日記封面
發(fā)布時(shí)間:2017-02-16 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:
日記封面篇一:施工日記封面及表格
共 本第 本
施 工 日 記
施工單位:工程名稱: 建設(shè)單位:監(jiān)理單位:
****年*月*日至****年*月*日
施工日記
2014年4月13日
日記封面篇二:日記本封面設(shè)計(jì)
日記本封面設(shè)計(jì)
一、 課題:日記本封面設(shè)計(jì) 課型:綜合課
二、 課時(shí)安排:兩課時(shí)
三、 教學(xué)對(duì)象:八年級(jí)學(xué)生。
四、 教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生:彩色卡紙、剪刀、鉛筆、膠水、彩色筆、彩色顏料等,
教師:課外封面設(shè)計(jì)圖片、制作步驟范例作品若干件。
五、 教材分析:教材選用廣西美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》第15冊(cè)。本課屬于設(shè)計(jì)與應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域,主要目的是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意圖,提高動(dòng)手能力。本課教學(xué)圍繞日記本封面(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:日記封面)裝飾設(shè)計(jì)展開(kāi),立足學(xué)生實(shí)際需要,遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作愿望。
六、 學(xué)生分析:學(xué)生平時(shí)到書(shū)店、文具店購(gòu)買書(shū)籍、日記本,會(huì)觀賞到各種各樣不同風(fēng)格、不同表現(xiàn)形式的封面設(shè)計(jì),積累大量的封面設(shè)計(jì)信息。本課教學(xué)由欣賞導(dǎo)入。師生共同將自己喜愛(ài)的書(shū)籍、日記本封面介紹給大家,通過(guò)交流進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)日記本封面設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。再將教師準(zhǔn)備的日記本設(shè)計(jì)制作步驟范例作品激發(fā)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)日記本、書(shū)籍封面的強(qiáng)烈愿望。在此基礎(chǔ)上,教師再講授封面設(shè)計(jì)構(gòu)成三元素與封面設(shè)計(jì)的基本方法,引導(dǎo)學(xué)生積極地投入到日記本封面設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中。
七、 教學(xué)目的
1、認(rèn)知目的:通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生了解封面設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成元素,了解對(duì)稱、均衡等封面設(shè)計(jì)的布局構(gòu)思方法。
2、技能目的:運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)方法和技能,完成日記本封面設(shè)計(jì)作業(yè)。
3、情感目的:在教與學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的情感。
4、發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探索美、最求美、創(chuàng)造美的創(chuàng)新精神。
八、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):了解封面設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素,掌握封面設(shè)計(jì)的基本方法,設(shè)計(jì)日記本封面。
難點(diǎn):封面基本構(gòu)成元素的組合布局。
九、 教學(xué)具體措施:
本課按排為二節(jié)課,第一課時(shí)主要欣賞優(yōu)秀的日記本封面并介紹日記本封面設(shè)計(jì)的作用 、特點(diǎn)和形式。并要求學(xué)生在日記本封面圖上構(gòu)思封面裝飾的鉛筆稿。
第二課時(shí)講解日記本封面配色特點(diǎn)和涂色方法,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行封面的配色,并完成作業(yè)。
1、 教師在課外搜集材料,以擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。
2、 一起分析欣賞有意思的封面設(shè)計(jì)作品。介紹其作用、特點(diǎn)和形式。
3、 講授封面設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素,制作方法及步驟。
4、 講解封面配色特點(diǎn)和示范涂色方法,讓學(xué)生積極提意見(jiàn)和動(dòng)手制作,提高學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力。
十、 教學(xué)過(guò)程
[第一課時(shí)]
欣賞豐富多彩的封面設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品(多媒體圖片或?qū)嵨镆约罢n本圖片),了解封面構(gòu)成基本元素及封面構(gòu)成基本方法。
(1) 組織教學(xué),安定學(xué)生情緒。
(2) 欣賞導(dǎo)入。
