實(shí)踐活動(dòng)的日記篇一：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記

7月14號(hào)

今天是我們暑期社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)的第一天，清晨，我們懷著興奮的心情起來，用我們的團(tuán)結(jié)與智慧把一大堆行李物品放進(jìn)中巴，伴隨著一路歡歌，一路笑語來到期待已久的羅坪小學(xué)。

在門口與何書記、陳老師、各村干部、校長合影留念后，我們就開始把行李搬到我們的課室里，整整齊齊地?cái)[放著。小學(xué)的設(shè)備很簡陋，課桌銹跡斑斑，但是，貧困之中處處現(xiàn)真情。你看的到我們廚房少木材，少許多廚房用具，水源也少等等問題，但是，你可以看到一個(gè)瘦小的身軀抬著一捆60多斤的木材給我們，還親切的說你們用完后告訴我，我在抬些給你們，她就是我們的香姨.你也可以看到魯老師為我們提供碗(來自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:實(shí)踐活動(dòng)的日記)，碟子等用具，還教我們?cè)趺雌鸹�，主任就在旁邊指�?dǎo)我們?cè)趺磁�材。你也可以看到電工上上下下，忙里忙外的為我們裝燈光。等等這些，都讓我們學(xué)到很多，十分感動(dòng)。之后，我們熟悉環(huán)境，了解基本的農(nóng)戶分布和莊稼分布。

傍晚，我們第一組隊(duì)員開始著手準(zhǔn)備我們隊(duì)伍自己煮的第一頓飯，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜??忙得不亦樂乎。做好飯都已經(jīng)晚上了，所以我們沖滿詩意的開了一個(gè)燭光晚餐，我分享著我在這里的感受，覺得這里環(huán)境很好，不會(huì)很差，懷著激動(dòng)的心，想在這個(gè)廣闊的平臺(tái)上顯現(xiàn)自我。我也覺得我們的團(tuán)隊(duì)真的很棒，相信后面的幾天里，我們能創(chuàng)造屬于我們的精彩！7月15號(hào)

上午七點(diǎn)，由隊(duì)長郭喜揚(yáng)帶領(lǐng)我們，到由肇慶校區(qū)扶持當(dāng)?shù)卮迕窠�立的茄瓜基地幫忙除草！這基地好大，有好多茄子，好想摘了它，我拿著鋤頭埋頭苦干了起來，我想多干點(diǎn)事，少說些話。剛剛我認(rèn)為，除草是一種蠻力活，用力去鋤就行了，后來，林振東告訴我，需要一些技巧，才能有效率。我學(xué)了他說的方法，真的很有用。由于我的努力工作，受到隊(duì)員們的表揚(yáng)，我好開心，其實(shí)大家都做得很好了。

中午，我和振東，媛媛冒著日熱進(jìn)行了入戶訪問，加深對(duì)該鎮(zhèn)的了解，了解村民的有關(guān)情況。不幸的是，我們走了半個(gè)多鐘，來到了一個(gè)叫“艷村”的地方，發(fā)現(xiàn)自己去到了別的村去了，但是我們還是做了調(diào)查，了解到這里的人都是靠種水稻為生，經(jīng)濟(jì)收入很單一，留守在村里的都是先中年婦女和老人，小孩。青壯年都去外面打工，這就是這農(nóng)村的生存模式！我們發(fā)現(xiàn)這里的農(nóng)民都覺得自己過得很苦，因?yàn)樽约河譀]有技術(shù)，不敢種其它，種其他也怕量太少?zèng)]有人來收購。我們經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的交談，我了解到農(nóng)民生活真的不容易，也過得挺苦的。好想幫幫他們，可覺得我自己的知識(shí)太少了，能幫的太少了。我得好好的學(xué)習(xí)多點(diǎn)，以后為他們盡點(diǎn)力。

一整下來覺得很累很累·，但好有意義，大家的感情變得更加深厚了。明天可以去割水稻了，真期待。

7月16號(hào)

四點(diǎn)多，我就起來了，因?yàn)槲乙獛团�生守夜，我覺得我們男生的保護(hù)措施做的挺好的，農(nóng)村的清晨好涼快，也有點(diǎn)冷，我手拿著電筒像個(gè)衛(wèi)兵守著，覺得挺有使命感。

實(shí)踐活動(dòng)的日記篇二：小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)日記

小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)日記

表格式活動(dòng)方案

文本式活動(dòng)方案

1、課題名稱：走進(jìn)湘繡 2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

（1）探討活動(dòng)的必要性

? 了解本地湘繡產(chǎn)業(yè)的具體情況，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。

? 在調(diào)查了解過程中，逐步強(qiáng)化市場意識(shí)，培養(yǎng)審美觀念，提高審美能力。使學(xué)生初步了解湖湘文化的精神內(nèi)涵。

? 引導(dǎo)學(xué)生樹立“愛我家鄉(xiāng)，為我家鄉(xiāng)的意識(shí)”，并為家鄉(xiāng)湘繡產(chǎn)業(yè)出謀劃策。 （2）知識(shí)技能準(zhǔn)備

