復(fù)旦“抄襲門”事件始末:柳州門事件始末
發(fā)布時間:2020-04-07 來源: 日記大全 點擊:
2007年12月24日,復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會在校園網(wǎng)上掛出“2007年第1號”通告,向全校師生通報對三起學(xué)術(shù)剽竊事件的調(diào)查審議結(jié)論與處理建議,引發(fā)強烈反響,復(fù)旦被認(rèn)為有勇氣“自揭家丑”。
研究生教材“嚴(yán)重抄襲”
“2007年第1號”通告稱,自今年5月以來,復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會收到三起學(xué)術(shù)違規(guī)舉報,分別是:匿名舉報外文學(xué)院陸教授等人所編教材涉嫌存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象、匿名舉報五官科醫(yī)院遲教授等人涉嫌論文抄襲、實名舉報信息學(xué)院博士生葉某及其導(dǎo)師顧教授兩篇論文涉嫌抄襲等。復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會按《復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范及違規(guī)處理辦法》(試行)(以下簡稱《規(guī)范》)中有關(guān)要求、規(guī)定和調(diào)查程序進行了相應(yīng)調(diào)查核實和審議。
第一起學(xué)術(shù)造假事件來自2007年5月8日南京航空航天大學(xué)外語學(xué)院某教師的舉報,由復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院陸教授主編,數(shù)位青年教師參編的《研究生英語論文及應(yīng)用文寫作》(復(fù)旦大學(xué)出版社2006年出版)存在嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會接到舉報后對此事件進行調(diào)查的結(jié)果顯示,舉報內(nèi)容基本屬實,該書確實存在著嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德和規(guī)范的情況。
2007年9月30日,復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會全體會議審議后認(rèn)為:陸教授與幾位青年教師在所編教材中嚴(yán)重抄襲國外公開出版的書籍的事實已調(diào)查清楚,他們所犯抄襲錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,對此,陸教授應(yīng)負(fù)主要責(zé)任,其他幾位教師也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。建議對陸教授及其他四位教師的錯誤在一定范圍內(nèi)通報批評。陸教授已到退休年齡,建議外文學(xué)院不再續(xù)聘。同時將此事通報研究生院和出版社,建議出版社將存書全部銷毀,已經(jīng)發(fā)行的也盡可能收回處理;建議研究生院撤消該教材,并對陸教授申報的課題(包括資助的經(jīng)費)追加處理。
對其余四人,建議外文學(xué)院根據(jù)他們所犯錯誤和認(rèn)識的程度作出必要處理。對他們之中正在在職攻讀學(xué)位的教師,應(yīng)會同研究生院作出相應(yīng)處理。
記者了解到,陸教授的頭銜是復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院黨總支副書記,其簡歷顯示,他曾主編過多部研究生英語教材;其余幾人,則是外文學(xué)院年輕教師。
復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院一名不愿透露姓名的U教授告訴《新民周刊》,學(xué)校學(xué)術(shù)規(guī)范委員會成員曾向外文學(xué)院個別教師征求過對此事的意見,而對陸教授與其他四名青年教師的學(xué)術(shù)抄襲行為的處理建議,約2個月前在外文學(xué)院全院教職工大會上宣布過,陸教授是1970屆復(fù)旦大學(xué)外文系英語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,“算是‘文革’前最后一屆進校的大學(xué)生”,他也一度被派到上海海關(guān)學(xué)院外語系任教。
