià)值。

蚯蚓日記篇二：蚯蚓的日記文字內(nèi)容無(wú)圖片

媽媽說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三件事：1、地球給了我們需要的一切。

2、我們鉆地道的時(shí)候，也同時(shí)幫忙照顧了地球。3、絕對(duì)不要在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候煩他。

3月29日

今天我努力教蜘蛛怎樣鉆地。一開(kāi)始他全部的腳都卡住了。（圖：蜘蛛說(shuō)：“我想我有一個(gè)腳踝扭傷了�！保┖髞�(lái)他又吞了一堆土。我放棄了。明天他要教我怎樣倒立走路。

4月1日

蚯蚓沒(méi)辦法倒立走路。（圖：蜘蛛用絲纏在蚯蚓的腰上帶著它爬在樹(shù)上，蚯蚓好倒立過(guò)來(lái)。）

4月4日

釣魚季從今天開(kāi)始。我們?nèi)�都鉆到更深的地方。（圖：爸爸說(shuō)：“你們有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？”爺爺在自己的屋里睡得真香。}

4月10日

下了整晚的雨，地下濕透了。我們一整天都待在人行道上。跳房子是一種非常危險(xiǎn)的游戲。

今天我忘記帶午餐，肚子實(shí)在太餓了，只好吃回家功課。老師叫我寫十次“我以后不吃回家功課�！睂懲暌院�，我把那張紙也吃了。

4月20日

今天我偷偷靠近公園里的一些小孩，他們沒(méi)聽(tīng)到我來(lái)了。我在他們面前扭來(lái)扭去，他們大聲尖叫。我就愛(ài)看他們這個(gè)樣子。

5月1日

爺爺教過(guò)我們，禮貌非常重要。所以今天我對(duì)遇到的第一只螞蟻說(shuō)：“早安�！保▓D：隊(duì)伍里還有六百只螞蟻。我在那里站了一整天說(shuō)：“早安，早安，早安，你好嗎？早安，見(jiàn)到你真高興！你好！早安，早安```````````````````)

5月8日

昨天晚上我做了一個(gè)最可怕的惡夢(mèng)——巨大的鳥(niǎo)在玩跳房子！媽媽說(shuō)我睡前不可以再吃那么多的垃圾了。

5月15日

今天我和蜘蛛吵架。他跟我說(shuō)有腳才算酷，然后他就跑了，我追不上他。也許他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

我逗蜘蛛笑，他笑得太厲害了，結(jié)果從樹(shù)上掉下來(lái)。誰(shuí)說(shuō)一定要有腳呢？（圖：蜘蛛“砰”的一聲從樹(shù)上掉下來(lái)。）

5月28日

昨天晚上我去參加學(xué)校的舞會(huì)。把頭向前擺，把頭向后擺，扭扭身體轉(zhuǎn)個(gè)圈，我們只能這樣跳。

6月5日

今天美勞課，我們做通心面項(xiàng)鏈。我把我的作品帶回來(lái)，大家把它當(dāng)晚餐吃了。（圖：爸爸夸我：“你真有天分！”）

6月15日

我姐姐覺(jué)得自己美極了！我告訴她，不管花多少時(shí)間照鏡子，她的臉永遠(yuǎn)長(zhǎng)得跟她的屁股一個(gè)樣。蜘蛛覺(jué)得這真的很好笑。媽媽可不這么想。（圖：媽媽在大聲的訓(xùn)斥我。）

7月4日

我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)秘密情報(bào)員。蜘蛛說(shuō)我得非常小心，因?yàn)榭偨y(tǒng)可能一不小心就會(huì)踩到我�！斑@個(gè)工作很危險(xiǎn)�！蔽腋嬖V她，“但是總得有人去做�！�

