丁學(xué)良:從國內(nèi)外經(jīng)驗看大學(xué)生就業(yè)前景
發(fā)布時間:2020-06-20 來源: 日記大全 點擊:
大學(xué)生就業(yè)難是一個全球性問題
大學(xué)生就業(yè),是我長期關(guān)注的題目,但聽眾假如有人把我今天的報告當(dāng)作就業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)咨詢,肯定會很失望。我今天講的是公共教育政策,不是教你怎么找工作,我自己在這方面的能力也不怎么樣,混到今天也不怎么樣,要我?guī)湍阏乙粋工資又高又舒服又光彩的工作,我也沒有這個本事。
今年的就業(yè)難是一個全球問題,不僅是中國有。聯(lián)合國在5月下旬發(fā)布了《2009年世界經(jīng)濟形勢與展望》,說2009年到2010年全球失業(yè)人口估計要達到5000萬,而且隨著經(jīng)濟形勢進一步惡化,這個數(shù)字很可能還要倍增。即使全球經(jīng)濟轉(zhuǎn)暖,大部分國家要等到2011年到2015年,才有可能緩解因為這一次的金融危機所導(dǎo)致的失業(yè)狀況。2010年全球失業(yè)人口5000萬,我認(rèn)為這個數(shù)據(jù)有問題,大概是不算已經(jīng)失業(yè)的人,而是因這次金融危機新增加的失業(yè)人口。
國際勞工組織在5月也發(fā)布了《全球失業(yè)趨勢報告》,2009年全球失業(yè)人口的總數(shù)是在2.1億左右,與2007年相比增加到了5900萬人。根據(jù)國際勞工組織掌握的數(shù)據(jù),2009年是二戰(zhàn)以來全世界在創(chuàng)造就業(yè)方面表現(xiàn)最差的一年。
美國是全球最大的就業(yè)經(jīng)濟體,美國今年的就業(yè)也是二戰(zhàn)以來情況最差的一年。今年6月到7月,美國平均失業(yè)率達到8%,有的州更糟糕,超過10%,再加上今年有新畢業(yè)的150萬大學(xué)畢業(yè)生(包括碩士和博士)進入就業(yè)市場,就業(yè)市場的壓力非常嚴(yán)重。即便是找到了工作,他們平均起點的工資也比以前有顯著的下降。將醫(yī)療保險和退休金計入,現(xiàn)在比6年以前下降了5%.
日本、英國等國家的情況,大體上都是如此。
然后我們來談中國的情況。
2009年1月到3月,全香港的失業(yè)率上升到5.2%,失業(yè)總數(shù)已接近19萬。臺灣今年的就業(yè)情況也不太好,今年臺灣畢業(yè)生找工作下降的幅度比去年超過10%,只有少數(shù)人就業(yè)情況很好,就業(yè)情況最好的是臺灣大學(xué)的;,現(xiàn)在同時被三家模特公司簽約,1小時的收入就是4萬新臺幣。但是這種人太少了。我在香港科技大學(xué)講一堂課,提到權(quán)力與政治、軍事、智商等等都是有關(guān)系的,其實美貌也是一種權(quán)力。臺大;ň妥C明了這一點。
內(nèi)地大學(xué)生就業(yè)的問題,好幾年前我就在關(guān)心。我問過很多專家,這個問題不是今天開始的,1999年大學(xué)開始擴招,這批大學(xué)生室2003年畢業(yè)。2002年的畢業(yè)生是100萬,到2003年達到170萬,而今年是610萬。所以,從2003年開始到2008年,這5年所有累積下來找不到工作的大學(xué)生,我也不知道總數(shù)有多少,有人說加起來有800萬到900萬,這是非常嚴(yán)峻的社會問題。
擴招根本不是大學(xué)生就業(yè)難的重要原因
從2003年開始,國內(nèi)討論大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,大部分人都接受的一個結(jié)論,說原因就是大學(xué)生擴招,不應(yīng)該從1999年開始搞教育大躍進,F(xiàn)在回顧這個問題,我仍然覺得大學(xué)擴招是一個重要的原因,但不是唯一的原因,甚至不是最重要的原因。
我是搞社會科學(xué)研究的,從數(shù)字來說明宏觀現(xiàn)象后面一些規(guī)律性的東西。2007年中國大陸接受過高等教育和正在受高等教育的,占成年人口的比例是7.18%.拿這個數(shù)字和國際上去對比——英國、德國(西德)、美國,相當(dāng)于這些發(fā)達國家的哪一個年代呢?
