一位目睹了整個交流活動的上海市主要領(lǐng)導(dǎo),很感慨地對身邊人說:這些上海孩子啊,比起北方人啊,就是軟! 　　 　　被“選擇”的學(xué)生 　　 　　接到院黨總支副書記謝靜的電話,單穎文有些納悶:有什么事不能在電話里說,還一定要到辦公室去談?
　　到了辦公室,單穎文才知道,謝老師讓她參加的這項“外事活動”不一般――和美國總統(tǒng)奧巴馬交流。
　　單是復(fù)旦新聞學(xué)院的團(tuán)委書記,也是該院三年級研究生,平時兼本科生的輔導(dǎo)員,和黨總支副書記謝靜很熟。
　　臨走時,謝靜問單穎文,參加這項“外事活動”,要提問的話,可能周末還要去參加一個培訓(xùn)。
　　“考慮了一下,想到周末有事,錯不開,我就說,那就不提問了�！眴畏f文認(rèn)為,這給了她一個重要感覺――凡是想提問的人,都應(yīng)該參加這個培訓(xùn),否則就不能在交流時站起來提問。
　　那一天,單穎文記得,是11月10日,周二。
　　很快,上海交通大學(xué)大四學(xué)生錢文韜和同濟(jì)大學(xué)二年級研究生黃立鶴等來自上海復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、外國語大學(xué)等8所高校的400多名學(xué)生,都陸續(xù)收到了“外事活動”的通知。
　　黃立鶴記得,當(dāng)老師告訴他參加這個活動時,還讓他填了一張表,“都是些個人信息”,“性別、學(xué)號,班主任聯(lián)系方式之類”,沒有說是和奧巴馬交流。
　　那這400多位學(xué)生,如何在8所高校幾十萬學(xué)生中產(chǎn)生呢?
　　單穎文說,她曾經(jīng)給別人分析,大概是三條:一是政治素質(zhì)好;二是英文水平高;再就是,外事活動,形象要好一點�！昂髞�,我還特地跑去問謝靜老師,她說,對,大概也就是這么幾條�！�
　　參與奧巴馬上海青年對話活動最初計劃的復(fù)旦大學(xué)倪世雄教授告訴本刊,上海市教委和上海外事辦,在實施這項活動之前,并沒有為選什么樣的學(xué)生設(shè)定一個明確標(biāo)準(zhǔn),“都是各個學(xué)校自己來定”。
　　在出席奧巴馬對話的400多名學(xué)生中,有多位學(xué)生干部和“政治素質(zhì)過硬”的人,如復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系和公共事務(wù)學(xué)院2007級學(xué)生鄧貝西,上海交大密西根學(xué)院大四學(xué)生錢文韜等。
　　翻看鄧的簡歷,十分炫目:上海唯一一個參加國慶閱兵盛典的大學(xué)生代表;2008年全國大學(xué)生年度人物;2008年北極使者;五次進(jìn)入艾滋病村;赴美國斯坦福大學(xué)參加學(xué)生領(lǐng)袖峰會……
　　錢同樣是位優(yōu)秀學(xué)生,畢業(yè)于江蘇名校啟東中學(xué)的他,曾獲“2008年度上海交通大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生黨員干部”,并被保送2010年免試直接攻讀碩士。
　　
　　被審讀的“問題”
　　
　　在11月14日和15日奧巴馬來訪的前兩天,同濟(jì)大學(xué)的黃立鶴,特意抽出時間去聽了為“外事活動”準(zhǔn)備的兩場講座。一場是在復(fù)旦大學(xué)舉辦,倪世雄教授主講,另一場在上海廣播電視大學(xué),上海國際問題研究院院長楊潔勉主講。
　　黃立鶴說,兩次講座,學(xué)校都派了車,把他們選拔出來的60個學(xué)生,送到復(fù)旦大學(xué)和上海廣播電視大學(xué),考慮得很周到。
　　倪世雄說,在課堂上,他主要講了目前國際形勢,以及中美兩個大國的關(guān)系等,都是一些基本國際知識。“之所以開講座,是因為美方說,奧巴馬在交流中有可能向?qū)W生提問,學(xué)生如果答不上來,就麻煩了”。
　　在楊潔勉的講座上,學(xué)生們說,也主要是講中美關(guān)系,并且提到了見國外元首,應(yīng)該注意哪些事項等�！爱�(dāng)然,也有提到什么是敏感問題,盡量不要問,什么問題可以問。”
　　據(jù)倪世雄教授透露,從他手頭掌握的材料看,最后的現(xiàn)場交流,學(xué)生問到的事先收集的問題并不多,但大都“沒有超出原先問題的范圍”。
　　第三個提問的黃立鶴表示,他關(guān)于世界文化多元化的提問,沒有向任何人征詢,也沒有人向他提起,那是他頭一天臨睡時,突然想出來的。學(xué)習(xí)語言文學(xué)的他,對世界文化的多元化發(fā)展本就很感興趣。
　　
　　這些上海孩子啊
　　
　　在11月16日奧巴馬和上海青年的“town-hall meeting”中,刨去美國駐中國大使替代網(wǎng)民提出的一個問題,青年學(xué)生一共提出了7個問題:
　　“你現(xiàn)在在采取什么措施來加深美國和中國城市之間的關(guān)系?世博會明年將在上海舉行,你是否準(zhǔn)備參加世博會呢?”