作為一條蚯蚓，有三件事我不喜歡：1、不能吃口香糖。2、不能養(yǎng)狗。（圖：媽媽：我們養(yǎng)它好不好？媽媽看見(jiàn)狗害怕極了。）

3、功課那么多。

7月29日

作為一條蚯蚓，有三個(gè)好處：1、永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)。（圖：醫(yī)生拿著放大鏡看，說(shuō):“沒(méi)有蛀牙——也沒(méi)有牙齒。）2、永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥现�泥巴進(jìn)屋里而被罵。3、永遠(yuǎn)不必洗澡。（圖：媽媽說(shuō)：“誰(shuí)是我的臟寶貝呀！”）

8月1日

作為一條蚯蚓，也有不好過(guò)的時(shí)候。我們身體很小，有時(shí)候大家甚至忘了我們?cè)谶@里。然而，就像媽媽常說(shuō)的那樣，地球永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的存在。

蚯蚓日記篇三：《蚯蚓的日記》

繪本《蚯蚓的日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本解讀：

一個(gè)小小的蚯蚓的故事，通過(guò)日記記錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，并將很多關(guān)于地球、動(dòng)物的常識(shí)糅合其中，從表面看是以蚯蚓作第一人稱，實(shí)則是記錄了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)心理感受。

這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，還有對(duì)自我、未來(lái)的想法，很能得到孩子認(rèn)同，同時(shí)也在幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。此書可幫助孩子們培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的態(tài)度以及多元思考的習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1．能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中蚯蚓在不同時(shí)間發(fā)生的事情。

2．從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式，嘗試運(yùn)用繪畫形式來(lái)續(xù)寫日記，并能大膽而連貫地講述所續(xù)寫日記的內(nèi)容。

3．體驗(yàn)閱讀和續(xù)寫日記的樂(lè)趣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、出示書名《蚯蚓日記》

二、出示封面

過(guò)度：蚯蚓沒(méi)手沒(méi)腳的，你想過(guò)他是怎么寫字的嗎？你想過(guò)他是怎么看書的嗎？你有想過(guò)他的凳子和桌子是什么，他用餐的時(shí)候使用什么餐具嗎？讓我們一起走進(jìn)《蚯蚓日記》，你準(zhǔn)能在里面找到答案的。

1、 看看封面中的圖，這是一條怎樣的蚯蚓？

2、觀察蚯蚓寫日記時(shí)的樣子及用的凳子桌子。

3、在看看書名，你以前看過(guò)蚯蚓日記嗎？猜猜里面會(huì)寫些什么？

三．介紹扉頁(yè)

1、小朋友們，你看到了一個(gè)怎么樣的地方？

2、在這里還看到了什么？

3、猜猜他們是誰(shuí)？

四．講述故事

過(guò)度：這個(gè)戴著紅帽子的蚯蚓正用身體卷著一支鉛筆在蘑菇桌上寫日記。他啊活脫脫就是一個(gè)小男孩，為我們展示了一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界。讓我悄悄地翻開(kāi)這本特殊的日記，來(lái)瞧瞧他給我們帶來(lái)了一些什么有趣的故事吧！

1.故事講述：

3月20日媽媽說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三件事：1、地球給了我們需要的一切。2、我們鉆地道的時(shí)候，也同時(shí)幫忙照顧了地球。3、絕對(duì)不要在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候煩他。（學(xué)生看圖猜）

3月29日今天我努力教蜘蛛怎樣鉆地。一開(kāi)始他全部的腳都卡住了，后來(lái)他又吞了一堆土。明天他要教我怎樣倒立走路。

4月1日 蚯蚓沒(méi)辦法倒立走路。（仔細(xì)觀察蚯蚓倒立在半空中的表情，他張大嘴巴在喊什么？再看看旁邊的小甲蟲和蜘蛛的表情，他們又在想些什么呢？）

句式練習(xí)：蚯蚓（ ）地喊（ ）。甲蟲想（）。蜘蛛想（ ）

4月4日 釣魚季從今天開(kāi)始。我們?nèi)�都鉆到更深的地方。

4月10日下了整晚的雨，地下濕透了。我們一整天都待在人行道上。 跳房子是一種非常危險(xiǎn)的游戲。

4月15日今天我忘記帶午餐，肚子實(shí)在太餓了，只好吃回家功課。

老師叫我寫十次“我以后不吃回家功課”。寫完以后，我把那張紙也吃了。（老師會(huì)對(duì)蚯蚓說(shuō)什么呢？觀察蚯蚓表情，蚯蚓又會(huì)想什么？）