1965年英國的可比數(shù)字是6.26%,1970年英國的這個可比數(shù)字是7.63%,我們是7.18%,換句話來說,我們現(xiàn)在大學(xué)在校和有大專學(xué)位人口的比例和英國相比,相當(dāng)于40年前的英國,也就是1967、1968年左右。
西德1965年可比的數(shù)字是6.72%,高于英國,但是西德1965年以后也有大學(xué)擴招,到了1970年就到了9 .12%,五年之內(nèi)增長了50%.大學(xué)擴招后面,有非常深刻的經(jīng)濟和社會的背景,我們不能老是說擴招不對。一個經(jīng)濟體,只要是制造業(yè)占整個GDP中很大份額,這個國家的高校一定要擴招,不擴招是不行的。一旦這個經(jīng)濟體的制造業(yè)占到40%,乃至50%、60%,從業(yè)人員必須是受過基本的大專教育、大專訓(xùn)練,否則就不適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需求。
中國大陸在2007年的7.18%這個比例,如果跟美國比較,那就不止差了40年。美國進入20世紀(jì)之后就是全世界最大的制造業(yè)國家,高等教育大發(fā)展第一個是在美國發(fā)生。1960年美國大專以上所占人口的比例已經(jīng)達到了16.5%,是中國2007年的兩倍。根據(jù)推算,中國大陸2007年的7.18%相當(dāng)于美國上世紀(jì)40年代。
因此,我們對大學(xué)擴招現(xiàn)象不能用情緒化的觀點來看,這里面有深刻的經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的要求。但是我們的擴招太快了。
2008年中國大陸國內(nèi)人均收入,按照購買力平權(quán)是5900美元。1960年的英國是12200美元,西德是12600美元,換句話說,2008年中國大陸的人均收入,相當(dāng)于50年前英國和西德的人均收入的一半,如果是按照人均收入來講,我們大學(xué)的擴招是快了一些。培養(yǎng)一個同樣的學(xué)生,中國大陸家庭現(xiàn)在所要拿出來的財政比例,比40多年前英國人所要拿出來的翻了一番。
從需求方看就業(yè)難
當(dāng)然,大學(xué)擴招是造成目前就業(yè)難一個很重要的原因,但是我們不能僅僅只從供給一方來看問題,還要從需求一方來看。這五六年國內(nèi)討論大學(xué)生就業(yè)難,雇用機構(gòu)是被嚴(yán)重忽視的領(lǐng)域。而這個領(lǐng)域才是我們在公共政策方面需要改進、改革、調(diào)整的最重要方面。
按照國際上的劃分,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)最大的三大塊是農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)。中國2008年GDP中,農(nóng)業(yè)是10.6%,工業(yè)差不多一半,是49.2%,服務(wù)業(yè)40.2%.而美國1965年的工業(yè)也是占49.2%,服務(wù)業(yè)已達到45.8%.中國服務(wù)業(yè)40.2%的比重,差不多差了美國50年。
1962年,當(dāng)時的蘇聯(lián)所有官方媒體都在頭版頭條刊登了一個重大的消息,宣布蘇聯(lián)鋼鐵總產(chǎn)量超過美國,成為全世界第一,那時在蘇聯(lián)的計劃體制里,鋼鐵是經(jīng)濟實力的指標(biāo)。同樣的消息,卻刊登在《紐約時報》第四版最下面一個拐角。這不是美帝國主義瞧不起蘇聯(lián),美國從60年代中期就知道,決定未來一個國家經(jīng)濟技術(shù)實力的不再是鋼鐵產(chǎn)量,而是電子計算機,現(xiàn)在叫IT(信息技術(shù))。