? 文明禮儀教育，紀(jì)律教育，集體主義教育。 ? 學(xué)生通過學(xué)校、家庭和社會(huì)渠道了解基本常識(shí)。

? 集體指導(dǎo)調(diào)查的方法：整理、分析的方法，統(tǒng)計(jì)、歸納的方法；交流學(xué)問的技巧。

3、時(shí)間安排：2000年12月---2001年1月 4、課題研究的成員及分工：

工廠組、名師繡工組、銷售組撰寫具體詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告； 管理組分析管理經(jīng)驗(yàn)及品牌形成的原因；

信函組：通過信函調(diào)查湘繡利潤、銷路、市場前景。 藝術(shù)文化組：探詢湘繡的文化內(nèi)涵、歷史淵源、鑒賞能力。 5、課題研究實(shí)施的主要方式、步驟、資料收集的途徑

（1）調(diào)查對(duì)象：沙坪湘繡廠長艾玉琦及各級(jí)管理人員、部分員工。 （2）調(diào)查方式：個(gè)人采訪、集體參觀、資料查閱。 （3）資料收集途徑：

? 走訪本地名宿，探尋湘繡的文化內(nèi)涵。 ? 走訪湘繡研究所，培養(yǎng)對(duì)湘繡的鑒賞力。 ? 查閱本地及有關(guān)歷史文獻(xiàn)，探尋湘繡的歷史源流。 ? 走訪有關(guān)學(xué)者，深入挖掘湘繡的文化內(nèi)涵。

? 深入民間，用談話方式，探索風(fēng)土、人情、民俗文化，以及湘繡文化創(chuàng)作的鄉(xiāng)土根源。

? 研究湘繡圖案集錦，并嘗試自己設(shè)計(jì)湘繡圖案。

（4）調(diào)查后以小組為單位討論、交流、整理、分析所獲資料，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

6、預(yù)期研究成果級(jí)呈現(xiàn)形式

? 設(shè)計(jì)“中國湘繡之鄉(xiāng)”牌樓，形成湘繡一條街。 ? 研究新產(chǎn)品，為湘繡提供圖案設(shè)計(jì)，促進(jìn)湘繡發(fā)展。 ? 舉辦展覽：刊出各組調(diào)查報(bào)告、民主評(píng)出作家創(chuàng)意獎(jiǎng)、征文賽獲獎(jiǎng)及學(xué)生心得。

實(shí)踐活動(dòng)的日記篇三：實(shí)踐活動(dòng)日志

活動(dòng)日志

一大早，我們一行人就乘車來到了管理局，等候領(lǐng)導(dǎo)們的到來。在等候的過程中，大家本來還擔(dān)心沒有辦法和管理局的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行很好的溝通，可見面之后便完全消除了之前的顧慮。這些長輩們得知我們的來意后，十分熱情地接受了我們的采訪，并安排專人帶領(lǐng)我們進(jìn)行了相關(guān)資料的查詢，以便獲取對(duì)測量活動(dòng)有幫助的信息。

在整理摘錄了這些數(shù)據(jù)之后，下午，團(tuán)隊(duì)便正式前往升金湖，采集了水樣，并現(xiàn)場進(jìn)行了湖水pH值，溶解氧，色度，濁度等指標(biāo)的測定。有趣的是，在活動(dòng)的過程中，我們還偶遇了來此做實(shí)驗(yàn)研究的中科大的學(xué)長學(xué)姐們，在進(jìn)行了簡單的交流之后，他們給了我們一些技術(shù)上的指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)我們將項(xiàng)目堅(jiān)持做下去，也使我們有了不一樣的體驗(yàn)和收獲。同時(shí)，和學(xué)長學(xué)姐們每日測量觀察的辛苦勞累相比，我突然覺得自己現(xiàn)在所做的這些努力都很渺小而微不足道。

晚上回到住處，我們開了一次全體會(huì)議總結(jié)了今天一天的行程，并聽隊(duì)長部署好第二天的計(jì)劃，分工整理好活動(dòng)相關(guān)資料后，我們及時(shí)將動(dòng)態(tài)發(fā)布到網(wǎng)上，此刻，團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)員也像我一樣，帶著自己的感受在記錄環(huán)�；顒�(dòng)日記，記錄這有意義的一天。

實(shí)踐活動(dòng)仍在進(jìn)行中，這短短的前三天時(shí)間，我們不僅運(yùn)用了自己的專業(yè)知識(shí)，還讓自己與人溝通的能力得到了鍛煉，自身的處事與應(yīng)變能力也有所提升，大家的感情似乎也變得更為深厚了，團(tuán)隊(duì)的凝聚力在慢慢增強(qiáng)�？吹揭磺卸荚诔�著好的方向發(fā)展，我真是打心底里感到開心，期待之后幾天的活動(dòng)也能順利開展，期待著迎接更多的挑戰(zhàn)！

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