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部分課程簡介：
1、招生對象：
初二年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
英語
4、課程介紹：
初二階段英語學(xué)習(xí)，英語水平開始有梯度型變化。
1、英語句法的學(xué)習(xí)掌握，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等；
2、集中學(xué)習(xí)初中英語完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法；
3、把握書面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費(fèi)課程咨詢電話了解，更多師資、費(fèi)用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽區(qū)
具體地址

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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡易校區(qū)一部 簡易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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--教學(xué)心得
用方法作為數(shù)學(xué)的支點(diǎn)，以技巧作為高分的起點(diǎn)。教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。體驗(yàn)才是真正的學(xué)習(xí)、深刻的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的核心，是開發(fā)悟性的途徑，也是素質(zhì)教育的特征。

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�、庠瓉�，“春天的腳步”這句話不是空話，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾隨追蹤�！　、贤瑯拥�，我的盛夏也是可以用價(jià)錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時(shí)候，我的盛夏便成輕煙一縷�！　、幸苍S極熱極濕極氣悶，也許還不時(shí)遭我罵一聲“什么鬼天氣”，但畢竟也是相遇一場，我會(huì)記得這陽光潑旺的長夏�！　【G竹筍想來會(huì)在貴道極點(diǎn)的時(shí)候戛然消失秋天會(huì)漸深漸老，以每周十元的漲幅來向我索價(jià)�！　。ㄟx自《這杯咖啡的溫度剛好》）　　1.根據(jù)文意，好吃的綠竹筍最主要的特點(diǎn)是什么？（2分)　　2.第⑥段中“我聽她的話，心中微痛”一句中，“我”心中微痛的原因是什么？(2分)　　3.賞析下面的句子（3分）　　同樣的，我的盛夏也是可以用價(jià)錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時(shí)候，我的盛夏便成青煙一縷�！　�4.第⑨段文中愛文溫第爾夫婦與中國詞人對待春天的態(tài)度有什么不同？作者插敘愛文溫第爾夫婦的事在文中的作用是什么？（4分）　　5.本文用了很多筆墨寫綠竹筍價(jià)格的漲幅，卻以“秋光的漲幅”為標(biāo)題，為什么？說說你的理解(4分)　　參考答案：　　1.（2分）好吃的綠竹筍只屬于夏日，它的價(jià)格會(huì)隨著“秋光的漲幅”不斷上漲（答“只屬于夏日”或“價(jià)格不斷上漲”即得分；僅答“甘冽多汁”、“靜如月色如素紈如清霜”等其他特點(diǎn)得1分）　　2.（2分）最具有特色的好吃的綠竹筍在這個(gè)季節(jié)快沒了（1分）；每天都有美好的東西消逝，這引發(fā)了我內(nèi)心的傷感（1分，意思對即可）　　3.（3分）采用比喻的修辭手法（1分），把人生最美好的時(shí)光比作“盛夏”（或?qū)ⅰ笆⑾摹钡囊资疟茸鳌扒酂熞豢|”）生動(dòng)形象地寫出了時(shí)光的易逝（1分）表現(xiàn)作者對時(shí)光消逝的惋惜、無奈之情（1分）　　4.（4分）中國詞人：享受美好的春光（1分）：艾文溫第爾夫婦：除享受美好的春光外，更多的去追趕春光（1分，意思對即可）插敘的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)上引出“春天的腳步”這段話（1分）：內(nèi)容上引發(fā)“我對盛夏也是可以用價(jià)錢來估量的，最終會(huì)成為青煙一縷而消逝”的感慨（1分）（僅答“引出下文”和“抒發(fā)感情”等套話不得分）　

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