同學(xué)們平時(shí)都愛(ài)讀書(shū),俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,同學(xué)們讀到一些優(yōu)美的文章或句子時(shí)都會(huì)情不自禁的想把它們記錄下來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),那么這個(gè)時(shí)候你肯定會(huì)有一本專門的筆記本來(lái)記錄,或者說(shuō)同學(xué)們平時(shí)有寫日記的習(xí)慣,日記本也記錄著你們成長(zhǎng)的歷程,每天的喜怒哀樂(lè)和收獲,相信啊,這本筆記本已經(jīng)是你的好朋友了,那么大家想不想把它好好保護(hù)起來(lái)裝飾一下呢?好的,今天讓我們一起來(lái)為自己的筆記本化化妝,制作一個(gè)充滿個(gè)性的筆記本封面。
①運(yùn)用多媒體將優(yōu)秀的封面圖片向全班學(xué)生展示,師生從中選出自己喜愛(ài)的封面設(shè)計(jì)作品,從文字、圖形、色彩三方面說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
②師生共同欣賞課本提供的優(yōu)秀的日記本封面設(shè)計(jì)案例及同齡人設(shè)計(jì)制作的日記本封面優(yōu)秀案例。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)手設(shè)計(jì)制作的強(qiáng)烈愿望。
(3) 講授新課。
①介紹封面設(shè)計(jì)基本知識(shí)。
封面設(shè)計(jì)的目的是要在視覺(jué)上吸引讀者。運(yùn)用封面設(shè)計(jì)形式美法則,追求封面文字、圖形、色彩的最佳組合,是對(duì)具體形象語(yǔ)言取舍、加工、組織的獨(dú)特再創(chuàng)造。構(gòu)思新穎,藝術(shù)感染力強(qiáng)的封面設(shè)計(jì)使讀者獲得美的享受,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。
②講授封面設(shè)計(jì)的構(gòu)成基本元素。
文字、圖形、色彩在封面設(shè)計(jì)中是不可缺少的三個(gè)元素。而封面設(shè)計(jì)者是根據(jù)書(shū)籍的主題和內(nèi)容,將不同形態(tài)的文字、圖形、色彩進(jìn)行合理布局,產(chǎn)生出不同效果。
文字。日記本封面上的文字主要是指“日記本”、“學(xué)!、“年級(jí)”、“班級(jí)”、“姓名”等文字。
圖形。封面上一切具有形象的,都可以稱為圖形,包括了攝影、繪畫和圖案裝飾。有寫實(shí)的,有抽象的,還有寫意的。圖像的表達(dá)比文字更形象、更具體、更富有寓意。
色彩。色彩是封面設(shè)計(jì)中的重要元素。色彩具有影響人的心理,喚起人們情感的作用,在封面設(shè)計(jì)中使用不同的色彩就可以產(chǎn)生出不同的設(shè)計(jì)效果。掌握好色彩的表現(xiàn)力,在封面設(shè)計(jì)上進(jìn)行合理運(yùn)用,就會(huì)創(chuàng)作出有寓意、切題、獨(dú)特的封面來(lái)感染讀者。
③講授封面構(gòu)成基本方法。
構(gòu)思立意:為什么目的而設(shè)計(jì)。圍繞此目的進(jìn)行字體選擇、圖形選擇、色彩選擇。
合理布局:圖形為次要背景,文字為主要元素的封面設(shè)計(jì)只要根據(jù)文字的主次、疏密、虛實(shí)、大小、顏色進(jìn)行整體布局,使其完美結(jié)合,相輔相成。法無(wú)定式,要獲得封面設(shè)計(jì)的最佳布局,也可將封面構(gòu)成元素用彩色小紙片按構(gòu)思之意剪若干形狀,反復(fù)組合直到滿意為止。
(4)布置作業(yè)
請(qǐng)先構(gòu)思好自己所要設(shè)計(jì)的日記本封面,同時(shí)為下節(jié)課的封面制作準(zhǔn)備就好所需的工具。
[第二課時(shí)]
學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)日記本、作品集封面。
(1)復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。
(2)講述設(shè)計(jì)制作的表現(xiàn)手法及制作的步驟。
鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種工具材料完成封面設(shè)計(jì)作業(yè),如漏印法、剪貼法、手繪法(用水粉、水彩等工具表現(xiàn))、電腦制作等各種不同技法結(jié)合運(yùn)用。
講授制作步驟并展示教師制作封面設(shè)計(jì)制作步驟范例作品,
(3)學(xué)生以個(gè)體或合作的方式設(shè)計(jì)制作封面。
學(xué)生可獨(dú)立完成封面設(shè)計(jì),也可以小組為單位,選擇最好的作業(yè)進(jìn)行討論、修改然后集體制作完成。
(4)布置作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。
請(qǐng)為自己最喜歡的一本讀書(shū)筆記制作筆記本封面,
作業(yè)步驟:
a、 構(gòu)思立意:確定封面設(shè)計(jì)目的,確定書(shū)名。
b、 選材:根據(jù)設(shè)計(jì)目的選擇字體、選擇圖形、選擇色彩、選擇構(gòu)
成形式。
c、 從整體出發(fā)組合布局封面構(gòu)成元素。
d、 調(diào)整。
(5)學(xué)生作品展示,教師講評(píng)。
課堂小結(jié),布置下節(jié)課課前準(zhǔn)備。
日記封面篇三:實(shí)習(xí)日記封面2016
華北科技學(xué)院管理學(xué)院
學(xué) 生 實(shí) 習(xí) 日 記
實(shí)習(xí)名稱 實(shí)習(xí)類型 實(shí)習(xí)學(xué)期 至學(xué)年 第學(xué)期 實(shí)習(xí)時(shí)間 年月日至 年月日(共 周) 專業(yè)班級(jí) 學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生姓名
實(shí)習(xí)單位(蓋章)實(shí)習(xí)地點(diǎn)
實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)日記成績(jī) 85
學(xué)生實(shí)習(xí)日記評(píng)價(jià)
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