他很慈祥,沒有部級高官的架子，可從他對一些文化事件的苛責(zé)，你又能感覺到他的強(qiáng)硬 　　 　　北河沿大街西側(cè)原文化部的大院里，樓群中藏著一進(jìn)四合院，青磚灰檐，古樸盡顯。這里曾經(jīng)是北大校長蔡元培的舊居，如今，是劉忠德辦公的場所。
　　劉忠德，全國政協(xié)常委、全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會主任，今年4月兩次對“超級女聲”比賽發(fā)表了異常嚴(yán)厲的批評，認(rèn)為當(dāng)前娛樂文化的惡俗化傾向?qū)η嗌倌甑亩竞κ巧钸h(yuǎn)的。
　　劉忠德，因其言論而廣為人知。
　　此前，這位前國家教委副主任（1985-1988）、前國務(wù)院副秘書長（1988-1990）、前中宣部副部長（1990-1998）、前文化部部長（1992-1998），并不為大眾所熟知。同眾多高級官員一樣，他很少接受媒體采訪，更極少向公眾表達(dá)自己的價(jià)值觀和對國家公共政策的評價(jià)。
　　這位73歲的老人，腿腳也不甚靈便，但繁忙程度一如繼往。本刊記者8月里三個(gè)不同的時(shí)間段前往拜訪，在這進(jìn)四合院大廳里的沙發(fā)上總坐著一撥撥不同的人，他們等著劉老的約見。
　　8月8日下午3點(diǎn)，8個(gè)不同年齡的人落座廳堂等候劉忠德會見――兩名年輕的姑娘是排演中國劇《天鵝湖》的演員，靜靜地候著編劇劉忠德說戲；3位上了年紀(jì)的先生捧著一堆公函，“關(guān)于成立紅色藝術(shù)博物館的申請”，希望得到劉部長的幫助；3位老板模樣的人，希望《天鵝湖》能在他們經(jīng)營的劇院巡演。劉老正在辦公室接待客人，加上本刊記者，這時(shí)他共有五撥客人。
　　笑著，送出來一批，握手，告別，之后，劉忠德總會蹣跚著迎進(jìn)去一批。他的好客、知禮和謙遜，由此可見；從這位老人慈祥的容貌上，看不出部級高官的架子，可從他對一些文化事件的苛責(zé)，你又能隱隱感覺到他的堅(jiān)硬。
　　給記者的感覺是，劉忠德的大部分時(shí)間似乎都用于接待，甚至周六周日，他也在辦公室度過，“真正屬于自己的時(shí)間，并不多”。
　　
　　業(yè)余劇作者
　　
　　“我是一個(gè)業(yè)余劇作者”，劉忠德對其第一重身份的認(rèn)定是肯定的。
　　“在東北抗日戰(zhàn)場上，八名婦女抗聯(lián)戰(zhàn)士在敵人的追趕下，為了維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，毅然投入冰冷的烏斯渾河中。她們中年齡最大的23歲，最小的才只有13歲。在《映山紅》的合唱聲中，八個(gè)真人組成的塑像在江水中被緩緩?fù)瞥�，無數(shù)玫瑰花瓣從天散落，灑在塑像身上……”
　　這是為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，劉忠德創(chuàng)作的歌劇《八女投江》中的一幕。在這之前的2001年，他與妻子合寫了歌劇《悲愴的黎明》，在中央電視臺第6頻道播出過幾次，劉忠德說：“《悲愴的黎明》這部歌劇，藝術(shù)地再現(xiàn)了那純真的人生約會，它不僅將激勵(lì)幸存者更加努力地工作，也必將使年輕人受到一次心靈的洗禮和升華�！�
　　而8月22日在長安大戲院首演的中國劇《天鵝湖》，“也集中體現(xiàn)了創(chuàng)作的指導(dǎo)思想”，“這是一個(gè)真善美與假丑惡斗爭的故事，這是一個(gè)各國朋友都能讀懂的中國藝術(shù)作品�！� 《天鵝湖》由著名戲曲表演藝術(shù)家吳汝俊、李光、劉秀榮、孫麗英、孫娟等主演�！�10月份在北京長安大劇院演出后，之后更艱巨的任務(wù)就是參加中日友好文化年，在日本做20場商業(yè)演出。”擔(dān)任該劇總監(jiān)制的中國對外演出集團(tuán)公司總裁張宇“非�？春弥袊鴦　短禊Z湖》的市場前景”，他表示該劇借鑒國外音樂劇商業(yè)運(yùn)作的成功經(jīng)驗(yàn)，采用長線演出的運(yùn)作模式，“在2006年至2007年一年時(shí)間內(nèi)，完成百場演出計(jì)劃”。