1970年,西德的服務(wù)業(yè)占GDP的55.1%,西德1965年到1970年大學(xué)擴招,擴招的同時是服務(wù)業(yè)的急劇增長。我們不能僅僅看高校的擴招,更重要的是要看到高校擴招和它對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),經(jīng)濟中以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟活動的比例。
解決大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵是發(fā)展服務(wù)業(yè)
今年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,現(xiàn)在采取的措施,到現(xiàn)在為止我一共是看到了四招。
第一招是要求中央直屬企業(yè)今年要多招大學(xué)畢業(yè)生,第二招是大學(xué)畢業(yè)生到部隊去,第三招已經(jīng)做了好幾年,支邊支西支農(nóng)村,現(xiàn)在到農(nóng)村,當(dāng)然條件比60年代好,但是不能指望讓大學(xué)畢業(yè)生長期留在那里,大部分最后還是要回來的。第四招是要搞碩士后,就是把原來研究生這一攤子做大。
第四招我非常不贊成,將在校研究生的數(shù)量大量增加,將研究生在校的時間盡量拖長,我覺得這是對年輕人不負(fù)責(zé)任。人生最寶貴的時間就是那么一段,真正能夠做事的也就三四十年的時間,把在校時間拖那么長,這是干嗎呢?中國大陸現(xiàn)在研究生的教育不是量的問題,而是質(zhì)的問題,現(xiàn)在很多地方的研究生,一個導(dǎo)師帶二三十個,你有這個精力嗎,能夠承擔(dān)這個責(zé)任嗎。研究生是要研究的,不是幫你打架的,人越多越好。
解決大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵,在我看來,就是要把我剛才講的第三產(chǎn)業(yè),即服務(wù)業(yè)做大做好。
服務(wù)業(yè)在傳統(tǒng)的蘇聯(lián)社會主義政治經(jīng)濟學(xué)體系里,不叫產(chǎn)業(yè),而是叫社會消費部門。也就是說,在傳統(tǒng)的指令經(jīng)濟體系里,服務(wù)業(yè)被認(rèn)為是不創(chuàng)造價值的,是消費。在這個問題上,我第一次被轟擊是1984年去美國留學(xué),上課時一看書上的產(chǎn)業(yè)部門劃分,前面幾部分很容易理解,但是越往后看我越傻眼——醫(yī)療怎么也是產(chǎn)業(yè)部門呢?教育部門也是產(chǎn)業(yè)部門,然后更邪門的是,電影、戲劇、歌劇是屬于娛樂產(chǎn)業(yè)。我在美國的同學(xué)說,當(dāng)然是啊,好萊塢一年票房價值多少錢呢?不單是美國國內(nèi)市場能夠賣出很多票房,還可以出口,而且還帶來連鎖產(chǎn)業(yè)的品牌效應(yīng),這不是產(chǎn)業(yè)嗎?大牌明星們做廣告,帶動了廣告業(yè)的發(fā)展,為政府提供稅收,提供大量的就業(yè)機會,而且在國際社會上也造成美國文化、美國觀念的影響。
我一下子就明白了為什么蘇聯(lián)垮臺了,因為它把那么多可能會創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)造價值、創(chuàng)造文化影響力的,就是我們今天所說的軟實力的東西都算成消費,消費部門不創(chuàng)造價值,是要花掉財富的,越少越好。而發(fā)達國家認(rèn)為這一塊是增加財富的。從60年代以來,這一塊的比重越來越大。
