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淺談現(xiàn)階段農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和解決辦法

發(fā)布時間:2018-06-22 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:


  摘 要:現(xiàn)階段高中學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的本質(zhì)缺乏了解、缺乏興趣,在化學(xué)學(xué)習(xí)中沒目標(biāo),再加上高中化學(xué)知識具有一定的廣度和深度,而學(xué)生又不積極動腦,以及課程安排較少等原因造成了高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)困難的情況,本文針對這一現(xiàn)象闡述幾點(diǎn)自己的看法。
  關(guān)鍵詞:化學(xué)學(xué)習(xí);現(xiàn)狀;辦法
  現(xiàn)今中國社會經(jīng)濟(jì)和技術(shù)高速的時代,社會體質(zhì)逐步健全的時代,教育教學(xué)全部改新的時代,高考考核即將改變的時代。現(xiàn)階段學(xué)生面臨社會,家庭,學(xué)校等各方面沉重壓力,受社會不良影響較為突出。
  本人通過對本校高中學(xué)生做了一下問卷調(diào)查:(提出了幾個問題)
  1.初中化學(xué)你們學(xué)到了什么知識?
 。ˋ.沒學(xué)到 B.學(xué)了一點(diǎn) C.忘了 D.都學(xué)到了)
  2.我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是什么?
 。ˋ.有 B.沒有)
  3.你們對化學(xué)感興趣嗎?
 。ˋ.有 B.沒有)
  4.所學(xué)的化學(xué)知識對我們生活有用嗎?
  (A.有 B.沒有 C.不知道)
  5.高中化學(xué)和英語比較哪樣學(xué)起跟困難?
 。ˋ.化學(xué) B.英語)。
  通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一問題選C和D之和所占比例高到98%;第二問題選B占比例的72%;第三問題選B占比例的63%;第四問題選A的只有25%,選C占29%;第五問題選B占53%。
  通過分析本人感覺現(xiàn)階段高中學(xué)生對為什么學(xué)習(xí)化學(xué)本身缺乏了解;化學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣;化學(xué)學(xué)習(xí)沒目標(biāo)。再加上現(xiàn)在學(xué)生通病懶散,不想動腦和高中化學(xué)知識的廣度和深度,以及課程安排較少和化學(xué)高考要求較難。這樣就造成了現(xiàn)在高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)比學(xué)習(xí)英語更難的情況。
  我們作為教師就是為學(xué)生解惑的,所以本人談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)解決辦法:
  第一點(diǎn),讓農(nóng)村學(xué)生從思想上認(rèn)識到化學(xué)知識與我們生活無處不在。我們?nèi)嗣刻斓纳疃加谢瘜W(xué)物質(zhì)的影子。吃的是化學(xué)物,穿的是化學(xué)物質(zhì),住的是化學(xué)物質(zhì),用的也是化學(xué)物質(zhì)。我通過視頻的方式讓農(nóng)村學(xué)生多進(jìn)入化學(xué)的世界,明白我們生活在化學(xué)物質(zhì)的世界里,我們要去了解世界就要去了解化學(xué)。
  第二點(diǎn),提前給學(xué)生們復(fù)習(xí)下初中化學(xué)相關(guān)知識。時間隨便,但必須在上高一化學(xué)知識前,我長是放在高一學(xué)生軍訓(xùn)期間,F(xiàn)階段初中搞的義務(wù)教育有很多化學(xué)知識是了解但到了高中就變成你以前必須掌握的知識了,所以初中知識從了解范圍提高到掌握范圍很多學(xué)生轉(zhuǎn)變不了,還停留在以前初中了解階段。復(fù)習(xí)初中知識就變得很重要。
  第三點(diǎn),深入的了解每位學(xué)生,為自己備好課做充分準(zhǔn)備。提前找大部分學(xué)生交流是每位教師必須的步驟,這樣才能明白自己所教學(xué)生學(xué)習(xí)情況便于自己后面怎樣引導(dǎo)學(xué)生,怎樣備好課,怎樣提到積極的高課堂效率,提高學(xué)生能力有極大的幫助。
  第四點(diǎn),多鼓勵,少批評。學(xué)生嘗到成功的喜悅,才能讓學(xué)生進(jìn)入積極的思維與言語過程,才能積極的參與到課堂中。在教學(xué)中,教師要多多抓住學(xué)生的亮點(diǎn),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。例如高一學(xué)期第一次月考,我教的班和另一個班差距很大,無論是優(yōu)秀生人數(shù)還是平均分,幾乎每一科都比另個班差很多,尤其是總體平均分差了45分之多,我當(dāng)時很氣憤,準(zhǔn)備狠狠批評學(xué)生。當(dāng)我走進(jìn)教室看著學(xué)生失望的樣子,我就沒有批評他們。我靈機(jī)一動說:“其實咱們也進(jìn)步了!碑(dāng)我說到這里,好多學(xué)生都望著我,成績與另個班差距如此之大老師還說進(jìn)步,該不是說反話吧。我接著說:“咱們確實也進(jìn)步了,這一個多月來,大家都學(xué)習(xí)了很多知識。只是咱們班進(jìn)步幅度小,大家有沒有信心取得更大進(jìn)步,將來趕超另個班?”到了期末考試,我們班無論是單科成績還是總體成績都和另個班持平。
  第五點(diǎn),備好課,講好課。備學(xué)生,備課標(biāo)和考綱,備教材,備教法,總之做好自己上講臺前各行工作。講課要幽默風(fēng)趣,要吸引學(xué)生。
  參考文獻(xiàn)
  [1]閻蒙鋼,江家發(fā).中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查分析[J].化學(xué)教育,1998(05).
  [2]全芳儀.高中化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法研究[J].文理導(dǎo)航(中旬),2017(11).

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