　　劉忠德對《天鵝湖》的總體構(gòu)思是：1.作品為中國劇《天鵝湖》，既不是京劇《天鵝湖》，也不是越劇《天鵝湖》；2.作品的主題是頌揚(yáng)真善美；3.音樂應(yīng)汲取京劇、越劇、川劇、評劇、黃梅戲等多種戲劇的元素，唱法和唱腔要有我國最著名劇種的唱腔和唱法，也包括通俗的唱法以及合唱重唱；4.運(yùn)作過程中要尊重藝術(shù)規(guī)律和市場規(guī)律。我們的目的是要?jiǎng)?chuàng)作出我們中國自己的最好的作品，我們的工作，一切都是要圍繞這個(gè)目的運(yùn)行。要尊重市場規(guī)律，調(diào)動(dòng)大家的積極性，要有利于生產(chǎn)最好的文化產(chǎn)品；5.高雅藝術(shù)，包括歌劇、交響樂等，需要政府的支持和社會的資助，同時(shí)，一定要依附一個(gè)劇團(tuán)來承辦；6.音樂的主旋律（主調(diào)）可以是越劇的音樂，這個(gè)劇應(yīng)該對越劇的戲迷有強(qiáng)烈的吸引力。
　　之前劉忠德還寫過小說，第一次采訪結(jié)束，他送了記者他寫的《紅色家族》，希望我們回去看了后再同他探討文學(xué)與藝術(shù)。他又止不住說起手頭這本書：“《紅色家族》是一部人生的教科書，它給予了我們很多人生的啟迪。第一，它告訴人們怎樣做人，怎樣做一個(gè)有道德、有人格、熱愛生活、懂得生活和會生活的人；第二，它告訴我們的高級干部，怎么成為人民永遠(yuǎn)的表率，一個(gè)高級干部應(yīng)該有嚴(yán)于律己的自律精神，應(yīng)該有崇高的思想境界，應(yīng)該有革命者永不消逝的思想情懷，懂得關(guān)心人、尊重人、寬容人的品格；第三，它告訴人們，一個(gè)紅色家族，或者說一個(gè)高級干部家庭，并不像某些人想象的那樣，好像他們有某種特權(quán)。其實(shí)真正的革命的紅色家族，不但沒有特權(quán)，而且連一個(gè)普通家族可以做的事他們都不能做。這也許是一種可貴的不平等；第四，它告訴我們老一代人忠誠的過去和永葆青春的今天，今天的第二代人對父輩的理解和精神的繼承，以及對人生各種重大問題的正確把握。它告訴我們，今天的第三代也并不是毀掉的一代，而是有思想有才華的一代，從他們身上我們感受到了社會的進(jìn)步和中華民族永不停止的前進(jìn)步伐。我們的年輕人是有希望的、有出息的一代，因?yàn)樗麄兩砩狭髦�的必定是我們偉大的中華民族的血液；第五個(gè)啟示，它藝術(shù)地再現(xiàn)了我們革命的老一代人以及第二、第三代人的精神面貌，他們讓我們看到了中華民族的過去，也看到了中華民族的明天和希望。”
　　劉忠德給記者的一些材料上，有關(guān)于《紅色家庭》的書評，其中一則是：“看了此書，必將使幸存者更加努力的工作，同時(shí)對年輕一代也是一次靈魂的洗禮。這部書力求正確地處理藝術(shù)和政治的關(guān)系、藝術(shù)和生活的關(guān)系，引人入勝、發(fā)人深省、扣人心弦，懸念迭出�！�
　　
　　教師
　　
　　在不止一個(gè)場合，劉忠德表示過對教師職業(yè)的眷戀：“如果生活能給我第二次選擇職業(yè)機(jī)會的話，我會毫不猶豫地選擇回到熟悉的學(xué)校，再去當(dāng)個(gè)教師。”
　　從教師到大學(xué)一把手，是劉忠德的第二重身份認(rèn)定。
　　1933年，劉忠德生于吉林集安一個(gè)普通的家庭�？箲�(zhàn)結(jié)束，15歲的劉忠德參軍，1948年，入東北解放軍牡丹江航校學(xué)習(xí)，1953年，考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)。1959年留校任教，3年后，調(diào)南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)），從教師到大學(xué)校長，在這個(gè)校園里呆了23年。
　　“我們黨的教育方針還是全面發(fā)展的，我就是黨的教育方針把我培養(yǎng)起來的。我從部隊(duì)回來以后我才16歲，我就念了中學(xué)、念了大學(xué)。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識和文化知識，而且要學(xué)怎么做人，這是非常重要的。怎樣做一個(gè)正直的人、一個(gè)有骨氣的人，這很重要。”劉忠德說，一個(gè)工科院校的學(xué)生最后能當(dāng)文化部長，“說明我們過去的教育方針是保證受教育者全面發(fā)展的”。
