2010年9月2日，2006年“超級(jí)女聲”全國(guó)第2名譚維維、2007年“快樂男聲”全國(guó)10強(qiáng)王錚亮返回母校四川音樂學(xué)院參加“回報(bào)師恩”見面會(huì)，并受聘擔(dān)任四川音樂學(xué)院副教授。此消息發(fā)布后，質(zhì)疑聲不斷。
　　9月30日，在接受記者采訪時(shí)，四川音樂學(xué)院通俗音樂學(xué)院院長(zhǎng)楊士春解釋說，聘請(qǐng)明星當(dāng)教授，各校的出發(fā)點(diǎn)不一樣，不能一概而論。
　　
　　副教授不擔(dān)任日常教學(xué)工作
　　
　　“實(shí)際上，聘請(qǐng)譚維維、王錚亮為學(xué)校的副教授，是我們?cè)缇痛蛩阕龅氖�。�?月30日下午，楊士春在辦公室向記者介紹了事情的經(jīng)過。
　　他所在的通俗音樂學(xué)院是這次聘任工作的重要推動(dòng)力量，譚維維和王錚亮今后主要的輔導(dǎo)對(duì)象也是通俗音樂學(xué)院的學(xué)生。
　　“聘任工作早在今年暑假就已經(jīng)開始醞釀。通俗音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為譚、王二人既是四川音樂學(xué)院的知名校友，在外又有較好的社會(huì)聲譽(yù)，于是向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，希望聘請(qǐng)兩人為副教授。隨后得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持。”
　　9月2日，四川音樂學(xué)院黨委副書記文云英和通俗音樂學(xué)院院長(zhǎng)楊士春親手把聘書送到了二人手中。
　　在聘任儀式上，手捧鮮紅聘書的王錚亮對(duì)一旁的譚維維打趣道：“以后只有喊你‘譚教授’了�！眱扇诉�表態(tài)，保證不當(dāng)“空頭教授”，履行應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
　　楊士春表示，考慮到兩人的特殊身份，譚維維和王錚亮并不擔(dān)任日常的教學(xué)工作，他們的工作主要包括：回校給學(xué)生上公開課，對(duì)出專輯、參加各類比賽的特殊學(xué)生群體進(jìn)行輔導(dǎo)，擔(dān)任學(xué)年考試的主考官等。如何對(duì)兩位副教授進(jìn)行量化考核？楊士春表示，學(xué)院教務(wù)部門還在研究當(dāng)中。
　　另?yè)?jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，至于兩人的待遇問題，四川音樂學(xué)院黨委書記柴永柏表示，他們的薪資待遇將按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，即基本工資加教學(xué)任務(wù)來(lái)綜合核算。“底薪大概就2000多元，課時(shí)費(fèi)是單獨(dú)算的。”
　　楊士春還表示，王錚亮本來(lái)就是四川音樂學(xué)院的教師，所以他的基本工資學(xué)校一直都在發(fā)放，社保也是學(xué)校交的。
　　
　　3年僅上了7次公開課
　　
　　“很多人不知道，王錚亮本來(lái)就是四川音樂學(xué)院的教師，譚維維畢業(yè)后也輔導(dǎo)過本校的學(xué)生。”楊士春說，人們對(duì)譚維維、王錚亮受聘副教授的質(zhì)疑，有一部分原因是公眾對(duì)兩人了解不多。
　　楊士春介紹，王錚亮一直專職參與學(xué)校的教學(xué)工作，這次被聘為副教授是很自然的事。“實(shí)際上現(xiàn)在把王錚亮聘為副教授，都已經(jīng)有點(diǎn)晚了。和他同年進(jìn)校工作的教師，有的去年就被聘為副教授了�！�
　　王錚亮出生于1977年，2002年從四川音樂學(xué)院畢業(yè)后留校工作，2005年成為講師。楊士春說，盡管是年輕教師，王錚亮培養(yǎng)的學(xué)生在各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，業(yè)務(wù)能力得到了師生的認(rèn)可。
　　“他一邊教學(xué)，一邊寫歌、唱歌，早在參加快樂男聲之前就已經(jīng)很有人氣了。”流行器樂系主任許淑寧如此評(píng)價(jià)這位年輕同事。
　　9月30日晚上，正在成都參加張靚穎世界巡回演唱會(huì)成都站活動(dòng)的王錚亮，在電話里告訴記者，在學(xué)校當(dāng)教師期間，他平均每周3~4天有課，每天4節(jié)課左右。由于新校區(qū)在成都郊縣，每到有課的時(shí)候，他便坐校車或開車上下班。
　　“2007年年底，因?yàn)閰⒓涌鞓纺新暎�我就不能每周回去上課了，為此我考慮過辭職�！蓖蹂P亮說，“但后來(lái)?yè)Q了一種思維考慮：如果我繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，也許學(xué)校少了一個(gè)普通的全職教師，但多了一個(gè)能開闊學(xué)生視野的教師。”
　　快樂男聲比賽結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王錚亮說：你繼續(xù)忙，有空就回來(lái)上上公開課。王錚亮認(rèn)為，這是對(duì)自己工作的大力支持。