今年年初我在深圳參加一個很小型的討論會,我提出了一個建議,結(jié)果只有一個記者把我這個提法登出來,也是登在報紙第四版的最下面,和蘇聯(lián)鋼鐵第一登在《紐約時報》上的位置一樣。我當(dāng)時說,再過四五個月大學(xué)生要畢業(yè)了,就業(yè)問題會非常嚴(yán)峻,我非常希望全國有條件的大中城市要設(shè)立一個新的部門,這個部門人不要多,只是一個協(xié)調(diào)部門,叫做“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)促進會”。這個促進會應(yīng)該是將三大塊串聯(lián)起來,第一是政府部門,第二是高校、研究機構(gòu),第三是從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的那些公司,廣告業(yè)、電影、戲劇等,還有媒體,平面媒體、多媒體,還有服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、道路設(shè)計、花園設(shè)計等等。將這三個部門,協(xié)調(diào)起來、調(diào)動起來。中國大陸一定要在條件好的幾個城市里,北京、上海、杭州、南京、武漢、西安,更不要說廣州、深圳了,還有西南地區(qū)的成都、重慶,東北的哈爾濱、大連,這些重要經(jīng)濟發(fā)展中心,成立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)促進會,官商學(xué)一體做這個事。
在西方,市政府花大力氣來促進創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)做的最好的是倫敦。倫敦的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)到2008年時已經(jīng)占倫敦GDP的6.8%到7%,而且是持續(xù)增長。倫敦就有非常好的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)辦公室,從2000年開始做起,做的越來越好。在東方的例子是韓國。我是不看電視的,頂多看看新聞,我聽說國內(nèi)這幾年韓劇很盛,韓國人口不到4000萬人口,而廣東如果把外來人口計入,有超過一億的人口。韓國政府從2000年開始就注意到創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要性,中央政府一級、總理府一級就成立了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦公室,定下目標(biāo),做出了政策方面相應(yīng)的配合,F(xiàn)在韓劇這么興盛,都是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)促進帶來的效果。中國的臺北,馬英九當(dāng)臺北市市長時,就非常關(guān)注創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),做的相當(dāng)好。香港這幾年也在籌備創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)促進辦公室,要把香港的電影、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、流行歌曲等協(xié)調(diào)起來。上個月這個辦公室正式掛牌了,現(xiàn)在正在招主任,在座如果想應(yīng)聘也是可以的,月薪是稅前14萬。
把文化真正當(dāng)作一個產(chǎn)業(yè)來發(fā)展
對于產(chǎn)業(yè)方面,我另外一個重要的建議,就是要落實胡錦濤十七大報告里的一個提法。中國最好的東西往往是停留在提法上,提了之后沒有人去做是不行的,我們要幫領(lǐng)導(dǎo)人的忙。十七大報告里提出要“發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”,要發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就要有相應(yīng)的政策和法律,以及財政資源。
