云小日記篇一：日記---靳淼云

小學生綜合實踐活動日記

6月15日星期三 晴當太陽越過起平線掛在蔚藍的天空時，漆黑的外衣正從大地上一寸寸褪去。此時正在夢中的我被我的室友叫醒了，迷迷糊糊的我穿好衣服走下床來到門前才聽到了外面的吵鬧聲�！斑@是什么情況？”“我也不太清楚，反正聽別人說該起床了�！笔矣鸦卮鸬溃�我拿出表一看才5點多！我不想睡了便出去洗臉了，就在我洗完后回到宿舍坐在床上時，門突然被推開了，馬老師走了進來見外面沒睡覺大喊一聲“你、你、你、你、你、還有你給我統(tǒng)統(tǒng)出來，小小孩不好好睡覺折騰什么折騰！”就是這樣我們整個一樓的人都被叫了出來別馬老師罵了一頓一直站到了六點五十分！

早飯后，我們來到夢寐以求的3D打印教室，沖進門引入眼前的就是擺在教室后面的3D打印機。3D打印機里安裝著一個藍色的迷你機器人，機器人的旁邊擺放的是制作時所需要的材料。老師給我們講到3D打印最重要的是怎樣制作3D打印機的程序，并教了怎樣制作簡單的電腦程序。

下午我們?nèi)ンw驗了拓展活動中的游戲，那真是又好玩又刺激心里又有一些小害怕。在游戲中令我最回憶的就是冒險島，里面我們玩了走繩子、走獨木橋、高空跨越……每個游戲都令我有所收獲！

晚上我們觀看了一部十分令人感動的電影，在此有很多的同學都哭了！回到宿舍熄燈后我希望大家活動順利，做個好夢。晚安了大家！

云小日記篇二：小學生讀我是一朵云有感

小學生讀我是一朵云有感

小學生讀我是一朵云有感

“我是一朵云，一朵快樂的云，一朵千奇百怪的云�！睆倪@句話開始，我就特別想繼續(xù)看下去，但是我停頓了下來，想著：“我”為什么快樂？怎樣快樂？我的好奇心催促我的眼睛往下看。

“我隨著風兒來到了沙漠，看到一支探險隊在烈日下艱難地行進著，我便在他們的頭上走走停停，為他們遮擋強烈的陽光，撐起一片陰涼�！痹谶@段里，我仿佛看見了探險隊員開心的笑臉。我體會到了“我”快樂的心情。

“我還想看看其他美麗的風景�！边@句話讓我知道了，這朵云是一朵熱愛自由、調(diào)皮、有愛心的云。

“我變成了雨滴，變成了雪花，落到了地面上。太陽公公發(fā)現(xiàn)我不見了，趕緊發(fā)出萬道光芒召喚我，我變成了水蒸氣，飛回了天空。”讀完了這一段，我便讀懂了“千奇百怪”是什么意思了。這朵云可真是奇妙呀！

《我是一朵云》這篇文章不僅讓我知道了云是怎樣變化的，還讓我心胸開闊，豐富知識。由此我想到了一個故事：一株小樹苗渴望體現(xiàn)自己的價值，但不知道自己能為人們做點什么，它就全面發(fā)展，幾年后，那株小樹苗已經(jīng)長成了枝繁葉茂，受人歡迎的參天大樹了，人們在它的葉子底下歇涼，綻開了歡樂笑臉。秋天，它結(jié)了一樹香飄四野的果子，果子味道好、個兒又大，人們咬上一口，連連稱贊。大樹會心地笑了，因為它完成了自己當初的心愿，從未這樣幸福過?? 你們快來讀一讀《我是一朵云》這篇文章吧！

云小日記篇三：由小故事說說“云計算”

由小故事說說云計算

什么是云計算。云計算的核心思想：是將大量用網(wǎng)絡連接的計算資源統(tǒng)一管理和調(diào)度，構(gòu)成一個計算資源池向用戶按需服務。提供資源的網(wǎng)絡被稱為“云”。“云”中的資源在使用者看來是可以無限擴展的，并且可以隨時獲取，按需使用，隨時擴展，按使用付費。

“云”可分為基于因特網(wǎng)的公有云、基于組織內(nèi)部網(wǎng)絡的私有云，以及兼具公共云與私有云特點的混合云。

那么什么是公有云呢？其實大家在生活中經(jīng)常接觸，或者說是天天在接觸。舉個簡單的例子，郵箱。比如QQ郵箱、網(wǎng)易郵箱等。你用自己的電腦在本地通過QQ提供的用戶名和密碼登錄到QQ郵箱，郵箱里的資料顯示在本地，但資料和數(shù)據(jù)其實是在QQ公司的服務器里，這就相當于是QQ通過云技術(shù)提供給了你一個云的存儲空間。這其實就是一個較早的公有云的應用。