復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會委員葛劍雄教授告訴《新民周刊》,外文學(xué)院這位教授剛滿60歲,“對他已是很嚴(yán)重的處分,本來如果沒這事,可以返聘他,他完全能工作到65歲,我們不續(xù)聘,等于取消了他繼續(xù)執(zhí)教的資格;另外,那幾個年輕教師都是他的學(xué)生,他帶頭這么做,無形中也害了這些學(xué)生。事后他也很沉痛,多次向我們和他的領(lǐng)導(dǎo)檢討,他希望給他一個繼續(xù)從事教學(xué)的機會,但我們認(rèn)為原則問題,沒法遷就”。
博士后竊用他人圖片
第二起學(xué)術(shù)違規(guī)事件來自網(wǎng)絡(luò)舉報。2007年7月中旬,在知名學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站“新語絲”上出現(xiàn)一篇題為“發(fā)生在中國耳鼻咽喉――頭頸外科學(xué)界的‘黃禹錫造假事件’”的匿名信(以下簡稱“事件”),舉報復(fù)旦大學(xué)五官科醫(yī)院遲教授在“中華耳鼻咽喉――頭頸外科雜志2006年2月第41卷第2期第132頁一文中,實驗結(jié)果中的圖片”涉及造假、剽竊。不久,復(fù)旦大學(xué)紀(jì)委等有關(guān)方面收到內(nèi)容相同的匿名舉報信。
根據(jù)《規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會對此事件進行了全面調(diào)查。經(jīng)查,信中涉及的“造假、剽竊”文章的第一作者是劉某,于2004年9月至2006年7月期間在復(fù)旦大學(xué)五官科醫(yī)院做博士后,該文章的通訊作者是五官科醫(yī)院遲教授,當(dāng)時是劉某博士后工作指導(dǎo)教師。
劉某承認(rèn),被舉報文章的設(shè)計和實驗是他在鄭州讀博士生期間的部分工作,到五官科醫(yī)院做博士后以后,為便于將這部分工作作為成果發(fā)表,他竊用了他人部分圖片來說明觀點,并且寫上文章受到國家科技項目資助,文章其他作者(包括遲教授)對其剽竊行為并不知道。
2007年9月5日,五官科醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會研究對該事件的處理。與會委員認(rèn)為,該論文的抄襲是劉某個人行為,遲教授負(fù)有把關(guān)不嚴(yán)的責(zé)任;會上,遲教授做了檢討。
9月14日,醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會以無記名方式投票表決通過對此事件的處理意見:1、此篇論文屬抄襲;2、取消并收回劉某博士后出站證書;3、遲教授停止招收博士后兩年;4、在一定范圍內(nèi)通報批評、導(dǎo)師遲教授檢討;5、各科室予以傳達、重申紀(jì)律,加強科研道德教育。
9月30日,復(fù)旦學(xué)術(shù)規(guī)范委員會全體會議對此事件進行審議,同意五官科醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會對此事件的調(diào)查結(jié)論和處理意見;并建議在全校博士后流動站會議上對劉某論文抄襲行為進行通報。
一篇文章變成兩篇論文
第三起學(xué)術(shù)造假事件亦來自“新語絲”網(wǎng)站的舉報。2007年8月14日,“新語絲”網(wǎng)站出現(xiàn)舉報復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院葉某、顧教授兩篇論文涉嫌抄襲的帖文;不久,學(xué)校又收到信息學(xué)院退休教師發(fā)來的實名舉報信件,稱葉某的一篇英文論文A和中文論文B的內(nèi)容基本相同。作者先將英文形式的論文A在國際會議上發(fā)表,然后將其譯成中文形式的論文B,發(fā)表在中文期刊上,實質(zhì)是同一篇論文的內(nèi)容,其部分內(nèi)容涉嫌抄襲自論文C。
接到舉報后,復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會責(zé)成信息學(xué)院組成學(xué)術(shù)規(guī)范小組,負(fù)責(zé)調(diào)查此事。學(xué)院學(xué)術(shù)規(guī)范小組經(jīng)過對論文A、B與論文C的內(nèi)容的細(xì)致比對,發(fā)現(xiàn)論文A有28處和兩張圖的內(nèi)容與論文C的內(nèi)容基本一致,使用的公式一致,僅對其中的一些字母進行了替換,認(rèn)為論文A、B有明顯的抄襲論文C之嫌。信息學(xué)院學(xué)術(shù)規(guī)范小組認(rèn)為舉報情況屬實,論文A和B具有嚴(yán)重抄襲行為。