　　王錚亮說，這3年來(lái)，自己回校上過7次公開課，講最近的流行唱法、原創(chuàng)音樂等�！拔业膶］嬛�10首歌自己寫了9首，講課的時(shí)候就拿著原創(chuàng)音樂跟同學(xué)們交流。”
　　“事實(shí)上，去年我就有評(píng)副教授的機(jī)會(huì)，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛剛轉(zhuǎn)了公司，又忙于出第一張專輯，所以評(píng)副教授的事到今年才得以落實(shí)。”
　　“一般從講師到副教授大約需要8年時(shí)間，而我從講師到副教授用了5年�！蓖蹂P亮坦言，由于很多人不知道我本來(lái)就是學(xué)校的教師，所以學(xué)校公開評(píng)副教授，會(huì)有很多壓力。但學(xué)校認(rèn)為，我是第一個(gè)有機(jī)會(huì)出去闖的年輕教師，能把外面的資源帶到學(xué)校，也能把學(xué)校的學(xué)生推薦到業(yè)界，綜合各種原因，學(xué)校決定破格提前3年聘任我為副教授。
　　成為副教授以后，王錚亮的基本工資從1200元漲到了2000元，他也給自己下了任務(wù)，“至少工作量上要比現(xiàn)在成倍增加，暑假再帶一些學(xué)生到北京去學(xué)習(xí)實(shí)踐”。
　　
　　藝術(shù)院校專業(yè)的特殊性
　　
　　而對(duì)于另一位副教授譚維維，四川音樂學(xué)院通俗音樂學(xué)院院長(zhǎng)楊士春表示，學(xué)校尚未制定明確的教學(xué)任務(wù)，但其教學(xué)任務(wù)、待遇等方面會(huì)參考王錚亮的標(biāo)準(zhǔn)，“兩人的情況應(yīng)該是相似的”。
　　楊士春強(qiáng)調(diào)，譚維維雖然不是與四川音樂學(xué)院簽約的專職教師，但她畢業(yè)后參加了不少臨時(shí)教學(xué)工作，比如給歌劇等專業(yè)的學(xué)生做輔導(dǎo)，能夠勝任教學(xué)工作。
　　譚維維在電話里告訴記者，得知學(xué)校決定聘自己為副教授，“我感到很驚訝，因?yàn)槲覜]有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。
　　“我知道客座教授很容易流于形式，但學(xué)校聘我為副教授，是對(duì)我的鼓勵(lì)，我也能通過教學(xué)工作學(xué)到一些東西�！�
　　對(duì)于網(wǎng)上批評(píng)高校請(qǐng)明星當(dāng)教授的做法是為了提高學(xué)校的知名度，楊士春否認(rèn)本校的做法是為了出名�！安荒芤桓哦�論，每個(gè)學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)不同。藝術(shù)院校聘請(qǐng)明星當(dāng)教師，有藝術(shù)類專業(yè)的特殊性。”
　　四川音樂學(xué)院有一家友好合作單位――德國(guó)流行音樂學(xué)院，楊士春多次去訪問過�！暗聡�(guó)流行音樂學(xué)院只有三分之一的教師是專職的，他們主要從事作曲、指揮、和聲等理論教學(xué)，而另外三分之二的教師則大多是流行音樂明星，他們遍布?xì)W洲各地。在演出淡季，這些明星會(huì)來(lái)校教學(xué)，主要講授實(shí)踐性較強(qiáng)的課程�！�
　　“演出如何與樂隊(duì)合作？如何感染觀眾？這些都需要有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)示范講授�！睏钍看赫f，“這是藝術(shù)院校的專業(yè)特點(diǎn)決定的，所以聘請(qǐng)明星來(lái)當(dāng)教授是情理之中的做法�！�
　　大學(xué)需要的不是大腕是大師
　　
　　選秀明星當(dāng)上副教授的新聞很快在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，質(zhì)疑的聲浪蓋過了支持的聲音。記者看到，在騰訊網(wǎng)轉(zhuǎn)載的一篇報(bào)道文后，在互動(dòng)欄目“讀完這篇文章后，您心情如何？”中，有590人選擇了“搞笑”，41人選擇了“無(wú)聊”，36人選擇了“憤怒”，24人選擇了“高興”。呼倫貝爾市的一位網(wǎng)友留言感嘆：現(xiàn)在的教授也沒標(biāo)準(zhǔn)了，悲哀啊！
　　網(wǎng)友“落雪是花”在博客中寫道：將明星請(qǐng)進(jìn)校園，媒體自然也就會(huì)聚焦過來(lái)，這種無(wú)形的廣告作用對(duì)于學(xué)校來(lái)說無(wú)疑是一件大好事情，反正以前我對(duì)四川音樂學(xué)院是沒什么印象，現(xiàn)在起碼我知道這個(gè)學(xué)校了。
　　記者在四川音樂學(xué)院校園隨機(jī)走訪了一些學(xué)生。兩名大一女生正看著一場(chǎng)校園音樂會(huì)海報(bào)，被問及對(duì)譚、王二人擔(dān)任副教授的看法，兩位女生抿嘴一笑：那都是來(lái)掛個(gè)名的吧。
　　鋼琴系一位年輕女教師則認(rèn)為“很正常”�！叭思遗_(tái)風(fēng)那么好，來(lái)上課對(duì)同學(xué)們挺好的。對(duì)明星自己也有好處啊，能在學(xué)術(shù)界有個(gè)名頭。”