4月20日今天我偷偷靠近公園里的一些小孩，他們沒(méi)聽(tīng)到我來(lái)了。我在他們面前扭來(lái)扭去，他們大聲尖叫。我就愛(ài)看他們這個(gè)樣子。（小蚯蚓心里會(huì)想什么？）

5月1日爺爺教過(guò)我們，禮貌非常重要。所以今天我對(duì)遇到的第一只螞蟻說(shuō)“早安”。

隊(duì)伍里還有六百只螞蟻。我在那里站了一整天。（學(xué)生表演）

5月15日今天我和蜘蛛吵架。他跟我說(shuō)有腳才算酷，然后他就跑了，我追不上他。也許他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。（觀察蚯蚓的表情）

5月16日我逗蜘蛛笑，他笑得太厲害了，結(jié)果從樹(shù)上掉下來(lái)。（學(xué)生猜測(cè)蚯蚓此時(shí)會(huì)想什么？）（誰(shuí)說(shuō)一定要有腳呢？）

5月28日昨晚我去參加學(xué)校的舞會(huì)。把頭向前擺，把頭向后擺。扭扭身體轉(zhuǎn)個(gè)圈，我們只能這樣跳。（學(xué)生模仿蚯蚓跳舞）

6月15日我姐姐覺(jué)得自己美極了！我告訴她，不管花多少時(shí)間照鏡子，她的臉永遠(yuǎn)長(zhǎng)得跟她的屁股一個(gè)樣。 蜘蛛覺(jué)得這真的很好笑。媽媽可不這么想。（媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？）

7月4日我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)秘密情報(bào)員。蜘蛛說(shuō)我得非常小心，因?yàn)榭偨y(tǒng)可能一不小心就會(huì)踩到我。

“這個(gè)工作很危險(xiǎn)，”我告訴他，“但是總得有人去做。”

7月28日作為一條蚯蚓，有三件事情我不喜歡：（學(xué)生猜猜為什么）

1、不能吃口香糖。

2、不能養(yǎng)狗。

3、功課那么多。

學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己不喜歡的事

7月29日作為一條蚯蚓

，有三個(gè)好處：（學(xué)生猜）

1、永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)。

2、永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥现�泥巴進(jìn)屋里而被罵。

3、永遠(yuǎn)不必洗澡。

8月1日作為一條蚯蚓，也有不好過(guò)的時(shí)候。我們身體很小，有時(shí)大家甚至忘了我們?cè)谶@里。

然而，就像媽媽常說(shuō)的那樣，地球永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的存在。

1、用自己的話說(shuō)說(shuō)印象最深刻的一篇蚯蚓日記

2、觀察封底，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。

五、出示環(huán)襯

出示環(huán)襯圖片，仔細(xì)看看圖中內(nèi)容，這些都是蚯蚓沒(méi)有寫出來(lái)的日記，選擇其中感興趣的一兩幅想象說(shuō)話，便一則蚯蚓日記。

六、寫繪作業(yè)

1、蚯蚓的日記里并沒(méi)有全部寫到。比如成績(jī)單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽結(jié)婚紀(jì)念日——惡心！”比如：“我被蜜蜂螫了”，小朋友展開(kāi)豐富的想象，自己編一篇蚯蚓沒(méi)有寫到的日記，并配上優(yōu)美的圖畫。

2、親愛(ài)的小朋友，你還想畫下什么小動(dòng)物的日記，或者你自己的日記呢？拿起彩色蠟筆，在白紙上唰唰唰、唰唰唰涂吧畫吧??

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