為了進(jìn)一步探求語(yǔ)言對(duì)人類認(rèn)知能力產(chǎn)生的影響是基于文化背景的差異，還是語(yǔ)言自身的效應(yīng)，近十幾年來(lái)，學(xué)者們開(kāi)始關(guān)注來(lái)自同一文化背景，持有不同數(shù)量語(yǔ)言個(gè)體的認(rèn)知能力的差

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