還有一個生活中的場景，也可以做個了解。比如某一樣，大家都愛的東西，是什么呢？錢！你可以用銀行卡刷卡去消費，錢并不是在你身上，在銀行的保險柜里，根據(jù)權(quán)限，你可以用它，取它。銀行的保險柜，相當于公有云的服務器，POS機相當于終端，通過網(wǎng)絡形成一個公有云。如果企業(yè)自己財務室放了一個保險柜，錢都存自己保險柜里，就相當于是一個私有云。合起來的就是相當于是一個混合云。

給大家講一個愛迪生的故事，希望通過這個故事，大家能對云計算有個系統(tǒng)的認識。故事叫做：公共電網(wǎng)拋棄了愛迪生。愛迪生大家都知道，他在1878年，愛迪生決定開發(fā)一種新產(chǎn)品——電燈泡，為了持續(xù)地給它供電，他緊跟著又發(fā)明了電流表、發(fā)電機等，這是一套完整的供電系統(tǒng)：愛迪生燈具公司制造燈泡，愛迪生電器公司制造發(fā)電機，愛迪生電線公司生產(chǎn)電線。咱們可以把燈泡想象成顯示器，發(fā)電機想象成電腦的主機，電線想象成電源連接線。那么前面講的完整的供電系統(tǒng)就是一套單獨的電腦。大家都知道，其實咱們的電腦主機的運算性能一般情況下只能發(fā)揮百分之三十左右，就像我這臺電腦，如果性能發(fā)揮到了100%的話，電腦基本上就死機了。那咱們的PPT演示可能就要暫停了。好，我們回到故事中來。

愛迪生的產(chǎn)品只支持直流電廠。直流電有一個很大的缺陷，那就是不能進行長距離運

輸。于是，越來越多的個人和企業(yè)開始獨立發(fā)電，來點亮愛迪生的直流燈泡。獨立發(fā)電使得小型私人電廠遍地開花。由于長期為這些電廠提供設備，愛迪生成立的通用電氣公司趁機發(fā)了大財。

然而，愛迪生是個偉大的發(fā)明家，卻不是一個精明的企業(yè)家，他相信直流電才是未來。這個短板被他的崇拜者英薩爾意識到：他更推崇交流電

。交流電可以長距離運輸，有了這個基礎(chǔ)，大量效率低的私人電廠，就能整合成一個“中央電廠”，通過一根電線，電能就能運輸?shù)礁魈幨褂�。這里的“中央電廠”我們可以理解為服務器，電線就相當于網(wǎng)線。原來的小企業(yè)或者個人的燈泡，就相當于是顯示設備。這個時候企業(yè)和個人就不需要擁有自己的主機運算能力和存儲能力，只需要依托服務器按需提取。

但愛迪生并不看好這種設想，因為這會斷掉他的財路：他的商業(yè)興趣在于，私人電廠越多，他的設備就會賣得越好。按照愛迪生的想法，每個企業(yè)或者個人都得自備一個小型發(fā)電廠。所以，在這場戰(zhàn)役中，信賴交流電的英薩爾勝出了。通過“中央電廠”，英薩爾實現(xiàn)了大規(guī)模的公用電網(wǎng)。

如此一來，原先建立私人電廠的企業(yè)或個人，就可以避免采購設備昂貴的發(fā)電設備。他們只需付上費用，墻面的插頭就能提供源源不斷的電力，而不必關(guān)心這些電力來自何方。故事中取代私人發(fā)電廠的“公共電網(wǎng)”，就是電氣時代的“云計算”。

通過這個故事，我們其實可以大概的了解到云計算的原理。下面我們來梳理一下。 云計算將一個網(wǎng)絡群體里的運算和存儲能力都虛擬到服務器里，形成一個資源池。在這個網(wǎng)絡里，每個人只需要一套終端解碼設備和顯示設備，就可以按需調(diào)用資源。終端解碼設備可以是我手上的這種瘦客戶機，也可以是平板電腦、也可以是手機，同樣，對于很多學校來說，有一些使用了三、四年，性能較差的主機，也可以作為終端解碼設備。因為云計算的技術(shù)對終端的設備的運算處理要求很低。這樣對于很多學校來說就可以節(jié)省很多的資金投入。

這里講的內(nèi)容其實大部分都是虛擬化的桌面虛擬化，還有一個是服務器虛擬化。

相關(guān)熱詞搜索：日記 德云日記 關(guān)于云的日記