　　劉忠德對現(xiàn)在的教育政策有些看法，“在我看來，擴(kuò)招并不成功，合并學(xué)校也是不成功的。比方說擴(kuò)招，一個(gè)國家、一個(gè)民族的教育規(guī)模，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不是你愿意招多少就招多少，它是受一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)發(fā)展規(guī)模制約的，這個(gè)規(guī)模有多大，他的教育規(guī)模才會有多大，這是規(guī)律。要不然哪個(gè)國家、哪個(gè)民族不想多些人念大學(xué)、受大學(xué)教育、受研究生教育？有人說，擴(kuò)招當(dāng)時(shí)是出于經(jīng)濟(jì)考慮，拉動(dòng)消費(fèi)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能靠教育消費(fèi)，以教育質(zhì)量的下降來換取幾個(gè)經(jīng)濟(jì)上的百分點(diǎn)，那沒意義，絕對是危害社會的。”
　　劉忠德對院校合并也持懷疑，“學(xué)校都合并，不要講合并帶來的人事安排的困難、學(xué)校后勤規(guī)模的困難，它也嚴(yán)重破壞了教育結(jié)構(gòu)。比方說咱們國家應(yīng)該有高等教育，高等教育有重點(diǎn)院校、一般院校。另外應(yīng)該有職業(yè)教育，應(yīng)該有中專、大學(xué)的職業(yè)教育，（院校合并）把整個(gè)（教育結(jié)構(gòu)）都破壞了�！�
　　劉忠德以自己任職過的東南大學(xué)、原來的南京工學(xué)院作比，“它原是教育部直屬的36所院校之一，它跟江蘇交通�？茖W(xué)校合并，合并以后�？撇徽猩�了，也變成東南大學(xué)了。然后跟南京鐵道醫(yī)學(xué)院合并。鐵道醫(yī)學(xué)院是鐵路醫(yī)學(xué)方面最先進(jìn)的學(xué)校，但它是一般本科大學(xué)，也變成重點(diǎn)院校了。還有最可笑的是，南京地質(zhì)學(xué)校，中專，地質(zhì)學(xué)校跟一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)合并，它也不招中專生了，成了重點(diǎn)大學(xué)了。這一合并，中專也沒有了，專科學(xué)校沒有了，一般大學(xué)沒有了�！�
　　1985年，劉忠德從南京來到北京，任國家教委副主任。說起這段歷史，劉忠德笑了：“我根本就不愿意到北京來，我就愿意在學(xué)校，在大學(xué)當(dāng)?shù)谝话咽�、黨委書記，我當(dāng)黨委書記都沒有脫離教學(xué)。人生就是不可捉摸的，北京有清華、北大，還有人大、北師大，上海有交大、復(fù)旦，偏讓我到北京（國家教委）來。”
　　“我特別喜歡當(dāng)教師，如果人生可以重來，我會毫不猶豫回到熟悉的校園�！边@是幾次采訪里，劉忠德反復(fù)提起最多的話。
　　
　　部長
　　
　　官員無疑是劉忠德這一生最重要的身份。自1985年來到北京任國家教委副主任，1988年轉(zhuǎn)任國務(wù)院副秘書長，1990年起任中宣部副部長，1992年，兼任文化部長――在文化部長任上工作6年之久，也是劉忠德事業(yè)上的輝煌。
　　從1990年到1998年，劉忠德在意識形態(tài)管理崗位上一共工作了8年。這8年，是變動(dòng)中的中國變化最為疾速的時(shí)期，也是意識形態(tài)管理工作極為波瀾復(fù)雜的時(shí)期。但劉忠德為官有自己的標(biāo)準(zhǔn)：“就是要為了共產(chǎn)黨，為了人民，為了祖國。高級干部要嚴(yán)于律己，寬以待人。要懂得尊重關(guān)心寬慰，這是做高官起碼的品質(zhì)，要求別人做到的自己絕對要先做到�！�
　　“意識形態(tài)決定國家政府成敗，所以難管，意識形態(tài)完了國家就完了�！� 這是意識形態(tài)管理工作的重要性。雖然做官時(shí)沒有那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺，但劉忠德坦承，自己是不愿意為官的，但是當(dāng)了，“就要有一定的魄力�！�
　　剛到文化部任職時(shí)，下屬對他是懷疑的：一個(gè)學(xué)工的，來當(dāng)文化部長？文化戰(zhàn)線一些倚老賣老的，或以專家自居的人，常在私底下議論�！耙�是沒一點(diǎn)魄力根本站不住腳�！�
　　年輕時(shí)他也從來沒想過自己能當(dāng)這么大的官，這是一個(gè)怎樣的8年？本刊記者與原中宣部副部長、文化部長劉忠德的對話，某種程度上為你還原了一個(gè)共產(chǎn)黨的高級官員的價(jià)值觀。

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