鐘靈毓秀大江山，華夏龍騰五千年！國學雄風應(yīng)猶在，中華興起慰軒轅！——題記
　　紅色是中華民族最喜愛的顏色，甚至成為中國人的文化圖騰和精神皈依，代表著喜慶、熱鬧與祥和。紅，是嘉興南湖的紅色航船，是八一南昌的的炮火連天，是井岡山上的星星之火，是雪山草地的赤膽忠心，是新世紀中國人民紅紅火火的日子，是新世紀中國不斷提升的綜合國力�！皣鴮W”一詞，古已有之�！皣鴮W”是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術(shù)。
　　羅列中國紅的人物，感受國學的精華。
　　中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，從上古神話到現(xiàn)在已經(jīng)具有五千年的淵源了。補天的女媧是世界萬物的圣母，她代表著人性的偉大與無私；移山的愚公是開山辟路的英雄，他教育著人們學會造福人類；孔子是教書育人的先師，他訴說著因材施教的內(nèi)涵與為人師表的品格；老子是道家學說的創(chuàng)始人，他宣揚著順應(yīng)事物發(fā)展的規(guī)律，促進事物的自然前進……在這些國學當中，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的國學代表人物，促使中國文化經(jīng)過長時間的發(fā)展和積累，沉淀了豐富的國學經(jīng)典，它們就像一條望不到盡頭的溪流，一直前進著。
　　展現(xiàn)中國紅的內(nèi)容，感受國學的精華。
　　在國學這條歷史發(fā)展的長河中，我們的先輩在文學作品中描繪了一個個生動形象的內(nèi)容。讀《西游記》，我們仰慕孫悟空的無所不能，贊賞沙河僧的辛勤勞苦，但我們也會唾棄豬八戒的好吃懶做和奸詐狡猾；讀《紅樓夢》，我們會對林黛玉與賈寶玉的凄涼愛情產(chǎn)生同情之感，痛恨當時舊社會的種種封建禮制；讀《三國演義》，我們會欽佩諸葛亮的聰明才智和曹操的勇猛膽識，另一方面，也會厭惡其中的爾虞我詐和勾心斗角；讀《水滸傳》，我們會欣賞梁山好漢的英雄氣概，認清百姓運動力量的強大……從經(jīng)典作品中，我們能夠了解豐富的精彩內(nèi)容，從這些內(nèi)容當中，我們明白國學的經(jīng)典之處，真正意義上讀懂其內(nèi)在深刻的含義，從而改造我們的思想現(xiàn)狀，提升我們的思想境界，最終影響我們的人生與未來。
　　詮釋中國紅的意義，感受國學的精華。
　　國學，它不僅僅是中國文化的一種象征，它更是人們素養(yǎng)的一種象征。古人說，以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。讀國學，不是單單了解其中的人物和內(nèi)容，更重要是獲得其中的深刻含義。讀《論語》，我們明白：三人行，必有我?guī)熝�；禮之用，和為貴；溫故而知新；知之為知之，不知為不知等等一些關(guān)乎為人處世的道理。讀《孟子》，我們可以獲知他的民本思想、仁政學說、哲學思想等等，并把這些思想運用到我們的個人生活當中去……所以請，學習國學有利于砥礪我們的品行、健全我們的人格，使我們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人；有利于植根于民族傳統(tǒng)，掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言，使我們成長為既有知識又有文化的現(xiàn)代中國人。
　　國學，是一抹中國紅，代表著中國文化的經(jīng)典、和諧與悠久。國學中品質(zhì)高尚的人物，是我們?yōu)槿说陌駱樱粐鴮W中精彩的內(nèi)容，引發(fā)我們對人生與社會的思考，讓我們認清生活中的點點滴滴；國學中所表達的蘊涵，告訴我們一些看似淺顯易懂，但意義高深的道理，提高我們個人的修身素質(zhì)。
　　一抹中國紅，興國學，傳承國學的文化，感受國學的精華！

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