　　“您來中國的第一印象是什么?你給中國帶來什么?又想從中國帶走什么?”
　　“請問在您的這屆政府中會采取哪些措施來共同構(gòu)建這個世界向著文化多元化發(fā)展?在您的外交政策中會有哪些措施去尊重各國的不同的歷史文化?我們中美兩國在此方面會有哪些合作?”
　　“我想知道您是否支持改善兩岸關(guān)系�！�
　　“您是如何看待您得獎的?您得了獎對您來說是不是意味著更多的壓力和責(zé)任?您有更多的責(zé)任去推動世界和平。同時,這會不會影響你解決世界問題的一些態(tài)度?”
　　……
　　就是這7個問題,引發(fā)了一場爭議。
　　曾多次在新聞單位實習(xí)的單穎文說,當(dāng)她在現(xiàn)場聽完這幾位同學(xué)提的這幾個問題,“都快要崩潰了”,“現(xiàn)場是有掌聲,但大都稀稀拉拉的,這樣的問題,怎么可能有掌聲呢?”
　　和單有同樣感覺的不止一人。
　　復(fù)旦日月光華BBS上的質(zhì)問更刻薄一些,“tgbhu (LG)”說:“按慣例 奧巴馬本來是準(zhǔn)備好面對尖銳問題的,沒想到面對的小資群這么十三(上海俗語,意指笨蛋)……”
　　隨后,借助媒體的傳播,這7個問題遭受到更大范圍內(nèi)的爭執(zhí)與議論――一位網(wǎng)友撰文:“從給奧巴馬提的這些問題看,這些來自上海名校的大學(xué)生們,無論是語言表達(dá)能力,邏輯思維能力,對事物的洞察力,還是政治敏銳性,都有待提高�！�
　　復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院張志安博士表示,他認(rèn)同一些網(wǎng)友的觀點,“多數(shù)(問題)都很寬泛和平淡,缺乏年輕人的銳氣、朝氣和勇氣”。“當(dāng)然,也許被‘培訓(xùn)過’是個因素,但我想,有挑戰(zhàn)性的問題,同樣可以用溫和的方式來發(fā)問。”
　　事后來看,上海青年發(fā)問奧巴馬,之所以被批評者居多,一個重要因素是,1998年克林頓在北大、2002年布什在清華,和學(xué)生交流都充滿了碰撞與摩擦,甚至一度有火藥味,而上海的這次對話平淡無奇。
　　第一個提問的復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)的女孩陳曦說,她構(gòu)思了很多問題,有經(jīng)濟(jì)的、政治的、生活的,最初設(shè)想的是,如果在前面提問,就問些委婉的問題,如果在中間或后面,就問嚴(yán)肅的。沒想到會是第一個提問的。于是,“就選擇了一個稍微委婉的問題,以調(diào)動現(xiàn)場的氣氛”。
　　替奧巴馬著想的不止陳曦一人,第二個提問的錢文韜,就認(rèn)為自己的問題不尖銳,比較溫和,因為在他看來,“這樣才更能體現(xiàn)中國青年的特點”。
　　可能是感覺到前面問題偏軟,最后一個提問的明星學(xué)生鄧貝西,提了一個他自認(rèn)為比較硬的問題:“恐怖主義是否仍然是美國最大的安全威脅?您如何看待在阿富汗的行動是否會升級成另外一場阿富汗戰(zhàn)爭?”
　　結(jié)果,這個所謂“硬”的問題,也被奧巴馬輕描淡寫地化解了。倪世雄教授的看法是,在美國國內(nèi),有不知道多少人問過奧巴馬類似問題,這樣的東西,對奧巴馬來說,“真是太輕松了”。
　　一位知情人士說,后來,一位目睹了整個交流活動的上海市主要領(lǐng)導(dǎo),很感慨地對身邊人說:這些上海孩子啊,比起北方人啊,就是軟!

相關(guān)熱詞搜索：巴馬 提問 向奧巴馬提問 芮成鋼提問奧巴馬 代表亞洲提問奧巴馬