寫好日記篇一：小學生寫好日記的好方法

小學生寫好日記的好方法

日記是自己每天生活的真實記錄。寫日記就是把自己當天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。

那么,如何讓學生寫好日記呢?我總對學生說：“日記的材料

來源于生活，我們的生活是豐富多彩的，那么我們目記的選材也應該是取之不盡、用之不竭的。我們要留心觀察周圍的事物，隨時注意你身邊的人和事，有哪些特點，馬上記下來。”

寫日記時，我向?qū)W生提出了以下四個要求：

1、要真實。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見，親耳所聽，親自所做，不要抄別人的東西，也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實才有意義。

2、你寫的日記材料要集中，一篇日記只能表達一個中心�？梢詫懸痪�、一物、一人、一事，也可以寫一點感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達什么或者要說明什么道理，切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺，記成一篇流水帳，這樣的日記一點兒意思也沒有。

3、寫日記內(nèi)容要具體。寫人時要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時要寫出事情的發(fā)展過程。寫物時，要寫出它的形狀、顏色、聲

音、姿態(tài)等。寫景時要寫出景物的變化及特點，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。

4、日記中要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動來表達感情，也可以在描寫事情的過程中，融進自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情�？傊�，日記的表現(xiàn)形式是多種多樣的，不管哪一類，都不能缺少感情的表達，都不能缺少自己對事物的認識。 另外，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。

寫好日記篇二：怎樣才能寫好日記

怎樣才能寫好日記？

學生：老師，這次的習作是寫一篇日記。這篇習作既沒有具體的要求，又沒有指導例文，我們真不知從哪兒下筆，寫些什么才好。請您給我們講一講怎樣才能寫好日記，好嗎？

老師：好的。我認為要想寫好日記，完成這篇習作，首先應該明確以下問題：一是要明確什么是日記。因為只有明確了什么是日記，我們才有可能知道寫些什么，怎樣寫。

學生：老師，請您給我們講一講什么是日記呀？

老師：簡單地說，日記是我們一些生活、學習活動的記錄。只要把自己在一天中的所見、所聞、所感，選擇其中最有意義的記錄下來就是日記。也就是說，日記可以寫自己看到的或聽到的事物，也可以寫自己親身感受到的事情。

學生：老師，我明白了。只要把自己一天中的所見、所聞、所感記錄下來就是日記對嗎？

老師：這只能說答對了一半。我們還必須明確寫日記不是記“流水帳”，要注意選材和剪裁。每天我們看到的、聽到的親身感受到的事情會有很多，得到的新印象、新感受、新經(jīng)驗也很多，有不少也很有意義，都是寫日記的素材。但是，一篇日記不可能把所見和所感的事全部寫進來，一定要有所選擇。只應寫當天感受最強烈、體會最深刻，對自己教育意義最大的事情，而其余的則可略去不寫。否則，日記就會臃腫駁雜，中心不突出。

學生：老師，日記的形式只可以寫人記事嗎？

老師：不，日記的形式可以靈活多樣，不拘一格。寫心得體會、寫人記事、雜感評論、寫詩作文、摘抄摘錄……都可以。日記的長短、體裁都不受限制，最適合于中低年級學生寫作訓練和片斷練習。

學生：老師，這么說寫日記還有很多的好處了？

老師：是呀！我們不但可以通過日記檢查自己學習、思想進步的情況，還可以通過寫日記，思考、提煉素材、選詞煉句來培養(yǎng)和提高我們觀察事物、分析事物的能力。另外，一篇日記也是一篇小作文，寫日記還是提高我們寫作能力的一條有效的途徑呢。除此之外，日記還為我們的課堂寫作訓練提供了大量的作文素材，是我們寫作文的材料庫啊。

學生：老師，聽您這么一說，我們對寫日記有了新的認識，我們一定把這篇日記寫好。

老師：好，但是你們不僅要寫好這一篇日記，還要堅持做到天天寫，日日記，持之以恒，不半途而廢。這樣就一定能寫好日記，提高寫作水平。但是，還有一點要提醒你們，在動筆寫日記前一定要復習一下日記的書寫格式。

日記的書寫格式與書信的格式不一樣。書信是把日期寫在正文后寫信人姓名的下面。而日記則是把年、月、日寫在正文開頭的上一行，然后還要寫上星期幾和天氣情況，這樣便于日后查考。另外，動筆寫日記時，要認真思考一下，把自己一天生活、學習活動情況梳理一遍，確定好日記內(nèi)容，簡單列個提綱，

然后再動筆去寫，這樣就不會在層次重點上出問題了。寫完后還要認真修改一下，看看格式是否正確，年、月、日，星期幾和天氣情況是否遺漏；看看日記內(nèi)容選擇的是否有意義，書寫的是否具體、生動，以及有無漏字、錯字、病句等。

學生：老師，謝謝您的指導，我們一定堅持寫好日記。

百字日記舉例——

簽 字

星期四下午，老師把單元考試的試卷發(fā)下來。我只得了46分。

我心想：媽媽準又要揍我了。誰知老師又說：“回家后讓家長簽個字，明天帶來我檢查�！�

回到家，媽媽看了一會兒試卷，有氣無力地抬起頭來看看我，語重心長地說：“以后可要刻苦細心��！”說完后就工工整整地在試卷上簽了字。

這次，不知為什么媽媽沒打我，可我的心里比挨打還難受。【157字】

中獎夢

聽說小店出售的方便面里有刮刮卡，要是運氣好的話，還可以刮到一個視頻手表。我迫不及待地買了一包，可是什么也沒刮到。我又買了一包，還是沒有。我不死心，又連買了三包，結(jié)果一無所獲。唉，我的中獎夢破滅了。