在中國,文化產(chǎn)業(yè)這個概念是從海外引進來的,在我們傳統(tǒng)的觀念中,文化不是一個產(chǎn)業(yè),文化是意識形態(tài)戰(zhàn)線。現(xiàn)在提出要把文化當(dāng)作一個產(chǎn)業(yè)來辦,就必須將文化產(chǎn)業(yè)中很多管理的體制,從產(chǎn)業(yè)方向去調(diào)整。要真的把文化產(chǎn)業(yè)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)去辦,只要對社會發(fā)展有好處的,對老百姓參與公眾意識有好處的,甚至對海外怎么認(rèn)同中國的發(fā)展有好處的,當(dāng)然不是宣揚殺人放火這些東西,都可以當(dāng)作產(chǎn)業(yè)去辦。從產(chǎn)業(yè)目標(biāo)方面來給予幫助和扶持。
文化產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)還不一樣,文化產(chǎn)業(yè)特別講究自我創(chuàng)業(yè)。從事文化產(chǎn)業(yè)的,有些是在校生,有些是剛剛畢業(yè)的,既然要扶持,如果還是先讓大學(xué)批準(zhǔn),第二是教育部門批準(zhǔn),第三是宣傳部門批準(zhǔn),第四是公安部門批準(zhǔn),這么幾圈下來,學(xué)生的勁頭就沒有了。要把這些過程簡化,把它當(dāng)作是產(chǎn)業(yè)來辦。我們中國有13億人口,按照全世界人口的平均智商,我們中國的文化產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該比韓國厲害。他們4000多萬人的國家都可以搞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),我們有13億人口啊。中國不是缺人才,而是缺讓人才自由發(fā)揮的體制、法律和社會環(huán)境。
我這話不是瞎說的,大家可以看看網(wǎng)上的那些東西,都是非常有創(chuàng)意的。我把這些翻譯給洋人聽,他們都覺得中國人真的是非常幽默,而且是非常有深度的多層次的幽默。中國大陸13億人口,人才的基數(shù)如此大,只要在法律、政策、管理的體制上簡化、透明化、合理化,然后盡可能和世界文化的主流有一個互動,我相信不要十年,(點擊此處閱讀下一頁)
中國在全世界的文化創(chuàng)造性方面就會成果累累。
2005年我去英國開會,在會議上討論一個國家對世界的影響,不僅是體現(xiàn)在軍事上,更重要是文化、價值觀念、生活方式。在會議上有一個嘉賓的講演就是印度人,他是一位退休的官員,原來是印度的國防部長,60多歲。他在會上講,現(xiàn)在按照國家來講,全世界文化軟實力輸出第一大國是美國,第二大就是印度。我本來想反駁,但是想了半天找不到證據(jù)。如果中國政策、法律、管理體制各方面,真正把文化創(chuàng)意當(dāng)作一個創(chuàng)造性的過程、開放的過程、不斷在全中國全世界展現(xiàn)中國人的創(chuàng)造力,展現(xiàn)中國人對于未來的想像,展現(xiàn)中國幾千年文化淵源不斷,展現(xiàn)中國歷史上不斷受到的沖擊和困難,展現(xiàn)中國人不但要吃的好住的好,更重要是要有更豐富、更自由、更富有色彩的精神文化生活,我相信到了2020年的時候,中國一定是全世界最大的文化輸出國之一。如果是有這樣的發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生找工作就不需要政府擔(dān)心、不需要父母擔(dān)心了,因為這樣一個龐大的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)會帶來很多連鎖的就業(yè)和經(jīng)濟效益。
現(xiàn)場提問:大學(xué)畢業(yè)生中有一個弱勢群體,就是來自貧困地區(qū)的一些大學(xué)生,大學(xué)四年昂貴的學(xué)費可能已花光了家里所有的積蓄,或家里已負(fù)債累累,讀大學(xué)時他們是家里的希望,但是不能及時找到工作,如果這樣的現(xiàn)象積累起來,有可能會釀成社會悲劇。請問對于這個問題您是怎么看待的?