　　幾年前，郎朗受聘成為四川音樂學(xué)院客座教授時(shí)，這位女教師還是四川音樂學(xué)院的學(xué)生。盡管后來(lái)她再?zèng)]見過朗朗來(lái)上課，但她依舊認(rèn)為，“郎朗能成為自己學(xué)校的客座教授，覺得好榮幸”。
　　有網(wǎng)友曾在百度貼吧“四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院吧”發(fā)帖，表達(dá)對(duì)“李湘擔(dān)任客座教授”的看法。
　　網(wǎng)友“滄海一粟”說：經(jīng)驗(yàn)不是做一個(gè)教授的先決條件。一個(gè)教授，首先要對(duì)該門課有一個(gè)系統(tǒng)的理論的認(rèn)識(shí)，李湘在這方面無(wú)疑缺乏得很，要說經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)民比任何人種地的經(jīng)驗(yàn)都豐富的多，可并沒見哪個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)聘請(qǐng)農(nóng)民伯伯來(lái)當(dāng)客座教授。名人效應(yīng)而已。
　　另一位網(wǎng)友說：讓名人破格上大學(xué)、破格上研究生、破格拿博士學(xué)位、破格當(dāng)教授，是一種文化腐敗，是急功近利、浮躁社會(huì)帶來(lái)的一種不正常現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)者用半生的拼搏才能獲得的甚至有些還無(wú)法獲得的職稱頭銜，就這么簡(jiǎn)單地讓名人拿到，這不是對(duì)文化的褻瀆是什么？不是文化的悲哀是什么？
　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇向記者講了一個(gè)有趣的例子。某高校邀請(qǐng)某知名教授擔(dān)任學(xué)校的兼職教授或顧問教授，這位教授問道：我“顧問”什么？“兼職”什么？問得校方領(lǐng)導(dǎo)一頭霧水。
　　高校為什么熱衷于聘請(qǐng)明星當(dāng)教授？熊丙奇分析：“事實(shí)上，有的高校聘名人當(dāng)教授，不過是名聲上的需要。這些高校的動(dòng)機(jī)很明顯，請(qǐng)?jiān)菏�，無(wú)非是為了獲得更多的資源；請(qǐng)官員，無(wú)非是為了建立好的外部關(guān)系；請(qǐng)明星，自然是為了炒作學(xué)校形象。”
　　“聘請(qǐng)明星當(dāng)教授，有的是在飯桌這樣的社交場(chǎng)合談妥的�！毙鼙�奇說，這些行為往往沒有經(jīng)過學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的討論和批準(zhǔn)，而是由行政領(lǐng)導(dǎo)決定的。如此隨意地聘請(qǐng)明星當(dāng)教授，對(duì)教學(xué)、科研往往沒有實(shí)質(zhì)效果。
　　北京師范大學(xué)教育法研究中心主任余雅風(fēng)副教授，則把某些大學(xué)聘請(qǐng)明星當(dāng)教授看作是一種“不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)”�！按髮W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)比的是學(xué)術(shù)水平，比的是學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，比的是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，有的大學(xué)想靠名氣來(lái)擴(kuò)大學(xué)校知名度，不符合大學(xué)精神�！�
　　她還指出，高校雖然有自主聘用教授的權(quán)利，但不應(yīng)該憑某個(gè)特長(zhǎng)就聘一個(gè)人為教授，教師法規(guī)定當(dāng)教師是要一定的資格的。明星來(lái)當(dāng)教授，能不能保證教學(xué)時(shí)間和質(zhì)量，還有待商榷。
　　四川省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)胡光偉教授，則對(duì)部分高校聘請(qǐng)明星當(dāng)教授的行為進(jìn)行了抨擊：“如果明星達(dá)不到教授的水平，高校卻真給評(píng)了個(gè)教授，那這所大學(xué)就太庸俗了�！�
　　“何必要加個(gè)‘名譽(yù)’、‘客座’的定語(yǔ)呢？老百姓不懂那一套，只知道你是教授。”胡光偉指出，高校熱衷于請(qǐng)明星當(dāng)“教授”，體現(xiàn)了一些大學(xué)文化的庸俗，是教育產(chǎn)業(yè)化的惡果。高校聘請(qǐng)明星當(dāng)“教授”，雙方各有所得：高校無(wú)非為了擴(kuò)大知名度，有利于招生等工作，明星也在名利之外，收獲了一頂學(xué)術(shù)的頭銜。
　　“事實(shí)上，大學(xué)需要的不是大腕，而是大師。”胡光偉說。

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