【98字】

有驚亦有險

星期天，我做完作業(yè)沒事可干，決定到村后的小河捉草蝦。來到河邊，許多小蝦在河里的石頭邊游來游去。不一會兒，我就捉了小半桶。正當我高高興興想回家時，看到一塊尖石下有一只大個的草蝦。它揮動著雙鉗正在美餐呢！我躡手躡腳走過去，猛地一捧，“哎喲！”我只顧看蝦沒注意腳下，一下滑到水里，涼涼的河水讓我打了幾個冷戰(zhàn)。我攀著河邊的尖石費力地爬上來，看著自己濕漉漉的衣服，心想：真不該到這么危險的地方來玩，差點出事�！�201字】

割稻

奶奶家開始收割了。割稻機一沖，許多稻子都被吃掉了。稻草從后面退了出來，而稻谷全進入了袋子里，這就叫“顆粒歸倉”。奶奶、爸爸、媽媽忙個不停，我覺得奶奶種稻子太辛苦了，所以，我在田間東找西找撿稻穗。過了一會兒，媽媽的兩只口袋都被我塞滿了稻子�！�118字】

寫好日記篇三：教孩子怎樣寫好日記

教孩子怎樣寫好日記

教小學生作文之前學生必須具備的基礎：

1、 中國古典的詩詞曲各50首。

2、 朗誦能夠做到抑揚頓挫，讀出文章的感情。

基本的訓練程序：

一、基礎訓練

1、 先訓練寫一句話。 2、 訓練寫三至五句話。

3、3---5句話通順了然后是

4、圍繞聽覺、觸覺、視覺、嗅覺、知覺寫3---5句話

5、對已經(jīng)寫的3--5句話自己擬一個題目。

6、圍繞一個主題寫3--5句

7、圍繞一個主題寫10句

二、學習擴展

1、 將一句話擴展成10句，然后自擬題目

2、 通過原因、邏輯、時間、空間、細節(jié)、相關(guān)知識擴展

三、形象和具體化階段

1、 連接詞的添加

2、 句式的選用和變換

3、 修辭手法的運用。

四、學生懂得一字可以成為一句一段一篇一本，一本也可以成為一篇一段一句

五、要適時的鼓勵和獎勵

六、模仿

怎樣寫好日記

把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記。很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫日記是對自己毅力和恒心的鍛煉，形成了習慣，習慣又遷移轉(zhuǎn)化為能力，寫作水平自然會提高。

寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養(yǎng)仔細觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習慣。

按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“周記”。很多同學覺得寫日記特別地難，

不知道該寫什么，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關(guān)知識。

一、內(nèi)容 內(nèi)容豐富多彩，可以無所不包。選材也很自由， 想寫什么就寫什么，有話則長，無話則短。形式長短不論，記人、記事、議論、抒情均可。

二、要求

日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風等)。第二行空兩格寫正文。

有選擇地記。每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了。

必須真實。事情必須是親身經(jīng)歷的，感想必須是真情實感。對所見之事不能隨意夸大或縮小，要實事求是。

日記最好是當天的，不要補記。

三、方法

1、仔細觀察

自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的 ②它的外表是什么樣的 ③這個玩具怎么玩 ④平時總是和誰一起玩 ⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材

生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個小秘密??一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼

將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好

每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動物??寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。

5、摘錄

如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩�寫景的�?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

6、寫心得

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優(yōu)缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。 總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。希望同學們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅持寫日記

的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法�！凹埳系脕斫K

覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧！

小學生從低年級就開始學寫日記，這時，他們往往需要家長給予一定的輔導，家長的輔導時，會遇到一些具體的問題，比方說，孩子怕寫日記，或?qū)�寫日記沒興趣，或者不知道寫什么，這些問題往往也讓家長頭疼，將這些問題歸納成10條，為家長朋友們提供了相應的解決辦法。

在輔導上采用了循序漸進的方法。即先寫一兩句話，再寫成片斷，最后寫成一整篇，這種分三步走的方法，適合初學寫日記的小學生由不會到會，由易到難，逐步掌握寫日記的方法。

日記在編選上求新求真，所寫都是小學生的實際生活和真實想法，摒棄假、家、套話的內(nèi)容，反映了小學生的家里、在學校、在其他各種場合所見所聞，抒寫了小學生的各種想法和感受，另外，在日記形式上，涵蓋敘事、描寫、抒情、想像、摘錄等各種寫法，體現(xiàn)了日記形式不拘一格的特點。

家長怎樣輔導孩子寫日記

先從一兩句寫起

我做了什么事

我看到什么

我聽到什么

我聞到什么

我吃（喝）了什么

我感覺到什么

我心里想什么

寫成片斷也容易

做過的事

多彩世界

心聽感受

學會寫成一整篇

記下小事一件件

寫寫小小的成功

寫寫偶然的失敗

寫寫高興的事

寫寫生氣的事

寫寫傷心的事

寫寫淘氣的事

寫寫有趣的事

寫寫自己的小秘密

寫寫自己的傻事

寫寫尷尬的事

寫寫周圍的事物

寫寫自己的看法 寫寫自己的煩惱 寫寫自己的觀察 寫寫學到的知識 給人物畫畫小像 寫寫想像和幻想 總結(jié)一下自我 評價人和事 寫寫愿望

寫寫做的夢

寫寫電視上看到的 日記還能這樣寫 編個順口溜 抄一抄

記個小笑話 編個小童話 復述一故事 寫一封信

把詩改成故事 寫寫感想

一篇可記幾件事 連續(xù)的事連續(xù)記

相關(guān)熱詞搜索：寫好 日記 怎樣寫好日記 三年級怎樣寫好日記