丁學(xué)良:謝謝你提出這個問題。有一個統(tǒng)計的數(shù)字,我是1984年出國的,高考從1977年恢復(fù),到我出國之前的6年半,高校來自農(nóng)村學(xué)生的比例是31%-32%.而去年這個比例是17.7%,下降了接近一半。北京一所著名大學(xué),來自于優(yōu)勢家庭、強勢家庭(優(yōu)勢是有錢,強勢是有權(quán))的學(xué)生,比例超過40%.而這樣的家庭人口,在全中國人口中只占到不到5%,換句話說優(yōu)勢和強勢放大了至少8倍。我是農(nóng)村來的孩子,我對這個問題感受非常深,中國農(nóng)村有很多孩子聰明的不得了,就是差兩個梯子,第一,能不能上一個好學(xué)校,上了一個好學(xué)校翻身了一半。第二個梯子,上了好學(xué)校之后能不能在城里找到比較好的工作。沒有這兩把梯子,農(nóng)村孩子在很大程度上是重復(fù)他們父輩的生活,他們父輩重復(fù)的是他們祖輩的生活,社會向上流動的機會對他們基本上不存在。
很多國家對于來自農(nóng)村的孩子念書是有一套社會的公共政策給予扶持,因為他們是屬于弱勢的人口。只有這樣,才能大大降低來自于農(nóng)村貧困家庭的學(xué)生進入高等教育的門檻,為他們清除障礙。畢業(yè)之后分配工作也是這樣,對來自于貧困地區(qū)家庭的大學(xué)畢業(yè)生,在就業(yè)方面應(yīng)該給他們更多的照顧,比如說對他們愿意回到自己所在的那個區(qū)域,幫助當(dāng)?shù)孛撠、幫助?dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的,要優(yōu)先安排。
中國是地區(qū)發(fā)展不平衡的地區(qū),在這其中城市和農(nóng)村的發(fā)展又是特別的有長遠歷史的淵源,要使這些問題在邁入21世紀(jì)之后越來越縮小,這個社會越來越公平,這個社會能夠給貧困家庭的孩子提供越來越向上社會流動的機會,這需要很多的政策配套,而這些政策的配套最后才能產(chǎn)生一個我們不斷在官方申明中看到的社會目標(biāo),比如說建設(shè)更平等、更公平的社會,建設(shè)一個更和諧的社會,更能夠使中國公民對自己國家、自己社會有歸屬感的社會。
現(xiàn)場提問:我是服務(wù)于廣東省大學(xué)生實習(xí)就業(yè)訓(xùn)練基地的一名員工,請您幫忙指導(dǎo)一下,我們應(yīng)該從哪些方面入手,是從素質(zhì)培訓(xùn)還是從技能培訓(xùn),還是從提供就業(yè)機會,還是說做職業(yè)生涯指導(dǎo),讓我們這個基地能夠真正承擔(dān)起社會責(zé)任?
丁學(xué)良:如果這個基地資源很多,那么這些都要做。如果沒有足夠的資源,就要對癥下藥。整個中心如果對所有人都開一個藥方是不行的,必須要分組。除此之外,很重要的還得請過去三年之內(nèi)剛畢業(yè)就找到了比較好工作的學(xué)生來現(xiàn)身說法,為什么能找到工作。還得找另一種過去三年以來多次找工作不成功的人來說說。
我在美國拿博士學(xué)位時,剛好遇到美國的經(jīng)濟衰退,本來高校要招教授的,現(xiàn)在不招了,怎么辦呢?我的頭就麻了,我也是給這么殘酷的找工作的過程摔打過幾次,也有了經(jīng)驗教訓(xùn)。我當(dāng)時很幸運,我永遠感謝我的導(dǎo)師,他是哈佛大學(xué)社會研究委員會的主任,他把我雇去,給了我三年的時間,三年之后必須走人,因為你不是屬于終身教職的渠道,給你三年的教職就解決了大問題了,每年就有幾萬美元了,所以也是不容易的。中國現(xiàn)在經(jīng)濟和社會的發(fā)展,在很多方面已經(jīng)遠遠超過了今天中國高等學(xué)校的模式,那種訓(xùn)練方式,如果這之間的差距還不能在最短的時間內(nèi)縮小,那么我們這個社會以后在未來的十年二十年,老是會有一些結(jié)構(gòu)性的問題,這是我擔(dān)心的。尤其是金融危機爆發(fā)之后,這個問題更加突出,但是這個問題并不是隨著金融危機過去就過去了,中國大學(xué)生就業(yè)難還有深層的原因,和今年的金融危機并沒有關(guān)系的,金融危機過去了它還會存在的問題,除非找到深層改革和調(diào)整,這才是關(guān)鍵所在。
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