葉某是顧教授的博士生,他承認(rèn)這兩篇論文是其本人獨立向ISPCA國際會議和通訊學(xué)報投稿的論文,顧教授知道其投稿并表示同意,但葉某在投稿時忘記將投稿論文同時傳給顧教授。
當(dāng)論文涉嫌抄襲一事被舉報后,論文作者均意識到自己錯誤的嚴(yán)重性,立即用電子郵件向論文C的作者進行道歉,向登載論文B和C的刊物作了說明和道歉,并多次做書面檢查。
2007年9月30日、10月31日和12月3日,校學(xué)術(shù)規(guī)范委員會舉行三次全體會議,就葉某、顧教授的兩篇論文涉嫌抄襲一事進行審議。委員會認(rèn)為舉報情況屬實,葉某、顧教授的兩篇論文具有嚴(yán)重抄襲行為。葉某作為主要責(zé)任人,建議學(xué)校做出開除其研究生學(xué)籍的處理;導(dǎo)師顧教授在葉某抄襲問題上負(fù)有不可推卸的責(zé)任,建議研究生院暫停顧教授兩年內(nèi)招收研究生資格;并建議學(xué)校同意顧教授辭去信息學(xué)院副院長職務(wù)的請求。
學(xué)術(shù)規(guī)范委員會的運作
2005年4月,經(jīng)復(fù)旦大學(xué)校長辦公會議審議,復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會成立,該委員會作為復(fù)旦學(xué)術(shù)委員會下屬的專門委員會,主要負(fù)責(zé)調(diào)查、處理學(xué)術(shù)規(guī)范問題。
首屆學(xué)術(shù)規(guī)范委員會成員共7人,其主任是復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授俞吾金。其他委員包括復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所教授葛劍雄,經(jīng)濟學(xué)院教授華民,物理系教授、中國科學(xué)院院士王迅,光源與照明工程系教授朱紹龍,以及復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授郭慕依與復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院教授林祥通。俞吾金教授介紹,分管此項工作的是復(fù)旦大學(xué)副校長陳曉漫。
華民強調(diào),學(xué)術(shù)規(guī)范委員會受理的舉報包括實名與匿名,舉報人一般是有備而來,目前舉報的途徑很多,“有群眾來信舉報、網(wǎng)絡(luò)舉報等”。葛劍雄表示,復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范委員會“收到的投訴不少,不止這3件,有的舉報是夸大事實,有的查下去是沒有的,但也有的舉報基本準(zhǔn)確,凡是正式轉(zhuǎn)到我們學(xué)術(shù)規(guī)范委員會的舉報,我們每一件都調(diào)查;能答復(fù)的,我們?nèi)看饛?fù)。我們盡力了。比如,某單位有個匿名舉報,我們也會把處理結(jié)果給這個單位,請他們想辦法盡可能給舉報人答復(fù);譬如這次,考慮到因為對方是網(wǎng)絡(luò)舉報,所以也在網(wǎng)絡(luò)公布,才能給人答復(fù)”。
葛劍雄教授認(rèn)為,學(xué)術(shù)規(guī)范委員會的委員們遇到的問題是,事情查清楚了,怎么處理?“當(dāng)然會有不同意見,我們最后的處理結(jié)論要給被舉報人看,他們都承認(rèn)錯誤。但人之常情,被舉報人總希望能盡量寬大處理。抄襲的事情,都是白紙黑字、清清楚楚,在責(zé)任認(rèn)定上有時的確比較困難,比如,這次有位以前是副院長,根據(jù)調(diào)查情況,學(xué)生承認(rèn)是自己做的、沒通過老師,但他的文章用了老師的名字,像這種責(zé)任認(rèn)定,我們只能往最低限度認(rèn)定,學(xué)生承認(rèn)了、老師跟學(xué)生講的一樣,沒有證據(jù)的情況下,我們只能認(rèn)定是學(xué)生做的、老師不知道。”
一些被舉報人擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)工作,但華民認(rèn)為,學(xué)術(shù)規(guī)范委員會的調(diào)查是針對學(xué)術(shù)方面,“行政職務(wù)不起作用”,他表示,總體而言,復(fù)旦大學(xué)大部分學(xué)者是按科學(xué)規(guī)范做研究,整個調(diào)查過程中,他本人尚未遇到過有人說情的情形,比如,將被舉報人的論文與抄襲的原文放在一起,“我們拿著舉報信件去談,他是不是學(xué)術(shù)侵權(quán)、是不是抄襲?鐵證如山,逃不掉的”。
對外界評論復(fù)旦處理學(xué)術(shù)違規(guī)問題透明度不夠,華民認(rèn)為,“我們是選擇適當(dāng)案例發(fā)布公告,向社會表示我們的決心而已”,他表示,前兩年復(fù)旦也出現(xiàn)過類似查處學(xué)術(shù)違規(guī)事件,但未在媒體公開。
要打蒼蠅還應(yīng)打老虎
也有人指出,此次揭露的學(xué)術(shù)不端行為只是“冰山一角”,對學(xué)生的處罰“太重”,而對導(dǎo)師暫停招生這一處罰“太輕”。
華民認(rèn)為,此次復(fù)旦大學(xué)通告的三起學(xué)術(shù)造假事件中有兩起“現(xiàn)在處理的導(dǎo)師都是發(fā)表文章的第二作者或第三作者,他們都不是文章執(zhí)筆人,現(xiàn)在出現(xiàn)剽竊的主要是學(xué)生。但老師必須承擔(dān)責(zé)任,因為他同意發(fā)表該文章!痹谒磥,此次對導(dǎo)師的處罰是較重的,“導(dǎo)師是連帶責(zé)任,停止招收研究生兩年,對導(dǎo)師來講,聲譽就沒有了”。
復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院U教授告訴記者,研究生寫文章時會download(引用)一些他人著作內(nèi)容而不注明出處,學(xué)生有時甚至不告訴導(dǎo)師文中引用的部分,“老師有時能憑經(jīng)驗知道,有時也不好發(fā)現(xiàn)”,U教授認(rèn)為,如出現(xiàn)類似剽竊行為,主要是針對剽竊的當(dāng)事人。
。战淌趧t提出更警醒的意見,“學(xué)校不但要打蒼蠅,還要打老虎”,因為此類學(xué)術(shù)抄襲行為,好比“在超市中抓到小偷”,證據(jù)確鑿,如不嚴(yán)懲,終將影響高校聲譽。
但一些高校因為害怕“丟人”,也會對有學(xué)術(shù)造假行為的教授進行庇護!八^的庇護,一種可能他跟領(lǐng)導(dǎo)有利害關(guān)系,甚至領(lǐng)導(dǎo)本身也學(xué)風(fēng)不正,我知道有這種情況;另一種,在現(xiàn)行的考核制度、競爭條件下,學(xué)校盡管關(guān)起門來可以對他批評、教育甚至處理,但為了怕影響學(xué)校的學(xué)術(shù)地位,也會對外不公布或給予庇護”,葛劍雄分析。
同時擔(dān)任教育部學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會副主任委員的葛劍雄介紹,到目前為止,因為成員分散、沒有專職人員,教育部學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會主要是制定一些規(guī)章制度,還無法直接對學(xué)術(shù)造假事件進行調(diào)查。
已發(fā)現(xiàn)的全是故意抄襲
葛劍雄承認(rèn),我們原來的學(xué)術(shù)規(guī)范較多通過自律、依靠道德,但缺少他律與規(guī)范,這造成一些學(xué)術(shù)不規(guī)范問題,這樣的不規(guī)范較易糾正,跟故意剽竊也有本質(zhì)區(qū)別,“但現(xiàn)在的問題是,已發(fā)現(xiàn)的幾乎都是故意抄襲!”葛劍雄強調(diào),在他看來,造成學(xué)術(shù)剽竊行為的原因有多方面,應(yīng)對不同情況采取不同方式:
“一是,我們的制度恐怕也有些問題,比如以前只有幾百個研究生,現(xiàn)在發(fā)展成幾千、上萬個研究生,核心期刊很少,也要求每人在核心刊物上發(fā)一兩篇文章,連老師都做不到,對學(xué)生這樣的硬性標(biāo)準(zhǔn)不切實際。在這種情況下,有些學(xué)生在畢業(yè)、求職壓力或虛榮心作用下,產(chǎn)生抄襲行為。對教師來講也有這個問題,過分強調(diào)這些成果,還規(guī)定一定數(shù)量、檔次,有些人就不能正確對待。
“再次,學(xué)校對這種事情、對比較虛的東西,有的明明知道,非但不引導(dǎo),而且往往為了本單位、小團體的利益,把小的吹成大的,突出這個成績。實際上,做學(xué)問有其規(guī)律,不可以大躍進,但我們往往操之過急。這就需要我們改革研究生制度和教師考核制度,同時認(rèn)識到我們學(xué)術(shù)的進步有個自然發(fā)展過程。
“第三方面,也應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)在個別人或少數(shù)人道德淪喪,根本沒有廉恥之心,這幾年來,這樣的人更多了。對這種人,只有堅決打擊,該處分的處分,已到違法程度的、要追究他們的法律責(zé)任,特別對其中極個別的領(lǐng)導(dǎo)干部,我認(rèn)為完全要給予堅決處理!
相關(guān)熱詞搜索:復(fù)旦 始末 抄襲 復(fù)旦“抄襲門”事件始末 復(fù)旦抄襲門事件 復(fù)旦大學(xué)抄襲事件
熱點文章閱讀